Ⅰ 求论文~报刊英语的特点
报刊英语的语言特色
摘要：本文从语用学角度出发，概括了报刊英语特色，运用例句对词、句、段、章不同层面报刊英语语用特点
进行详述。
关键词：报刊；特点；语用功能
报刊英语的特点可概括为两词：简明、鲜活。这是由报刊英语的文体特性决定的。1、读报刊是随意的浏览，避难就易。求新猎奇。2．报刊文章时限性强，要求把最重要的信息以最鲜明的手法置于最突出的位置即“导语”中。由于以上原因，报刊英语讲究通俗易懂，简捷明快，小词短句。一目了然，生动活泼，袭面夺目。这在标题上表现得最为突出。本文拟从词、句、段、章不同层面举述其详。
一、文章结构的特点：
新闻文章的结构与常见的文体如记叙性散文的结构有很大不同：后者一般是先交待背景信息，逐渐进入高潮，突出文章的结尾；而新闻文章则正相反，将最重要的情节放在最前面，这部分称为“导语”(Lead)，实际是标题的扩展或标题内容的完整表述，独立成段，一般只有一句话，其后才是背景信息。背景信息或其他解释性材料也是按照由重要到次要这样逐渐递减的方式排列，给编辑留有较充分的删减余地和读者的选择、舍弃的自由。整个文章结构是“虎头蛇尾”，呈“倒金字塔”型。
二、导语的信息结构：
按惯例，导语要提供六个“w”信息：who，what，where，when，why and how因而导语虽只有一句话，但无论在信息量还是在形式结构上都很复杂，称为content—packedsentence．历史地看，导语有越来越短小精炼的趋势，也就是说，在撰写新闻时只突出一两个最重要的新闻要素。突出哪部分就将哪部分放在最前面。这样就使导语的句子结构变得灵活，不拘一格。从语言学角度讲，英语属于分析性语言，语序比较固定，一般是呈SVO(主语+谓语动词+宾语)型，新信息置于句末。而新闻导语语句则打破这种结构式，完全按照所要突出的新闻要素来安排语序。
1．突出“who”要素；
2．突出“what”要素；
3．突出“where”要素；
4．突出“when”要素；
5．突出“why”要素；
6．突出“how”要素。
形式为内容服务。报刊英语的以上特点是由报刊文章的写作方式、编辑方式和阅读方式共同决定的。从作者和编者的角度看，他们都受时间的限制，来不及精雕细琢，从简从快，尽管避免使用长词长句或晦涩的表达方式；编者为节省版面也尽量简化表达方式，把最重要的信息排在前面。另一方面为了吸引读者，又要考虑如何变换语言表达手法和排版方式以标新立异，一下抓住读者的注力。从读者的上看，但有一点是相同的，那就是挑简明易懂的看，挑有吸引力的看。随着报刊的社会影响面的扩大和低文化程度读者的增多，报刊英语的以上特点将日益突出。例如，句子有越来越短的趋势，短到让人一目了然的程序，“甚至让跑着的人也能阅读”。
Ⅱ 我想阅读英语杂志周刊，最好有深入时事分析的那种，请好人帮帮忙推荐一下下
推荐《英语文摘》，这个大部分摘自报纸，精彩资讯文章，通过相关版块与栏目的回设置，实现以理答性的目光尽揽天下大事、从优秀的最新作品中学习英文。拥有这本杂志既可与全球读者同步读到新闻，又可从时政英文中学到地道的英语。
这个书杂志铺有卖的，可以网上直接就买了。比较方便的。希望能帮助到你。
Ⅲ 英语报刊、杂志及其特点
一、多采用Top-down阅读法 自上而下（Top-down）阅读是从语篇整体出发，把注意力集中在通过文字符号获取信息上，即按文章所给的标题先对文章的内容与含义作出推断，理解作者所要表达的意思。 运用自上而下的阅读法的关键是培养学生预测、推断文章内容和含义的能力，从而提高阅读理解能力。 通过略看文章的总体结构安排或文章的标题来预测文章的内容及深层含义，可从下列几方面去推测： 1.文章写了哪几方面的内容？ 2.作者将从哪几方面来阐述？ 3.内容将如何发展下去？ 在阅读时要注意不同的英文文体，因为文体对信息的组织和布局模式有着重大影响。训练掌握各种英语文体的结构特征，有利于归纳文章和进行逻辑推理。例如：记叙文以叙事为主必定有三个要素：情节、人物和背景。情节的发展多以时间、地点的转移为线索。因此，阅读记叙文时，必须抓住时间这条线索，以人物为中心，弄清故事的发生、发展、结局。再如议论文和说明文有一个共同点，就是段落大多有主题句（较多地出现在段首或段末），要抓住主题句，发掘每一个主旨，弄清文章的中心论点，以便更加详细地预测文章的内容，吃透整篇文章的表层及深层含义。 二、正确处理好精读与泛读间的关系。 精读和泛读是阅读时两种主要方法，两者相辅相存，不可偏废也无法代替。 1.注重阅读材料的选择。 选择合适的精泛阅读材料是提高英语阅读的重要手段。选择字数为200左右，后面配有习题的阅读材料为宜。阅读材料体裁要多样化——叙事类、科普类、议论或说明类、广告类等。要注重文章的实用性。所选材料的难易程度以理解正确率达60%～70%，生词量不超过4%为恰当。 