英语基础写作规划教材

❶ 帮忙介绍本提高英语口语基础的教材

先我是一个懒人，懒到没有兴趣就不愿意去学。
另外我是一个笨人，笨到没有联系就记不住东西。
所以，我通过电影（含美剧）来学习英语。

我希望，每个人都能找到适合自己的学习方式。不管你认为下面说的多有煽动性，多美好，毕竟只是我自己个人体会和方法。并不是贴谁身上都合适的万能膏药。毕竟各方面条件相同的实在是不怎么现实。

再次声明：以下为个人意见，本人并不否定其他学习方式，如果您有不同想法欢迎交流。
通过电影学英语是目前我所知的最有效，最便捷，最实用的学习方式，也是我正在运用的方法。
原因有很多，一个是其可操作性和易操作性。
1，双语字幕电影资源很容易获得。金山词霸等工具很全面很方便。
2，现在笔记本3000多就能买个双核的。台式机不要液晶屏2000的就够看电影。
3，相关操作相当的简单，很容易上手。
从学习方法的本身来说看双语字幕学电影有如下好处
1，不枯燥，不易产生厌学情绪。因为英语是看电影学会，就好像只有文字的书谁看着都头痛，但是配上插图，即使内容不变也会让人感觉到容易，类似小孩的画册。
2，记忆牢固，很难忘记，因为知识和情节和故事融合在一起，大部分词汇是相当的扎实的。很多同学整天抱着个字典背单词，背多少望多少还不是因为没有联系？记忆需要联系，各位可以回想一下，小时候多事都记不清了，但是父母在床边讲过的故事情节有的却还很清晰--清晰的让你自己都吃惊。
3，英语学习的所有方面都可以涉及。
4，英语电影和美剧里的台词是最直白，最实用，最贴近口语的语言大家都知道口语也分正式场合和日常交际，来个简单的例子。如果你想让对方停止说话。日常的你可以说“knock it off”,但在会议上呢？要说“XX will suspend”。
电影根据片子类型的不同口语类型也不同，所以更方便我们了解不同语境和口语的英语口语。同时，电影台词是简练的不能再简练，精确的不能再精确，简单的不能再简单的语言。

简练：一个投资几千万上亿美元的大片，往往就几百句台词。每一个字母都是语言大师级的人物锤炼出来的。

精确：如果不精确就会影响剧情和观众的理解，人物的塑造。

简单：这个很重要，美国大片向来是票房论英雄。票房靠观众，试想一个电影拍的只有博士能看懂，能看出好来，票房能高的了？起码就我几年看电影的经验，一般比较成功的片语言都很生活化。
下面是我的学习方式，再次声明，这是我个人长期摸索出来证明适合我个人的学习方式，不一定也不可能适合随便某某用，这里只是提供给各位当作借鉴。学不学，怎么去学，要靠各位自己找到最适合自己的学习方式。

工具：电脑+电影文件+金山词霸200X

步骤：
1，看第一遍电影，不要试图去学什么东西，完全丢开学英语的念头，尽一切努力去理解剧情和潜台词。
2，看第二遍电影，仍然不要学什么东西。努力把电影台词的意思吃透，尽量把没看懂的情节弄明白。
3，看第三遍的时候，你已经大概知道哪个人物大概在什么时候大概说些什么了。试着不去看台词，用脑袋里的记忆去套剧中人的话。
4，看第四编的时候，把字幕挡住（书立起来）。以听为主，把画面当作辅助。
5，最后一遍。一点一点的把电影梳理一遍，只要看到生词随时暂停，用金山词霸查出来，然后模仿剧中人的口气和速度说上几遍，并记在本上。--但注意，不要贪多。如shallow这个词我是从变形金刚里学的，我只记里面“肤浅”那个意思，不会刻意去记浅的，浅滩之类的意思，因为人的联想记忆是有限的，如果想记得牢固，绝对不能贪多。
6，第六遍，拿着记下来的本子对着电影自由复习。

说起来是很简单，其实这个过程又长又累。很考验人的耐心。我知道很多人说看电影根本就学不会什么。这个很简单，电影是表现现实的艺术，如果一个片子你只看一遍两遍，连剧情本身都领悟不了，何谈用来学习？就算你想硬学，那也只能是顾此失彼。
所以，学英语里的电影一定要建立在对电影剧情，潜台词和内涵的对清楚的了解上。 比如电影里的幽默，人都说幽默是智慧过剩的表现，幽默不是谁都能理解的，谁都能理解那叫贫嘴。很多时候别人笑得出来，我们笑不出来是因为我们个人知识素养没达到。电影可以帮助你在学习英语的过程中同步提高和学习。
举个例子《绝世天劫》，10多年前的片，在西方貌似口碑很差--我们外教没一个不骂的，不过大牌很多，也是我学的比较早的几部电影之一。里面有很多科学上的东西你能翻译，词你也认识但就是不知道怎么去理解。

