Ⅰ 八年级下册第二单元英语关于有烦恼怎么办的作文
1.我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一颗。
那时一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。那时我才四岁，没什么好玩，在房间里瞎溜达，不知怎么的就来到了镜子前。呀！前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的“人”？我不摸还好，一摸吓一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊，竟敢学我，看我怎么对付你。我抡起巴掌，那“人”也抡起巴掌，我一打，那“人”也打，哟，怪疼的。我可吓着了，又平又会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。我赶紧三不并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：“妈妈，那边有个怪东西，他还打我。”妈妈神奇地问我是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲在妈妈身后，不由得发起抖来。妈妈一看，笑了，我问：“妈妈，你笑什么？你不怕它吗？”妈妈转过身对我说：“这是镜子，根本不是什么怪物，你看。”只见妈妈左摇右摆，镜子里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说，我才明白，原来镜子可以把人“印”进去，人们可以从镜子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！
现在每当回想起这件事，仍是会笑出声来！
2.童年是五彩斑斓的,童年是快乐的,童年像摇篮.每当我想起那见事,我都忍不住”嘻嘻”笑出声来.
那时候,我年小无知,别人做什么,我也爱跟着做.每次从门外看见妈妈在化妆,在自我欣赏时,心中一股羡慕之情油然而生.正巧,有一回妈妈要去上班,只有我一个人在家.我呆在家里很闷,想找点事干.突然,”汪汪”,原来我家小狗在叫呢.和小狗玩吧.我们玩得很开心,”汪汪汪”小狗那明亮的眼睛望着我,好像很喜欢我啊.突然,映入眼帘的妈妈的化妆品.化妆品?妈妈又不在家,不如……就这样吧！我打算用化妆品来学学妈妈化妆，一定很好玩吧。“汪汪”小狗好像也想化妆哦。“小狗来呀，我帮你化妆。”我欣喜若狂。但小狗好像不是很愿意。我硬是抓住小狗，要给它化妆。刚开始，它还挺听话的，可不久，它就辗转反侧，张牙舞爪的。可我不放弃，用口红想帮它……我还不知道口红能干什么，就胡乱地在小狗的眼外涂上一圈，有用烟脂在它的小脸蛋里涂一涂。啊，真可爱！小狗玩腻了，它不要我给它化妆，挣扎恶劣一下，就溜之大吉。胆小鬼，这么好玩的东西也不玩。我望着镜子，不要地用画眉毛的来……我觉得自己好看极了。胖乎乎的小脸有两个红脸敦，那眉毛浓浓的，谁意渐渐向我聚拢，我睡着了……
第二天早晨，“小狗，你怎么变成大花脸啊？”一大清早，妈妈的叫声就传进我的耳朵里。怀着好奇心的我揉了揉睡眼朦胧的眼睛去看看怎么回事。“是谁把它弄成这样子的！”妈妈又说了。“俐，你醒来了，你看小狗……？话还没说完，妈妈就哈哈打消。”你怎么，你怎么，这样啊？你昨晚去扮小丑吗？你看小狗也跟着你去表演了。”妈妈在说什么啊,我似懂非懂.我照了照镜子,好像明白了一点.因为镜子里的那个女孩连我自己也认不出来呢.哈哈,我也笑了……
童年是充满乐趣的，那欢笑声经常钻如我的心里。这件事怎能不使我难忘呢？怎能不使我忍不住笑呢？
3.每个人都有一个属于自己的童年，童年是快乐.丰富多彩的。
童年就像是时间火车的车厢，直到火车驶向远方，就成了长大时对童年的追忆。童年就像是一段美好时光，而这，人生却只有一次，那是多么宝贵啊！童年就像是透明的水珠，当它到了哪个角落，就绝对不可能再还原。
我的童年是充实的。一到冬天，鹅毛大雪纷纷扬扬地落下，仿佛给大地穿上了一件厚厚的棉袄，提醒它不要着凉。那时，只有五岁的我，对窗外的景物很好奇。便向窗外探去。雪依旧落下来，落在我的额头上，手上，帽子上。我的脑海里立刻跳出一个念头：“雪到底是什么味道儿？和水一个味儿吗？”我尝了尝，哇，它好凉，是水的味儿！一会儿，我看见我的邻居小妹妹和自己的朋友快乐地在雪地里堆雪人。雪白的身子，独特的帽子，奇特的鼻子，通红的嘴巴，站在白白的雪地上，精神饱满，昂首挺胸，颇像一位哨兵。我羡慕极了，因为那时我是个比较内向的女孩子，总是很怕难为情。所以只好叫我的姐姐一起来堆雪人。
姐姐是个可以满足我所有要求的姐姐，是我的好姐姐。一当说起这事儿，姐姐满口答应。一听到姐姐答应和我一起堆雪人，我欣喜若狂。我们从家里拿来一顶大大的遮阳帽，半个胡萝卜，十颗小荔枝，还有一些扫帚毛儿。我狂奔到门外，将这些材料放在雪地上，准备了白雪。雪在我冻红的小手里，捏成了两个圆圆的球儿。姐姐也走过来，看见我已经捏成了两颗圆球儿，竖起大 拇指，表扬我很能干。过了二十分钟，雪人就做完了。它头戴一顶遮阳帽，又尖又红的胡萝卜鼻子，整齐的胡须，还有镶嵌在衣服里的纽扣。看起来别有风味，比邻居小孩子做的雪人棒极了，我的心里美极了。
我的童年已经消失不见了，因为我已经长大了，我永远会记得，冬天，两个依靠的身影。
很高兴为你解答，希望采纳！
Ⅱ 八年级下册英语第二单元作文看图写话
