『壹』 用英语怎么说“大学生职业生涯规划指导”“英文科技文体写作法”
University student occupation career planning instruction
English science and technology literary style writing
『贰』 英语作文范文高科技对学习有哪些影响
个人认为，英语的学习归根到底就在于个词：一是坚持，二是兴趣。
怎么样坚持？就是要一天学一点，一天进步一点，紧紧咬住，不要荒废。而在学英语的各个环节中，无论听说读写，如果单词量不足的话，就会感觉寸步难行，因此背单词是一个绕不过去的中心环节。最好就是给自己规定个短期目标，一天要记多少个单词，完成为止。也许学其他的科目可能还有捷径可以走，但要学好英语真的没有捷径。有不少朋友问我，怎么样才能快速学好英语？我都只能摇头，没有办法，只能坚持：读，听，看，背，除此之外别无他法。不过，相比于其它科目，学英语也有一个优势，就是不需要整块的时间，我们可以在排队等候的时候、在其它零碎的闲暇时间里面，记上几个英语单词或知识点，既利用了时间，又填补了空闲，也不失为一举两得。
但背单词毕竟是枯燥的，这就需要一种激发自己兴趣的办法。俗话说兴趣是最好的老师。这种兴趣不单单从考试的角度出发，而是通过对英语的熟练和语感越来越好，逐渐体会到它音韵和形式的美，从而产生更好地掌握英语的愿望，对英语的兴趣自然会水涨船高的。比如，可以玩玩英语游戏，看看英语MTV或英语原声电影，参加英语沙龙，或者到英文网站阅读英文新闻等。由于英语统考的时候不需要考听和说，我们从事医疗工作的，平时一般也缺乏听说英语的机会，因此我是以阅读为主来提高自己的英语兴趣和水平的。可以阅读的英文学习资料非常多，主要是要根据自己的水平选择适合的材料，以读起来有点吃力，但不影响对整篇的理解为适宜的难度。在有不懂的生词存在时仍然能够领会文章的意思，这是我们必须训练出来的能力。当你发现英语也成为你通向丰富知识的路径时，你自然而然就会体验到驾驭这门语言的乐趣。
在英语统考的时候，第一卷是选择题，其中语法和情景对话的单选题考的是知识点，我认为对于这部分关键是要快，即快速做出判断，不必钻牛角尖。阅读理解是得分大户，考的是整体的理解，我觉得在阅读理解上多花一点时间来斟酌相对比较值得。第二卷是翻译和作文，虽然只有30分，但如果拿不到18分以上，即使全卷过60分也要被判为不合格。做汉译英的题最害怕的是被个别词卡住了，这个时候，就要避免在一个词上空耗时间，而是尽快找个意义近似的词或词组来代替。另外就是作文的问题。短时间内提高英语作文能力，最有效的办法就是背熟若干篇范文，然后在考试时用题材相似的范文的格式和句型去套。但我认为平时多练习英语写作还是很重要的，最好每个星期写一两篇，除了训练作文这一块外，对提高汉译英的能力，对英文语感和兴趣的培养也大有裨益。
以上是我个人学习英语的一点心得体会。大家在学习上都是久经考验的好手，每人都有自己的独门功夫。但愿我的方法能够再带给大家一点帮助。
『叁』 讨论科技周英语作文
只能给你说方法了。不好意思。
英语写作是学生英语综合水平的体现。要提高学生的英语写作水平，笔者认为一方面要充分利用写作技能练习，如填空，造句，句型变换，连词成句，连句成段以及阅读后写摘要，改写，缩写和指导性写作练习等。另一方面，还要有计划地指导学生进行写作，使学生逐步掌握写作技巧。
一、从词、句入手，抓基础写作训练
培养和提高学生的写作能力应从词和句入手，抓好基础训练。英语是结构语言，有其自身的固定搭配、习惯用语和基本句型。
1.关键词和短语写作训练
新课程的写作话题新，有许多新的常用词汇、短语和重要句型，我可以根据本单元的写作话题，每天精心选择2~3个词组或句型，让学生做翻译或造句练习。一周之后，让学生运用这些词组和句型进行写作。此种做法既培养学生的写作能力，又提高写作效率，还可以帮助学生掌握一些习惯用语和句子结构，从而提高学生的遣词造句的能力。
2.问答写作法
学生的词汇量有限，可根据写作话题设计一系列问题，引发学生思考并作答。当学生回答完所有问题后，把这些问题的答案串起来就形成了一篇完整的文章。学生回答问题时，我可以给予提示，如词汇、短语和句型等。
3.套用格式，开展模仿性写作训练
在英语写作训练初期，我们围绕话题设计一定的写作格式，让学生套用，这样可使学生的习作结构完整，格式规范，有利于养成规范的写作习惯。例如：一篇要求学生写影评的作文，可设计以下的格式：
This story is about ____. I think the story is ____. The actors/actresses are ____. The plot is ____. The ending of the film is ____. The scenes are ____. So, I think it is a ___ film. In my opinion, it is well worth seeing. 学生利用提供的写作格式，写作就轻松多了。同时，这种写作格式对学生今后写影评和读后感都有一定的借鉴意义。