2.精读泛读相辅相存。 比起泛读，精读是点。对一些有一定难度写得较好的文章要进行剖析，要归纳、总结作者的写作意图、思路及中心论点，最后达到获取详细信息和深层次内容的目的。如果说精读是点，泛读即是面。只有通过大量阅读，才能积累大量词汇、结构和句型，才能积累大量词汇、结构和句型，才能扩大知识面，培养语感，提高对文字的反应能力。在泛读时，要根据上下文提高自己猜测生词的能力，不要一看到生词就查词典，要弄清文中批示代词和人称代词所指代的对象。要对自己进行限时阅读。一篇200字左右难度适中的阅读文章，争取6分钟之内做完其阅读理解题。在阅读时，要多积累英、美等国家的社会、历史、地理、文化及风俗方面的知识，这有利于提高阅读水平。要培养良好的阅读习惯。阅读时，要从意群上去看，不要逐字读，更不要用笔或手指边指边出声读，这样有碍理解文章的意思，而且影响阅读速度。 阅读是一个综合过程，阅读能力的提高更是一个循序渐进的过程。学生只有坚持不懈，锲而不舍地改进阅读方法，培养阅读兴趣，才能达到事半功倍的效果。 影响阅读理解的因素可分为知识性障碍和非知识性障碍。知识性障碍包括：1.词汇障碍2..语法障碍 3.背景知识障碍 。非知识性障碍包括：1. 心理障碍 2.阅读习惯. 3..阅读速度4.阅读技巧 （一）重视英语词汇和习惯用法的积累 美国语言学家Driller (1978)根据词汇统计特征指出：如果我们认得25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认得33%；如果认得135个常用词，则为50%；如果认得2500个，则为78%；如果认得5 000个，则为80%；一旦记得10 000个，可达92%。可见，阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的，目前大部分学生的词汇量偏少, 这是影响阅读能力提高的主要因素。那么怎样才能提高学生的词汇量呢？ 1． 构词记忆法 据估计，英语词汇有100万到120万，但大部分单词是由构词法构成的。构词法包括派生、合成和转化。在教学中，让学生掌握常用的前缀（un/dis/im/il /super.）、后缀( ly/ less/ ful/ ment…)的含义及用法，就可以根据已知词猜出它的派生词，从而达到扩大词汇的目的。如：前缀super 有超过，超越的含义，就可以猜出supermarket （超级市场）supernatural (超自然的)、 superman （超人）、superstar （超级明星）等词的含义。。 2． 联想记忆法 由一个词联想到和它有关或无关的词，如看到live vi 生活，联想到其他词性及用法，如，直播的、活的等词义。 3． 广泛阅读记忆法 “To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.” 这句名言道出了阅读和词汇量的关系。要有流利的阅读，就必须有丰富的词汇。大量的阅读可以丰富你的词汇。
Ⅳ 英语作文：同学们野餐之后,在地上发现了一个CD和一本杂志,帮助分析 下它们可能是谁的
你的题目要求符合人教版初中英语九年级(全一册)课本 Unit 8
It must belong to Carla's 里面的内容，这一个单元主要讲的是情态动词表示猜测的内容。你可以参照一下来写。
Ⅳ 如何利用英语报刊杂志提高英语写作
一、问题研究的背景。
近年来，伴随着英语教学改革的快速推进和新教材的全面实施，学生的听、说能力得到较大改善，但学生的英文写作能力还相对滞后，也一直是影响整个英语水平提高的重大障碍。因为英文写作是英语语言的一种综合性表达方式，是听、说、读、写中相对较难的一种技能。它不仅能够体现英语学习者的英文表达能力和思维能力，而且能较客观地反映他们综合运用语言的能力。
如何充分挖掘学生英文写作能力的潜力，进而最终达到提高学生英文写作能力的目的呢？本文试从分析英文写作的困难和存在的问题出发，通过运用英语报刊教学来提高学生的英文写作能力。
二、问题研究的提出及进展情况。
一直以来，培养英文写作能力主要依靠英语课本进行，可利用的资源十分匮乏，学生的写作能力难以得到有效的提高。在英语教学实践过程中，通过借鉴和总结，逐渐感觉到英文报刊对于提高学生英文写作能力具有十分重要的作用。当然，英文报刊并不是提高中学生英语写作能力的唯一途径，但是英文报刊对于提高中学生英文写作能力却是最佳最有效的途径之一，因为通过阅读一些名著的英语简写本，看一些通俗易懂的英文杂志，对于提高对英语语言的认知能力、不断的积累词汇和英语习惯表达方式，进一步体会和领悟作者传递信息和表达思想感情的方法，之后用英语来表述写作等就有水到渠成之效果，这样就也可以大大的提高了中学生的英语写作能力，并在很大程度上规避了中文写作习惯对英语写作水平的影响；鉴于此作为一名英语教师提出要不断地阅读英文报刊，为英文写作提供语言、内容、修辞等方面的输入和范本，从而提高其英文写作能力。
