高中英语写作平均分

1. ①15分的高中英语作文一般几分（平均分那种） ②如果再偏了点题呢

看你写的语法有没有错，如果只是几点语法有错，那10分还是可能的，如果再偏了点题那最多4~6分

2. 我中考英语满分150的卷子只考了98分，全市平均分有125分，如何在高中提高英语成绩

找出自己的弱项，多练习。平常考试要分析自己在哪一方面比较容易失分，然后专就多下苦工在那一属类型的题目那里。比如说，听力不好，那你就要多加练习听力，阅读不好，就要多做阅读。上了高中以后，基础也很重要啊，一定要多积累一些单词，增加词汇量

3. 我中考英语满分150的卷子只考了98分，全市平均分有125分，如何在高中提高英语成绩

把重点放在语法，和单词上。单词一定要多背，语法一样。还要时不时在家听听力，多做阅读题。多买一些资料，要在假期好好复习到下个学期。最后告诉你英语基础很重要。

4. 本人初中英语每一次考试都是80+，现在到了高中，经过了月考和期中，英语平均只有90分，很疑惑。如果

多看美剧，要有语感 单词一定要好好背，有规律的背，比如animal 你就拆开背会更好背 多做阅读理解，重在积累

5. 高考英语作文一般都给多少分啊

高考英语作文离题，还需要根据内容，卷面整洁度和语法连贯性进行打分，具体分值如下：

1、第一档（差）

没有完成作文规定的任务、遗漏了主要内容，偏题、语言的结构非常单调、词汇项目少、语法中错误较多，阅卷教师会给1－5分。

2、第二档（较差）

较少使用语法，内容之间缺少连贯性，不能把自己写的内容准确的传达给读者，阅卷老师一般会给6－10分。

3、第三档（适当）：

就作文整体而言，达到了学写作的目的地；文中应用的都是一些简单的语句；虽然有语法和词汇的错误，但是不影响读者理解，这类作文一般会给11－15分。

4、第四档（好，16－20分）：

可能会漏掉一两个重点的内容，但是整篇作文覆盖了主要内容，语法也能够满足作文规定。

5、第五档（很好，21－25分）：

很好的完成了人物并且作文覆盖所有内容要点，应用的词汇很多，在语法和词汇上的错误很少，能够完全达到写作目的。

(5)高中英语写作平均分扩展阅读：

高考英语考试改革

在发布会上，教育部综合改革司司长宋德民介绍，教育改革要在重点领域和关键环节取得进展，重点是改革人才培养模式，改革办学体制，改革管理体制，改革保障机制。他透露，今后几年教育部的“1号文件”都将是关于改革的文件。

在改革意见中，首次明确提出将研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法。据了解，此前已经有部分省份试点高考英语一年多考，即在一年时间内对高考英语科目进行多次考试，主要集中在英语听力和口语部分。

在浙江，高考英语的听力部分放在平时进行，从高二开始，学生可自主决定参加考试时间，可参加两次考试，选较高的成绩计入高考总分；在云南，高考考生可参加两次听力和口语测试，选最高分计入高考总分。

