⑴ 英语怎么写作文
一、掌握相对足够的词汇量是进行英语写作的前提。英语是由一个一个的单词构成的，由单词构成短语，又由单词、短语构成句子，一些句子按照一定的逻辑关系组合一起构成文章。单词是构成英语句子的基本单位，没有足够的词汇，我们就无法造句，更不可能进行写作。
那么，单词的学习又从哪些方面做呢？1.单词的发音，读音是学习单词的第一步，要学会读，才可能进行其后面的学习活动。学习发音时，要看看教师的口形，认清是元音，还是辅音，是清音还是浊音。当然，学会音标就重要了。2.单词的拼写。一个单词，由哪些字母构成，其先后顺序是什么，都必须记住，这就是我们常说的背单词了，主要就是背拼写，难背。其实单词的拼写记忆是有规律的，有一些方法的。3.单词的词义。英语单词的词义有的有一个，有的有多个，这也是英语学习的难点之一。只有掌握词义，我们才能正常使用。4.单词的词性，要弄清是名词，动词，形容词，还是副词，连词等。弄清了词性，你才会用形容词作谓语，不会用动词作定语，才能写出正确的英语句子。5.单词的搭配。单个的单词，没有多少意义，单词与单词的结合，才能表达丰富的内容和思想。所以学习单词，要学会将一个单词与其它单词组合形成多种意思，如，book词，表示书，a book,read a book 等才有意义。我们将单词和单词组合，能得出大量的短语和句子。单词的学习是一天天积累来的。
二、掌握基本的语法知识。语法是构成语言的规则，相当于建造房屋的钢筋和水泥，能把单词和短语按照一定的规律结合形成句子。英语的语法比较复杂，词性、词形的变化，时态，语态，种子类型等都是语法，特别是英语的五种基本句型结构一定要熟练掌握。语法是学习英语中最难最枯燥的地方。其实，学习语法要多思考，多比较和总结，适当与汉语比较，找出相同与不同之处。语法的学习也是日积月累的，每天学一点，积沙成塔。只有掌握必要的语法知识 ，才能写出正确的英语句子。
三、掌握课本句子能帮助你写出更多的英语句子。我们的英语课本，其中的句子是标准的英语句子，是经过专家和外国人士检验的，具有很强的示范作用，我们同学应该牢固掌握并多模仿，多分析其中的规律，这样才能写出相似的句子。
四、背诵优秀的句子和范文。一些优秀和英语句子，不仅内容好，而且读起来有美的享受，这样的句子要积累，要背诵，在作文时有意识地引用，能让我们的英语文章增色，从而增加得分的可能。同时，一些优美
⑵ 英语短文写作应该怎样写比较好
英语写作是语言应用的一个重要方面,也是语言能力测定的重要手段,衡量写作水平的标准便是看其是否能用学过的语言材料,语法知识等用文字的形式来表达描述.
书面语言表达一般分为三个过程：思维、组织、表达.先是思维,把要写的东西在脑中思考,这往往是个别的,孤立的一些素材,很凌乱琐碎；因此要对此进行组织,把这些思维作出整理,使其条理、系统化,但这还是较粗糙的,可能还有一些用词不当或语言错误；最后才是表达,把组织过的材料仔细推敲,确无问题了再落笔成文.在撰写时要注意主谓语一致,时态呼应,用词贴切等,这就是写作.上述的三个过程,最难的就是第三个过程,这需要我们有较好的语法知识,掌握一定数量的句型,习惯用语,熟练的写作技巧,这样才能写出通顺生动的文章来.
总之,要提高英语写作水平,需要两方面的训练：一是语言基础方面的训练,要有扎实的造句、翻译等基本功,即用词法、句法等知识造出正确无误的句子；二是写作知识和能力方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧.
那么,究竟怎样才能写好作文呢?
阅读优秀范文
首先要搞好阅读.阅读是写作的基础,在阅读方面下的功夫越深,驾驭语言的能力也就越强.所以要写好英语先要读好英语,在语言学习方面狠下苦功,教科书要读透,因为教科书中的文章都是一些很好的范文,文笔流畅,语言规范,精彩的一些课文段落要背诵.再就是要进行大量课外阅读,并记住一些好文章的篇章结构.
