基础英语写作作文

❶ 考研基础英语作文要求500字,怎么写

写作是英话试卷的第三部分,分为2节,共30分.
A节：根据给定情景写一篇应用性短文,100词左右(不计标点),形式包括：私人信件、公务公函、备忘录、摘要、报告等.满分1O分.
B节：根据提示信息作文,160～200词(不计标点).提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等.满分20分.
评分标准
A节应用文的评分侧重于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和用语的恰当.可在文中使用提示语中的关键词,但使用其中的词组或句子则会被扣分.
B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性.
高分作文A节(9～10分)、B节(17～20分)的具体要求
1．很好地完成了试题规定的任务.
2．包含所有内容要点.3．语法结构合理、词汇丰富.
4．语言自然流畅,语法错误极少.
5．有效采用多种衔接手法,文字连贯,层次清晰.
6．格式和用语恰当.
知道了考研英语作文考什么、怎么考,下面就让我们一起将通往高分作文路途上的拦路虎各个击破.
拦路虎一：文不对题
“文不对题”是考研英语写作中经常出现的问题之一,不少老师在阅卷时都遇到过这样的作文——内容充实,条理清晰,用词准确,却与题目规定的内容大相径庭,最后得分非常低.考研英语写作是非开放性的,不可以随意创作,考生要严格按照题目的要求来展开文章.因此,在写作时认真审题是第一步.审题不仅仅是要仔细读题目,还要准确地理解、提取题目中的信息点和内容,明确题目的要求.由于考试的时间有限,因此要求我们在考场上必须快速、准确地审题.这就需要我们在平时多看一些题目,只有通过练习才能在考试时熟能生巧.
平时我们可以按照下面的步骤进行审题练习：
(1)看题目,划出其中的核心词汇,找出作文内容的要点以及格式要求等.(2)想一想这道题考的是什么方面的话题,应该从哪方面展开,可以找到什么样的论据.(3)找到范文,与自己的构思进行对照、检验.对于历年考研英语的作文真题,尤其是近几年的新题,建议大家动手练一练.仅在脑海中对作文题进行构思虽然节省时间,但是很多问题只有通过完整地写作才能发现.
考试时,要为自己留下一段比较充足的时间进行审题及构思,最好简略的列一个提纲,比如一两个关键词、中文或英文,甚至是一些简单的符号、标记都行.只要能够让自己明白,起到提示自己写作思路的作用就可以了.
拦路虎二：无话可说
在写作中考生常常遇到的一大难题就是无话可说,难以下笔.造成这种情况的主要原因是平时积累少.纵观多年考研英语作文试题,我们可以发现,这些题目几乎从未涉及到偏、难、怪的话题,比如：2003年的话题：温室花朵经不起风雨；2005年的话题：养老“足球赛”；2006年的话题：偶像崇拜等等,只要考生在日常生活中能多看多想,在考试时就不会无话可说.
我们可以通过看中文的报刊来提升自己思想的深度与广度,作为写作时的论点与素材,也可以看英文文章来丰富语言.有不少人都提倡多背文章,但是背书对很多人来说并不是一件容易的事.其实要起到培养语感、积累语言素材的作用,只要多读多看就可以了.这些文章可以是你感兴趣的小短文,也可以是英文教材中的课文.在此,笔者还向大家推荐另一类材料,那就是阅读理解的题目,这些题目中的文章内容丰富,用语规范,长短也比较适宜,尤其是历年考研英语真题中的文章.通过反复阅读,不仅有益于作文,也可以帮助我们加深对阅读理解部分出题方式的感受与体会.虽然这些文章不一定要背,但是要记住,我们对文章内容及其表达方式越熟悉,在需要时它就越能为我所用.甚至在考试时,如果我们在阅读中看到好的句子,也可以把它划下来以便在写作文时借用.
当然,如果能在考前准备一些比较通用的小例子,把它记熟,对于丰富写作内容也是很有益的.但由于考研作文对文章篇幅的要求,这些例子不要太复杂,最好能够用1～2句话说清楚即可；或者就选用一些人们耳熟能详的例子,仅用简单的语言概述一下即可.
比如,在使用爱迪生发明灯丝这个人们非常熟悉的例子时,我们就不必花太多笔墨讲述故事本身,而可以直接过渡到对观点的论述：We can learn from the experience of the great inventor Thomas Edison that sometimes a series of apparent failures is really a precursor to success.
拦路虎三：结构混乱
结构混乱是写作最为忌讳的问题.有话可说是写作最基本的要求,但要写好作文则必须把话说到点子上,把意思表达的清楚明白.要做到条理清楚,就要求文章的结构合理.而只有在写作时理清思路,才能使作文结构清晰,从而方便评卷老师理解文章的层次.
文章不分段或者分段过多都是不合理的.现行的考研英语作文题目中一般会有三条要求,考生可以对应的写三段话进行回应.一篇文章一定要有开头段与结尾段.首段不要太长,要开宗明义,明确表明自己的观点.尾段的主要作用是使文章结构完整,主要为归纳或建议.文章主体部分的每一段都应该围绕一个主题来写,每一段都要有主题句,而且主题句最好是每段的首句,这样更有利于避免一段内出现多个论点,或是出现偏题的现象,同时也可以使全文的逻辑结构更加清楚明了.
良好的文章结构也可以帮助我们有话可说.每篇文章的首段和尾段、每段的首句几乎都是作为文章的结构而存在的,因此它们的内容是相对固定的.并列结构的文章可以用如下几组短语：on the one hand,on the other hand；for one thing,for another thing；in the first place,in the second/following/next place……in the last place；递进结构的文章可以使用以下这些短语：further/furthermore,mor/moreover,besides/still/also,what is more；转折结构则可以用这样的结构：Il is true……,But……,Also,……对于比较长的段落来说,还可以用一个结尾句来呼应首句的主题,最常用的方法就是同意转述.
拦路虎四：用词贫乏,句式单一
“用词”和“句式”是反映英语作文水平的重要指标,用词贫乏,句式单一,很容易让作文失去“血肉”.因此,要提高语言的驾驭能力,积累仍然是最重要的.前文提到的多读文章仍然是一个适用的好方法.当然,针对考试作文我们还要有一些提升语言运用能力的技巧.
在词汇方面,建议大家多关注动词、副词以及连词.针对大家常常出现的一个问题：同一个词不断被反复使用,我们可以积累一些重点词汇的同义词.考研论坛有一个比较简单的方法,就是在word文档中输入一个英文单词,然后点击鼠标右键,在“同义词词库”中就可以看到很多表达相似意思的词汇.要想学会用一个词,就要求我们知道该词的用法与搭配.不仅动词的使用存在搭配问题,副词与连词也一样,比如：although和but不能在同一句话中连用.因此,在记单词时最好是熟悉一些例句.我们不需要花太多时同和精力在偏词、难词上,有一些很简单的小词(如：take、get等)有众多的搭配及不同的用法,如能恰当使用,一样能使文章增色不少.词汇的应用贵在准确,而不在于使用多少高级词汇.在拿不准的情况下,建议大家不要乱用不熟悉的词,以免闹出笑话.
在句式方面表现出的变化其实并没有大家想象的那么难,在有限的备考时间中,我们无法花费太多的时间去学习语法、句法,建议大家能够在复习过程中重点掌握2、3种特殊句式,不过一定要做到运用自如.在学习时,要注意总结它的使用规律,多看多写.比如,定语从句规律性就很强,不难掌握,而且它的应用也很广泛,几乎可以把一句话无限加长、变复杂.另外,向大家推荐一种句式,那就是插入语.插入语用法很多,在句子中的位置比较灵活,也易于学习掌握.比如：I think、I hope、I guess等句子结构；honestly、surely等
副词或副词短语,by the way、in short等介词或介词短语,generally speaking等分词短语以及to tell you the truth、to be honest等不定式短语都可以作为插入语.
最后要提醒大家一点,就是在写作时要使用书面语,不要随意使用口语,更不要写口语形式的简略句.在考试时,大家要注意几个问题.第一,我们一定要先留出足够的时间来审题.第二,写作时要注意书写工整、规范,最好不要使用连写.第三,在全文完成后要检查一下,虽然现在考试的评分相对比较人性化,允许考生的作文中有一些小失误,比如语法问题、单词拼写问题.但是我们一定要尽量避免明显的低级错误.