首先，英文报刊作为一种时事英语，不仅话题新颖，从校园热点、文化知识、到休闲阅读等内容广泛，而且文章短小精悍，迎和现代生活节奏，容易让人接受，能够与学生产生共鸣，从而进一步激发学生对阅读材料的浓厚兴趣，因为兴趣是写作的最大动力，也就能使学生集中注意力，进而情绪高涨，因此随着学习兴趣和主动性的明显提高，再加上阅读了不同题材，拓展了知识面，学生的英文写作水平及深度就会有明显的提升，顺其自然学生的英文写作能力也就有了不同程度的提高。
其次,英文报刊能够比较及时地反映英语的发展和变化,有助于英语词汇和短语的不断更新。就其丰富的词汇而言，21世纪英语具备任何一门英语课都不具备的优越性：在今天的信息时代，新的词汇随着信息爆炸而不断出现，其中有些十分有用而又不是过于专业化的词汇往往最早出现在新闻传播媒介上，并由此进入千家万户，比如，中国的唐诗在某些西方国家很流行，高二第二期的阅读材料Moon comes round full circle中，有关“但愿人长久，千里共婵娟”的翻译，Though miles apart, we’ll share the beauty she display.有关最新科技动态及产品的词汇一般都最先出现在新闻中，才逐渐被人们接受。相当一部分的词汇刚在新闻英语中出现时在字典中是查不到的，如，glocalization这个词，它是由英语单词global和local(ization)这两个词合成而来，可以猜测，这个词与全球和本土有关，可以翻译成“球土化”，它指的是一种文化现象，即带有本土和民族特色的东西逐渐被全球接受；比如，中国的唐装在某些西方国家流行，蕴涵中国传统武术文化的电影在国际电影界的备受瞩目等。从新闻英语诸多的新鲜词汇中，我们不仅可以锻炼学生的词汇学习技巧，而且也能更多地了解世界。所以在教学实践中，每周开一节报刊写作课，旨在通过报刊阅读，在提高学生阅读兴趣的基础上，帮助学生掌握有效的写作方法，提高学生的写作能力。因此，通过实践，我们可以看到英语报刊阅读作为辅助教学的工具有很多不可替代的优势。
最后，英文报刊中丰富的文章结构、体裁、与此相适应的语言风格、详细阐述或叙述的角度和方法、文化多样化的接触，有助于学生建立不同文体风格图式、利用多渠道信息完成具有特定交际目的作文的能力，同时广泛的英文报刊阅读还有助于学生了解不同文化框架下的文本存在方式。因为在非自然英语环境中，英语学习者只有通过阅读才能接触大量的、地道的书面语言，也只有在有足够量的输入前提下才会有输出，才会有较高水平的英文文章的问世。
鉴于英文报刊存在的诸多优势，因此在具体实际教学中，利用课余时间指导和帮助学生充分利用所订阅的21世纪报进行阅读，为了使学生们更好的使用21世纪报，采取的做法：
1）. 摘录出上面的核心词汇来考核。如下：
1.loss________2.influence________ 3 .development________
4.rise________5.harmful _________ 6.melt ______________
7.colleague ______ 8.hit _________ 9.sense _____________
10.magical ______ 11.ability _____ 12.dieter _________
13. contain_______ 14.particular _____15.release ________
16.rhythm _______ 17. sacrifice _______18. position ______
19.damage ______ 20.poffessor ________21.condition ______
22.standard _____ 23.scream _______ 24. overnight _____
25. profit ________ 26. gain _______ 27.manage _______
28. fortune_______ 29. cruel ________ 30. ashamed _____
……
2）. 翻译句子。
1.The Welsh winger was little known before this award, but in fact he was a campus star in ball games and running even when he was in high school.____________________________________.