人教版五年级下册语文第二单元作文指导与范文 一、看图作文（范文1篇）----（思路：四要素，人物及特点） 精彩的足球赛 一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽 子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。 那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。 站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢进了一球，取得胜利呢。他想到这，有些洋洋得意。 过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。现在正无所事事地在草地上打呼噜。 你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐着一动不动，生怕黄队输了。 和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油！踢！好！”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。 戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。 一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球究竟在哪队里。那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说：“真精彩，太不可思议了。” 看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先锋，那是多么难忘的岁月啊，他又想到了将来足球事业的发展，和即将到来的世界杯。
Ⅲ 新编人教版八年级下册英语第二单元课文翻译
2d:
H：嗨汤姆，我正在制定今年暑假去一所老人之家工作的计划。
T：真的？去年内暑假我去过的
H：它们让你帮助做容些什么？
T：比如给老年人读报纸或者陪他们说话，他们给我讲过去的事情，并告诉我过去的事情是怎样的。
H:听起来挺有趣的。
T:是的，很多老年人都很孤独。我们应该倾听他们说话并且关心他们
H:你是对的，我的意思是我们所有人终有一天也会变老的！
自己一个字一个字打出来的。好累。
望采纳，谢谢！
Ⅳ 八年级下册第二单元英语复习重点
Unit 2 What should I do?
【单元目标】
1．单词与短语
stereo, loud, argue, original, serious, style, wrong, argument, either, teen, talk, family, tutor, haircut, caller, except, upset
1.want sb. to do sth. 2.play one’s stereo 3 stay at home
4.argue with sb / have an argument with sb. 5.be out of style
6.write sb a letter/write to 7.talk about 8.on the phone
9. surprise sb. 10.pay for 11.get a part-time job 12.borrow sth. from sb.
13.ask sb. for… 14. have a bake sale 15.find out 16.be upset
17. call… up 18.the same as 19. get on well with sb. 20. return sth.
21.have a fight with sb. 22.from…to… 23. drop off 24.prepare for
25.after-school clubs 26.be used to 27.fill up 28.take the middle road
2．目标句型：
1. What should I do? 2. Why don’t you…? 3. You could …
4. You should… 5. You shouldn’t…
3．语法
情态动词的用法 Ⅰ
【重难点分析】
情态动词(Modal Verbs )Ⅰ
* 情态动词也可称为“情态助动词 (Modal Auxiliaries)”，因为它和基本助动词(be,do, have)都属于助动词类。
* 情态动词和其他动词连用，可表示说话人的语气。
* 情态动词可表达建议、要求、可能和意愿等。
* 情态动词没有人称和数的变化。
* 常用的情态动词有：can, could, may, might, must, shall, should, will, would这九大情态动词；其他的还有ought to, need, dare 等。
一、九大情态动词的时态关系：
1. 现在式 can -- 过去式 could
2. 现在式 may -- 过去式 might
3. 现在式 shall -- 过去式 should
4. 现在式 will -- 过去式 would
5. 现在式 must -- 过去式 must （常用had to来代替）
二、情态动词表示“可能”或“预测”
(can, could, will, would, shall, should, must, ought to)
（1）can 和 could 用于表示“可能”或“预测”：
1. He can't be at home. (否定句)
他不可能在家。
2. Can the news be true? (将情态动词 can 置于主语 the news 前就成疑问句)
这消息可能是真的吗?
