英语写作中归纳和演绎的区别

『壹』 演绎论证和归纳论证的区别

演绎论证是从一般到个别，归纳论证是从个别到一般。演绎论证得出的是必然性结论，回归答纳论证得出的是可能性结论。

演绎论证从一个大前提开始，这个大前提通常是全称命题，并且为真，通过小前提得到结论，该结论是原始命题背后隐含的规律，典型的就是三段论。

演绎论证的结论的真实性包含在大前提中，论证只是把它形之于外。可以说演绎论证是解析过程，把大前提中的普遍事实还原成它的组成部分。

归纳结论则从特称命题出发，通常是几个特称命题，得出一个关于它们共同的可信结论。是什么促使研究者为某个特别的现象努力收集证据，是假设。假设是关于事物应该是什么样子或者可能是什么样子的科学推测。

整个科学的帝国是从假设出发，建立在归纳推理的基础上。科学家一直致力于收集零散的信息，以期能够推导出一般模式，一旦发现重复的规律，可信的推测就有坚实的基础。

归纳论证的目的是对大量的事物做出可信的一般性结论，也就是高度的可能性结论。

『贰』 英语中归纳学习和演义学习

归纳（inction）与演绎（dection）是科学推理的两大基本手段。

归纳是从“具体到一回般”的过程。也就是从一答些实例中总结规律的过程。

打个比方说：给你一堆猫咪，给你一堆狗狗，然后你总结出如何区别猫和狗。

演绎是从“一般到特殊”的过程，也就是说基础原理推演出具体情况。

例如你现在已经有了一套关于猫猫和狗狗的事实和规则。忽然来了个小动物，你根据你的知识推理出这只小家伙是猫咪是狗狗。

更多关于归纳推理和演绎推理的理论和方法可以参考《逻辑学》里的相关资料。
而发展到目前的机器学习是偏向于归纳过程的。即“研究如何从样例集（具体）学习到预测函数（一般）”。

『叁』 两种语法学习方法：演绎法和归纳法的区别是什么

新年好！Happy Chinese New Year ！

1、演绎法，Dection，Dective Reasoning
实质：层层推理，根据推理到B，再推理到C。
就是derive，我们的科学理论、数学理论、、、、都是运用演绎法。
导数derivative，就是导出来的函数，就是延伸出来的、派生出来的、、、

只要给定一个前提，只要有一个大家接受的方法，就可以一直推理下去。

2、归纳法，Inction，Inctive Resoning
搞逻辑学的人，绝大多数都没有一丝一毫的科学根底，更没有工程理论的基础。
他们会固执一词，强调归纳法跟演绎法都是属于完全推理，而无视归纳法的局限性。
实质：将所有的示例归纳到一个结果中，一个公式中。
缺陷：就数学、科学而言，有些结果，我们从其他方法，已经得到。
为了肯定它的普适性、一般性，用归纳法证明一下它的普遍性。
但是，经常会有一些结果不得而知，譬如级数求和，类似的结果已经获得，
如自然数平方的导数和，通过傅里叶级数的方法而得到，但是立方的导数呢？
五次方的导数呢？、、、、我们经常有猜想，结果是什么，然后用归纳法证
明猜想是否合理、正确。
归纳法，是演绎法的补充，但是不等于说它就是完全推理法。
经常是验证性地证明，而不是语言性的证明。

逻辑学者，越是强调它们的等量齐观，越说明他们知识的肤浅与愚顽不化，不可理喻。

至于学习语法，这是我们的另一个怪圈，我们无视语言的丰富多彩性，死死以语法
为准绳，在国际场合出尽洋相的事情比比皆是，甚至连国土不能统一也跟我们的一
惯刚愎自用相关。

学习英语，以用为主，才有效；以语从主人为原则。不要自创洋泾浜英语。
归纳法、演绎法，语法、词法，都只是大概的参考。语感才是第一。

『肆』 在议论文中，什么叫演绎法，什么叫归纳法，什么叫比较法请老师回答

演绎法
一种论证的方法。特征是从一般到个别，也就是从一般的原理为前提去论证个别事物，从而推导出一个新的结论。所谓“一般的原理”，包括古今中外经典著作的原理，举世公认的科学原理和定义，还有各种流传较广的名言警句等。