二、归纳和讨论，提高学生的写作能力
组织学生开展讨论和归纳活动，以提高学生的口头表达技能和处理信息的能力，使学生的写作更具逻辑性和条理性，并帮助学生学会分析作者的写作意图，使学生的写作水平得以提高。
1.归纳大意写作法
指导写生阅读文章，归纳段落大意，并分析作者的写作意图，然后让学生讨论段落间的联系，围绕每段的大意自由写作，最后连段成篇。例如：有一篇是让学生根据阅读材料写一篇感谢信，首先让学生了解书信的基本格式，接着让学生归纳每段的大意，然后组织学生讨论段落间的联系，并提醒学生注意上下文的连接用语。2.主题讨论写作法
帮助学生提高口头表达能力对写作技能的培养至关重要。我可以先给出一个话题，让学生进行小组讨论，学生用已学过的语法知识和语言材料表达思想，既能锻炼学生的听说能力，又能为下一步的写作奠定基础。例如：有一单元的写作训练要求学生先填表格，再回答三个问题：“What kind of music do they belong to? Besides modern music, what other kinds of music do you know? What differences are there between traditional Chinese music and modern Chi-nese music?”从而转入本单元的写作训练，然后指导学生小组讨论。最后，挑选四个小组，让他们派代表汇报小组讨论的内容，这样可以充分调动学生参与的积极性，使每个学生都能体验共享写作资源的喜悦。同时，听、说、写相结合的方式，学生的综合技能也能得以提高。
『肆』 英语科技论文写作是中文版还是英文版
按研究问题的大小不同可以把论文范文分、为宏观论文范文和微观论文范文。凡属国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文范文，称为宏观论文范文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文范文，是微观论文范文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。
另外还有一种综合型的分类方法，即把论文范文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：
1．专题型论文范文。这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文范文。专题应用型论文范文是一种运用所学的理论基础和专业技能知识，独立地探讨或解决本学科某一问题的论文范文，其基本标准应该是：通过论文范文，可以大致反映作者能否运用所学得的基础知识来分析和解决本学科内某一基本问题的学术水平和能力。当然，它的选题一般也不宜过大，内容不太复杂，要求有一定的创见性，能够较好地分析和解决学科领域中不太复杂的问题。
2．论辩型论文范文。这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文范文。
3．综述型论文范文。这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文范文。
4．综合型论文范文。这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文范文。
『伍』 哪位朋友推荐一本科技英语写作的书
我有科技论文写作的模板，有需要吗？
『陆』 英语科技论文写作有什么好的教材推荐看下
教材的话可以到淘宝上搜搜看，不过我是在网上看的，上学吧论文查重上有很多论文写作技巧的文章和论文查重修改技巧的文章，可以看看，很有用的。
『柒』 英文科技论文写作一般不用第一人称吗
您好 ，九品论文很高兴为您解答，希望能帮助到您。
论文帮发表
望采纳
屈指算来，我为英文科技刊物润饰稿件已有四十余载，如今每年经我润饰的论文仍逾百篇。与四十年前相比，论文的第一作者大幅度地年青化了，估计平均年龄为三十郎当岁，也就是说，年青作者已成了向英文科技刊物投稿的主力军。那么，英文稿件的文字质量如何？恕我直言，不敢恭维，虽然不能说每况愈下，但至少有一批稿件的写作水平低下。特别是写作态度和写作规范方面，确实远远不如以往几代学人。有些年青人率性而为，竟敢杜撰英语单词、短语，生造英语句式，写出来的论文“惨不忍睹”，除了英语根底不足这一根本原因之外，学风不严谨、态度不认真是一个重要因素，其中的主要问题罗列于下。