3. Anybody can make mistake. (只表示理论上的可能性) 任何人都可能犯错误。
（2）may 和 might 用于表示“事实上的可能性”或“预测”：
1. It may rain tomorrow. (表示可能会发生) 明天可能会下雨。
2. It may snow later this afternoon. (表示预测) 今天下午可能会下雪。
3. You might be right. (表示有可能) 你可能是对的。
（3）will 和 would 用于表示“预测”或“习惯性”：
1. I think he will be all right now. (will be 表示一定会) 我想他现在一定好了。
2. That would be his mother.(would be 表示肯定是) 那肯定是他母亲。
3. He will sit there hour after hour looking at the river.(will 表示经常的)
他经常一连几个小时坐在那儿看着河水。
（4）shall 和 should 用于表示“必定”：
1. I shall be rich one day. (shall be ) 总有一天我会发达的。
2. That should be Sam and his mother. (should be) 那准是Sam 和他的母亲。
（5）must 用于表示“必定”，“必会”：
1. This must be good for you.(must be 肯定) 这肯定对你是有益的。
2. All mankind must die.(表示必然会发生的事) 所有的人一定会死的。
3. Mustn't there be a mistake? (mustn't 多用于疑问句) 那肯定会有错误吗？
三、情态动词表示“许可”、“请求”
(can, could, will, would, shall, should, may, might, must)
（1）can 和 could 用于表示“许可”、“请求”：
1. Can I go with you? (请求) 我能跟你一起走吗？
2. Father said I could go to cinema. (表示过去的许可) 爸爸说我可以去看电影。
3. Could I ask you something ? (请求,用 could 比 can 更婉转) 我可以问你一件事吗？
（2）will 和 would 用于表示“请求”
1. Will you kindly tell me the way to the post office? (表示客气请求)
请问到邮局怎么走？
2. Would you give me your address? (用 would 比 will 表示更客气)
请你告诉我你的地址，好吗？
（3）shall 和 should 用于第一人称，表示征求对方的意见
1. Shall we talk? 我们谈谈好吗？
2. What should we do next? (用should 比 shall 表示更客气) 下一步我们该怎么做？
3. Shall he come to see you? (用于第三人称疑问句) 要不要他来看你？
（4）may 和 might 用于表示“许可”(口语中多用 can )
1. You may take a walk. (表示给予许可) 你可以散散步。
2. You might read the story for me. (比may更婉转) 是否请给我读一读这故事。
3.May I make a suggestion? 我可以提个建议吗？
4. Might I take a look of your work? 我看看您的大作行吗？
5. Students may not make noise in the library. (may not 表示不许可或禁止)
学生不得在图书馆里吵闹。
6. If I may say so, you are not right. (用于条件句，表示请求)
你是不对的，如果我可以这么说的话。
（5）must 用于表示“禁止”，“不准”：
1. Cars must not be parked here. (must not表示不许可) 此地不准停车。
2. All of you mustn't fishing in the pool. (must not 语气方面比 may not 更强)
你们不准在池里钓鱼。
四、重要短语和表达法(Key Words)
1．argue v．争论；争吵 argue with sb．与某人吵架
I argued with my best friend．我和我的好朋友吵架了。
Don’t argue with him. 别和他争吵了。
2．① either adv.（用于否定句）也
He doesn’t have any money, and I don’t, either．他没有钱，我也没有。
I can’t play chess. She can’t, either.我不会下国际象棋，她也不会。
② too 也（用于肯定或疑问句）
I’m a teacher．He is a teacher, too．我是老师，他也是老师。
We are going hiking. Are they going hiking,too?我们要去徒步旅行,他们也要去吗？
3．ask （sb．）for sth．向某人寻求某物；要……
Don't ask for food every day．Go and find some work． 别天天要饭，找点儿工作做。
I don’t think you should ask your parents for some money.我想你不应向父母要钱。
If you have any problems, you can ask the policeman for help. 如果你有困难，可以向警察求助。
He didn't want to ask his teacher for his book back． 他不想向老师要回他的书了。
4．the same as... 与……相同
The clothes are the same as my friends'．这些衣服与我朋友的一样。
Tom is the same age as Anna．＝ Tom is as old as Anna．汤姆和安娜一样大。
Her backpack is the same as mine. 她的背包与我的一样。
5．except 除……以外；（不包括……在内）
My class has been invited except me．＝ Only I haven't been invited．
除我以外，我的同学都被邀请了。
All the students went to the park except him．＝ Only he didn't get to the park．
They all toured America except her.
除了他以外，所有的学生都去美国旅行过。
besides 除……以外（包括在内）
We all went there besides him．＝ He went there．We went there, too．除他去以外，我们也都去了。
There are five more visitors besides me.除了我之外还有5倍访客
6．wrong adj．错误的；有毛病的；不合适的
Is there anything wrong with you? 你哪儿不舒服？
— What's wrong with you? 你怎么了?(你哪里不舒服?)
— I've got a headache．我头痛。
What’s wrong with your watch? It doesn't work.你的手表怎么了？它不走了。
adv．错误地；不正确地；不对地
He answered wrong．他答错了。
They knew they did wrong. 他们知道他们做错了。
7．get on well with sb．与某人相处融洽
The students will get on well with the teacher．学生会和老师相处得非常好。
We get on well with each other．我们彼此相处融洽。
Can she get on well with all the other students in her class?
她能与她班里所有的同学相处得好吗?
8．have a fight with sb．＝ fight with sb．与某人打架
I don‘t want to have a fight with my cousin． 我不想和我的堂兄打架。
They never fight with each other.They are really good friends.