归纳法
归纳方法是经典物理研究及其理论建构中的一种重要方法。它要解决的主要任务是：
第一由因导果或执果索因，理解事物和现象的因果联系，为认识物理规律作辅垫。
第二透过现象抓本质，将一定的物理事实（现象、过程）归入某个范畴，并找到支配的规律性。完成这一归纳任务的方法是：在观察和实验的基础上，通过审慎地考察各种事例，并运用比较、分析、综合、抽象、概括以及探究因果关系等一系列逻辑方法，推出一般性猜想或假说，然后再运用演绎对其进行修正和补充，直至最后得到物理学的普遍性结论。

【比较法】 确定对象之间相似点与相异点的思维方法。
比较法是科学研究中的基本理论方法之一。是进行科学分类的基本前提。客观事物相互区别、又相
互联系：既有相似处，又有相异点。通过比较，既可以具体地了解事物之间的相似，又可以具体地了解事物之间的相异，为进一步分类提供客观依据。
比较法依其自身的特点，分为纵向比较法、横向比较法、纵横结合比较法与理论和事实相比较的方法。纵向比较法是将同一或同类事物在不同历史条件下的具体形态加以比较的方法，具有历史性、时间顺序性以及纵深感的特点，故又名历史比较法。横向比较法是将同一水平横断面上的不同事物，按照某个同一性的标准进行比较的方法，例如，将同是第三世界国家、同是亚洲国家，同是大国的中国与印度作政治、经济、科学文化的比较，就是横向的比较。纵横结合比较法，是将纵向比较和横向比较结合起来进行的方法。通过纵横比较，既可以了解参加比较事物在历史发展中的相似与相异，又可以了解它们横断而上的相同与不同，因而，对于参加比较的事物可以获得更加全面的认识。理论与事实相比较的方法，是将理论研究的结果与观察实验获得的数据进行比较的方法。通过这种比较，可以确定研究所得的结论是否与观察所得的数据相一致，也可以反证数据是否真实。这对科学发现有重要意义。1609年，开卜勒在大量观测的基础上，设想了行星运动可能存在的形式，继之，又将这些设想与所观察到的事实进行比较，结果发现椭园形轨道的设想与观察到的事实最接近，进而发现了行星运动的第一定律。可见，用设想(理论)同事实进行比较，不但有其论证的作用，而且有其深化认识的作用。
比较是科学研究必不可少的思维方法。但是，由于事物的极端复杂性，比较中常常会有遗漏的现象发生。列宁说：“任何比较都不会十全十美”、它常常“只是拿所比较的事物或概念的一个方面或几个方面相比”，所以，总是具有不完全性。要克服比较方法的弊端，就要力求把它置于全面的基础上。

『伍』 英文中用的是演绎推理还是归纳推理呢他们之间有什么区别吗

英文当中其实用演绎推理的话和归纳推理其实都是差不多的，你可以去尝试一下。他其实都表达的是一个含义。

『陆』 如何采用“归纳法”和“演绎法”进行英语语法教学

非也、非也!虽说对于一般学生而言,这两种方法也许是没什幺感觉,然而对于科学的发展过程而言回,两者皆有其举答足轻重的角色存在.
所谓的归纳法（inction）,指的是由许多个别事例,从中获得一个较具概括性的规则.这种方法主要是从收集到的既有资料,加以抽丝剥茧地分析,最后得以做出一个概括性的结论.
而演译法〈dection〉,则和归纳法相反,是从既有的结果,推论出个别特殊的情形的一种方式.由较大的范围,逐步缩小到所需的特定范围.
若以数学的观点来说明,归纳法就像是由一群个别资料〈每一笔资料即一个别事例〉来求得支配他们的关系式的过程；而演绎法则是由这求得的关系式,获致另一笔资料的过程.
这两种方法除了可以个别使用外,也可以彼此互相配合使用.