❷ 英语作文的作文关键

作文是中学英语学习的重要内容之一，也是学生综合能力的体现。它与学生的词汇量、语法、句法能力和逻辑思维能力等有密不可分的关系，在高考中占有相当大的比重。而许多学生在此方面丢分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行。如何提高学生的英语写作能力呢？
1.掌握基本句型、词组，加强基本功训练。
任何文章都是由句子组成的，句子又是由词组、基本句型构成的。要重视词、短语、句型的理解记忆，因此，书面表达要从词组、句型训练入手，强化基础知识。掌握好词组、基本句型，再配上合适的时态，一篇文章就基本完成。 学生从开始接触英语时就学到“主――谓――（宾）”或“主――系――表”结构。它是最基本、最常用，也是大部分学生唯一能够信手拈来的句型。但这种句式若从头至尾地贯穿于书面表达中，习作就显得单调乏味。怎样突破单一句式，使文章生动活泼、结构紧凑？我们可以学会运用以下表达方式：
（1）倒装句式和定语从句的运用：地点状语+谓语+主语（时态限于一般现在时和一般过去时）。该句型常用来描述物体方位，它比“there be”句型更令人印象深刻，结合定语从句的运用，使句子结构更加紧凑。
（2）动词非谓语形式的运用。动词非谓语形式的正确使用可使行文简洁、流畅。
（3）从句的运用。熟练掌握以下句型对写作帮助很大。
过了多久……(从句的动作)才发生：It will be +before +S+V.如：
It will be many years before nature can restore its balance.要过许多年，自然界才能恢复平衡。
从句的动作还没来得及做，主句的动作就发生了：S+V+ before +S+V. 如：
She rushed out of the room before I had time to explain.我还没来得及解释她就冲出了房间。
what引导的名词性从句。如：
What surprised (worried, disappointed, impressed…)me most is that….
What I need(want, worry about, hope…)is that….
(4)It is 形容词或过去分词+that—clause句型。
（5)It happened that+S+V句型。（碰巧发生什么事）。
(6)强调句型：It is(was)+被强调成分+that/who+句子的其它成分。如：It was in Australia that I picked up my English.
4.培养良好的学习习惯。要求每天记日记 。有机会去写自己身边的琐事，大胆地写，不受约束，想写什么就写什么，有什么就写什么。养成写日记的好习惯。 古人云：“读书破万卷，下笔如有神”、“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”。可见，阅读量对表达能力的影响是直接的，阅读量越多，对表达能力的影响也越大。没有大量阅读，一切都是“空中楼阁”。大量的阅读英语文章有助于扩大词汇量丰富语言知识，增加语感，提高应运语言的能力，很多学生经常会想中文怎么写就会写．写出中文式英文，语法不通。所以通过大量阅读，逐渐地不会出现中文式英文。“大量阅读，高效写作”旨在培养学生的阅读能力和写作能力，即口头和书面表达能力。这里阅读是前 提和基础，只有通过让学生大量阅读，积累丰富的经验，才能掌握灵活的英语写作方法，才能为表达奠定良好的基础。
总之．要提高学生的英语写作能力，就要培养学生良好的学习习惯，要重视词、短语、造句的理解记忆，对课文中优秀的对话和篇章要背诵熟读，多做翻译、改写和仿写练习。结合课文进行各种体裁的写作训练。只有坚持不懈，持之以恒，才能写出准确、生动、规范的英语文章。 对英语作文的典型错误进行分析既是检验汉译英水平的最佳方法，也是提高英语作文水平的最有效途径。在此我们充分展示一下错误分析的方法和作用。下面 列举的学生译文收入了学生们在练习和考试中普遍出现的、具有代表性的英语错误。我们要仔细对照原文，努力挑出其中的错误，并且学会改正它们。在这个过程 中，我们可以做一件非常有用的事，就是把找出的错误分门别类，然后根据自己容易犯的错误类型，有针对性地进行深入的英语学习和写作训练。翻译错误 的出现不仅是因为水平有限，而且往往出于思维的惰性。把汉语原文的词语都变成英文词语，按一定顺序串成句子，确实已经让初学者费了不少脑筋。这时尤其要认 识到，写作过程远远没有结束。你还需要自问:词语是否译得恰当?要避免虚假对应;词语间搭配是否合适?要避免照搬汉语搭配;句子结构是否自然?要避免中式 英文和翻译腔。
需要说明的是，有一类常见错误这里没有列举，那就是英语单词的拼写问题。因为它属于英语学习的基础内容，与汉译英本身没有直接关系。但大家还是要充分意识到正确拼写的重要，勤查词典，避免此类错误的发生。
案例分析
原作文
Chinese have the custom that they eat sweet mplings made of glutinousrice flour and appreciate festive lanterns at the night of January 15.
错误分析
(1)少用冠词:“中国人”应该译为the Chinese (people)。再比较:“美国人”可译为Americans，而“日本人”必须加冠词，译为the Japanese.(2)搭配不当:the custom that they eat…不通，应改为the custom of eating.. .。(3)动词使用不当:appreciate为“赞赏”(to value or regard highly)之意，而原文中的“赏”意思应该是“观赏”(watch) .(4)介词使用错误:原文指具体某一天的晚上，译文介词应由at改为 on(on the evening of)。(5)不忠实于原文:January 15是公历一月十五日，而原文“正月十五”指阴历(lunar calendar)的一月十五日。
英语作文正确句子
The Chinese have the custom of eating yuanxiao(sweet mplings made of glutinous rice flour) and watching festive lanterns on the fifteenth evening of the first lunar month.
单句写作是英语写作的基本功。在一个句子中，每个词语都和其它词语发生关系，互为语境，而句子本身则处于孤立状态。所以当我们翻译各个词语时，要做到相 互协调，前后一致，逻辑严谨;而当我们对句子做整体处理时，就享有一定灵活性，也许能够给出多种恰当的译法，而这些译法分别适用于不同的段落或篇章语境。 无论在词语的选择还是句子结构的处理上，我们对其适用范围都要作到心中有数.