他们从不打架，他们的确是好朋友。
五、主要句型(Key Sentences Structures)
What should I do? You could write him a letter．
What should he do? Maybe he should say sorry to him
What should they do? They shouldn't argue．
六、词语辨析
1. borrow sth. from sb. 从某人处借进某物
lend sth. to sb. 把某物借给某人
borrow sth. from sb. 是指该句的主语从别人处(往里)借进某物
例:He borrowed the dictionary from Lucy yesterday. 他昨天从露西处借了那本字典.
lend sth. to sb. = lend sb. sth.
是指该句的主语把某物（往外）借给别人用
例如：Could you lend me your car? 请你借给我你的车用一下好吗？
2. ①get sb. to do… 使……做（以人为对象时，有“说服……使做……”的含义）
He could get a tutor to come to his home. 他可以请一位家庭教师来他家。
You’ll never get her to agree. 你决不可能使她同意。
②ask sb. to do… 邀请（人）做……
We asked her to come to our party.我们请她来参加聚会
③ tell sb. to do…让某人做某事 例如：
The teacher told him to finish the work that day. 老师那天让他完成那项工作。
3、be in style 时髦的，流行的
be out of style 过时的，不时髦的
例： Look! Her new dress is in style.她的新裙子很时髦。
Those clothes are out of style. 那些衣服过时了。
七、课文解释
1、I don’t want to surprise him. 我不想让他感到意外。
此处surprise是及物动词 surprise sb. 使某人感到吃惊
eg. My friend always surprises me.
2、talk about it on the phone 用电话就此事进行交流
eg. Call Jim on the phone. 找吉姆听电话。
Lily, you are wanted on the phone. 莉莉，你的电话
3、call sb. (up) =give sb. a call 给某人打电话
He called me (up) from New York. 他从纽约给我打来电话
=He gave me a call from New York.
4、write sb. a letter = write a letter to sb. 给某人写信
5、give him a ticket to a ball game.给他一张观看球赛的入场券
eg. They got two tickets to tonight’s show.他们搞了两张今晚表演的入场券。
6、She has the same haircut as I do. 她和我有相同的发型。
eg. Tim has the same clothes as his brother does.提姆和他的弟弟有相同的衣服。
7、find out （研究、努力的结果）发现，查出，找出
You should find out (the answer) for yourself.你应该自己去找答案。
8、Everyone else in my class was invited except me.
除了我以外，我们班其他别的人都接到了邀请（信）
此句中else一词不能单独使用它必须跟在不定代词像“someone, anyone nobody”等词的后面，或跟在特殊疑问词像“what, where”等词的后面使用意思是“别的”
eg. What else do you know about it? 关于此事你还知道什么别的方面
9、I can’t think what I did wrong. 我真想不出我做错了什么。
此句中 what I did wrong是宾语从句，作think的宾语应用陈述语序。
10、I’m very upset and don’t know what to do.我很沮丧，不知该干什么。
此句中 what to do是不定式作know的宾语，可用宾语从句来代替。可以说成“I don’t know what I should do.”
11、There are a lot of things you could do. 有许多你能做的事。
此句中 you could do是定语从句，修饰前面的名词“things”
12、You left your homework at home.你把你的作业落在家里了。
Leave sth. +介词短语，是“把……忘在，落在（某处）的意思。
eg. He left his umbrella on the bus.他把伞忘在公交车上。
13、You should try to be funny. 你应该试着幽默一些。
Try to do…努力做，试着做，尽量做
而try not to do 是尽量不做……
eg. Please try not to be late again. 请尽量不要再迟到。
14、Their school days are busy enough. 他们的学校生活是够忙的。
enough必须放在形容词/副词的后面,表示“足够……的”
eg. He is tall enough to reach that apple. 他足够高的可以够着那个苹果。
15、be under too much pressure. 在太多的压力下
16、see other children doing a lot of things 看别的孩子在做许多事
see sb. doing 看见某人正在干某事
eg. We saw them playing basketball at that time.那时我们看见他们在打篮球
17、find it hard to do sth. 发现做……（事）很难
He found it hard to learn math well. 他发现学好数学很难。
祝你学习进步，更上一层楼！请记得采纳，谢谢！(*^__^*)
Ⅳ 人教版英语八年级下册第二单元2b的翻译。
尊敬的李小姐：
感谢你给“动物助手”组织提供资金，我相信你知道这个组织的成立就是为了帮助像我这样的人的，我很幸运得到你的帮助，幸运对我的生活产生了很大的影响，让我告诉你我的故事：
盲人或聋哑人会是什么样呢？或者想想你无法走路或无法灵巧地用手。许多人从没想过这些，但许多人面临这些困难，我就不能很好地用手和腿，所以，像接电话、开门、关门或搬东西这些日常的事情对我来说完成它就很困难，去年一天，我的朋友帮助我，她说起了“动物助手”组织给我一只特殊训练的狗，她也想狗能使我很高心。我热爱动物，我得到一只狗也很兴奋。
在“动物助手”组织与狗训练6个月后，我能把它带回家了，我的狗的名子叫“幸运”，这个名字对来说是个好名子，因为我感到拥有它非常幸运，你明白的，由于你的热情，我才能够有了一个“动物助手”。
“幸运”非常聪明，能理解许多英语单词，当我发命令时，它能理解我的口令，比如，我说，“幸运”，拿书来，它立即去做。
“幸运”是条好狗，如果你喜欢的话，我将它的照片发给你，并且我告诉你它怎么帮助我的。再次感谢你改变了我的生活。
祝福你！
本‘史密斯 ...
