大学英语文学写作

⑴ 南京大学英语语言文学研究生

不知道你念哪个方向，文学、语言学还是翻译理论。

⑵ 大学英语专业课程有哪些

1、主干学科：外国语言文学

2、主要课程:基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情。

3、修业年限：四年

4、授予学位：文学学士

5、培养目标:本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。

6、培养要求:本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握-定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的水平及较好的素质和较强能力。

(2)大学英语文学写作扩展阅读：

英语专业考试

1、英语专业四级

英语专业四级考试（TEM-4，Test for English Majors-4），全称为全国高校英语专业四级考试。自1991年起由中国大陆教育部实行，考察全国综合性大学英语专业学生，旨在检查各校执行英语专业基础阶段教学大纲的情况，促进各校之间的交流和合作，以及为教育管理部门、教师和学生提供有关信息反馈。考试内容涵盖英语听、读、写、译各方面。总分100，笔试形式考核，另有口试。

2、英语专业八级

英语专业八级考试是由高等学校外语专业教学指导委员会主办的（非教育部主办），对英语专业高年级学生英语水平进行衡量的一种外语水平考试。是目前我国体现最高英语水平的等级考试。它在每年的三月份举办一次，考试分为听力、阅读、改错 、翻译和写作。对时间的要求比较严格。随着考试的日益正规化，参考人数的不断增加，专业八级考试（TEM-8）的权威性及社会影响也在不断地提高。考试已得到越来越多的人的认可。

⑶ 上海交通大学英语语言文学专业研究生

今年的考试科目包括：①101思想政治理论②243日语（二外）或244德语（二外）或245法语（二外）
③626高级英语④849写作与翻译 语言学、文学方向考题相同。

⑷ 大学英语专业包括哪些课程

大学英语没有这个专业。非英语专业的英语课本很多名叫《大学英语》是内一门课程。
英语专业容主要课程有；精读，泛读，语音学，词汇学，英汉翻译，汉英翻译，高级英语，英美概况，英国文学史，二外等主课程。英语专业的类别不同课程也不同。

⑸ 南京大学英语语言文学考研资料

你好，我来为你解答：
南大外语学院-英语语言文学专业参考书:

国内出版的任何英专语编写的高级英语阅读、属翻译、写作教科书；
《英国文学选读》王守仁主编，高等教育出版社；
《美国文学选读》陶洁主编，高等教育出版社；
《语言学教程》胡壮麟编，北京大学出版社；\
《英语语言学纲要》丁言仁、郝克主编，上海外语教育出版社；
国内出版的任何英语编写的英美文学史、英语语言学教科书；
《大学语文》（增订本）徐中玉、齐森华主编，华东师范大学出版社。

希望有帮助。

⑹ 含有英语语言文学的优秀英国文科大学

英国分的科目抄比较细 一般都有文学，创意写作，中世纪文学等。
你上面说到的还得分你要去怎样的学习
一等的话 牛津剑桥肯定有这科目，爱丁堡大学也不错
中上等的话 sheffield university, UCL, westminster, leeds University , bath univeristy 都有