『柒』 归纳推理和演绎推理的区别是什么

第一，二者的思维过程不同。

演绎推理是从一般性的原理、原则中推演出有关个别性知识，其思维过程是由一般到个别；归纳推理则是由个别或特殊的知识概括出一般性的结论，其思维过程是由个别到一般。 例如：“直线是两点间最短距离。线A-B是点A和B间的最短距离。

所以，A-B是直线。”这个例子就是属于演绎推理，它是从一般性的原理而推演出个别例子的结论。而“孔雀会飞，麻雀会飞，啄木鸟会飞……孔雀、麻雀、啄木鸟都是鸟，所以，所有鸟都会飞”这个例子则是属于归纳性推理，它是从个别事物的特征推演出一般性的结论的。

第二，一般来说，演绎推理的前提数量是确定的，归纳推理的前提数量的多寡是不定的。

例如：上面所举的例子，演绎推理的例子只是用了“直线是两点间最短的距离”这个前提；而归纳推理的例子则是“孔雀会飞，麻雀会飞，啄木鸟会飞……”用了省略号，说明前提数量可以多个。

第三，演绎推理的结论原则上不能超出前提所涉及的范围；而归纳推理的结论，一般要超出前提所涉及的范围。 例如：“直线”这个演绎推理的例子，其结论是“A-B是直线”，它的前提是关于直线的定义，结论和前提是密切相连的，所以结论不能超出前提范围；而“鸟会飞”这个归纳推理的例子的前提数量是可以无限的，所以，所推演出来的结论在前提中并不能一一列举，因此，归纳推理的结论一般都超出前提所涉及的范围。

第四，演绎推理的结论与前提的联系是必然的，只要前提真实、形式有效，其结论必定可靠；而归纳推理的结论与前提的联系不一定是必然的（只有完全归纳推理的结论与前提的联系具有必然性），因为归纳的前提往往以直接经验为依据，人们的经验则往往是不完全的。

拓展资料

归纳推理是一种由个别到一般的推理。由一定程度的关于个别事物的观点过渡到范围较大的观点，由特殊具体的事例推导出一般原理、原则的解释方法。自然界和社会中的一般，都存在于个别、特殊之中，并通过个别而存在。

一般都存在于具体的对象和现象之中，因此，只有通过认识个别，才能认识一般。人们在解释一个较大事物时，从个别、特殊的事物总结、概括出各种各样的带有一般性的原理或原则，然后才可能从这些原理、原则出发，再得出关于个别事物的结论。

这种认识秩序贯穿于人们的解释活动中，不断从个别上升到一般，即从对个别事物的认识上升到对事物的一般规律性的认识。例如，根据各个地区、各个历史时期生产力不发展所导致的社会生活面貌落后，可以得出结论说，生产力发展是社会进步的动力，这正是从对于个别事物的研究得出一般性结论的推理过程，即归纳推理。

显然，归纳推理是从认识研究个别事物到总结、概括一般性规律的推断过程。在进行归纳和概括的时候，解释者不单纯运用归纳推理，同时也运用演绎法。在人们的解释思维中，归纳和演绎是互相联系、互相补充、不可分割的。

『捌』 什么是演绎归纳

归纳与演绎是写作过程中逻辑思维的两种方式。人类认识活动，总是先接触到个别事物，而后推及一般，又从一般推及个别，如此循环往复，使认识不断深化。归纳就是从个别到一般，演绎则是从一般到个别。

归纳和演绎是科学研究中运用得较为广泛的逻辑思维方法。马克思主义认识论认为，一切科学研究都必须运用到归纳和演绎的逻辑思维方法。

演绎推理的主要形式是“三段论”，由大前提、小前提、结论三部分组成一个“连珠”。大前提是已知的一般原理；小前提是研究的特殊场合；结论是将特殊场合归到一般原理之下得出的新知识。例如：

大前提：电流是电子向一定方向运动形成的。

小前提；金属的自由电子能在电场作用下定向运动。

结论：所以，金属能导电。

(8)英语写作中归纳和演绎的区别扩展阅读：

归纳和演绎是互为条件，互相渗透，并在一定条件了互相转化。归纳出来的结论，成为演绎的前提，归纳转化为演绎；以一般原理为指导，通过对大量材料的归纳得出一般结论，演绎又转化为归纳。

归纳和演绎是相互补充，交替进行。归纳后随之进行演绎，为归纳出的认识成果得到扩大和加深；演绎后随之进行归纳，用对实际材料的归纳来验证和丰富演绎出的结论。人们的认识，在这种交互作用的过程中，从个别到一般，又从一般到个别，循环住复，步步深化。