小学生写作文拼音加英语

Ⅰ 高考英语作文用拼音

不算作弊，就是没分，可能还要扣分。

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Ⅱ 英文名字书写格式

1、中国人名字的英文写法，就是汉语拼音：姓在前，名在后，姓和名分开写，姓和名的开头字母均大写。

两字姓名：

比如：张平应该写：Zhang Ping

三字姓名：

单姓，比如：王海棠 应该写：Wang Haitang

复姓，比如：诸葛亮 应该写：Zhuge Liang

四字姓名：

单姓，比如：李王文思 应该写：Li Wangwensi

复姓，比如：司马相如 应该写：Sima Xiangru

2、地名分专名和通名。专名（如省份和城市名）按照汉语拼音方案处理，首字母大写，连写，不需要连接符，如：山东 Shandong 四川 Sichuan 上海 Shanghai等。

通名（如“省”、“市”、“县”等）要按英文翻译。如：广东省 Guangdong Province 杭州市 Hangzhou City 海盐县 Haiyan County等。

注意这几个比较特殊：“景德镇” 应该是：Jingdezhen, 不是Jingde Town；“山西省”ShanxiProvince，“陕西省”ShaanxiProvince，“西安”Xi'an

此外，有一些地名有特定的英文表达，不是按汉语拼音进行拼写。这类地名通常是前殖民地或在少数民族地区，如：香港 Hongkong 澳门 Macau 内蒙古 Inner Mongolia 呼和浩特 Hohhot 西藏 Tibet 拉萨 Lhasa 乌鲁木齐 Urumqi 哈尔滨 Harbin 等。

3、英文日期格式

1）英式日期写法：22nd,July,2009或22,july,2009格式为：日,月,年

2）美式日期写法：july 22nd,2009或july22,2009格式为：月日,年

(2)小学生写作文拼音加英语扩展阅读：

英文名与中文名不同，中文名是姓在前名在后，英文名恰恰相反。例如：中----李，小明；英----Jake·Wood。

英语姓名的一般结构为：教名 自取名 姓。如 William·Jefferson·Clinton。但在很多场合中间名往往略去不写，如 George·Bush，而且许多人更喜欢用昵称取代正式教名，如 Bill·Clinton。上述教名和中间名又称个人名。

按照英语民族的习俗，一般在婴儿接受洗礼的时候，由牧师或父母亲朋为其取名，称为教名。以后本人可以再取用第二个名字，排在教名之后。

Ⅲ 会考英语作文写拼音

是会扣分,但也不至于扣很多分——你想想,不过就是一个词啊!
我们通常阅卷,一般就是最回多扣1——3分,而且酌情答处理：
全文整体写得好,扣得稍多一些.
因此,只有个别失误的话,就不需要多担心.
祝你开心如意!

Ⅳ 数字和字和英文和英文字母和拼音，用在一起写文章，作文什么的行吗

作文应该不行吧，尤其是重要的一些考试，这可能有点算“违规”，很可能得不到高分的，如果没什么必要的话，还是不要用了

Ⅳ 写英语作文时有没有用汉语拼音冒充

有6级的满分作文被查出来整篇都是拼音，这样你相信不。

Ⅵ 英语作文不会写，写拼音可以吗

不可以
除了作文外，其他题目应该都是经过老师筛选的题目，一般用所学的字都可以写出来版，所以我认为是不权可以用拼音写的。但是，有些题目会标明“不会写的字用拼音”，这就特殊处理。 另外，还是要取决于你们的老师。

Ⅶ 200字以上作文带拼音，

我是农村的孩子，父母整天忙干活，没教我认字。上小学前，我认识不了几个字。专
我上小学了，老师教我们属学拼音，太有QU了。韵母、声母、整体认读音节我都懂了。平时说的话在拼音里都有，电视里、动画片里的话也有。现在我可以把我们全班同学的姓名用普通话读出来。不管什么字，只要有拼音我就懂。我才读不到两个月的书就可以认识全中国的字，你说开心不开心。
拼音真是太好用了，我好喜欢你！我要继续NU力学习，学更多好用的知识。

Ⅷ 英语高考作文用汉语拼音写会有什么后果

分非常低 语法不好可以运用简单句 单词写的不好看 可以练一练衡水体 所以阅卷老师最爱看到的字体 我当时英语作文24 因为用的是衡水体 一个月就差不多成型了 不要有简单的语法错误 因复杂句型造成的语法错误还是第一档 21-25分

Ⅸ 教我学教我写作文与英语拼音汉字

从我踏入学校的那一刻起，我就和汉语拼音结下了不解之缘。它不但帮助我读书认字，使我的吐字发音更标准；还能方便我和来自不同地方的人交流和沟通。我和汉语拼音之间，有很多故事呢。
说实话，刚开始我并不喜欢汉语拼音。它那数不清的组合搭配以及跌宕起伏的音调常常把我搞得晕头转向，再加上我爸爸妈妈都是有着明显口音的南方人，我的发音也不太标准，分不清前鼻音和后鼻音，所以我不禁叫苦连天。爸爸妈妈就总拿自己做例子来教育我，说明汉语拼音的重要性，于是我暗暗下了决心一定要学好拼音。从那以后，每天放学的路上，总有一个拿着一本厚厚的拼音学习书的小女孩，嘴里不断发出一组组复杂的拼音搭配组合，那个小女孩就是我。
功夫不负有心人。经过无数天的练习，汉语拼音对我来说越来越容易，我也越来越喜欢汉语拼音。我的发音越来越标准，开始纠正爸爸妈妈的发音了。一次，妈妈和一个多年不见的老同学联系上了，她俩在电话里聊得热火朝天。妈妈问道：“这些年你上哪儿去了，怎么应（音）讯全无啊？”我后来调侃妈妈：“妈，什么是‘应’讯全无啊？”“就是一点消息都没有的意思”妈妈根本没有领悟到我的本意，还一本正经地给我解释。我只好告诉妈妈，“妈，你的发音错了，应该读“音讯”而不是“应讯”！”妈妈这才恍然明白过来，笑着说：“看来妈妈要拜你为师了。”
拼音学好了，看书就可以随心所欲了。有不会的字，一查字典全搞定。我读书的速度也快多了，每次爸爸回来休假给我买的书不等他再次回来就读完了。随着年龄的增长，电脑用得越来越多，这个时候汉语拼音的作用尤为凸显。由于拼音学得好，我直接用拼音打字，不但准确率高，速度也快。现在，我经常用电脑给朋友写信，打印作文，写文章……我和网友交流学习经验时，以流利快速的录入受到了大家的好评。我知道，这都是汉语拼音的功劳。
我和汉语拼音的故事还有很多很多，一时半会儿也讲不完。总之，汉语拼音已经融入了我的学习和生活，我和它再也不可能分开。

Ⅹ 一篇带拼音的作文

今天李老师又给我们听写了拼音，我写错了好几个地方。妈妈帮我总结内了一下错误，比较集容中，有两个突出的问题。
一是zh、ch、sh和z、c、s我有时会混淆，二是音节中有没有介音。我觉得第一个问题比较好解决，介音我有时确实不太能分得清，我得好好练练。我感冒咳嗽，嗓子不舒服，书上的好多音节我都没读，欠了一大堆啊