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我查来的，不知道好不好。
Ⅵ 人教版八年级下册英语第二单元作文
Many people under the pressure, like don't get good grades in study or don't do well in work. They feel tired.It is bad for healthy and study to be sressed.So we should know how to relax.
First of all, wo need to forget the things that make us nervous. Then we can do some activites we like to do.It also can help you be relaxed to eat some fruit.
At last, keeping in a good interest to your life. It is improtant way to relax,isn't it?
你先写，不行来的话，4点再源说，我重新写一篇就是了。。。谢谢。。。给悬赏啊
Ⅶ 新人教版 八年级英语下册 第二单元听力材料 的翻译
A1b
对话
男孩1：我希望到外面工作。
女孩1：你可以帮助清扫城市公园。
对话2
男孩2：我想帮助无家可归的人。
女孩1：你可以在食品救济站分发食物来帮助喂养他们。
对话3
女孩2：我想使生病的孩子高兴起来。
女孩1：你可以请求医院让你看望这些孩子。
对话4
女孩1：我想帮助孩子们做作业。
女孩2：你可以志愿参加课外学习项目来教孩子。
A2a、2b
男孩1：现在我们需要想出一个计划来告诉人们关于清扫城市公园的事。
女孩1：是的，但是我饿了，鲍勃。咱们先吃午饭吧。
女孩2：不，我们需要现在开始。清洁日离现在仅有两周了。
男孩2：你说得对，萨莉。我们不能推迟制订计划的时间了。当我们谈话的时候，我要记下我们所有的想法。然后我们能够决定哪些想法是最好的。
女孩1：嗯……好的……我们可以张贴标语。
男孩2：那是个好主意！
女孩2：咱们也制作一些公告牌吧。然后放学后我去分发。
男孩1：好的，太棒了！我们每个人可以给10个学生打电话，并请他们来。
男孩2：嘿，我们将想出许多好主意，对不对？
B1c/1d男子：今天早上我在和一个非常优秀的年轻人——自行车男孩吉米谈话。早上好，吉米。
吉米：早上好。
男子：那么，吉米，告诉我们的听众你做什么。
吉米：好的，我找或者买没有人想要的旧自行车。然后我修理一下这些自行车，并且捐给那些没有足够的钱买他们自己的自行车的孩子。
男子：那太了不起了。是什么让你有这个想法的?
吉米：我觉得我像我爸爸。他喜欢帮助人。他总是自愿帮助需要帮助的人。
男子：哇！你父母一定为你感到骄傲。
吉米：我想是的。但是现在我花完了钱，因此我再也不能买旧自行车了。
男子：哦，那太糟糕了。
吉米：是的。我需要想出某个筹钱的办法，否则的话我将不得不停止（做这件事）。
Ⅷ 人教版新目标英语 八年级 下 第二单元 作文 《怎样学会放松》 给个 范文
Many people under the pressure, like don't get good grades in study or don't do well in work. They feel tired.It is bad for healthy and study to be sressed.So we should know how to relax.
First of all, wo need to forget the things that make us nervous. Then we can do some activites we like to do.It also can help you be relaxed to eat some fruit.
At last, keeping in a good interest to your life. It is improtant way to relax,isn't it?
嘿嘿来，到自这里混点分~~
Ⅸ 英语书八年级下册书第二单元所有语法内容
Unit 2 What should I do?