选学校还要看地区的哦。

⑺ 考研!!!!!!!!浙江大学英语语言文学

考的是他们给你指定的：二外
英语统考的卷子就不用了！
复试的专业综合是指定的参考书目的综合！
你要查看它要你复试时看哪些书哦。
祝你好运！

⑻ 评论间的文本关系 关于大学生文学写作课程的问题

英语写作能力的培养是大学英语教学中的一项重要环节。新
四级改革之后，写作被排在了卷面的第一题，写作的重要性由此在
大学英语四级考试题中得到进一步的检验和提升。而且，对大学生
而言，能否顺利完成写作，对学生是否可以顺利完成其他的题型也
有很重要的影响。因此，如何写好英语四级写作题也就毫无疑问地
成为日常大学英语教学中的一个重要环节。尽管现在我国的高校都
很重视英语教学，高校教师在英语教学中花费了大量的时间去批改
大学生的作文，并在批阅的过程中给予学生一些有针对性的修改建
议，但是当前大学生的英语写作仍然存在这样或那样的问题。如：
有的大学生对英语的基本语法规则的缺乏了解、遣词造句能力较
弱；有的学生则因不能用规范、地道的英语来表达思想而不可避免
地出现所谓的中式英语。
一、大学生英语写作问题的成因分析
总体上看来，造成当前大学生英语写作中出现的各种问题的原
因主要有三个方面。
1.母语因素
由于汉语与英语分属不同的语系，两者在语言、文化等方面
存在巨大的差异，由此造成了我们在思维方式、写作角度、方法、
用词等方面的不同。多数学生在英语写作过程中很难避免汉语的羁
绊，会有意无意地把汉语的思维方式迁移到英语的写作中去，导致
作文中出现了许多错误。由于大学生并未养成用英语思维的习惯，
脑子里英语语言材料不多，在写作时实际上是经过汉语转译的过
程，出现了名为英语写作实为汉译英的现象。而在汉译英的过程中
又由于受表达方式的制约，只好求助于字面意义，这样便易于产生
中式英语(Chinglish)。有的学生甚至把整个英语写作过程视为机械
的词对词的翻译过程(word for word translation)。学生记住了单词的拼
写和汉语的意思后就以为掌握了这个单词。如，红眼病的，贪婪的
被写成“red-eyed”，英语应为“green-eyed”， 又如，一场大雨
就直接翻译成“a big rain”，其实应为“a heavy rain”。
2.教育因素
教育因素特别是英语写作教学对英语写作的影响，主要包括以
下几个方面：、文章结构的教学、范文教学、写作策略教学和教师
教学的风格等。
首先，目前多数教师在教学写作技巧的过程中往往多偏重范文
教学，对文章结构、风格、修辞等的讲授则往往粗略带过，这也使
得学生作文的布局谋篇的意识淡薄，学生的作文结构不清晰。
其次，在目前的大学英语写作教学中，大多数教师仍采用传
统的“以教师为中心”的写作教学模式。许多老师一般都是在写作
课堂上先讲授一些写作技巧，然后分析一些教材上的范例，然后再
让学生模仿范例自行联系，最后收集学生的作业进行批改及课上点
评。由于传统英语写作教学的局限性，教学效果并不令人满意。
再次，从课程设置的角度来说，写作教学是由精读教学分担
的，每一单元的教学课时较少，而课上所要讲解的内容却很多，教
师把主要精力都放到了精读课文内容和知识点的讲解上。而且由于
篇幅的限制，教材中所举的写作范例也是有限的。
3.学生自身因素
对英语写作产生影响作用的学生自身因素主要包括性格、动
机、压力、兴趣、情绪、注意力等。这些因素，在一定程度上也会
影响学生的英语写作。
多数大学生对英语写作的认识是来自期中、期末考试或大学英
语四、六级这样的等级考试。就算有时间，他们平常也极少会主动
地去练习写作这个部分，认为写作不过是考前背上几篇范文，知道
一些基本的写作技巧即可。既然没有体会过创作的乐趣，他们也就
享受不到写作给他们带来的愉快和好处，从而缺乏足够的兴趣和动
力。
二、提高大学生英语写作能力，攻克大学英语四级作文
的对策
CET-4是指大学英语四级统考，根据《大学英语教学大纲》规
定，大学毕业生应当具备有英语四级的水平，而CET-4作文的目的
是测试考生用书面英语表达思想的初步能力。 在CET-4的全国英语
统考试题中作文是唯一的主观测试题，满分为15分，它要求考生在
规定的30分钟内，按要求写出一篇120字左右的文章。以前我们常
说得阅读者得天下，讲的就是说在以前的老四级考试中，阅读理解
做好了，就可以取得理想成绩了；可是现在的情况可以称其为失作
文者失天下了。作文作为四级考试的第一个题型，其成败对考生进
行四六级考试起着至关重要的作用。大学英语四级作文的写作看似
困难，其实有其固有的规律可循。
1.要想攻克大学英语四级作文，我们必须先对其有充分的了解
和深刻的认识。大学英语新四级考试把作文设计为第一个题型，而
且是在规定的三十分钟的时间内写在第一张答题纸上。如果在考前
没有进行充分的训练，那么考试中写作的艰辛程度可想而知。
2.在审好题的基础上，如何写出优秀的应试四级作文呢？四级
作文毕竟还是属于写作的范畴，要想解读四级作文，必先从写作应
遵循的一般过程着手。写作过程分三个阶段：写前阶段(rehearsing
或prewriting)、写作阶段(drafting)和修改阶段(revising)。写前阶段包
括审题、展开、组织内容、收集资料，进行构思。在审好题的基础
上结合给定信息中规定的提纲要点拟定作文基本框架并选择待采用
的句型和关联词，至少这些在下笔前应胸有成竹。在写作阶段要严
格按照以给定的信息展开并兼顾拼写、标点、语法和语义及逻辑等
等。修改阶段需做些必要的添加和删除，以便正确表达写作者的写
作目的并弥补不足之处。
但是，要想克服平时在写作时出现的诸多问题并最终在大学英
语四级作文考试中获得成功绝非一朝一夕之功， 平时的积累是提
高大学生在CET-4考试中英语写作水平的最基本的要素。因此大学
生平时更须注重以下方面：
1.注重阅读，增强有效输入。要让作文写的出色，学生必须做
到用词灵活、写出的句子结构表达方式多样化。要做到这点就必须
注重阅读，增强有效输入。我们常说的“厚积薄发”就是这个道
理。因此，学生们要大量阅读各种英语原文作品，这点对非英语专
业的大学生相对比较困难，但在初级阶段非英语专业的大学生至少
可以尝试阅读由外籍人士改写的英语原文作品。学生在平时写作训
练时要尽可能多地掌握一些英语中的固定句型、词组和表达以及一
些常用的有规律性的段落写作方法，广泛收集一些自己感兴趣的写
得较好的语句和段落，并把他们背诵下来，使他们在以后的写作中
有意识的模仿甚至借用。
2.加强写作时间，勤写多练。我们知道：“Practice makes
perfect.”，英语写作水平的提高不是一蹴而就的，需要一个循序渐
进的过程。除了课堂上的写作练习之外，我们还可以利用各种渠
道，如写日记、向有关报刊投英文稿件等，来激发学生的写作兴
趣，让他们把平日所学、所思、所感用英语在作文中表达出来。
3.努力培养自己用英语思维的习惯，多多涉猎英语文化知识，
了解汉英两种语言之间的差异。
总之，写作不仅仅是文字的简单组合，更是思维表达的一种方
式。而英语写作能力的提高是一个循序渐进的缓慢过程，不可能一
蹴而就。大学生应从自身实际出发，脚踏实地，注重积累并持之以
恒的坚持写作锻炼，努力掌握一些有助于提高学生的应试能力的写
作技巧。

