初中英语写作类教资面试逐字稿

1. 教资面试备课期间需要写逐字稿吗

不需要，如果是面试备课，只写提纲就行，不过需要熟记，构思好应对策略，做到心中有数。

2. 教师资格证面试初中地理复习策略

• 教师资格面试分结构化、试讲、答辩三步走。

• 地理学科【试讲】必备亮点：版

• 课堂互动步骤：

  第一步：分组+目标任务+时间控制。

• 分组：
  针对这个问题，我们来进行一个小小的讨论，前后桌每四个人为一组。每组小组长组织讨论。

• 目标任务：
  大家带着这几个问题去讨论：第权一……第二……第三……

• 时间控制：
  给大家五分钟的时间，五分钟后我们来看看哪一组讨论的结果最全面、角度最新颖?

  第二步：巡视动作+点拨

  第三步：结束语
  

  第四步：回答+点评+归纳

• 回答：
  好，这位同学，他的主要观点是……(复述学生的回答)
  另一位同学，他的意见有一些不同……(复述学生的回答)

• 点评：
  这位同学回答的角度非常新颖，给了我们很多启示……
  非常不错，希望大家都能够从不同的角度去思考问题……
  从这位同学的回答中，我们知道他综合考虑了几个方面，不错，考虑问题非常全面。

• 归纳：
  讲解归纳。(禁止直接抛出结论)

  第五步：板书。
  

3. 小学英语教师资格证面试提问

不会 不知道你的那个省的 不知道一样
我两个星期前才考完 已经过了
面试的问题 是自己抽得 老师都不管 自己回答完 自己就走了
很简单的 没事

4. 小学英语教师资格证面试应注意什么

英语学科10分钟试讲主要包括四个部分：新课导入、新课的讲授与呈现、巩固拓展和小结作业。这四个部分环环相扣，只有安排合理得当，做到
“凤头—猪肚—豹尾”，试讲才可脱颖而出。我们可以从以下几个方面来讲。

一、流利清晰地表达

最后，英语面试试讲毋庸置疑需要全英进行，流利清晰、大方自然的表达则是对英语考生最基本的要求，能有起有伏地讲，有一口标准的口语是最能博得考官欣赏的技巧之一，考生须在考试前多进行朗读训练，从而能更快地进行英语试讲的练习。

二、精心明确的设计

做到了“凤头—猪肚—豹尾”，我们还要在细节上注意，让考官更加注意到我们的用心，这就是板书设计。板书设计一定要注意针对性、高度的概括性以及逻辑性，小学生的课堂则更加注意趣味性，所以考生要把握课题内容，在备课时有个整体的构思。

三、新颖生动的开场

所谓“凤头”即新颖靓丽、直击主题的导入，它能从一开始就吸引住考官的眼球，取得良好的印象。考生们需要开动脑筋，尽量避免比较通俗的导入方法，比如复习式，应多利用先进的教学设施展开设置情境式热门方法，例如用音乐、儿歌等方法引入新课，同时也可模仿利用多媒体展示出多彩的内容进行新课的导入。

四、充实丰富的内容

“猪肚”则是面试当中占用时间最长的部分—新课的讲授与巩固拓展，要做到充实丰富。首先，考生需要明确考题要求，在试讲过程中不可遗漏任何知识点。其次，注意联系生活，将枯燥乏味的知识内容生动的呈现在学生面前，比如在讲解高中有关于英语语言的阅读课，可以讲一讲世界上的其他语言，或者听一听优美的英文诗歌，让同学们真实的感受英语等等。最后，在巩固拓展部分考生一定要利用自己的优势，选择适合自己的方法，带学生跳出课本，真正的运用本节课所学的知识内容进行巩固与拓展，例如小学词汇课授之后，可以将词汇编成chant带学生们练习，既巩固了新知，又活跃了气氛，更给考官展示出自己的才能。

五、有意义性的结尾

在所有知识内容讲解完毕后，考生要记住总结本课的内容并留作业，虽然此环节只占一分钟左右，但要注意作业切不可老套繁冗，尽量联系下节课的知识内容或多让学生动手动脑应用新知，比如上网搜集的任务、画图等作业，要让试讲的最后变成“豹尾”，而不是狗尾续貂，这样一堂课才能够前后呼应，达到余音绕梁的效果。

5. 有没有小伙伴有初中英语教师资格证面试的试讲逐字稿

有的。可以去下图教师资格证考试资料中心点击下载，里面所有资料都是免费的：