学电影收获是相当大的，大到你自己都不敢相信。我学变形金刚整整用了5天--课余时间。学会了大约200个生词。

完全的生词70个--以前都没见过，也没听说过的。
半生词40个------以前听过见过，就是没用过的--比如"inbound"，我在游戏“三角洲”见过N次，就是没正二八经的学。
组合词20个------俩词都见过，放一起又是一个新的意思
旧词新意60多----以前认识但是不知道影片中的意思。
大略算下来，真正的生词也就100来个，但是一个英语专业本科生毕业的词汇量才有多少了？8000！

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❷ 如何能在短期内提高英语写作基础水平有什么书书籍可以提供帮助

.我的一些学习感受，和你分享一下，希望对你有帮助吧~
一是通过词汇教学训练写作能力。要写好文章不是一朝一夕就能达到的，必须从最基础的词汇入手。扩大词汇量，让你词不离句，强化写作训练。
二是通过一句多译练习训练写作能力。多做一些一句多译练习，这样有助于启发写作思路。写作时选择自己有把握的句子灵活地表达同一内容，减少失误，提高得分率。
三是结合课文进行各种体裁的写作训练。要学好英语写作就必须从课文练起，从一些常见的文体练起，由短到长，由浅入深，循序渐进地进行。
四是通过背诵训练写作。培养英语写作能力，以文章为中心训练写作能力非常重要，因为文章中的句子就是规范的英语范文。把词语放在句型、段落、篇章中去理解、记忆和体味，以至于能够仿写、改写。
五是通过仿写和改写训练写作能力。仿写也是提高英语写作能力行之有效的方法，模仿写作中，格式、构思、表达方式等方面都可模仿。但要注意灵活变通，语句要通顺，符合英语表达习惯。
另外，改写也是一种很好的方法，改写就是对文章材料的文体、式样、句式等进行改编的一种训练方式。无论是改人称、改时态，还是改对话材料为叙述文字，这都有助于复习巩固所学知识，又能培养你所学知识的迁移运用能力，还能起到提高写作能力。 http://ieocoa.blog.163.com/blog/static/1973072932011917933278/

❸ 基础差，自学英语选什么样的教材

什么教材都不用买，在网上下载一个教英语音标的软件，把音标学会，再买本英语词典，开专始背单词，从简单的开属始，每天抄写单词20页，坚持一段时间，必有效果，单词差不多了，在从网上找“英语口语8000句”，多读多练。平时多看点中英字幕的外语电影,这样听说读写都齐了，坚持，相信效果会不错的。

❹ 我想重新开始学英语，推荐我几本基础教材

我比较推荐《新概念》。因为经久不衰，在学习课文的过程中提高语法、写作、阅内读以及听力和口语的水平。容当然，这必须是在你认真读，看课后分析，做课后习题，然后背诵的前提下才得以实现的。如果说你忙得连背书记单词的时间都没有，负责地告诉你，学好是不可能的。再加上你要出去交流，我觉得时间挤挤还是会有的。周末或者是晚上可以去参加English corner或者是那种英语爱好者的Club练习口语，有时还能做做speech之类的，绝对有帮助，而且你会进步很快。
我只是个建议，仅供参考。祝你马到成功！

❺ 成人学英语应该学什么教材，哪方面呢为了考试

成人学英语可以购买入门级的英语教材开始看。不过自学要有很强的自主学回习性、高效的学习方法、答还要给自己寻找练习口语的机会。更重要的是自学不知道如何检验自己的口音是否准确，英语水平是否有提高。

