A. 急求关于向老师建议如何教学的英语作文
Dear Mr/ Mrs..
I am very happy to be one of your students. Now I have some advice for your teaching. Firstly, you teach so fast that some of us can't catch up with you. So why not make it slower. Secondly, we have lots of homework to do. Sometimes I don't finish doing it until 10 o'clock. I think homework is very important but too much homework makes us tired . Why not give us less homework so that we have enough time to prepare our lessons. Thirdly, you can oten make your class interesting. I think you can give us more time to disscuss in class.
Yours
自家的看法哟
B. 关于提高学生英语写作能力的几点建议
培养学生的英语口、笔头交际能力是整个初中阶段英语教学的目的之一。其中“写”又是较高层次的信息系统，它要求学生具有较高的书面语言表达能力。而英语的写作能力又是语言知识和语言运用技能的综合体现。“冰冻三尺，非一日之寒。”要提高英语的写作能力，绝非一日之功，必须从基础抓起，并由简到繁，由易到难，循序渐进，持之以恒地坚持训练。因此，从初一开始，老师就应对学生有计划、有步骤地进行写作训练，避免对学生进行中考前突击而产生被动。
一、了解重要性 明确目的性
写作能帮助我们提高使用英语的准确性。只要写一个句子，更不用说一段、一篇，就得力求句法、用词、拼写、大写、标点等等完全正确，而且与前后句联系紧密，语气连贯。写和说不同，写好后可以检查修改，而一次修改就是一次提高。写得越多，语言就会越准确。
写作能扩大所用语言的范围。论文检测，动机。论文检测，动机。口语所用的语言一般是比较简单的常用的，复杂的或文雅的语言很少用，也不宜用。而写作所用的语言则是多种多样的，从极其简单的到极其复杂的都用得上，所用的词汇和句型比口语中常用的要多，这对掌握英语当然极有好处。
写作训练帮助学生提高逻辑思考及分析能力。写一篇作文，不论长短，都需要妥善地组织材料，得出结论，做到重点突出，条理清楚。这样，在锻炼写作能力的同时，也锻炼了分析与处理实际问题的能力。
写作要求认真仔细，一丝不苟。从一词一句到全篇结构，都必须仔细琢磨，反复推敲。还要抄写工整，格式正确。所以在写作联系中可以培养严谨的学习作风。
写作对阅读、听力、口语有促进作用。自己知道写作的甘苦，对别人的写法就会敏感一些。分析问题的能力提高了，听别人说话就会善于抓住要点。语言质量提高了，口语也会准确一些。
二、发现问题 寻找原因
目前初中英语教学中的书面表达相对滞后，学生的写作水平提高甚微，形成了“听到写作学生心烦，见到习作教师不愿”的现象，寻找其原因是多方面的。论文检测，动机。学生方面：（1）汉语影响、生词造句；（2）词汇贫乏、搭配不当；（3）句型误用、语法不通；（4）信息不全、条理紊乱。这些原因造成了学生从最初不会写、盲目写到不愿写、惧怕写，直至最后拒绝写的恶性循环。
三、多种方法兼用 全面提高能力
1．激发学生的写作动机，保持学生写作兴趣
在教学过程中，教师要善于激发学生写作的动机，通过提供令学生感兴趣的话题（如你最喜欢哪种体育运动，为什么？假期你有何打算？等）或在初一时经常进行简易而有趣的看图写话，让学生感到学英语的乐趣；初二开始可根据教学进程及相关单元课文摘要词。学生定会在平时的锻炼中不断提高写作技巧，不断提高写作兴趣。 设置交际情景，捕捉学生的兴趣热点，使学生产生写的动机和愿望， 帮助他们走上愿写、乐写、善写的良性循环的轨道。
2．听、说、读、写相结合，全面提高写作水平
英语教学大纲中指出：“通过听、说、读、写的综合训练，可以较好培养学生运用外语进行交际的能力”。而英语写作能够比较客观地反映学生多方面的语言运用能力，诸如语言表达能力和思维组织能力等。针对目前我国学生英语写作中普遍存在的惧怕写作、汉语式作文现象、语法错误多等问题，笔者认为，在平时应当开展综合型教学，将写作与语言基本技能（听、说、读）的训练相结合,从不同层次和不同角度来解决学生英语写作中的诸多问题，全方面提高学生的写作能力。
（1）听与写相结合
如果教师将听力理解与写作技能结合起来，即把写作限制在特定的情景中，可使写作练习成为综合型的交际性语言练习。论文检测，动机。听与写相结合的练习形式有：在听的基础上设计听写填空、正误判断并纠错、选择、听后笔述句子、根据所听内容概要写作、模仿写作等。听与写相结合的好处是：第一点，能在听写填空中暴露出学生拼写及语法问题。第二点，既可培养学生听音会意的能力，又可培养其谴词造句的能力。第三点，概要写作和模仿写作不仅能评估学生的写作能力，检查其对输入信息的理解，还能检验其能否写出符合英语表达习惯，特定情景和文体要求的短文。
（2）说与写相结合
语言的发展证明书面语是从口语发展来的，布里顿（Britton，1970）指出：“学生口语句型结构和表达方式往往是他们学习写作的基础。论文检测，动机。”因此，口语是书面语的基础，在校生说的能力主要靠课堂活动来提高，因此教师在课堂上要千方百计创设各种情景，充分营造课堂交际的氛围，创造更多的机会，加强师生或学生间的对话交流，学生间相互对话，可以相互启发，取长补短，使他们思路更加开阔，充分调动学生的学习积极性。对话是书面表达的好材料。学生在对话中，在教师的指导下，不断纠正错误，表达内容精益求精，从而为书面表达奠定坚实的基础。学生在操练听、说、读之后，通过写的活动巩固听、说、读学到
C. 提高英语写作英语的建议
我前段时间也在一家英语培训机构上雅思写作课。不用出家门只要有电脑专就可以了。上了几个星属期的课，外教的批改的很专业，讲评也很清晰，第一次申请他们的写作资料来了解的时候，就觉得这家培训班很好，二对一的学习，两个外教对一个学生,专注教学。现在我已经在那边开始上课了，当然也了解得比较多啦。他们的外教都是从外国回来的，有多年的教学经验，外教专业从来不成问题。上课方便省时省心~你也可以去申请一个免费的写作资料啊~报名还赠送语法讲座视频和电子英语杂志，挺好的啊~
D. 关于对英语课提意见与希望的英语作文
