英语写作如何做到语言连贯性

㈠ 雅思满分多少多少分才过

在备考雅思写作过程中有哪些答题技巧吗？环球教育谢老师为同学们总结如下，希望对您的备考有所帮助~

想要雅思写作拿高分，一定要注意逻辑清晰、思路明确，同时文章的文段要井然有序，如果没有做到这点，考官会觉得你的作文层次不分明。那么雅思作文如何分段才能拿高分呢？环球教育谢老师为同学们总结技巧如下：
对于网上传言的“雅思作文写五段还是写四段更容易的高分”小烤鸭们千万不要道听途说，具体写那种结构一定要取决于个人的语言熟练程度与能力。

对于四段于五段都存在一些优点和缺点，对于基础知识扎实，语言能力强的同学来说，可以尝试五段的写作风格，注意句子的灵活把握，结构上要逻辑严谨，体现五段式优势。
对于写作能力稍弱的考生而言可以尝试四段写法，建议准备充足的论据，以免字数的不足，同时，弥补写长难句的能力的不足。

不知道以上内容能否对您的雅思备考有些许帮助，如有雅思备考相关问题可以随时在线咨询我们的环球教育老师~~第一时间为您制定计划解答疑问，希望同学们都可以取得理想的雅思分数~
环球教育秉持教育成就未来的理念，专注于为中国学子提供优质的出国语言培训及配套服务。环球教育在教学中采用“九步闭环法”，帮助学生快速提升学习效能，同时提供优质的课后服务，跟进学生学习进程，为优质教学提供坚强的保障。目前，环球教育北京学校已构建了包含语言培训、出国咨询、国际课程、游学考察、在线课程等在内的一站式服务教育生态圈。相关问题可在线免费咨询，或拨打免费热线400-616-8800~~

㈡ 这篇英文作文能得多少分

可以参考英语作文评分标准来看，
【评分说明】基础写作的评分建议按照语言、内容和连贯三项指标分别给分，最后累计作为该题的总得分。
项目 赋分 评 分 标 准
语 言 7-8 具有很好的语言运用能力；语法和句子结构准确性高，词汇方面使用较好，只有少许错误。
5-6 具有较好的语言能力；语法和句子结构准确性较好，有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
3-4 语言运用能力一般；语法和句子结构基本准确，有语法结构或词汇方面的错误不影响理解。
1-2 语言运用能力较差；语法和句子结构基本不够准确，语法结构或词汇方面的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。
0 语言运用能力很差；语法、句子结构、词汇错误很多，句子意义无法理解。
内 容 5 包括了所有信息内容。
4 包括了大部分信息内容。
3 包括了基本信息内容。
2 包括了小部分信息内容。
1 包括了少许信息内容。
0 没有包括所提供的信息内容。
连 贯 2 内容连贯，而且结构紧凑。
1．5 内容连贯性比较好，而且结构比较紧奏。
1 内容连贯性较差，而且结构不够紧凑。
0 内容缺乏连贯性，而且结构松散。
备 注 每多或少写一个句子，扣1分。文不对题，给0分。

读写任务
【评分说明】读写任务的评分建议采用综合法,即根据总体情况给分。概要和文章的分值分别为5分和20分。
读写任务的评分标准
项目 赋分 评 分 标 准
概括 5 按照要求概括了原文的主要信息，没有增加与原文无关的信息。语言结构正确，行文规范。
4 基本按照要求概括了原文的主要信息，没有增加与原文无关的信息。语言结构正确，行文规范。
3 基本按照要求概括了原文的主要作息，但包含了一些不相关的信息。语言结构基本正确，行文比较规范。
2 不能按照要求概括原文的主要作息，包含较多不相关的信息。语言结构不够准确，行文不够规范。
0-1 没有按照要求概括原文的主要信息，基本是不相关的信息。语言结构不准确，行文不规范。
写作 18-20 包含题目所给全部或绝大部分的内容要求。主题明确，内容丰富。词汇丰富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而且没有（或极少）语法错误。篇章结构的连贯性好。
14-17 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，个别内容不准确或者不相关。词汇比较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。篇章结构的连贯性较好。
11-13 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题比较明确，个别内容不准确或者不相关。词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。篇章结构的连贯性较好。