重点词汇：play v. 播放
loud adj. 高声的；大声的
argue v. 争论，争吵wrong adj. 错误的；有毛病的；不适合的could v. can的过去式ticket n. 票，入场券 v. 使惊奇；使意外other adj. 其他的；另外的except prep. 除；把……除外fail v. 失败 football n. 足球 until prep. 到……为止
fit v. 适合，适应 include v. 包括；包含send v. 发送，寄 themselves pron. 他们自己（反身代词）freedom n. 自由
重点词组及句型：
1. argue with sb. 与某人争论/辩论
2. have an argument with sb. 与某人发生争论
3. out of style 不时髦的
4. in style 时髦的
5. keep out 不让……进入
6. call sb. up 打电话给……
7. on the phone 用电话交谈
8. pay for 付款
9. part-time job 兼职工作
10. Teen Talk 青少年论坛
11. the same as 与……同样的12. get on well with... 与……相处地好13. as much as possible 尽可能多14. all kinds of 各种各样的15. on the one hand 一方面 on the other hand 另一方面16. borrow sth. from sb. 向某人借某物17. find out 找出18. be popular at school 在学校受欢迎19. except me 除了我20. have a quick supper 很快地吃晚餐21. not…until 直到……才22. try to do 尽力去做23. complain about doing sth. 抱怨做某事24. seem to do… 好像……25. comparing…with… 把……与……做比较26. think for 为……着想27. find it + adj.+ to do sth. 发现做某事很……28. learn to do 学会做某事 29. have a fight with 与……打架
30. write sb. a letter 给某人写信 31. a ticket to a ball game 一场球赛的票
32. surprise sb. 使……惊讶 33. buy sb. sth. 为某人买某物
34. have no idea 不知道 35. have the same haircut 有同样的发型
36. get a tutor 请家教 37. need to do 需要去做
38. invite sb. to do sth. 邀请某人去做某事 39. leave sth. at home 把某物落在家里
40. fail (in) sth. 做某事失败 41. be the same as 与……相同的
42. return sth. 归还某物 43. look up…in a dictionary 在字典中查找……
44. be/feel under (too much) pressure 感觉处于(太多的)压力之下
45. take sb. from 名词 to 名词 把某人从一个地方带到另一个地方
46. fit as much as possible into their kids lives 尽可能多地充实到孩子们的生活中来
47. nothing new 屡见不鲜 48. push sb hard 厉害地强迫某人
49. be always doing 总是在做某事
50. plan to do 计划做某事
51. start from a very young age 从很小的年龄开始
日常用语：学习用于表达建议的句子结构：1. ---What should I do? ---You could write him a letter.2. --- What should he do? --- Maybe he should say he's sorry.3. --- What should they do? --- They shouldn't argue.4. What’s the matter? / What’s wrong?5. Why don’t you talk to him about it?
词组短语详解：
1. Keep out! 禁止入内
祈使句，意为：“不准入内！”指“关在门外，不准入内。”
Keep sth. adj.
2. My brother plays his CDs too loud. 我哥哥把他的唱片声音放得太大。
Play：
播放。 e.g. Please play the tape again. 请再放一边磁带。
演奏，弹奏 e.g. I can play the violin, too. 我也会拉小提琴。
玩，打，踢 e.g. play football/bolleyball…
剧本，n. e.g. TV play 电视剧 watch the play 看戏
3. I don’t have enough money. 我没有足够的钱
Enough修饰n.放在前面 e.g. enough money
Enough修饰adj.放在后面 e.g. good enough
【考例】He is old ______ to go to school. A. much B. many C. enough D. more
【答案与解析】C。本题中old enough 表示年龄足够大。故本题选C。
4. I argue with my best friend. 我与我最好的朋友发生了争执。
Argue v. 争辩，争论，辩论
Argue with sb. 与某人辩论
Argue on/about sth. 争论，辩论某事
e.g. They are arguing about playing computer games.
【拓展】argue about sth. 意为“为某事而争论”。argument 是argue的名词形式，have an argument with sb.相当于argue with sb.。e.g. I don't want to argue about the houtse with you. 我不想和你为房子的事争论。 You shouldn't have an argument with your parents about the bike. 你不应该为了自行车的事和你父母争吵。【考例】I _______my parents about my hairstyle yesterday evening.A. play B. argue with C. argued with D. to argue with 【答案与解析】C。本题中argue with sb.意为“与……争吵，争论”。又因为时间状语是yesterday evening，表示过去的时间，要用一般过去时态，故本题选C。
5. My clothes are out of style. 我的衣服过时了。
Out of style
In style
【考例】I don’t think my clothes are______. A. be out of style B. out of style C. out fashion D. to out of style 【答案与解析】B。本题中be out of style / fashion表示“过时”、“不合乎时尚”。因句中已有are，故本题选B。
6. Maybe you should buy some new clothes. 也许你应当买一些新衣服。
Maybe 与 may be
e.g. Maybe you put it there. 也许你把它放在那里了。
It may be a hat. = May be it is a hat. 它也许是顶帽子。
7. You could write him a letter. 你可以给他写封信。
Write sb. A letter = write to sb. 给某人写一封信
写信给某人：write to sb.
收到某人的来信：hear from sb. = get/receive a letter from sb.