❸ 英语作文的写作方法及技巧

您好!
一般应做到
内容切题:不能走题、偏题
表达清楚:要让别人知道你想说什么，不要用你认为能看懂的汉语式英文句子
意义连贯:中英文化差异造成思维方式和文字表述方式的不同，英文表述更注重事实，所以写英语作文不要过多的进行心理、环境描写，120个字的作文结构要缜密，理由和例子要简洁有力，说明问题，不要东拉西扯。
句法多变:为避免文章平淡、呆板，可使用不同的句式:强调句、倒装句、否定句等等
语言正确:不要犯低级的语法错误
英语作文其实不难，如果你的英语底子不好，不太擅长使用比较复杂的语法，词汇量也比较有限的话。建议用最简单的句子表达意思，句式越简单越好，能表达意思就好，一些生辟的单词如果不会不需要直译，可以用些词组。能表达意思就好，如果不会用用多了反而容易出错，平时作业时可以慢慢积累，可以试着用些当作练习，考试时就不必了，原因就不多说了。我觉得要写好英语作文还是平时多积累些，加上一些练习，比如平时可以多看些英语美文，如果有时间也可以刻意记些，时间长了语感自然就出来了，考试时有可能不知不觉的就闪出了平时的记忆。
多用连接词!
递进型:besides
;what's
more
;let
alone解释型:that
is
(to
say);in
other
words转折型:however;but;yet;otherwise列举型:for
example;such
as
;on
the
other
hand因果型:since;therefore;as
a
result并列型:and;or;also;as
well
as总结型:in
a
word
;in
short;
on
the
whole;in
conclusion见解型:in
my
opinion;speaking;as
far
as
I
am
concerned
祝您成功