⑼ 武汉大学外语学院英语语言文学专业的主要内容都考什么

凯程老师解答：武汉大学英语语言文学主要的考试内容有政治、二外（日语、法语、德语三选一），外国语专业综合或英美文学基础和写作与翻译（二选一）。主要的参考书目有：
《中日交流标准日本语：初级》(新版)(上、下册)，人民教育出版社，2013年。
《新大学法语》(第二版)(1，2册)，李志清主编，高等教育出版社，2011年。
《新编大学德语》(第二版)(1-2册)，朱建华、李媛主编，外语教学与研究出版社，2010年。
外国语专业综合(基础英语与语言学各占1/2)：
①《高级英语》(第三版)（第1，2册）张汉熙、王立礼主编，外语教学与研究出版社，2011年。
②《语言学教程》（第四版，英文版），胡壮麟等主编，北京大学出版社，2011年。
857 英美文学基础（英国文学与美国文学各占1/2）：
①《英国文学选读》（第四版），王守仁主编，高等教育出版社，2014年。
②《美国文学选读》（第三版），陶洁主编，高等教育出版社，2011年。
858 写作与翻译（写作与翻译各占1/2）；
①《英语写作基础教程》(第三版)，丁往道、吴冰编，高等教育出版社，2011年。
②《新编英汉翻译教程》（第2版），孙致礼主编，上海外语教育出版社，2013年。
关于这些参考书目大家觉得麻烦的话可以选择报开成的辅导班，各种真题、资料就已经给你备好，你只用好好复习即可。