加强练词造句训练
其次,要加强练词造句的训练.词句对作文相当于造房的材料,无好材料就造不出好房子.平时在学习阅读时要注意收集积累,把好的词语、短语、句型做好笔记.平时在练习中的错误也要做好记录,再对照正确句子,使地道的英语句子如同条件反射,落笔就对.
了解英语写作格式
还有,要了解英语写作的不同体裁与格式.可以先看一本介绍英语写作入门的书,对英语写作有一个初步的概念,如怎么写议论文,如何提出论据,如何展开,如何确定中心句；又如,英语信的格式,如何根据不同身份写不同结束语等,然后根据不同的体裁进行写作练习.
用英语写日记
要养成记英语日记勤练笔的好习惯.经常用英语记日记,等于天天在练笔,这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法.在记日记时,不要总是用简单句,要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等,使文句更优美生动.还有要按照题目或所给情景写文章练笔.写好后对照范文,找出差距,然后再练习,这对提高英语作文也很有帮助,在游泳中学会游泳,只有多练习才能练好.
总之,平时学习语言素材积累多了,体裁格式记住了又经常练习不断提高,到作文下笔时就会得心应手,水到渠成
⑶ 哪里有好的英语句子写作文时可以用的
一.记住一些谚语
Times wait for no man 时不待人.
knowledge if power.知识就是力量.
it's never too late to learn.学习总不嫌晚.
where there is a will,there is a way.有志者事竟成.
Health is better than wealth.健康胜过财富.
Better early than late.宁早毋迟.
二,开头句子
As we all know /as is known to us all.众所周知.
Every coin has two sides.任何事都有正反两方面.
Just as the saying goes.正像谚语所说.
With rapid development of science and technology,more and more people ,随着科技的快速发展,越来越多的人,
It is common believed that 人们普遍认为,
Nowadays there is a growing concern over,最近,引起了人们的关注.
It is universally acknowledged that,全世界人都知道,
三,结尾句子.
In a word /All in all/ 总之.In short /In brief.简单地说
I believe everything will be better in the future.我相信将来一切都会好起来.
I think/ In my opinion,/as far as I'm concerned 在我看来.
I would appreciate it if you could ,.如果你能,我会感激的.
I am looking forward to seeing you/hearing from you.我盼望着看见你/收到你的来信.
Only by doing sth/ in this way can we do sth.只有通过做某事/用这种方法我们才能.
We must take immediate measures to protect our environment.我们必需采取紧急措施来保护我们的环境.
四.记住下面的好句子
The Internet is playing an important part in our daily life.因特网在我们生活中正起着重要作用.
People may have different opinions.人们可能各持己见.
It is high time that we did ,/should do sth我们早应该这样做了.
There is no doubt that,毫无疑问,
We should spare no effort to do sth我们应该不遗余力地做,
It has the following advantages.它有如下优势.
as an old saying goes,....正如一句古老的谚语所说
2....be nothing but... ....不过就是...
3.from where i stand.... 从我的立场来说
4.give oneself a chance to.....给某人一个机会去...
5.i feel sure that...我坚信...
6....is the best way to make sure that....确保...的最好办法是...
7.we must do our absolute best to....我们必须竭尽全力做...
8.there is no denying the fect that...无可否认....
9.nothing is more+adj.+than to+v.没有比...更重要的了
10.主语+cannot emphasize the importance of....too much 再怎么强调..的重要性也不为过
11....pose a great threat to... ...对..造成了一大威胁(eg.Pollution poses a great threat to our existance.)