7-10 包含题目所给的部分内容要点。主题基本明确，有些内容不准确或者不相关。词汇有限，有较多的用词错误。语言结构出现较多的语法错误。篇章连贯性一般。
4-6 只包含了题目所给的个别内容要点。多数内容不相关或者不准确。文章有些地方照抄原文。词汇贫乏，有较多的用词错误。大多数的句子出现语法错误。篇章结构的连贯性差。
1-3 只包含了与题目所给要点内容有关的一些单词。主题不明确，文章基本照抄原文。词汇极其贫乏，基本不能正确用词。几乎没有正确的句子。篇章结构零乱。
0 以下几种情况，给0分：完全抄袭原文（或其它文章）；文不对题；只写一些零散的单词，完全没有表达完整的内容。

㈢ 我的英语写作很差，句子都写不连贯，得分特别低，有没有什么好的办法可以快速提高写作的

通过扩大阅读量，提高英语写作能力。古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”专，这是汉属语的一种学习方法，同样可借鉴于英语写作。多阅读是学
生增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方
法，有利于促进英语写作能力的提高。在阅读训练中，教师要注意以下问题：一是指导阅读方法，分析文章结构、中心思想、段落中心句、写作方法等，帮助学生掌
握各类文章的结构及写作方法

㈣ 如何提高英语成绩

首先我觉得成绩的提高和真正英语水平的提高不是一回事,应试英语是没有用的
你的水平高了,成绩自然会好
1
设立目标，分别是短期和长期的。短期的就比如一个星期学习多少单词等，长期的就是要过4
、6级或是托福、雅思等。然后就不断激励自己朝着目标前进。
然后，准备努力学习。最重要的是安排时间，英语学习是要有原则的。你必须留出时间来学习英语，而且在这段时间你所做的就是学习。当你感觉太累的时候休息一下是可以的，但是这不能成为一种习惯。要把英语当成你日常生活中不可缺少的一部分，不能随便放弃。还要记住，学会提问，你不可能吸收所有的东西而不提出任何问题。不要害怕提问。同时，看英语电影：用看英语电影来练习口语与听力是个好办法。要了解电影情节你其实并不需要很清楚的知道每个单词，但附上英语对白的话能帮助你更好的理解，这也是锻炼你阅读的一个很好的办法。电影要选你比较能够理解的。对白比较短的电影是不错的，因为它能给你足够的时间去理解消化你之前所听到的。爱情片通常就是这种形式。还可以听英文歌：听英文歌学习英语是很有趣。下次你可以尝试在卡拉OK
或在自己家唱英文歌。当你在和别人用英语对话时注入一些感情的话会有助于别人更好地理解你。最后，互联网是一项伟大的发明，它已经大大改变了我们的生活方式。互联网使我们可以在线读报，随时跟别人聊天，如果不运用互联网来学习的话那将是一个很大的浪费。

㈤ 如何做好英语写作时的连贯性研究 博客

写作的四项评分标准中，大部分考生关注的是词汇的替换、拼写的准确以及句法的多样性这几个比较基础的方面，对于连贯和衔接这一项的要求因为和我们的母语产出是一样的，所以很多考生往往觉得不必要重视，顺其自然地写下去就好。但分析认为，实际上不论图表分析还是议论文，在这一项上失分的情况都比较多，而只要理解并引起足够的重视这种原因造成的失分比词汇和句法方面的更容易纠正。
连贯和衔接这一评分标准中我们一般所提到的只是衔接，也就是说前后两个句子或者段落之间要有如but, and, therefore 等信号词反映出内容之间的逻辑关系，常见的有顺接、转折、并列、递进、因果等等。而连贯体现在语域和逻辑两个方面。前者指的是全文的措辞、文风、句式等应保持一致；后者指的是文章应该有合理的组织和合理的主位化，相邻的句子应围绕一定的核心概念来表达，使得全篇行文通畅。
语域方面的连贯问题在议论文中比较严重，也就是所谓的模板句式太多或者Memorized的词汇或短语太多，与全文文风不符，学员反馈最低压到4.5到5分。逻辑方面的连贯主要是在图表作文中问题较多。主位(theme)不完全等同于主语，因为主语一般是动作的发出者或者评价的对象，而主位是侧重于每个句子由什么开始，可以是名词充当的主语，也可以是时间或地点状语。适当的调整主位是为了服务于行文的连贯性。如：
It can be seen from the figure quoted that Brisbane and Perth consumed the same water when it was under 125 kl, with 0.42 per kilometer. Sydney took the leading position at this level, with $0.98, comparing to Adelaide and Melbourne ranged from $0.78 to $0.84 per kilometer.
Things changed a little bit when the consumption over 125 kl. Sydney remained its first position($0.98 per kl). Meanwhile Adelaide ($0.78) and Melbourne ($0.84) ranked the least.
这两个段落有明显的单词和句式的重复，而且有句法错误，所以得分不会高于6分。但上述问题不是短时间内可以纠正过来的，而连贯方面的问题则不同，这实际上是读图时的要求。
两段联系起来可以看出作者分段是按照耗水量是否超过125kl来分段的，所以大于或小于125kl就应该作为每段突出强调的部分提前，即将其主位化。第一段明显安排欠妥。
此外第一段中开始写的是Brisbane and Perth用水的数量相同，而后面写的是Sydney和另外两个城市的水价比较，这段的主线就游移不定，也就是说前后不是围绕同一点来的，所以不够连贯。此外，如果我们要从用水量低于125kl这个图开始分析，一般也应该分成两类：用水量和单价，并且视情况分别写出极值、排序、比较等。
分析认为，很多考生觉得图表作文不怎么出彩，所以将主要精力放在应付议论文上，对于读图分析根本不重视才造成上述问题。而段落的划分是最基本的分析图表要求，如果分得不清楚，或者明明分段但是段首句主位处理不当，将肯定会失分。