…
3) 写作训练：以21世纪报第35-36期为例：通过学习这期报纸，同学们对以下话题进行写作就容易多了。
随着近几年来经济的发展，私家车在国内逐渐普及开来，随之而来的则是严重的城市交通拥堵问题。各地不断出台了各种应对措施，如大力发展公共交通错时上下班，汽车限行摇号注册新号牌等。请你给英国网友Tom写封email,说明国内对交通问题采取的措施。词数：100-120
学生习作展示：
How to Solve the Problem of Heavy Traffic?
Nowadays, Most of the important cities of the world sufrer from traffic jam. Our roads are packed with cars and the air is full of the pollution they emit.It has seriously influenced people's daily life and economic development.
Traffic administration officials say the main cause of road accidents is the failure of drivers to pay attention to traffic rules.Foe example, We were caght in traffic congestion last night.All of the cars crawled their way and formed a long queue in the rush hour.Almost no one obey traffic rules.I think our citizens’ lack of awareness of road safely contributes to traffic accidents.In addition, one recently published study found that nearly half of the drivers who were polled at expressway entrances and exists in Beijing and shanghai had problems with dozing oof while driving.
To solve the problem, some pieces of advice are put forward. Some people suggest that more streets and roads should be built. Some people advise to limit the number of bikes and cars. This can decrease the traffic flow. But on the other haad, this will affect the consumption and make buses more crowded.
In my opinion, the number of private cars should be put under control. And at the same time, buses should have their own special routes which cannot be used by other vehicles. Besides, underground train and city train should be developed quickly.
Ⅵ 求专家简要分析一下几种英语学习的杂志的优点或弊端（难易程度以及实用性） --小弟好买啊
21世纪吧，比较适合这个年龄段的学生看！而且难易程度合适！我上学的时候也看的这个！
Ⅶ 谁有关于英语报刊新闻的赏析的PPT,主要是包括，选择一篇新闻，然后分析它的结构组成和内容，最后总结
英语报刊新闻的赏析的PPT，视频回59分钟答-70分钟
http://my.tv.sohu.com/us/231057940/74517137.shtml
Ⅷ 与分析化学有关的英文期刊有哪些
Analytical Chemistry
Talata
Analytical Methods
Analyst
Analytical Science
Trends of Analytical Chemistry
Journal of American chemsitry Society
E-Journal of Chemistry
Analytical chemistry ACTA
Analytical Letters
Current Analytical Chemistry
就先写这些个吧，相关期刊太多，上面是一些综合类的分析化学或专者化学的期刊，此外属还有更多的分析化学分支的期刊，这个更多，比如色谱类、电化学类，光谱类等等
Ⅸ 来为大神帮忙解析一下英文论文的写作结构
1. Abstract 摘要
标准的论文摘要一般只要五句话就可以搞定，也就是后面每一个部分的一句话总结：
1.1 Introction: 进行本研究的理由，本项研究的研究现状存在的缺失或者不足;
1.2 Method：所采用的研究方法;
1.3 Data：用什么样的数据来验证你的方法;
1.4 Results：从研究中得出什么结论;
1.5 Implication：得出的结论对研究领域和实践有什么意义(理论与实践意义)
2. Introction 简介
2.1 Research background：
目的是证实该研究问题的重要性。如这一类问题造成的损失很严重，因此研究这一问题很重要。
2.2 Research problem：
在上述的这一大研究背景下，要做什么问题(或者方面)的研究;在上述的这一大研究背景下，这一研究可以在哪些方面解决现存的实际问题。
2.3 研究现状：
别人已经做了哪些东西，别人已经做过什么，发现了什么样的问题?
