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英语写作大赛得分要点

发布时间:2021-01-19 19:43:19

⑴ 英语专四 写作一般得分

大作文一般是8,9分,便条一般6,7分

⑵ 高考英语作文评分标准

第五档(很好):(21~25分)

1.完全完成了试题规定的任务。

2.覆盖所有内容要点。

3.应用了较多的语法结构和词汇。

4.语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。

5.有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。

6.完全达到了预期的写作目的。

第四档(好):(16~20分)

1.完全完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5.应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。

6.达到了预期的写作目的。

第三档(适当):(11~15分)

1.基本完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。

5.应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。

6.整体而言,基本达到了预期的写作目的。

第二档(较差):(6-10分)

1.未恰当完成试题规定的任务。

2.漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。

5.较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。

6.信息未能清楚地传达给读者。

第一档(差):(1~5分)

1.未完成试题规定的任务。

2.明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

4.较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。

5.缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。

6.信息未能传达给读者。

不得分:(0分)
希望能帮助到你,望采纳!!!

⑶ 英语作文每次得分都很低,是不是词汇量太少了

一、先说,后写

如果孩子都难以使用完整的英语句子将自己的意思表达出来,那么直接就让他们写作的话,就会非常困难了。所以,家长要先锻炼孩子说的能力,对小学生来说,说的时候要注意用词的准确,注意使用正确的语法规则。

⑷ 英语四级怎样才能考560分以上主要需要为过560分各部分的控制得分,及一些答题技巧,写作指导方面的

首先针对四级你得把真题做了。反正我当时只做了一本真题,其他模拟题什么的没内多大意义。容
但是需评估你的英语基础,比如之前英语大概是什么水平,这样才会有针对性。单词量不大的可以背背单词,做一套真题看哪部分错的比较多,如果听力明显比较差则需加强听力,反正缺啥补啥。英语嘛只有一条路,practisepractisepractise。另外早上可以花半小时左右读读文章,培养下语感,我当时是直接读的教科书,希望你能取得理想成绩。背单词的话现在移动应用发展也比较好,百词斩拓词背单词啊都比较好。听力的话可以拿VOA慢速来听,应付四级足够了,你要是要求高拿六级甚至更高水准来练可以用VOA常速。写作嘛当然还是得多练习,我当时没怎么练作文作文部分得分不高不过总分也超600了。
反正真题一定要做,个人的经验之谈。

⑸ 英语写作:初级词汇和高级词汇,用哪个得分高显而易见

用词越简单越好。如果用得过于频繁,所谓的高级词汇会让人生厌。讲到底,版看你的diction of words 在语法的媒介下怎么使用权。
----- The easier the words, the better the reader feeels about your writing. Used too frequently, the so-called high-class words will get your reader away from your work. Obviously it is the diction of words that are assisted with your grammar that makes your writing pleasant / enjoyable to read.

⑹ 高考英语基础写作得分要点

首先,你要对照考纲说明查看高考对高中英语作文的要求,明确你是哪一层次的。
【各档次的给分范围和要求】
第五档(很好);(21-25分)
1. 完全完成了试题规定的任务。
2. 覆盖所有内容要点。
3. 应用了较多的语法结构和词汇。
4. 语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
5. 有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
6. 完全达到了预期的写作目的。

第四档(好):(16-20分)
1. 完全完成了试题规定的任务。
2. 虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。
3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4. 语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5. 应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
6. 达到了预期的写作目的。

第三档(适当):(11-15分)
1. 基本完成了试题规定的任务。
2. 虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。
3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4. 有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
5. 应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
6. 整体而言,基本达到了预期的写作目的。

第二档(较差):(6-10分)
1. 未恰当完成试题规定的任务。
2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
3. 语法结构单调、词汇项目有限。
4. 有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
5. 较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。
6. 信息未能清楚地传达给读者。

第一档(差):(1-5分)
1. 未完成试题规定的任务。
2. 明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
3. 语法结构单调、词汇项目有限。
4. 较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
5. 缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。
6. 信息未能传达给读者。

不得分:(0分)
未能传达给读者仟何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

然后,收集你所在省市的近几年高考题,看看各种题型的比例,你如说书信,议论文,说明文,通知,便条等;

最后,去书店认真的挑一本参考书,最好是有写作模板的那种,因为模板是文章的结构,熟悉几大类型的模板后就可以添枝加叶,针对不同的内容加以发挥。还要有常用句型和短语,这样能使文章内容充实且反映较高的语言应用能力。高考改卷的速度很快,“结构+句型+短语”能够给枯燥的阅卷工作带来亮点。

平时,你可以每天积累几个句型和短语,一个星期反复写同一个题目的作文,反复修改,整理成自己的作文素材库。还要多练字。

我觉得五年高考,三年模拟的英语总复习出的不错,你可以买一本看看,我们年级用的复习资料就是它。

希望以上建议对您有帮助,祝您高考成功!