㈥ 英语教学中如何提高写作能力

一、注意审题，对写的内容做到心中有数
首先，应通过审题明确文章的体裁。高考的书面表达实际上是指导性写作，它的体裁、内容和篇幅都有明确的限定，要注意分清是记叙文、说明文还是应用文。无论提供材料的方式是通过文字、图画还是表格，要求写文章的体裁是确定的，同时要注意不同的体裁通常都有其特定的格式。其次，应特别注意动词的时态和语态。在通常情况下，文章中动词的时态和语态错误过多，阅卷老师往往会认为考生的写作水平很差，这会影响到作文的“定档”。第三，应把握好所表达内容的顺序，认真琢磨其内容的英语表达方式。如有的题干要求适当增加细节，但必须使文章连贯，而且要尽量使文章紧凑，无散、乱之感。

二、注意连贯，对所写的文章做到通顺紧凑
使文章通顺连贯最重要的方式就是要合理使用连接词和过渡性词语。恰当运用连接词和过渡词可以使文章结构紧凑，过渡自然，避免脱节现象。表时间的衔接词有then、as time goes by、day after day、graally、finally等，表因果关系的词有as a result、because of、thanks to等。对于这样一段话“Usually if you read the weather forecast in the newspaper, it will help you to predict how the day will turn out. But it’s not so in Britain.” 如果运用连接词contrary to并且变换一下句式，将其变为Contrary to popular belief, reading the weather forecast carefully in the newspaper will not help you to predict how the day will turn out则显得更简洁、更紧凑。可见恰当运用连接词和变换句式可以收到以少量词表达出丰富意思的效果。

三、注意积累，学会使用复杂结构和高级词汇
高考英语书面表达评分标准第五档(很好)中有这样一段话：“应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有少量错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。”这就是说，学生仅运用基础的词汇和基本的句型，不能体现出较强的语言运用能力，即使表达无语法错误，也不一定能得高分；相反，即使文章中有少量错误，如果是因为使用复杂结构或较高级词汇所致，文章仍可按最高档次给分。高考把写作要求提到了这样一个高度，有利于反映学生的水平层次，有利于指导教学。原来的“要点完整、语言无误、行文连贯、表达清楚”的标准就过时了。例如有这样一句“我们晚上看电视，玩游戏，聊天”，很多考生用三个单句来表达，显得散而不生动，若用下面这一句话来表达，则让人感到生动而富有情趣：we’ll stay at home watching TV, playing games and chatting with our friends. 这便是使用复杂结构的典型例子。

四、注意英语习惯，使所写句子准确地道
在写作时要做到准确、地道地表达文章，首先必须要牢记掌握一些常用句型或习惯表达，避免中文式英语，在实践中不断总结中英表达差异，养成用英语思维写作的习惯。如要表示“我等待着你的到来”，若译成I’m waiting for you to come，则不准确，也不地道，因为这里所说的“等待”，不是一般意义的“等待”，而指的是一种心理上的期待，若译为 I’m looking forward to your arrival. 就好多了。

㈦ 考研英语都考哪些题型