1. 怎么设计一个具有交际性的英语写作任务
在英语语言四项基本技能(听,说,读,写)中,写作能力的培养一直占据着不可或内缺的重要地位,于是如何提高学生容的英语写作水平一直是研究人员和英语教师长期以来共同关心的话题。为了解决这一问题,许多教师、专家、学者纷纷撰文著书,从多种角度探究了学生写作水平低下的原因,并取得了一定的成果。与此同时,怎样以更科学合理的方法来对学生的写作能力进行测试也是近年来的研究热点之一。随着语言行为主义理论和语言学习理论的发展,大学英语教学也早已从传统教学法向交际教学法有效过渡。然而,作为一项极具影响力的全国性大型测试,大学英语四级考试虽对促进大学英语教学发挥了重要作用,但不少专家、学者对其写作部分的写作任务、考试指令的编写方式、评分标准等方面提出了质疑。本文首先回顾了测试领域的相关概念和交际语言测试的发展史,指出交际性测试是语言测试的发展总趋势。交际性写作测试应具有以下特点: (1)真实、完整的语境; (2)多样、恰当的文体和语域;(3)内容上有信息缺口
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2. 如何设计英语写作课中的学生活动
接待室的用处
3. 如何设计大学生英语写作任务
写作目的是什么？叙事？说明？论述？可以先选择写作练习的类型，然后版根据类型细化要权点，通过写作练习要达到什么样的要求（语言、内容、组织、格式等各方面）。可以通过网络引擎搜索外国各大学英文系或写作中心网站，里面常常会有范文、教纲等参考资源，比如The Pure OWL（https://owl.english.pure.e/owl/）就是美国大学本科论文常用参考网站之一。
4. 如何设计英语写作课的教学过程
美国著名的教学抄设计研究袭专家马杰(R．Mager)手匕出：教学设计依次由三个基本问题组成。首先是“我去哪里”，即教学目标的制订·接着是。我如何去那里”，包括学习者起始状态的分析、教学内容的分析与组织、教学方法与教学媒介的选择
5. 如何进行英文论文写作框架设计
1、主题与线索
英文论文的撰写应该突出主题，各章节围绕主题展开。论文主题见之于论文标题，各章主题见之于各章标题，各节标题见之于各节标题。导师通常根据目录所列各级标题，提出自己的修改意见。实际上，在论文撰写过程中，自己要反复推敲，用力最多的，也是论文目录。这一切，都是因为目录可以反映全文的主题与线索。
2、逻辑关系
论文叙说的逻辑，从根本上讲，是在构造一个完整的论辩。将每一章中的每一个小节标题联系起来，构成本章完整的论辩，将每一章的标题联系起来，构成本书完整的论辩。作为一种分析策略，自己和读者，都不妨对论文的每一节或每一章，进行一句话式的归纳，再将这几句话合在一起，检讨其中的逻辑关系。
3、平衡原则
论文构造应遵循平衡的原则，即论文核心各章篇幅应大致相等。每一章中，各节篇幅也应大致相等。论文结构的不完美，反映的是论文内容的不完美。结构的完美与内容的完美是一致的。如果出现这种情况，就要考虑合并或分拆，也要重新考虑章与章或节与节之间的逻辑关系。过于冗长的表格或其他引用文献，甚至稍为偏离主题，但有时又是必不可少的交待或说明，置于正文中，显得累赘，置于脚注和尾注，又嫌太长。在这种情况下，将其置于附录，应是明智之举。
6. 大学英语写作教学设计有哪些步骤
一个完整的教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。