⑽ 关于在国外大学读英语语言文学专业本科

去美国读研究生有很多学生选择了英语语言文学专业，英语语言文学专业下面还有很多细分的方向，并且每个方向的就业前景不同，下面就给大家介绍一下英语语言文学专业方向选择及就业前景。

(1)美国文学 American Literature

专业概述：美国文学专业研究从殖民时期到现在的美国文学及其发展。

相关专业：非洲裔美国人研究，美国研究，英国文学，比较文学，创作，英语，妇女研究。

主要课程：美国犹太文学，美国现代主义，美国诗歌，奇卡诺文学，当代美国文学，美国早期文学，文艺理论与批评，美国西部文学，璐伊斯埃德里希的小说，美国小说，赖特，鲍德温和埃利森研究。

职业选择：撰稿人，编辑，中小学教师，新闻分析，记者和通讯员，中学后教育，公益律师，技术作家，作家。本专业大学毕业生的起薪水平在30000美元/年左右。

(2)英国文学 British Literature

专业概述：美国文学研究从英语语言诞生到现在的英伦三岛以英国为母语的人民的文学及其历史。

相关专业：美国文学，比较文学，创作，英语，历史，语言学，戏剧艺术。

主要课程：英国是个，文艺理论与批评，现代英国文学，文艺复兴时期的文学，浪漫主义文学，18世纪小说，英语，乔叟的作品，米尔顿的作品，莎士比亚的作品，维多利亚时代的文学。

职业选择：广告、市场营销和公共关系经理，编辑，中小学教师，新闻分析、记者和通讯员，中学后教育，技术作家，作家。本专业大学毕业生的起薪水平在32000~40000美元/年左右。

(3)创作 Creative Writing

专业概述：创作专业着重于诗歌和散文的创作。学生们阅读和分析成名作家的作品，并学习从事原创性的工作。

相关专业：美国文学，比较文学，英语，电影研究，新闻学，戏剧艺术。

主要课程：美国诗歌，当代世界诗，小说研讨，编剧简介，诗歌创作简介，回忆录写作，自然写作，小说技巧与形式，当代短篇小说，创作过程。

职业选择：撰稿人，编辑，中小学教师，新闻分析、记者和通讯员，技术作家，作家。本专业大学毕业生的起薪水平在30000~35000美元/年左右。

(4)英语English

专业概述：英语专业学生阅读、讨论和撰写有关以英语为母语的人的文学和文化，还学习英语的历史、结构，以及运用。

相关专业：美国文学，美国研究，英国文学，通讯与修辞，比较文学，创作，语言学。

主要课程：1900年以前的美国文学，发展中世界的作家，大陆文学，英语史，现代英语语言学分下，文艺理论与批评，少数民族文学，女性文学，英语现代文学，诗歌与诗学，维多利亚时代的文学，乔叟作品。

职业选择：成人教育工作者，撰稿人，编辑，新闻分析、记者和通讯员，公共关系专家，技术作家，作家。本专业大学毕业生的起薪水平在30000~40000美元/年左右。

(5)技术与业务协作 Technical and Business Writing

专业概述：该专业着重于编写和编辑科学、技术，以及商业资料所需的理论、方法与技巧。

相关专业：企业通讯，通讯与修辞，计算机科学，视觉设计和通信，英语，信息科学，新闻学。

主要课程：计算机文档，说明书写作过程和管理，电子文件设计，教学设计，多媒体协作，书面报告和提案，修辞学理论，科学协作，技术编辑，可用性测试，技术交流中的视觉效果。

职业选择：编辑，新闻分析、记者和通讯员，公共关系专家，技术作家，网页设计师，作家。本专业大学毕业生的起薪水平在40000~55000美元/年左右。

通过上面对英语语言文学专业方向选择及就业前景的解读，相信对于很多计划申请英语语言文学专业的学生可以参考上面的信息来提前做好申请美国研究生的准备和规划。