建议教材还是由老师引导去学习比较好，因为除了教材的学习，老师还会教英语学习方法，营造外语情景和引导学生在阅读中积累生词，而不是死记硬背。

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❻ 零基础学英语，推荐哪本自学教材

零基础学英语，可以选择新概念英语自学，有详细的词汇和语法介绍。当然内，学容习新概念，各位也可以考虑一下找个在线外教培训班，足不出户就能享受到优质外教一对一辅导。

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❼ 英语专业写作教材哪个比较好啊，推荐一下啊

曾经外研社出版过《高级英语写作教程》，里面选的文章还不错的。

不过写作这种东西还是要自己写，要有想法，要言之有物，这些都不是教程能够教得了的。还是多看、多想、多写、多练才是真的。

❽ 现代大学英语的高教国家级规划教材

书名:现代大学英语(基础写作上)/普通高等教育十五国家级规划教材
ISBN:756004470
作者:杨立民/徐克容/程静英/李莉文
出版社:外语教学与研究出版社
定价:14
页数:167
出版日期:2004-9-1
版次:1
开本:16开
包装:平装
简介:本书是教育部普通高等教育“十五”国家级规划教材“现代大学英语”（Contemporary College English）系列教材中的写作系列，共6册，包括《基础写作（上）》（First-Year Writing, Book One），《基础写作（下）》（First-Year Writing, Book Two），《高级写作》（Advanced Writing）和《学术写作》（Academic Writing）。《基础写作》上、下册为大学本科英语专业一年级学生编写，《中级写作》上、下册供二年级使用，《高级写作》供三年级使用，《学术写作》为四年级上学期即将撰写学士论文的毕业班学生准备。
本书特点
学习国内外优秀写作教材的长处，结合我国的实际情况（我国的国情和学生的情况）选材，选择当代大学生熟悉、关心的话题。
与本系列的其他教材，如精读的口语在题材方面有机地结合或配合。这样做不仅有利于深化学生对某一话题的认识，也有利于使学生认识到讨论同一话题时英语口语与书面语风格的区别，如《基础写作（上）》，训练学生写概要，用的就是系列教材同一阶段的精读课文（或课文的某一部分）；《中级写作（下）》的教学内容是议论文，与同一阶段的口语教材中的“辩论”部分在讨论的话题方面相互配合。
写作所需要的不只是语言表达能力，一个人的写作能力还取决于他的生活阅历、观察和思维能力、知识面等多方面的综合素质。当然以上所列的方方面面不可能仅从写作课上获得，但写作教材和写作课必须力求做到有利于学生以上能力的培养。在编写这套教材时，我们努力按照这个目标选材、编写练习和作业，鼓励学生独立思考，努力挖掘他们记忆中和生活中的闪光点，并引导他们观察现实生活，发现周围环境中的真、善、美和假、恶、丑，并对这些现象确立自己的观点和态度。
写作必须有一定量的阅读作后盾。本书选用了不少阅读篇章，这些选篇的作者均以英语为母语。选篇主要的任务是引进学生对某一话题的兴趣，通过课堂讨论甚至辩论，促使他们对这一话题进行深入的思考，并考虑自己对此话题的立场和态度；与此同时，这些文章从篇章结构和写作技巧来讲，也可起到示范作用。这些习作虽然并不完美，但其语言水平、所涉及内容及其深度都更加贴近使用本书的其他学生，是他们完全能够，或是通过努力能够写出，甚至超过的习作。
理论从简，强调写作实践及其过程。有关写作技巧方面的“理论”本书不做长篇的论述，只做画龙点睛般的说明，学生主要在分析范文的过程中体会并学习如何根据不同文章的目的而采用恰当的篇章结构和写作技巧，从而使技巧和方法为内容——即表达思想——服务。
提高英语的写作能力，决非仅仅完成课堂布置的作业应能做得到，一定要把具有指导性的课堂上布置的作业和课下的自由写作结合起来，激发学生动笔的愿望和激情，鼓励他们多写、常写，写日记、写读书心得或报告，办班级的刊物，举行作文比赛等个人和集体活动为他们创造广阔的写作平台。

❾ 最好的英语写作教材是什么

新概念第二,三册来课后题源,包括summary writting.先看指导和写作要点.再自己练习,与答案对照,最后思考再思考.建议可以先背诵课文或是经典句型.每次进步一点点,循序渐进,就大功告成了.其实再好的写作教材,最重要的还是要你学会变成自己的东西.再加以运用.这才是关键,所以说还是要学会如何写作,还要学会如何思考,想想为什么要这样写,这样写的目的是什么,运用了哪几个有用的句型,有几个是我已经会用的,有哪些是我知道但很少用的,还有些模棱两可的,不能够完全自己运用起来的,这些你都要在学习的同时做到心里有数.所以说你要对自己的英语学习阶段有个彻底的了解.中级,还是中高级.有个定位,再根据难易度和自身的实际情况去先教材.适合自己的就是最好的.而且听,说,读,写,要确保前三个步骤你已掌握灵活的基础上.再去提高写作水平.写起东西来就会得心应手.
所以还是要多读多听多看.
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