⑺ 大学四级英语作文怎么评分

1、本题满分为15分。

2、阅卷标准共分五等:2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷一至二份。

3、阅卷人员根据阅卷标准,对照样卷评分,若认为所阅文章与某一分数(如8分)相似,即定为该分数(即8分);若认为所阅文章稍优或稍劣于该分数则可加一分(即9分)或减一分(即7分)。但不得加或减半分。

4、评分标准

2分—条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。

5分—基本切题。表达思想不清楚,连贯性差。有较多的严重语言错误。

8分—基本切题。有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯;语言错误相当多,其中有一些是严重错误。

11分—切题。表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。

14分—切题。表达思想清楚,文字通顺、连贯,基本上无语言错误,仅有个别小错。

注:白卷,作文与题目毫不相关,或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给0分。

(7)英语写作大赛得分要点扩展阅读

英语四级如何准备

记单词:单词是英语四级的核心与关键。记单词是一切的基础,可以通过各种手机APP来记单词,如扇贝单词、百词斩、不背单词、墨墨单词等等,选择一个适合自己的软件,随时随地记忆。

记单词:也可以买一本单词书记单词,这种方式需要边记边写,使记忆更加持久。同时也可以把单词带入句子或者文章中记忆,会更加深刻。

听力:听力需要每天听,可听BBC英语,熟悉语感,也可用VOC慢速英语,循序渐进的听懂每个单词。适当听英语四级的各种真题听力,加以练习,以提高听力水平。

阅读:阅读需多读多看,看不同的英语文章,做不同的英语真题,提高自己的英语阅读水平。阅读是建立在单词基础上的,所以需要单词量的丰富。

作文:作文可以寻找一些作文模板记下来,也记忆一些名言名句,典型的句子,提高自己作文的档次。

翻译:找真题进行翻译练习,或练习翻译一篇文章,与标准翻译对应,看自己的翻译出现的问题在哪里,是不认识单词还是语法不对,或者有些翻译会根据语境改变单词的意思。要学会灵活运用。

参考资料来源:西安邮电大学-全国大学英语四级作文评分标准

⑻ 大作文英语评分标准

大作文英语评分标准:

第1档(A节9~10分,B节13~15分)

很好地完成了试题规定的任务,对目标读者完全产生了预期的效果。

(1) 包含所有内容要点;

(2) 使用丰富的语法结构和词汇;

(3) 语言自然流畅,基本没有语法错误;

(4) 有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰;

(5) 格式与语域恰当贴切。

第2档(A节7~8分,B节10~12分)

较好地完成了试题规定的任务,对目标读者产生了预期的效果。

(1) 包含所有内容要点,允许漏掉一两个次重点;

(2) 使用较丰富的语法结构和词汇;

(3) 语言基本准确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误;

(4) 采用了适当的衔接手法,层次较清晰,组织较严密;

(5) 格式与语域恰当。

第3档(A节5~6分,B节7~9分)

基本完成了试题规定的任务,对目标读者基本产生了预期的效果。

(1) 虽然漏掉了一些内容,但包含多数内容要点;

(2) 所使用的语法结构和词汇能满足任务的需求;

(3) 存在一些语法及词汇错误,但不影响整体理解;

(4) 采用了简单的衔接手法,内容基本连贯,层次基本清晰;

(5) 格式与语域基本合理。

第4档(A节3~4分,B节5~8分)

未能按要求完成试题规定的任务,未能清楚地传达信息给读者。

(1) 漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;

(2) 语法结构单调、词汇项目有限;

(3) 有较多语法结构及词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;

(4) 未能用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;

(5) 格式和语域不恰当。

第5档(A节0~2分,B节0~4分)