12.stole the spotlight from...从...获得大众的瞩目
13....touch sb. on the raw ....触到某人的痛处
14.it is not uncommon that... 这是常有的事儿。。
15it is almost impossible to do.. 。。。是很困难的
16the recent research has shown that..最近研究表明。。
17...has/have no alternative but to...除...外别无选择
18....between the devil and the deep blue sea 进退维谷，左右为难
19.content in the thought that...满足于...的想法
62. 取其精髓，取其糟粕 Take the essence and discard the dregs。
63. 对…有害 do harm to / be harmful to / be detrimental to
64. 交流思想 / 情感 / 信息 exchange ideas / emotions / information
65. 跟上…的最新发展 keep pace with / catch up with/ keep abreast with the latest development of …
66. 采取有效措施来… take effective measures to do sth。
67. …的健康发展 the healthy development of …
68. 有利有弊 Every coin has its two sides. No garden without weeds。
69. 对…观点因人而异 Views on …vary from person to person。
70. 重视 attach great importance to…
71. 社会地位 social status
72. 把时间和精力放在…上 focus time and energy on…
73. 扩大知识面 expand one’s scope of knowledge
74 总而言之 All in all, To sum up, In summary, In a word,
75.我们还有很长的路要走 We still have a long way to go
⑷ 求怎么教学生英语句子结构写作文
要想写好英语作文来要先多读范自文 英语结构的理解要靠语感 你可以选一些你认为经典的例句让学生背下来 然后叫他们理解 最后叫他们模仿来写 这样下去可以培养正确的语感 这是我高中是的英语老师教的 我觉得很受用 希望可以帮到你
⑸ 英语写作 句子想用但是如果 怎么写
but so
⑹ 给几个好的英语句子写作文用
1. A bosom friend afar brings a distant land near. 海内存知己，天涯若比邻。 2. A common danger causes common action. 同舟共济。 3. A contented mind is a continual / perpetual feast. 知足常乐。 4. A fall into the pit, a gain in your wit. 吃一堑，长一智。 5. A guest should suit the convenience of the host. 客随主便。 6. A letter from home is a priceless treasure. 家书抵万金。 7. All rivers run into the sea. 殊途同归。 8. All time is no time when it is past. 机不可失，时不再来。 9. An apple a day keeps the doctor away. 一日一个苹果，身体健康不求医。 10. As heroes think, so thought Bruce. 英雄所见略同。
麻烦采纳，谢谢!
⑺ 高中英语写作课如何组织
要想上好写作课，就要熟悉高考对学生写作的基本要求。《普通高校招生全国统一考试大纲》中英语学科对写作的基本要求是，注意"应用词汇和语法结构的数量、上下文的连贯性和语言的得体性"；最高档次的的给分要求中还要求考生能够"应用较多的语法结构和词汇；......尽量使用较复杂结构或较高级词汇，具备较强的语言运用能力；有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑"等等。
针对高考的基本要求，考虑到学生写作水平的差异，教师应采用不同的教学方法。对于写作水平高的学生可以放心采用的教学模式是"布置题目-学生写作-教师批改或学生互评-选择优秀作品展示"；对于中等及偏下水平的学生重点推出"过程-体裁教学法"，过程-体裁教学法的融合避免了单一教学法的种种弊端，在这一方法中，教师教学分三个步骤：示范分析、共同协商写作和独立写作。在第一阶段示范分析中，教师先提供一篇范文，重点讲解语篇的体裁结构、语言特点等，以指导下一步的写作。在第二阶段，教师和学生共同协商创作一篇文章。教师把学生阅读、调查、讨论的结果按照：确定写作题目-明确写作观点-构思写作内容-成文的写作步骤在黑板或屏幕上写成一篇范文：，这样使学生亲临整个写作过程。第三阶段，学生独立创作阶段，学生选择一个题目进行研究,经过写初稿、教师评价或者同学互评、修改等过程，利用所学体裁，独立写出这类文章。