❹ 以“如何提高英语写作水平”写一篇英语作文

要提高英语写作能力，首先应打好基础，注重语言技巧方面的训练。可从以下几方面入手：一、扩大词汇量，背诵常用句型和地道表达没有一定的词汇量，再好的思想也无法表达出来。而词汇的掌握不仅仅局限于量的多少，更重要的是词汇的用法，如所用语境、词组的搭配、衍生词以及同义词的辨析等。建议背诵词汇时要将其放在句子或文章中记忆，至少应背诵词组。这样既可保证所用词汇的准确性，又可帮助学习者在写作时更习惯选用词组来表达，增强文章的表现力。同时，背诵相应的同义词可以保证在表达同一思想时有不同的词汇可供选择，从而避免词汇的重复使用。同样，对于英语中的常用句型和习惯表达，我们平时更要注意积累。这些表达会使文章增添色彩，也更符合英美人士的表达习惯。我们平时还要注意积累一些常用表达方式和替代表达方式，这样文章就不会显得过于平庸。如：用indivials替换people, persons。用positive, promising, perfect, excellent替换good。用There is a widespread belief/no denying that替换It is believed that。用for my part, from my own perspective替换in my opinion。用increasing（ly）, growing替换more and more。用beneficial, rewarding替换helpful。用sth. appeals to sb., sth. exerts a tremendous fascination on sb.替换sb. take interest in/sb. be interested in。用There are several reasons behind sth.替换There are several reasons for sth.。用bear in mind that替换remember。用purchase替换buy。二、合理借鉴一些有代表性的英语范文有些人鼓励英语学习者背诵一些优秀范文，以达到提高写作水平的目的。但笔者实践下来，感到这种方法费时又费力，且效果并不十分明显。如果背诵量不多，是起不到效果的。要想英语能力整体提高，至少要背诵数十篇甚至上百篇优秀范文，这本身就很花时间，更不必说真正在写作时能用到的有多少了。真正写作时，要把别人的表达融入自己的表达，是比较困难的事情，很可能一不小心弄巧成拙。因此，笔者建议英语学习者寻找一些优秀的、原汁原味的英语文章来训练。在训练时，首先看文章标题，然后设想自己拿到这个题目后该如何组织文章，从什么角度去表达，然后列出提纲，并展开全文。文章完成后，就可以和原文进行对比，主要可以从逻辑关系、论证手法、论据选择等方面进行比较。通过这种比较，学习者就能够发现自己的文章哪些方面需要改进。细细比较，就会学到很多东西。平时多进行这样的训练，不断积累，就可以在无形中把原汁原味的语言“带”进自己的作文中。因此，这样的方法对于提高写作水平很有效。三、适当背诵写作模板至于是否背诵写作模板的问题，一向很有争议。笔者认为，对英语基础薄弱的人而言，有必要背诵写作模板，以保证在比较紧张的情况下能完成写作任务。而且，并不是按模板写成的作文就一定会得低分，有时候考试中的满分作文也是模板样式的，关键是作者在写作时如何去处理。因此，在平时的积累中，不要刻意地去回避模板。积累到一定水平之后，自然就会找出更多谋篇布局的方式和方法。四、积累一些谚语同学们若能在自己的作文中，恰到好处地使用一两句谚语，会为作文增色不少。如：Practice makes perfect.熟能生巧。A good medicine tastes bitter.良药苦口。One is never too old to learn.学无止境。Creep before you walk.循序渐进。Do as the Romans do.入乡随俗。Actions speak louder than words.事实胜于雄辩。Failure is the mother of success.失败是成功之母。A fall into a pit , a gain in your wit.吃一堑，长一智。Good health is over wealth.健康是最大的财富。Every bean has its black.金无足赤，人无完人。Content is better than riches.知足者常乐。Confidence in yourself is the first step on the road to success.自信是走向成功的第一步。A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。Success belongs to the persevering.坚持就是胜利。注重布局谋篇 突破写作技巧英语写作一般包括一个开头段、一至两个扩展段和一个结尾段。开头段和结尾段一般比较短，分别着重于表达主题和提升主题。作为对开头段中主题句的论证，解释和说明的扩展段是文章的主体。扩展段的主要特点是围绕段落主题句展开，并对主题开展进一步的分析和说明，只有写好了扩展段才能使文章言之有理，具有说服力。一、开头段开头段一定要语言精练，提出观点或论点，表明写作意图，并且直接切入主题。写开头段有多种表达方法。以下文章开头可供借鉴：1.Recently, sth./the problem of...has been brought to popular attention/ has become the focus of public concern.e.g.Recently, the problem of unemployment has been brought to such popular attention that governments at all levels place it on the agenda as the first matter.2.One of the universal issues we are faced with/that cause increasing concern is that...e.g.One of the universal issues that draw (cause) growing concern is whether it is wise of man to have invented the automobile.3.As we can see from the table/graph/figure above, drastic/considerable/ great changes have taken place in...over the period of time from...（年份） to...（年份）4.The current situation of... if approached from the opposite angle, reveals that...e.g.The current situation of our reforms is political structure, if approached from the opposite angle, reveals that much of the achievement is far from satisfactory. For example...But...