未完成试题规定的任务,未能传达信息给读者。

(1) 明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;

(2) 语法和词汇项目使用单调、重复;

(3) 语法及词汇有许多错误,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差;

(4) 未采用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;

(5) 无格式和语域概念。

(8)英语写作大赛得分要点扩展阅读:

英语二翻译评分标准:

分为四档:

第四档(13-15分):很好地完成了试题规定的任务。理解准确无误;表达通顺清楚;没有错译、漏译。

第三档(9-12分):基本完成了实体规定的任务。理解基本准确;表达比较通顺;没有重大错译、漏译。

第二档(5-8分):未能按要求完成试规定的任务。理解原文不够准确;表达欠通顺;有明显漏译、错译。

第一档(0-4分):未完成试题规定的任务。不能理解原文;表达不通顺;文字支离破碎。

考研英语二大纲对考试内容第三部分的英译汉表述为“考察考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺”,该部分共15分。英汉翻译部分在阅读题目方面不为考生设置障碍,主要考察考生在深层次理解文章的时候,运用最基本的英译汉技巧,准确传达文意。

⑼ 高考英语作文评分标准曝光,究竟怎么写才能得高分

正确讨巧的审题思路:
写好作文必先审题,
明确所给的提示或图表的内容要
求,
确定写什么,
怎么写,
怎样在适当的地方提出所写文章的健康积极的中心论
点;思路讨巧和视角新颖也可使文章增色不少。

二.不受干扰的英语思维:在进行英文写作时,切断思维和中文的连接,让思维
(而不是表述思维的中文)
留在脑海中,
排除汉语思维定势是进行英语写作的第
一步。

三.
符合内容的段落结构:
要考虑好文章的体裁和布局,
文章的布局应围绕着主
题进行叙述、议论。要确定行文是采用时间顺序、因果顺序,还是采用论述、对
比等方式。
行文时要做到内容切题,
能完整表达题意。
了解段落写作的特点对提
高写作水平是十分必要的,一般来说
,
段落包括三个组成部分:主题句点出段落
的主旨,发展部分用事实、例子、理由、数据等来发挥阐明主题,说明或支持主
旨,结尾句起总结、归纳或概括全段中心的作用(见学生习作)


四.
正确地道的表达方式:
选词造句应选用已掌握的固定搭配和各种基本表达法,
而不要杜撰臆造。要积累词语,整理背诵记忆词汇要分块,如表达情感,衣食住
行,科技教育,娱乐旅游,网络电脑各成一组。文章中不要总用同一个太常用的
词,如,
important
,可换为
essential, vital, critical, crucial, of great value
等;
many
可换用
millions of

a number of
等词。作文的文采是对语言运用的综合能力的表
现。因此,可适当加入一些高级词汇及复杂句型,引入从句、各种语态、语气,
或谚语来为作文的亮点,
但要注意,
所有这些都应以正确使用为前提,
谚语也不
宜用过
“熟”
的;
也不要一味用难词,
结果会适得其反,
语言是
“约定俗成”
的,
使用外语就得符合外国人的习惯。

五.通顺流畅的上下连动:条理要清楚,句型有一定变化,可用不同的从句,虚
拟等,使用恰当的连词、插入语,使文章有较强的连贯性,适当地注意文章的开
头和结尾的文采,尽量做到前后呼应。

六.
恰如其分的修辞运用:
英文写作和汉语写作在修辞方面还是存在许多共同之
处的。
要使自己的英语作文显得有文采,
就要在英语写作中适当尝试采用有效的
修辞手法。

七.认真谨慎的复查修改:整篇作文写完后,一定要仔细检查,查看有无遗漏的
要点和标点符号,并检查字母的大小写、单词拼写,特别要注意文中的动词(主
谓一致、时态、语态)使用的正确性以及字数是否符合要求。

上品的英文作文,在语言形式上是很简洁、精确、纯净、富有音乐旋律性的,
并且有节奏感和流动感;而其内容上又是极其深刻、博大、强劲,富有无限的穿
透力和启示力。书面表达能力的提高,并非一朝一夕之功,有了写作的技巧,还
需要在不断的实践中才能得到提高。
如何提高英语作文的风采,
是一个很大的问
题。学会合适的表达,阅读的积累,写作的对比等一系列问题,都与提高英语作
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