大学英语写作教学要求

A. 大学英语写作教学设计有哪些步骤

一个完整的教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

B. 大学英语写作用什么字体

英语不像汉语那么讲究，很多外国人写字也不好看啊。你若是真想练不如就圆体吧，在我看那么多人的英语字之后我觉得这个最舒服

C. 美国大学英语写作

This is a very nice book for college teachers of writing courses!专 The ideas presented are quite fresh, the structure is clear, and the readings given are very close to the goal of the whole book - the training of writing skills!!属! Besides, the co-publisher, McGraw, may provide extra teaching materials online if you email them at the given address! I am using this book as the college text book for juniors and seniors and I enjoy it a great deal!

D. 关于大学英语作文的问题

一、注重阅读写作是一种语言输出形式,只有语言输入大于语言输出,语言输出才有可能:只有积累了一定的思想感受和大量的语言素材,才有可能写好。因此,阅读能够促进写作,它是写作的基础。阅读不仅能帮助学生积累思想,也能帮助他们积累语言素材。要想写出好文章,就必须大量读书。对学生而言,他们对生活的体验、对人生的认识大多是从书本上获得、从大量的阅读中获取的。读和写的关系非常密切,唐代大诗人杜甫说过"读书破万卷,下笔如有神",美国作家舒伯特又指出:"Reading is writing"。很多作家也是在大量阅读他人好作品的基础上开始练习写作的。我们在阅读过程中应细心分析和揣摩原文的语言特点、遣词造句、习惯用法和固定搭配等。不但要细读、精读,而且还要摘录其中的常用词组,言简意赅的句子和富有哲理、优美、精彩的段落,并有意识地背诵、模仿。长期坚持这种练习,头脑中自然会存储大量优美、地道的表达法,口头交流或写文章时自然会得心应手,笔下生花。二、仿写作文任何语言学习都需要模仿,因为语言是"约定俗成"的,要使用某种语言就得"入乡随俗",服从这种语言习惯。英语写作也需要模仿,即使有了词汇、语法等基本语言材料,也还要模仿英语的语言习惯,模仿用英语写作的方法和技巧。模仿范文能直接提高学生谋篇布局和衔接上下文的能力。因此,仿写在英语写作教学中,是一种最基本而且十分有效的写作训练形式。模仿写作最主要的就是模仿思路。英语写作和中文写作一样,记叙文要有贯穿全篇的线索,以使事件或故事发生、发展的脉络清楚;描写文要有合理的逻辑顺序,其展开的顺序要符合认识规律,反映由具体到抽象、由浅到深的思维过程;说明文要选择合适的角度,按照一定的时间或空间顺序来说明事物。对于各类范文的特点要认真分析。仿写时,为了便于学生更好地发挥,可要求学生只模仿体裁,而对内容不作具体限定。如学了"How to plant vegetables"后,可要求学生写"How to plant flowers"来进行练习;学了Madame Curie一课,可让学生写自己熟悉的一位科学家。常言道"熟能生巧",只要学生多模仿写作,模仿到娴熟的地步,写作能力自然会提高。三、课外练笔写作实践是写作理论转化为写作能力的"中介"。写作要突出实践,正如学习游泳一样,写作的能力是练出来的。课外练笔是课堂写作训练最有益的补充,因为课堂时间有限,仅靠课堂写作训练培养学生的写作能力是不够的。作文不是"学"出来的,而是"写"出来的。学生必须进行大量的写作练习才能掌握并且灵活运用各种写作技能,而且写作技能只有在不断写作的过程中才能逐步得到提高和完善。此外,学生的英语语言意识和英语思维能力的培养也需要大量的练习。可见,课外练笔非常必要,应该给予重视。课外练笔的形式多种多样,可采用让学生写英语日记、写英语周记、写英语随笔、用英语写信等等,教师也可有意识地给学生提供一些尽量贴近生活的时尚话题,如奥运会、环境保护等,让学生在课外习作。由于英语写作中一个很突出的问题就是文章内容的贫乏,教师在布置写作任务之后,可先让学生开展讨论。要求学生记下当时浮现于脑海中的所有内容,从描写、分析、联想等多个方面挖掘题材,并在讨论中相互切磋,彼此争论,开拓思路,教师可进行必要的引导和归纳总结。总之,要扩大学生的生活面和知识面,开展多种形式的写作训练,学生的写作能力就一定会得到很大提高,并达到事半功倍的效果。四、注重批改学生在完成写作任务之后,教师应注重作文的评改工作。有调查显示,学生一般不喜欢教师抽样改作文,而且希望教师肯定其作文优点的愿望十分强烈。因此,教师应尽量认真批阅每一位学生的习作,并且应采用比较科学直观的评分标准。要指出习作中的主要优缺点及改进方向,但注意不可把学生的习作评得一无是处,即便在指出习作缺点,提出改进意见时也应做到语气委婉,亲切热情,在课堂上可针对集体评阅的优秀作文作一些错误分析,或将学生习作中普遍性的错误记下来,在课堂上稍做讲解纠正。重心应放在肯定学生作文的优点上,使用简单的评语如Excellent, Good, Unique, Interesting, Vivid, Entertaining等。这样能够维护学生的信心,激发他们的进取精神和学习动力。在课堂上讲评优秀作文时,教师与学生一道发表自己的见解,从构思、谋篇布局到语言运用等方面充分肯定作文的优点,特别是对语言的连贯衔接及思路的扩展挖掘给予较详细的讲评,使学生通过这样的讲评,从中吸取经验,更好地完成今后的写作任务。另外,教师还可要求学生背诵一些佳句及范文,为写作准备必要的语言素材,这样也有利于学生写作水平的提高。参考资料 http://e.sina.com.cn/en/2005-01-28/30155.html