二、扩展段扩展段是文章的主体，其中每段都应该有自己的主题句，同时这些主题句又是文章中心思想的扩展句，其作用是从不同的层面对文章主题进行具体和翔实的解释和论证。扩展段可以采用很多方法展开，这里简要介绍五种常用的方法：列举法、叙述法、因果法、对比法、例证法。1.列举法列举法就是通过列举一系列的论据对开头段中提出的论点广泛、全面地陈述或解释。常用句型：（1）The significance of（doing） sth. is embodied/reflected in the following respects.（2）One of the reasons given for...is that... What is also worth noticing is that...（3）There are numerous reasons why..., and I shall here explore only a few of the most important ones.2.叙述法用叙述法写成的扩展句主要是按照事情本身发生的时间或者空间的顺序排列，通过使用一些特有的过渡连接词，有层次、分步骤地表达主题句的一种写作技巧。常用句型：（1）As far as a witness is concerned, the accident in question happened mysteriously. First...then, at last...（2）I was once caught/stuck in the same situation/context, but I managed to lift myself out of it.3.因果法因果法用来说明原因，论述事理。常用句型：（1）It is obvious, therefore, that all-out/constant efforts should be exerted/directed to...e.g.It is evident, therefore, that constant efforts should be directed to the ecological balance.（2）Therefore, to...is not a（n） goal/aim to achieve in one step/move/go, and it requires special efforts/measures.e.g.Therefore, to eradicate this inherent weakness from our society is not a goal to reach in one move, and it requires special efforts.4.对比法对比法是将同类的事物进行比较分析，从而更清楚地阐述比较对象之间的不同。常用句型：（1）From the above comparison and contrast, anyone can safely/reasonably conclude that...（2）As things stand, in fact/substance, nothing can be compared with B in ...although...e.g.As things stand, in fact, nothing can be compared with the crackdown of corrupt officials in arousing the enthusiasm of the masses, although it is not without defects.5.例证法例证法通过举出具体的事例来阐述、说明主题句的内容。常用句型：（1）A good case in point is （can be best provided by） that of...e.g.A good case in point is that of a businessman who makes money by fairmeans or foul.（2）In the course of... for example, there is/are...e.g.In the course of coping with worries in life, for example, there is an art to what way you take.三、结尾段结尾段要起到画龙点睛、深化主题的作用。结尾段可以总结归纳文章要点、重申主题，也可以提出建议、展望未来。常用结构：1.In short/brief/one word/sum, once we are on the way to..., the chance of achieving/making it will increase/grow greater/come to our advantage.e.g.In short, once our country is on the way to clearing corrupt dealings out of the Party, the chance of making it will come to the people’s advantage.2.With a constant/steady improvement in ...（或With the graal worsening of...） sth. will...e.g.With a steady improvement in its administration, the new-born thing will flourish on Chinese soil.在文章结构和内容方面合理安排之后，文章的语言形式上也需要写作者精雕细琢，有效使用各种表达方式，使文章句式灵活多变，避免单调。在句式的变化中，可将长短句结合使用，灵活使用简单句、并列句与复合句。一些较复杂的结构如独立主格、分词结构等也可使用。每句话的开头不一定都是以“人”开头，可以考虑用其他主语。同时，在适当的时候，可以考虑用一定的修辞方法，使文章更有表现力。如：The old lady was on her first flight, so that she felt very uneasy.（原句）→Extreme uneasiness seized the old lady on her first flight.（改写句）The trees are bare. The grass is brown. The landscape seems drab.（原句）→The landscape, bare and brown, begged for spring green.（改写句）Chinese people experienced great changes in 1949.（原句）→The year 1949 saw great changes in China.（改写句）Grazing peacefully, the goats in the farm were unaware of the approaching hunter.（现在分语短语+简单句）