8. Maybe you should call him up. 也许你应当给他打电话。
Call sb. Up = ring sb. Up = make a telephone call to sb. = give sb. A call/ring给某人打电话
【拓展】maybe 不同于 may be。 maybe 是一个词，是副词，may be 是情态动词may加上动词原形be，意为“或许”，后接形容词、名词、代词等。例如：It may be true. He may be the man we are looking for.（2）call sb. up 打电话给某人可以与名词、代词连用。连接代词时，把代词放在 call 与 up 之间。例如：Please call me up. Don’t forget to call up your uncle. I'll call her up this afternoon.【考例】_______you are right. A. Maybe B. Might C. May be D. Might to
【答案与解析】A。本题中maybe不同于may be。 maybe 是一个词，是副词，may be是情态动词may加上动词原形be，意为“或许”，后接形容词、名词、代词等。故本题选A。
9. A ticket to a ball game 一张球赛的票
A key to a door
An answer to a question
10. I don’t want to surprise him. 我不想使他吃惊。
Surprise v. 使惊奇；使差异；使感到意外。其后可接名词或代词作宾语。
e.g. You surprise me! 你吓了我一跳！
His words surprised my mother a lot. 他的话使我母亲大吃一惊。
Be surprised at… 对……感到吃惊
e.g. We are very surprised at the news. 听到这个消息，我们非常吃惊。
【拓展】surprised adj. 惊讶的 surprising adj. 令人惊讶的例如：I'm surprised to hear the news. It's a surprising gift, and I love it.【考例】I was__________ when I saw her.A. surprising B. surprised C. surprise D. to surprise
【答案与解析】B。本题中surprised adj.惊讶的；surprising adj.令人惊讶的。故本题选B。
11. I need to get some money to pay for summer camp. 我需要得到一些钱以支付夏令营的费用。
（1）need是个情态动词，也可以是行为动词。▲当它是情态动词时，后边直接加行为动词，表示“需要”，但need作情态动词时一般不用于肯定句。它一般用于否定句和疑问句中，例如：① You need repeat it. 你需要重复它。② Need I repeat it? 我有必要重复它吗？简略回答为：Yes, you need. No, you needn't.
（2）【拓展】（sb.）pay（money）for sth. 为……而付款（sb.）spend（money）on sth. 在……上花多少钱（sth.）cost sb.（money） ……值……钱这三个短语都是表示付款。但pay, spend指的是“人”，主语为人，而cost指的是“物”，主语为“物”。例如说“他昨天花20元买了一本书”。用以上三个短语分别为：① He paid 20 yuan for the book yesterday. 他昨天为这本书付了20元钱。② He spent 20 yuan on the book yesterday. 他昨天花了20元钱（买）这本书。③ The book cost him 20 yuan yesterday. 这本书花了他20元钱。注意以上三个动词的动词过去式为：pay - paid； spend - spent； cost - cost【考例】--- I’ve got a new book. --- How much did you _______it? A. buy B. spend C. pay for D. cost 【答案与解析】C。(sb.）pay（money）for sth. 为……而付款，（sb.）spend（money）on sth. 在……上花多少钱，（sth.）cost sb.（money） ……值多少钱 故本题选C。
12. I have an idea. You could borrow some money from your brother. 我有一个主意，你可以像你哥哥借一些钱。
Idea n. 主意，念头
e.g. He has a good idea. 他有个好主意。
注意：
I have no idea. = I don’t know. 我不知道
Borrow与lend
borrow sth from sb. 从谁那里借什么东西。
Lend sth. to sb. = lend sb. Sth.
borrow 与 lend 的区别： borrow 借来 lend 借给【考例】Han Mei _________ a book from the library a week ago. A. lent B. returned C. borrowedD. wanted
【答案与解析】C。本题考查borrow 与lend 的区别。borrow 借来；lend 借给。本题的意思是从图书馆借书。故本题选C。
13. No, he doesn’t have any money, either. 不，他也没有钱。
Either adv. 用于否定句中，表示“也”
e.g. You haven’t read that book. I haven’t read it, either.
Either, too, also
e.g. My mother hasn’t been to Beijing. My father hasn’t been there, either.
That woman is a teacher, too.
I, too, have been to London.
We also play football.
【考例】He doesn't like swimming, and he doesn't like boating,_____. A. neither B. too C. another D. either
【答案与解析】D。本题中either作副词，用在否定句或否定词组后加强语气，表示“也，而且”。而neither用于肯定句中。too用于三者或三者以上。故本题选D。
14. I think you should ask your parents for some money. 我想你应当向你的父母要一些钱。
Ask… for… 向……要……；
Ask for… 索要，要求得到……
e.g. He asked for time to thind all this over. 他要求给他时间把这一切好好想想。
He asked me for some money. 他想我要了些钱。
Ask sb. (not) to do sth. 要求/请求某人（不要）做某事
Ask for leave 请假
15. Have a bake sale. 卖烧烤
16. I need some money to buy gifts for my family. 我需要一些钱为我的家人买礼物
Buy sb. Sth. = buy sth. to sb.