I think it's very necessary to improve our English. I'd like to offer some suggestions.
First of all, I think an English class should be both interesting and meaningful. Once students feel relaxed, they will learn English much better. Teachers may tell us jokes in English, by which we can improve our listening. Then teachers can also ask us to repeat the jokes, so it will help us with our oral English, too.
Secondly, I think we should also spend some time watching English movies or learning to sing English songs. I think English movies are full of fun and good sentences, it will help us both speak better and write much better. English songs are popular, it's always great to do popular things.
I hope we can have much more fun learning English.
E. 英语写作教学中存在的问题
个人认为有两个原因：
第一，词汇量非常有限；
第二，没有形成良好的
英语思维
。
F. 如何有效进行英语写作教学的几点建议
英语写作是英语教学中十分重要又容易被忽略的一个方面。就初中英语作文教学中出现的一些问题进行了分析并提出了强化背景知识,充实取材范围;坚持基本功训练,多种方法
G. 英语作文：对英语老师的建议 七十个词左右 带中文翻译
老师应该让来英语课堂活跃起来自，而不是死气沉沉，要帮助学生多动口，多读，多说，把英语学活。老师一定要与学生交朋友，让学生产生一种积极的心态，对此学生产生兴趣，来更好的学习。
正在使用发音
Teachers should make English classes alive, and not dead, to help students hyperactivity, read more, say, the English school live. Teachers must make friends with students, so that students have a positive attitude, the students are interested in, to better learning.
H. 我对给英语课的建议作文三百字
Firstly think the English teachere must be kind-hearted.few of the English teachers look upon students those who give the wrong anwers.Istead of doing that ,she or he can,like let other student help correct it .secondly ring the class,when student are boring about listening to the teacher ,i think she or he can talk us a story or let us have a rest for several minutes and so on.At last,the most important thing is that the waying our english teacher taking .If the the way them choose are not popular in the class.In somewhat ,we are not interested in listening a boring lesson.what's more,teachers and students should become friends ,then it's conveninet for us communicate.And them should take care of those who are not good at English.
I. 英语作文 "对英语课的建议"
老师上课肯定会有拓展的知识点， 同学们在适当的时候做些必要的笔记肯定对听课效果的提高有很大的帮助的，如果老师把上课讲的每一句话都写在讲义或ppt上，那老师就成了照本宣科的传递者了，这样对于同学们的学习甚至是老师讲课都是不利的，所以我们还是建议同学们能发挥主观能动性去学习。 愿同学们学习进步！
The teacher gives lessons affirming that knowledge that can have opening up an exhibition burns , schoolmates make some of necessary note ring the period of appropriate affirming that the rise to the effect attending a lecture has very big help's , the teacher has become the delivery person who echoes what the books say if the teacher writes every one words giving lessons talking on teaching materials or ppt, such is that the teacher gives a lesson being disadvantageous , the conscious activity goes to study therefore we still suggest that schoolmates can bring into play even to schoolmates' study about. I wish schoolmates learn progressing!