❺ 如何提高英语写作能力 英语作文

一般咱们在写到图画类或图表类作文时，首先应该描述图画或者图表的内容。可是很多同学不知道该用怎样的句式开头，以下几个句式，大家可以学习：
1。 As is symbolically illustrated in the cartoon …
2。 As is shown in the pie chart…
这两个句式用as引导的非限定性定语从句引出图画或图表内容，意为“漫画以象征的手法为我们阐述了一个观点……”，“正如饼状图显示的那样……”。
3。 From the picture we can see…
该句式中的亮点是将介词短语做状语置于句首，不影响句子的整体结构。
4。 Portrayed in the set of drawings above are/is…
5。 Emerging from the drawing is a miracle：…
6。 Described by the bar chart above are/is…
这三个句式都是倒装结构，非常漂亮。放在篇首，能够在茫茫考卷中，吸引阅读组老师的眼球，分数定会提升。
7。 The cartoonist laid out the image elaborately， placing。。。at the center of picture。
8。 The implication conveyed in the cartoon is that…
这两个句式中使用了分词结构placing…和conveyed。大家在学专升本语法时，知道分词结构是专升本英语中的高频考点。如果在写作中能够灵活运用这一高频考点，阅读组老师自然会觉得咱们考生功底深厚，作文定能得到理想分数。
9。 The photo exhibits us an eye-catching scene：…
该句式用特殊标点符号(冒号)引出图画描述的具体内容。这样的句式，比较方便，考生使用起来比较灵活。
首段图画或图表内容描述清楚后，一定要在作文中提出自己对该现象或者哲理的看法或观点，这样的作文才有深度。
一想到提出看法、观点，同学们脑海中立刻浮现的句式“ in my opinion”，” from my point of view”，“as far as I am concerned”…。这些句式太过于平凡，无法让阅卷组老师眼前一亮。那怎样让阅卷组老师欢喜呢?以下几个句式，供大家学习：
1。 It is undeniable that…(不可否认……)
2。 It is obvious that…(明显的是……)
3。 It occurs to me that…(我想到……)
4。 I give my vote to the former/ the latter opinion。 (我同意前者/后者的观点)
5。 be supported by sound reasons(有充分的理由支持)
6。 As the proverb goes…(正如谚语所说……)

❻ 书写英语作文必须会的基础英语单词，最简单的哦。最好有零基础英语学习方法。（注已经高一零基础）求助

建议你把初一的教材重新学习一遍^_^把音标重新学，比如说ee经常发出的音是/i：/，你可以背诵万能句型，然后往里面套单词

❼ 谁知道英语零基础 作文怎么能得高分

一．
正确讨巧的审题思路：
写好作文必先审题，
明确所给的提示或图表的内容要求，确定写什么，怎么写，
怎样在适当的地方提出所写文章的健康积极的中心论点；
思路讨巧和视角新颖也可使文章增色不少,
基础不好的话，多背一下万能句，写作时可以套用。

二．不受干扰的英语思维：
在进行英文写作时，切断思维和中文的连接，
让思维（而不是表述思维的中文）留在脑海中，
排除汉语思维定势是进行英语写作的第一步。

三．符合内容的段落结构：
要考虑好文章的体裁和布局，文章的布局应围绕着主题进行叙述、议论。
要确定行文是采用时间顺序、因果顺序，还是采用论述、对比等方式。
行文时要做到内容切题，能完整表达题意。
了解段落写作的特点对提高写作水平是十分必要的，一般来说,
段落包括三个组成部分：主题句点出段落的主旨，
发展部分用事实、例子、理由、数据等来发挥阐明主题，
说明或支持主旨，结尾句起总结、归纳或概括全段中心的作用（见学生习作）。