E. 如何提高大学英语写作能力参考书

写作对于步入英语学习高级阶段的学生而言尤为重要,而这往往又是学回生最薄弱的环节之一.不会熟练运用答所学的语言知识把所要表达的内容准确表达出来,则是困扰大学教师和学生很久的一个难题。
首先指出大学英语写作教学的弊端，即为了应付考试而鼓励学生按照固定模式写出八股文章。然后通过分析之后提出建议——通过口语和阅读鉴赏能力来提高写作能力。

F. 大学英语写作教学开场白常用英语口语

1. To get the ball rolling

Definition: To get the meeting or discussion started.

含义：让会议/讨论开始

Example: “OK, everyone. Let’s get the ball rolling. Come and sit down and
we’ll start the meeting.”

例句：好了各位，我们开始吧。来，请坐，会议要开始了。

2. To open with

Definition: To begin by talking about a certain topic.

含义：开始谈论某一特定的话题

Example: “Let’s open with a summary of what each of you has achieved this
week.”

例句：首先从你们本周完成的工作总结开始。

3. To hand over to

Definition: To introce another speaker.

含义：介绍另外一位演讲人

Example: “I’d like to hand over to Dave to explain our plans for the next
quarter.”

例句：我想接下来15分钟由戴夫来解释我们的计划。
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G. 关于大学《英语写作手册》课的英语总结

英语语言文学学科于年获博士学位授予权，2001年英语语言文学被确定为湖南省重点学科。英语专业于2004年10月在教育部组织的英语专业本科教学评估中获得优秀等级。英语语言文学、外国语言学及应用语言学、欧洲语言学等具有硕士学位授予权，同时我们还可招收课程与教学论硕士（英语）和教育硕士（英语）。英语系现有在岗专任教师71人，师资力量雄厚、学缘结构优良，其中教授、副教授37人，博士生导师6人。约80%的教师具有研究生以上学历，不少教师曾赴或正在国外进修、访学。英语专业常年聘有外籍专家任教，并有国内外知名学者频繁莅临讲学。英语系教学手段先进，电教设备齐全。现拥有包括同声传译教学室，多媒体网络计算机房，商务英语模拟实习中心，卫星接收教室，电子阅览室在内的语言实验室27间；多媒体教室18间；多功能学术报告厅1个；图书资料室4间，占地500多平方米，拥有藏书4万余册，中外期刊170余种；此外还有一个面积达1000多平方米的“湖南省大学生英语活动中心”。这些现代化设备和资料为英语教学与科研创造了良好的条件。

英语系本科学制四年，设有英语教育、英语翻译、商务英语三个专业方向。一、二年级三个方向共同开设基础英语、英语阅读、英语口语、英语写作、英语语法、英语语音

H. 大学英语作文写作技巧

大学英语写作其实抄是很有诀窍的，就看你愿不愿意记一些东西了，如果你是参加大学英语四级考试的话你，就建议你去买本王长喜或星火的作文书看，先看模板，如果愿意背范文就效果更好了，一天背一点，能填充内容模板，结合模板来背时很有效果的，如果你只是单纯的背模板效果是没那么好的。所以说还是要靠你自己的努力，如果不愿意背就看被人写的范文，多看多思考别人是如何遣词造句的，是如何构思写作的，是如何谋篇全局的。

I. 美国大学英语写作第九版答案

英文版答案

Last year's winter vacation. I and my father, mother, grandparents, brother went to huangshan by bus. In the morning we came down the mountain. I saw wooded mountains, wild flowers bloom. We climb up the hill along the mountain path. Come halfway up the mountain, I feel a little tired，my shoes broke. Dad said to me,“， don’t do anything halfway.” So I insisted reached the top, the top of the scenery so beautiful.Since then, I've kept these shoes。i was very happy

美国大学AmericanUniversity创校于公元1893年，简称AU，为一所拥有百年历史的私立四年制全球性大学，美国大学American University师资阵容坚强，教学严谨。主要有7个学院，华盛顿法律学院，文理学院，商学院，传播管理学院，国际服务学院，公共事务学院 ，教育学院。