2.4 现存的研究有什么问题与不足：
别人有什么没有做过?为什么别人没有做得更好?并说明这些研究不足会带来严重后果。
2.5 本研究的目标(objective)和研究范围(scope)：
本研究弥补这些问题中(这些没做过或者做过没做好的问题中)的哪些不足，采用什么研究方法去弥补不足。陈述本项研究的范围局限，并高度概括本论文研究结论。
2.6 文章结构：本论文的后续部分的基本内容架构。
3. Literature review 文献综述
目的：Literature review证明与说明两件事情：一是研究目标的设定是有意义的;二是你在本研究中采用的方法是可靠的、有效的。
包括三个层次的内容：
3.1 对选题(你找到的研究问题)的justification。即对做过没做好或者没做过的研究问题，在这个研究领域，针对research problem而言，让读者明白本项研究是有意义的;
3.2 现存文献中对本文值得参考并可借鉴的东西(包括分析工具和成果);
3.3 非相关或者相邻研究领域值得借鉴的东西，侧重于可借鉴的研究方法。
3.2与3.3就确定了研究方法。
补充说明：注意introction 2.5中的研究目的与研究范围的区别。
小结：文献综述不是综述文献，而是去找到问题，不是为了综述而述。并不在于对所有的相关文献作详尽描述和总结，应该是对相关研究现状的高度概括。至此，已经把研究问题、研究目标、研究方法明确了，并且对它们已经证明了、辩护了。
4. Method 方法论
此部分主要是对方法的描述。该部分包含三个方面的内容：
4.1 研究策略(Research strategy)
总概研究过程。要做这样的一个研究采用一个什么样的研究策略：即所采用的研究思路。
4.2 数据采集的方法
建立在对研究问题深入认识的基础上，需要采集什么样的数据(变量)。这里的数据的概念是泛泛的，不是指具体的数据，而包括数据结构、变量(考虑的因素)。
4.3 数据的分析方法
如数学分析、逻辑分析(推理)、统计模型等数据分析方法。统计模型(模型的建立、模型校验(模型计算)、模型推断(在算的过程中所推断出的一些结果)、模型评价与对比)。
5. Data 数据资料
主要围绕data，对你所收集的数据做一个简要的描述，描述所收集的数据的特点。如从哪个机构得到一个数据，有什么样的特征、变量的期望值、方差、中位数、最大与最小值等。
包含两个层次的内容：
5.1 数据的来源、采集数据的时间周期、描述性的统计值
5.2 对所收集的数据的初步的处理方法。
6. Results 结果
运用所采用的数据分析方法(即模型的建立、模型校验(模型计算)、模型推断(在算的过程中所推断出的一些结果)、模型评价与对比)得到的模型分析结果。应该着重对所得出的重要结果进行描述，不需要对所有的结果进行描述。
7. Discussion 讨论
Discussion就是针对所得出的结果做横向或者纵向的对比和讨论，包括自己的结果之间的比较、自己结果与别人结果之间的比较;如果结果存在差异性，并对结果之间的差异性的成因作讨论分析。这样的差异性分析进一步加强了本研究的重要性。可以进一步地验证：对所提出的观点做数据方面的支持。
注意6和7的区别：Results强调清楚地陈述研究结果，受制于数据分析方法(模型建立、模型校验、模型推断、模型评价)的框架制约。而Discussion强调把结果打乱，提出最值得讨论和有意义的结果，是对本项研究所得出结果(results)高度抽象的产物。
写discussion的三重境界：一是得出与人家相同的结果(意义不大);二是得出不同结果，但是不讨论差异性成因(需要升华);三是得出不同结果，并作差异性成因分析(较高水平)。
8. Conclusion 结论
标题可以叫conclusion,但是实际包含四个内容：
8.1 Conclusion
8.1.1 研究过程：对研究过程的综述。在期刊论文中可以不写，但是在学位论文中一定要写。
8.1.2 该研究得出的结论：这个研究成果不是Results和Discussion的复述，而是对Results和Discussion的更进一步的抽象和概括。
8.2 Implication：从研究结论中所反映出来的对该研究领域的贡献以及启示，更侧重于启示。
8.3 Limitation：所得出的研究结果(该研究结果)的局限性。Limitation与scope是两回事，但两者相关，有差异性，其差异性体现在scope针对的是研究范围，在该研究范围内，你的研究结论是成立的，有效的，在scope内是绝对不能被人家挑毛病的;limitation要承认即使在scope内，由于数据的有限性和方法的不完备性所导致的局限性。总之，limitation的成因包括两个方面，一是scope所造成的limitation;另一方面是由于数据、方法所造成的limitation。
8.4 Future study
基于两个认识(一是对limitation的认识，二是对本文结论的implication的认识)所提出的后续研究课题。
9. References 参考文献
就是一个字：consistent，文献列表和标注的一致性。应该与刊物格式要求一致，不同journal格式要求不一样。更为重要的是自己论文格式前后要一致，包括标点符号等。