四．正确地道的表达方式：选词造句应选用已掌握的固定搭配和各种基本表达法，
而不要杜撰臆造。要积累词语，整理背诵记忆词汇要分块，如表达情感，衣食住
行，科技教育，娱乐旅游，网络电脑各成一组。文章中不要总用同一个太常用的
词，如，
important，可换为essential, vital, critical, crucial, of great value等；
many可换用millions of，a number of等词。作文的文采是对语言运用的综合能力的表
现。因此，可适当加入一些高级词汇及复杂句型，引入从句、各种语态、语气，或谚语来为作文的亮点，但要注意，所有这些都应以正确使用为前提，谚语也不宜用过“熟”的；
也不要一味用难词，结果会适得其反，语言是“约定俗成”的，使用外语就得符合外国人的习惯。

五．通顺流畅的上下连动：条理要清楚，句型有一定变化，可用不同的从句，虚
拟等，使用恰当的连词、插入语，使文章有较强的连贯性，适当地注意文章的开
头和结尾的文采，尽量做到前后呼应。

六．恰如其分的修辞运用：英文写作和汉语写作在修辞方面还是存在许多共同之处的。
要使自己的英语作文显得有文采，就要在英语写作中适当尝试采用有效的修辞手法。

七．认真谨慎的复查修改：整篇作文写完后，一定要仔细检查，查看有无遗漏的
要点和标点符号，并检查字母的大小写、单词拼写，特别要注意文中的动词（主
谓一致、时态、语态）使用的正确性以及字数是否符合要求。

——希望可以帮到你！

❽ 这篇英语作文怎么写要简单一点

躲在灌木丛中的一朵紫色小花，悄悄地弹出脑袋，欣赏着这里的美内妙；长在土地边上容的小黄花，抬起头来，傻傻地观望着碧空如洗的天空；生长在黄土高原上的的山丹丹，用它美丽的容颜，来装饰原本就很艳丽的大自然；生长在湖塘里的荷花，用它优雅高贵的姿态来迷惑众人的心；生长在悬崖间的雪莲，用它坚持不屈的精神来传扬我们……
高山上，无论是哪里，都盛开着各式各样的花朵。野菊，是山花之王，它拥有着诱人的清香，颇有个性的外表以及纯洁的品质。有许许多多赞扬菊花的诗句，比如元稹的《菊花》：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”或者白居易的《重阳夕上赋白菊》：“满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。”
悬崖间的雪莲，也是一种坚强的花朵，它禁得起风吹雨打、寒风呼啸，同时也拥有着似如荷花的外表，这是一种坚强而有志气的美。它代表着不屈的精神斗志，是我们无数人心中的好榜样，它甚至比菊花更胜一筹！“其地有天山，冬夏积雪，雪中有莲，以天山峰顶者为第一