采用过程-体裁教学法的优势在于：1）对优秀范文的分析为学生写作提供了很好的参考。通过对作文内容相关材料的阅读理解、示范分析和模仿写作，学生掌握了某一体裁的写作技巧，使写作变得有章可循，最终达到独立创作的目的。2）过程-体裁教学模式为学生独立写作提供了直接的语言输入。师生通过在课堂上的理解语言、分析语言、运用语言及讨论语篇的结构和语言特点对学生进行有的放矢的直接语言输入，大大减轻了学生写作的盲目性。3）该方法为师生提供了评判作文的标准。师生在分析语篇的宏观结构、词汇、语法及构篇步骤过程中，逐渐形成了一套评判自己作文优缺点的标准。
学生在写作学习中存在的问题和面临的困难在过程-体裁教学法的指导下得以改善，这正是高中英语课程标准的基本要求。只有在基础阶段利用教材中或同等难度的地道的阅读材料，通过引领性分析，才能使学生学会审题，构建作文框架，选择适当句式，学会连句成文。
那么，如何把过程－体裁教学法应用到各种不同题型的作文中，比如，看图作文、提纲作文、图表作文、书信等写作内容，对于不同题型的作文，也应采用不同的教学策略，但无论哪种题型的作文，都要做到句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。教师在进行范文分析和师生共同创作之后，可以安排两名学生在黑板上写出某一话题短文供师生分享，看内容是否完整，结构是否合理，找出精彩句型和高级词汇，再由教师引导学生修改错句。为了促进写作教学，我们还可以把词汇和短语按家族进行分类，就是在每次写作之前，教师和同学一起把与写作内容相关的关键词汇和短语集中写到黑板上，供学生写作时参考，例如关于购物的词汇有free locker, supermarket trolley, stationery section, food section,clothes section,daily necessities section, milk, cookie, Barbie等等, 在写作前教师引导学生归纳总结一些相关词汇，会大大减轻学生写作的压力。然后教师运用实物投影仪，把部分学生的短文投影在屏幕上，与学生共享，同样找出精彩句型和高级词汇，再由教师引导学生修改错句。这样运用对比分析法和分析讨论法让学生掌握写作技巧，也提高了课堂教学效率，避免了课后教师一一批改学生作文的复杂工作，教师也可以腾出更多时间备好课、上好课。当然不同题型的作文写作有不同的侧重点，学生也需注意。
看图作文当中，一般会给出四幅按先后顺序发生的情景写作材料，这就要考查学生观察发现信息的能力及运用有限语句概括所有信息的英语写作能力。要求学生根据图画描述内容，按时间顺序及内在逻辑关系运用恰当语言表述出来。必要之处运用适当的关联词语（如not far to seek, on one hand, ...on the other hand, on the contrary,therefore, consequently, to begin with, subsequently, meanwhile, furthermore,as far as it is concerned等contrary, therefore, consequently, to begin with, subsequently,meanwhile, furthermore, as far as it is concerned等）把句子进行组合和上下文的衔接，使句子之间的关系清楚，语义畅通，上下文连贯。
提纲作文是指依据作文考试中限定的题目、提纲或提示要点的内容范围，写出切合题意的文章。在这种写作题型中，学生须紧扣主题，按照提纲要求进行写作。根据提纲所规定的基本框架确定各段句首及写作素材，一般应严格按照提纲进行分段。提纲式作文一般也是三段式作文，首段说明主题，二段解释做法，三段得出结论。一般情况下，把提纲展开即是段落主题，再围绕主题句展开连成一篇文章，注意段落和段落间的连贯性即可。
图表作文是采用统计数据表（Table）、坐标曲线图（Graph）或图形饼图（Pie chart）等资料数据来阐述论题的作文。图表作文通常要求学生通过运用图表中的数据来进行说明、解释、对比和对照，阐明某种事实，说明某种道理，反映某种变化等等，重点分析这些数据所反映出的事物发展的原因，根源和可能的发展趋势，也就是找出图表内在的规律性、概括性和趋向性的内容，从而解释图表的含义。由于图表中提供的数据比较多，而数据之间的逻辑关系往往十分复杂，因此首先要弄清楚图表含义，根据主题选择有典型性、代表性的重点加以描述，比如最高点和最低点，切勿面面俱到。一般来说，图表作文可以分三段来写：首段主题要明确，说明该图表所反映的总体情况；第二段对图表中的数据进行扼要的对照比较和分析，归纳出数据的增、减幅度或其他情况；尾段将看完图表后的想法、见解写出。
