1. 初中生英语写作国内外研究现状评述怎么写
第一句写国内现状，第二句写国外的！如果您对这个回答满意，请点击回答内容右下方的“…”，再点击“采纳”。多谢了！
2. 英语翻译帝进！请帮我翻译下这句话，是论文的题目哦！ 论农村初中生英语写作现状数据分析与提高方法
Data Analysis and Methodology on the Current English Writing Level of Rural Middle Schools
3. 如何让初中生走出英语写作困境
学生在英语写作中主要存在以下几方面的问题：1.心理因素.不少学生认为英语写作难.2.写作基础薄弱.写作基础主要指遣词造句的基本功. 3.写作内容贫乏.从平时的练习和考试中看出,大部分学生所写的作文内容贫乏,思路不开阔.4.写作逻辑紊乱.5.写作缺少衔接.6.写作审题不清7.忽略修改环节. 按照语言学习规律,英语写作教学的次序应是：词一句一篇.“词”是基础,“句”是过渡,“篇”是目的.整个训练遵循“词不离句,句不离篇”的原则,由易到难,由简到繁,循序渐进,不断提高.这三个阶段彼此衔接,教会学生在大量的语言实践中学会运用词句,从而在书面表达教学中实现“教、学、用”三者的统一. 1.培养学生的写作兴趣.兴趣是最好的老师.培养学生的写作兴趣,能帮助学生树立自信心,形成克服困难的意志,养成学习英语的自觉性和良好的学习习惯. 2.区别英汉行文中的不同习惯.在初中英语写作教学中,教师应及早注意区别英汉行文中的不同习惯,英语不能完全与汉语字字对应,其词序、句序的排列或侧重会有所不同.3.在加强字、词、句、篇的基础上提高写作.写作能力的培养要有一个循序渐进的过程.从单词到造句到改写课文或简单的记事,然后再过渡到各种文体的训练,要做到有步骤、分阶段地进行.4.在加强听、说、读的基础上提高写作.学习语言的途径主要是模仿而不是创造.
4. 初中英语写作
首先这来篇文章有些落后了，源怎么还用将来时呀。
foreigner-foreigners,Some of them are comig to see the play-Some of them will come to see the games（play给人一种演出的感觉，用在这里不太恰当）.People "of" Beijing-“in“，更好，显得更流畅。 They are busy learning English and setting up "more"buildings(更多你没有翻译出来）.
athletic(player)你也没用到复数.整体来说，句子还算通顺，可是单复数没有注意，还有语言可以更丰富~~~（7~8)feng
5. 如何提高中学生的英语写作能力国内外研究现状描述
学习地道的表达方式，多互动交流。可以在网上的邻国学院试试，效果不错。
6. 英语作文:现在中学生上网非常普遍，结合下面所列情况谈谈你对中学生上网的看法和建议
我有点担来心，担心我源用到的是大学的词汇，但你要的应该是中学生的英语作文！所有我尽量用简单的词汇吧： there's a big problem that lots of our students are lost in net.In my opinion,what make us addicted into it is for our stress from our study.So we need to take the other exercise instead of it.For example,we can playing basketall after class or with friends walking the dog.Of course, the help from our school and perents are necessary.In one word,we must treat the study at first!
7. 初中英语写作技巧
首先使用的语法必须正确，其次使用的单词必须简洁明了，必要时可向专业英语老师求教，他会明确地告诉你。
8. 英语作文:写给朋友介绍自己现状初中生活
My best friend is Mary. She lives in a tall building. She lives on the fifth floor. Everyday she takes the lift up and down. She is twelve years old. She is tall and thin. She has short black hair， big eyes and a small mouth. She is very cute. I like playing with her. We are in the same class. I like to read books but she likes playing games. She likes to eat popcorn and ice creams. I like them， too. Her favourite food is fish， so she is clever. She loves her cat. She often plays with her. The cat likes Mary，too. They are cute.