❾ 基础比较差怎么提高英语写作

基础比较差的话，就多学习些英语单词，把词汇量提高上去，这样可以给提高写作带来方便。

❿ 英语重要性 作文

英语的重要性
1/4
篇名
英语的重要性
作者
陈书萱.国立虎尾高中.三年一班
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
英语的重要性
2/4
壹●前言
全球化的时代已经来临,贸易往来,资讯传递,文化交流……更是任何国家赖以
生存的不二法门.因此迈向国际化才是现代人的生存之道,想要出人头地,就必
须具有国际观,并且具有口语的沟通能力,才是明智之举.然而现今最强势的国
家莫过於美国,美语更是全世界通用的语言,所以学好美语才有资格踏入国际的
世界.如果国人没有好的美语能力,真的是一件极为严重的大事,毕竟台湾只是
一个极小的海岛,却容纳二千多万的人民,必须依赖国际贸易才有办法维持国人
的生活,再说全世界使用繁体中文的国家只有台湾了,因此我们更须靠自己的力
量走出囿限,迈向国际化.没有先天国际上的优势没关系,重要的是国人能靠自
己后天上的努力开创出一片耀眼的天空,打响台湾的名号,让全世界的人都能认
识台湾就像认识美国一样,再度展现台湾的经济奇迹与科技上的先进技术,重振
昔日的雄风而更胜之.
贰●正文
一,为什麼要学英文
於地球村的世界里,交流是必然的,因此我们必须学好英语这个国际通用的语
言,才能让我们走向国际化的世界.并且有专家指出使用二种语言以上的人罹患
老年痴呆症的机率明显比一般人来得低,因此学英语是最好的选择了.既可降低
患病机率,又可具有迈向国际的基本能力,何乐而不为呢
二,英语的重要性
学英语不只是为了国际化的需求,更重要的是为了我们自己本身知识的扩充.这
又怎麼说呢 因为西方的科技领先我们,进步且有许多好文章,好的研究丛书都
是用英文写成的;为了能进一步探索研究,扩展们我的知识与专业技能,首先必
须学好英语,才有办法不假他人之手翻译,而能得到最真实的第一手资料.
01.英语口语的重要性
在全球经济体系中,英文成为重要的沟通语言,要与世界接轨,流利的口语能力
势将成为重要的关键.虽然,有多数国人的英文读写能力相当不错,但口语的表
达和理解能力,对於大多数台湾人而言却是一大碍.因此,在这个竞争愈趋激烈
的市场上,英语口语能力便成为英语教育中非常重的一环.今日,台湾的英语教
者,不要只是要著重英语的读写技巧,应该体认到提升学生听说能力的重要
性.(注一)
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
英语的重要性
3/4
02.英文重要,中文系也要用英文上课
元智大学不仅要求学生必须修满四分之一英文上课学分,甚至连中文系也开了全
英文上课的课程,希望让学生毕业后晓得怎麼用英文介绍中国文化.(注二)
三,肯下工夫就会成功
我们常说学习一件新事物很困难,但只要抱持著不懈的决心与毅力,终究能实现
学成的梦想.倘若只是嘴巴上说说,永远也不可能踏出重要的第一步.举例来说:
比那有钱的和尚考虑东考虑西,嫌这不足,嫌那困难,迟迟不肯踏出步伐,终
究没有成功的一天;反观那位穷和尚,只凭著一只钵,一双腿,靠著沿途化缘,
恳求帮助,终於凭著恒心与毅力成功从南海归来.因此只要肯按部就班,循序渐
进,就一定会成功的.
四,学英文应有的态度
在台湾的教育型态下,学生大多数的考试,阅读,写作的能力不错,但在听力与
口语沟通能力上就只能用「差」来形容了.许多高中生,大学生甚至不敢和外国
朋友说上几句英语,只因他们的口语能力不好,但愈是如此就愈不敢开口,口语
能力也就一直烂下去,不会进步.学而至此,又有何用呢 记得我在某篇报章上
看过以下的说法,「你会因为外国人的中文说得不好而嘲笑他吗 如果你的答案
是『No』,那麼你觉得外国朋友们会因你的英文说得不好而嘲笑你吗 想要进
步,最重要的一点就是要不怕丢脸.」看了之后,我突然觉得豁然,因为这是一
个很简单却需要勇气去承认,去实行的问题,只有放开自我,才能得到更多.
01.不放弃英文
要学好英文,游政琦的第一条经验守则就是不要放弃它,不论你的英文在过去有
多烂或平平的像早餐的蛋饼一样,只要你有动机想学好它,你就把过去考不及格
或其他受折的阴影给扫到一旁,就算学得再怎麼不理想,别忘了,你早已经比一
些美国的文盲人士还多背了一些单字了.要先对自己有信心,然后才能持续进行
这种令你快乐的英文才会快乐的学习过程.(注三)
02.学英语的正确方法
想学好英语并不是只看课本就够的,还需要多读课外读物,如:英语杂志,英
语小说,……等等,虽然这也是众所皆知的事,但却很难真正去实行吧!毕竟
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
英语的重要性
4/4
这其中所受的苦与挫折并非所有人都能熬得过来.但倘若我们能拿出自己的恒
心,并选对学习方法,我们就可以快乐学习,轻松获得.第一步先选一些自己
比较熟悉的英语故事书(如:白雪公主,灰姑娘,伊索寓言)做为培养阅读课外
书的习惯,一来单字较简易,二来内容又颇为引人入胜,若再加上多听朗读
CD,并且跟著开口说,如此一而再,再而三周而复始,日子一久英语能力便
会在无形中慢慢地增长,进而有了深厚的基础.尔后再加上多多阅读英语杂
志,报刊,多看,多背一些新单字,增加自己的单字量,并多和同学进行的常
生活上的口语对话或和传教士们聊天,如此一来英语能力可就会顶呱呱了.
03.勇於开口
其实,一个人的单字或文法能力有多强,外国人并不一定很清楚,因为这是的好
坏,那就大大不同了,你说得好,大定都会看得到,所以,这方面能力强的话,
的确是会吃香不少.只要你能表达出来,且勇於表达那就是好,而且你愈敢说,
你就愈得到他人的回应,而愈得到他人的回应,你就愈有自信,说穿了,要讲得
,你就必须先要敢讲,而且是大声地讲.(注四)
参●结论
如同前言中提到的,台湾只是个小小的海岛,因此需要大量依靠国际贸易来维持
人民的生计,毕竟台湾的土地有限且又多山,再加上大量的工厂和住宅占地造成
仅剩不多的农地,因此甚至还要进口粮食才足以供台湾人民食用.而且现今世界
上有许多国家使用英语当官方语言,例如:美国,英国,澳洲,新加坡,菲律宾……
等等,所以想和那些国家贸易就必须先学好英文,否则一切就免谈啦!另外学好
英文的另一个目的,就是用英文介绍中国文化,把中国文化的优点传出去,让全
世界有目共睹仿效我们的优点,而我们也能透过英文学习他国的好,改正我们自
己的缺点,进而真正达到文化交流的最终目的:使各国都能以他国为借镜,让错
事别一而再,再而三的发生,使各国都可比现今更进步.