书信的行文格式应包括寄信人的地址、日期，收信人姓名、地址，称呼，正文，结尾和签名。有时私人信件或非正式信件常把信内的寄信人地址、日期和收信人的地址省略。1）寄信人的地址、日期写在信纸的右上方，先写地址，后写日期。2）收信人姓名、地址写在信纸的左上方，略低于寄信人地址、日期处。3）称呼是对收信人的尊称语。通常以Dear...开头，不熟悉的男子称Dear sir,对熟悉的男子称Dear Mr...;对不熟悉的女子称Dear Madam,对熟悉的女子则称Dear Miss..., Dear Mrs...;对亲友可在Dear后面直呼其名，或者称呼DearMummy, My darling等。4）正文要写的简明扼要。通常包含三部分内容：第一部分用简短语言写明写信的目的或表达问候、谢意；第二部分写信件的内容和细节；第三部分是向对方再一次表达你的诚意和感谢。5）结尾是谦称语。比如，写业务信函用Yours faithfully； 假如你只知道此人姓氏而非好友，用Yours truly，Yours sincerely；写给熟人、朋友用Yours ever,best regards,best wishes; 写给家人用Yourslovingly等。最后签名，以表示尊重。
解决英语写作教学薄弱问题有许多途径，过程－体裁教学法只是其中一种，教师应针对不同层次的学生，采取适当的教学方法和策略指导学生提高写作水平，达成课程标准规定的写作教学目标。
⑻ 怎样用英语写作文
英语作文的形式有说明文(exposition)，议论文(argumentation)，叙述文(narration)和描写文(description)四种。不论写哪一种作文，你都必须首先选词(word)，造句(sentence)，然后组段(paragraph)，成文(composition)。因此，中学生学习用英语写作文最好不要一开始就忙于追究说明文怎么个写法，议论文怎么个写法等等，而应该花一定的时间和精力练习写作文的基本功，也就是学习和获取选词、造句、组段、谋篇的知识和能力。一、遴选词汇(wording)1、分辨语体。英语词有书面语体和口语体之分。写作文时，应多用书面语词为主，少用口语词，以便使作文的语体和用词的色彩和谐一致。2、识别词义。英语里面有许多同义词，还有一词多义的情况。选词造句的时候必须注意自己在使用词语的哪一个意思，以及能不能那样用。3、明确词性。英语有一词多性的现象，也有同一个词根派生出几个单词，它们的含义大致相同，但词性各不相同。4、注意拼写。5、使用词典。写作文应当勤查词典。对拼写、移行、发音、词性，词义或用法有疑问，都可以向词典求教。词典有两大类，汉英词典和英汉词典。同学们应该试用一下英汉双解词典，并逐渐过渡到使用英-英词典，即用英语解释英语的词典，这对准确掌握词义，学习多种表达方式很有好处。二、组织语句sentence-making句子是表达意思相对完整的语言单位。尤其是书面语言，起码是句子作为表述单位。造句首先要注意语法问题。1、主谓齐全。作为一个句子，在一般情况下都应具备主语和谓语尤其是谓语动词是必不可少的。2、关系一致。英语的谓语动词是手主语支配的。因此，主谓关系要一致。同时，代词指代关系的一致，句子前后时态关系的一致等等。3、词序恰当。英语词的词序有些是有规则可循的。即：who + do + what + how + where + when + why. 有些要根据作者强调的重点调整位置。 在语法过关的基础上，造句还应该主要几个修辞上的问题。 1、突出中心。这里包含两层意思。首先，一个句子应该有一个中心意思，不能前面说东后面到西，令人不得要领。第二，确定了一个句子的中心要表达什么意思，就要运用修辞手段把这个意思强调出来。 2、前后连贯。这是指一个句子里的词语要衔接得当。关系清楚，合乎逻辑。 3、语句简练。不要堆砌修饰性词语。在没有把握的情况下，不要用从句。应该多用简单句。 三、组织文章段落 段落是文章中相对独立的一个部分，表达一个相对完整的想法(idea)。它通常由主题句、支撑句、例句和结尾句组成。 1、主题句(topic sentence) 主旨句揭示该段内容的中心，放在段落的开头。从修辞上看，主旨句宜用比较简洁的句子，使读者容易领会该段的主旨。 2、支撑句(supporting sentence) 支撑句的内容必须围绕主题句，支持主题句。使主题句更加具体，易懂。使读者顺利进入文章中。偏离主题句的支撑句等于画蛇添足，使读者感到进入了迷魂阵中，应该删去。 3、结束句(closing sentence) 结束句是对主题句的呼应，它通常导出支撑句所陈述的结果。WritingI、根据流程图，写一篇短文。流程图：first父子三人带着鱼具来到湖边。next父亲使用他的魔语(the right magic)。after thatRobbie钓上一条鱼。later on他们把鱼做熟吃了finally他们驱车回家。
⑼ 考研英语一写作词句该如何写
考研英语的写作主要是看你的语言基本应用能力，每年的高分作文基本上很多都是使用中学词汇语法但是取得高分的，大多数此类作文共同点就是不使用模板，用词得当，很少有错误，并没有类似阅读中的长句以及难句，只要你的表达得当，切合题意就可以得到一个令你满意的分数，不需要太多难词难句。
⑽ 跪求一些结构好的英语句子。写作时能用用。万分感谢
on no account can we deny the fact that the present-day society is like a feast full of delicacy, apart from that,XXX is just like the tantalizing crumbs that allure our appetite
in the present-day sociey full of kaleidoscopic spectacles, XXX seems to a part that never fails to attract our attention
想要其他哪方面的，可以在内线交谈容