·论文格式不规范· 基本上不懂科技论文的章法，随意铺排，杂乱无章，不说前因后果，不讲逻辑思路，不顾详略有致，该引述他人成果时不予引述，该详细铺陈处一带而过，不用细讲处则滔滔不绝，思路混乱，格式自成一套、自说自话。我的劝告是：开篇写论文时，学一点写作规范，针对论文需求，确定格式，例如，学位论文按照学校规定的格式来写；期刊论文按照拟投杂志的格式来写；会议论文按会议指定的格式来写，这应该是起码的要求吧！
·论文语体不规范· 不懂口语与书面语言、科技语言与文学语言的差别，信手乱写。文章里充斥着 “It’s”、“don’t”、“can’t”之类的口语，难登科技刊物的“大雅之堂”。我的劝告是：在科技论文写作中，尽可能用庄重的表述方式，切忌用口语化的缩略语；遣词用句时，能用“大词”，就不用“小词”；尽量少用华丽辞藻；忌用单数第一人称“I”做主语。
·冠词用法不规范· 不熟悉英语定冠词和不定冠词的用法，该加时不加，不该加时加了。我每次修改英文稿时，加得最多的词是“the”和“a（an）”，例如，在“Navier-Stokes equations”前，这个“the”一般是不能省掉的（除非在标题里），而在年青人笔下，常被忽略掉。我的劝告是：写英文稿时，充分注意英文中冠词的用法，不要忘掉加冠词，也不要肆意乱加。
·连词用法不规范· 不知道英文与中文的结构紧密度的差别，忘掉用连词来连接从句或组分。我改稿时，添加连词“and”之类的频度也很高。我的劝告是，留意英语组分中加连词的必要性，不要把英文文章写得“松松垮垮”。
·标点符号不规范· 不了解中英文标点符号的差别，直接搬用中文标点。例如，有时一段文章一“逗”到底，不知所云；更为匪夷所思的是英文稿中常常出现顿号“、”，殊不知，英文没有顿号，并列的组分间用的是逗号（加顿号时还得转换 word 的文本，也不嫌麻烦）。我的劝告是：注意标点符号之类的细节。
·学术名词不规范· 不懂得使用学术词汇的“名从主人”的约定，有严格的规范，由不得个人杜撰；缩略语的写法也有规范，且不宜滥用，通篇缩略语会搞得读者一头雾水，标题中尤其不该乱用生僻缩略语。我的劝告是：多查科技词典，规范学术用语。
·文献引述不规范· 不知道引述文献的规范性：参考文献写法应该“自洽”（一篇文章中用统一格式）；文末的参考文献文中必须恰当引用。我的劝告是：尽力规范地引述参考文献。
以上指出了年青学人写英文科技论文时的七种不规范的做法，这种情况的出现，原因是多种多样的，有些与时下的英语教学方法有关，更多的是由于青年朋友们写英文稿时“不修边幅”，他们不是一点也不懂“写作规则”，而是无视规则，写作态度不认真。因此，真心希望年青人写英语科技论文时，字斟句酌，一丝不苟，这应该是培养自己的严谨学风的一个重要环节。
『捌』 怎样提高科技英语写作
Technology
Technology is a necessary force in modern life. We use technology to develop economy, change our life and quicken the pace of development. Without it, we might still stay in a poor society. We might have no TVs, no computers and even no lights. We might have to work by hands instead of by machines and read many books to gain new knowledge instead of making use of computer nets. It's believed that technology improves our life.
technology is not always a positive force in modern life. If it is not used in the right way, it may be harmful and even dangerous to people. For example, as a result of advanced technology, computer viruses have been made by some people with personal purposes, and obviously everyone knows what harm they do. We can see that under the influence of the negative effect of technology, our society may be faced with a great danger.
So we should make use of the positive force of technology to develop our modern life and rece its negative effects.