17. They are original. 它们很新颖
Original adj. 新颖的，独创的，原始的，最早的
e.g. original ideas 新思想
an original edition 原版
the original plan 原计划
He is an original composer. 他是一位富有独创力的作曲家。
18. They are inexpensive. 它们不贵。
Cheap 与 inexpensive
Cheap往往意味着质量差，指价钱便宜的或因质量差而价格低的。
Inexpensive指物美价廉的，价值与价格相比而便宜的，表示“价格公道的，不贵的”
19. But I just found out that my friends were planning a birthday party for my best friend, and they didn’t invite me. 可是我刚刚发现我的朋友们正计划给我最好的朋友举办生日聚会，而他们没有邀请我。
Just adv.
刚才，刚刚
e.g. They have just left there. 他们刚刚离开这。
仅仅，只是
e.g. Don’t scold him. He is just a child. 别责备他，他只是个孩子。
后接名词，名词短语或句子，意为“正好，恰好”
e.g. It was just four o’clock when we got home. 我们到家时刚好4点钟。
注：
just now 刚才，不久以前
e.g. I saw our teacher just now. 刚才我看到我们的老师了。
Just then 正（就）在那时
e.g. Just then he came out of the room. 就在那是他从房间走了出来。
20. Find out 找出，发现，查处（真相等）
e.g. Please find out where they live. 请查处他们住在哪儿。
Find ，look for ，find out
Find 意为“找到，发现”，通常指找到或发现具体的东西，也可指偶然发现某物或某种情况，强调的是“找的结果”
e.g. He didn’t find his bike. 他没找到他的自行车。
Look for 意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作
e.g. I can’t find my pen. I’m looking for it everywhere.我的钢笔不见了，我正在到处找。
He is looking for his shoes. 他在找他的鞋子。
Find out 意为“找出，发现，查明”，多指通过调查、询问、打听、研究之后“搞清楚，弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。
e.g. Please find out when the train leaves. 请查一下火车什么时候离站。
Read this passage, and find out the answer to this question. 读这篇短文，找出这个问题的答案。
21. Everyone else in my class was invited except me. 除了我以外，我们班其他人都被邀请了。
except 是介词，表示“除了……之外”；besides 强调“除了，还有……”例如：Except Lily, there are 42 students in our classroom.除丽丽外我们教室里还有42个人。Besides Lily, there are 42 students in our classroom.表示丽丽也在教室，教室里有42个人。【考例】I looked for my pen everywhere _______ there． A. except B. but C. except for D. besides【答案与解析】A。本题考查 except 与 besides 的区别。except 是介词，表示“除了……”；besides 强调“除了，还有……”。故本题选A。
22. You left your homework at home. 你把作业忘在家里了。
leave 遗忘，留下，忘带 例如：The old man left his pocket on the bus. 那位老人把钱包忘在了公交车上。【考例】I ______ my pen in my classroom. A. left B. leave C. forget D. forgot
【答案与解析】A。本题考查leave sth.+ 地点。这一结构。故本题选A。
23. My cousin is the same age as me. She’s really nice, and we get on well, but she always borrows my things. 我的表妹与我同岁。她确实很好，并且我们相处得很好，可她总是借我的东西。
The same age as…
Get on well 相处得好
Get on well with … 与……相处融洽、相处得好
e.g. We get on well with each other. 我们彼此相处融洽。
How do you get on with your new classmates? 你和你的新同学相处得怎么样？
注：Get on with 还可以表示“在某方面的进展情况”
e.g. How are you getting on with your English studies? 你的英语学习情况如何？
【考例】He wears the same clothes_____I do. A. like B. as C. on D. in
【答案与解析】B。本题考查the same as…… 意思是“与……一样”。这一结构。故本题选B。
【考例】I get on well______ my cousin. A. on B. with C. in D. at
【答案与解析】B。本题考查固定搭配get on well with sb. 与某人相处融洽。故本题选B。
24. I don’t want to have a fight with my cousin, because she is my best friend.
Havea fight with sb. = fight with sb. = fight against sb.
e.g. We can’t have a fight with each other at school. 在学校我们不能相互打架
25. Could you give some advice?
Give sb. Some advice
A piece of advice
e.g. The teacher gave me some advice on how to learn English well.
26. The tired children don’t get home until 7 p.m. 疲惫的孩子们知道晚上7点才到家。
Not … until …
27. The Taylors are like many American and British parents. 泰勒夫妇像许多美国和英国的父母一样。
The taylors泰勒夫妇，泰勒一家人。姓的附属前加定冠词the，表示“***一家人”或“***夫妇二人”
e.g. The Smiths are having dinner. 史密斯一家正在吃饭
28. Linda Miller, a mother of three in London, knows all about such pressure.
Know about… 了解，知道……的情况
e.g. I happened to know about him.
Ⅹ 八年级英语下册第二单元写作公开课怎么上
可以通过多媒体打出一个生气表情的图片,然后对学生说：我的好朋友生我的气了,我给怎么办?引出话题；"What should I do?"”You should. ."展开话题.刚讲完,效果不错!