参考资料：网络-高考英语

6. 我高中英语120分满，我已经尽力去学了，挺努力的去看英语了，平均考五十多分。女生回答，你们相信吗

相信，可能英语就是你的短板，没有天赋可言，怎么样努力都没用。

7. 高中英语 抓成绩 平均分 超过五分

（1）要学好一门课，首先要让学生对课堂感兴趣。讲课时由浅入深，让学生容易接受，这是第一。适当地在课堂上或教学过程中插入一些学生感兴趣的东西，学生会更专心听讲，这是第二。不能太多地占用学生的时间，否则学生会产生反感，对学习失去兴趣，这是第三。在学生有进步时给予他们适当的表扬，在他们退步的时候给予鼓励，不要小看勉励的作用，这是第四。平时要拉近学生的距离，了解他们，才能更好地因材施教，有时候情感问题也是阻碍学生学习的一大障碍。
（2）另外一个很重要的因素就是学习方法与习惯。第一是培养学生良好的学习习惯，一个学习习惯执行一周和一个月的其效果是有很大差异的，大家都知道课前预习、课堂释疑、课后复习是一个良好的学习习惯必备的三个环节，关键是很少人能坚持。毕竟学生还是未成年人，他们的自控能力是有限的，偶尔贪玩是能理解的。这时候需要老师来监督和安排。早上设晨读，晚上设自习，这很多中学的制度，可以安排他们的预习和复习，而课堂的把握需要靠您自己了。英语的学习无非是词法、句法（语法）、文法三类，无论预习还是课堂的授课，都要按照这三个方面由浅入深。第二是要有自己一套相对固定的教学方法，这样在师生彼此适应之后，也是可以视作一种行为习惯。可以发现，一门课中途换掉老师会让学生的学习效率突降，这是因为学生最初适应了第一个老师的教学方法，一旦转换到另一个思维方法，学生就会难以接受。因此，在上课之前，一定要有清晰的思路。如果经常变换教学方法，学生就会无所适从，也就同时失去了对这门课的兴趣。

希望这能给您一点帮助。

8. 高考英语作文多少分

高考英语作文满分为25分。

具体评判打分标准如下：

第五档（很好）：（21~25分）

1、完全完成了试题规定的任务。

2、覆盖所有内容要点。

3、应用了较多的语法结构和词汇。

4、语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

5、有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6、完全达到了预期的写作目的。

第四档（好）：（16~20分）

1、完全完成了试题规定的任务。

2、虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4、语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5、应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6、达到了预期的写作目的。

第三档（适当）：（11~15分）

1、基本完成了试题规定的任务。

2、虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4、有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5、应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6、整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（较差）：（6-10分）

1、未恰当完成试题规定的任务。

2、漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3、语法结构单调、词汇项目有限。

4、有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5、较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6、信息未能清楚地传达给读者。

第一档（差）：（1~5分）

1、未完成试题规定的任务。

2、明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

3、语法结构单调、词汇项目有限。

4、较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

5、缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6、信息未能传达给读者。

(8)高中英语写作平均分扩展阅读：

英语作文写作技巧：

书面表达是近年高考常选的命题方式之一，而且，所用体裁也相对稳定，以记叙文、应用文、说明文为主，题材多种多样，有书信、日记、介绍、通知等，多数情况下，在提示中明确规定了用何种格式。

所以，考生只需根据表格里的提示内容，确定所要表达的要点，最后运用自己所掌握的句型和词语知识，写出一篇要点全、语句通、条理清、表达明、思路活、书写正的短文。在具体操作时应注意以下两点：

一、要谋好篇，布好局

即在动笔前，一定要根据表格里的提示内容，先确定好所要表达文章的题材，然后根据题材确定好文章的整体结构，先写什么，后写什么，略写什么，详写什么，甚至要用到哪些句型和短语，都要做到成竹在胸。

二、要充分根据表格内容确定要点

因为书面表达最重要的评分依据就是内容要点要全，如果遗漏一个要点，至少要扣3分。

因此，在认真审题、弄清体裁、题材、题意的基础上，应逐个地、完整无缺地把表格中的内容要点找出来，然后再根据不同体裁把要表达的要点表达出来。

如果是记叙文，六个要点缺一不可，即人物、时间、地点、事件、原因和结果。

在这六个要素中，人物、时间、地点通常放在文章的开头；事件、原因通常放在文章的中间，它们是文章的主体；结果作为故事的结局通常放在文章的最后。

如果是应用文，首先是注意它的格式，因为格式错误，要扣2分；然后把要解说的事物的性质、对象、目的、发生的时间和地点等解释清楚，使读者对此事物有一个完整准确的了解。

9. 现在读高中。英语很差。平均30分左右。想提到60分左右。要多久。英语很烦呀。

得有兴趣，你想想你考得好的那门有没有什么兴趣想学好的。英语这么少的分是因为你初中高中单词记住的太少，从头补起还来得及。第二是得像语文那样多读多背，很多文章很经典的句子记得多你就越会容易掌握