① 怎样写好漫画英语作文
我是写这种作文过来的...
关于这种作文老师当时说的话印象挺深刻.其实也没什回么技巧,按着步骤写就好答.如果你的英语好那么还是新颖点比较好.如果没有信心,就按以下步骤写.
1首先写幅漫画画的什么 人物 场景
2其次再写你认为这么画是为了什么 揭示了什么现象
3最后总结 点明主题
写这种作文需要有中心,不要东一块西一块.字体一定要写好.字体好的话即使一样的内容你的作文也会多一两分的.!!!!
加油阿~
② 写一篇关于下面这个漫画的英语作文急求
以三人行必有我师为题的，不符合的话可以追问。
Confucius said: "the three of us are walking together, must have my teacher. " Each of us has its own advantages, but also has its own disadvantages, learning from others to make up their own short, long, of course, has its significance. As just looking at our own advantages, to see the strengths of others, will make the proud. However, only to see the strengths of others, will only be blind to learn from others, is that right? Ever hear of such a fable: there is a young lion, determined to become a most perfect lion. Later, it found a lion in the long distance running enrance than weak antelope. So he decided to learn antelope graze to increase enrance, finally the lion for grazing and become physical depletion.
③ 谁能帮我写一片关于漫画父与子的英语作文。不要太多。
不看怎么知道？！只能抄这样写了——《父与子》是一部漫画，讲述的是家庭中父子和谐相处的幽默氛围。可以着手于这几个方面：自己现实生活的父子关系不令人满意；从漫画得到的启发，在生活中的行动以及愿望。
My father is very serious.He hardly ever show a smile on his face.I get really worried.But when I read the comic DAD&SON,I think a lot.The father is very funny and always make his son get happy.I really want to make my father like him,but I know that I am not strong enough to change his mind.So I just wish I can keep such a secret in my heart.Some day,I really want to see it come true.
④ 关于描述漫画的内容英语作文怎么写
第一来段 简述图片内容as is depicted in the picture....，提出现象源，阐述中心论点
第二段 分述自己的观点，要有条理、用 first of all/in the first place,in the next place,last but not least 等短语条理清晰，思路分明
第三段 重申主题 号召或者呼吁等等
⑤ 看漫画写英语作文
漫画:一般现在时
（哪怕秦始皇在焚书坑儒也要用一般现在时，就这么规定的。）
材料：一般过去时
（叙述的这件事已经过去了，就相当于你对别人说我作业已经写完了，但这件事已经过去了。）
⑥ 介绍漫画的英语作文
Watching anime is one of the favorite things I like to do. Some one may say watching anime is a waste of time and a kind of naive thing, but I don't think so. In fact, I can learn a lot from watching anime. For example , never give up , believe , confidence , intelligent and so on. I like the person in the anime too. Because they are usually stronger or cooler than the real people. They can make our dream come true. 看动漫是我最喜欢做的事之一。 也许有人会说，看动漫是浪费时间和幼稚的事情，但我不这样认为。事实上，我可以从看动漫中学到很多东西，比如说，从不言弃，信任，自信，智慧等等。 我也喜欢那些动漫里的人物，因为他们通常比真人更强壮或更帅气。他们可以去实现我们的梦想。
⑦ 英语作文，看漫画写看法 求范文或思路
首先，勤于积累能反映新时代特征的新材料（包括新人物、新事件和新观点）。如今社会是日新月异的社会，社会每天会发生不少能反映社会真、善、美与假、丑、恶的本质的新闻事件。那么，学生是不是能有意识地注意并认真地学习吸收呢？这个问题是值得语文老师探讨！从高考作文的发展等级要求来看其中之一就是“有创新”，就是提出作文出彩的一点：材料要新鲜；从高中学生必须有“社会大语文观”的角度来看，没有了它就意味着学高中语文课本和读本再优秀，还是有可能“竹篮打水——一场空”，为什么呢？因为社会大语文观意识淡薄，缺乏对自然、人类、民族、国家、社会和世界的认识、分析和评价。目前社会，新闻媒体很多，像报纸、杂志、广播、电视和互联网，都与我们生活接触很密切。那么，作为语文老师，要提供条件，全身心地投入——为学生的写作服务，自己剪贴报纸新闻、收集新鲜文章，也可组织学生阅读报纸、收听广播和观看省级和中央电视台一些人生与社会方面的节目。这样一来，老师以主动制被动，让每个学生都能自觉地积累新时代的材料。日积月累，月积年累，学生的社会大语文观就开阔了。值得一提地是，指导学生课外阅读，不能放任其流，一般要求学生写做一本“阅读札记”，包括标题、出处、体裁、篇幅、作者、摘要、感想和评价。特别值得一提地是，札记中的感想和评价必需学生个人写，要写得大胆，要写得有个性，要写得有见解，要写得有感情色彩。
其次，积累写作文的常见方法与技法，并应用于平时的作文练习中去。人民教育出版社出版的高中语文教科书（必修本）共6本书，每本书都有现当代散文，语文老师要认真钻研文章中的写作方法与技巧，常常要和学生共同分析中外作家的文章为什么写得好，与学生一起深入地探讨文章中有没有更多的写作“闪光点”，还要结合学生实际，看学生能否接受，让他们大胆地运用写作方法来指导自己的写作实践。比如说，透视人民教育出版社出版的全日制普通高中语文教科书（必修）第二册的第一单元，我和学生共同总结出：《祝福》有一大写作技法，倒叙记事法；《边城》有一大写作技法，人物心理描写法（通过幻想来写或通过梦境来写）；《荷花淀》有两大写作技法，①环境描写法，②人物语言、动作和神态综合描写法；《装在套子的人》有一大写作技法，写人漫画法（运用讽刺性漫画法）。教师必须强调：做好写作笔记是有必要的，尤其是要求学生在茶余饭后自觉地体会并感悟，并督促他们能学以致用。
再次，积累常见的或少见的有文采的句子和段落。近年来，高考在第六大题命题时，注重考察学生扩展语句、压缩语段、仿用语句和变换句式等这几个考点。这从另一角度可以充分地反映写作语言文采郁郁的必要性。当然，在高考作文的发展等级要求中其中之一是“有文采”，意思是要求学生的作文词语生动、句式灵活、善于运用修辞手法和文句有意蕴。那么，学生平时就必须加强积累这方面的句子和段落。语文老师要强调：不能整篇文章都摘抄下来，那样，不仅浪费时间，反而会徒劳无益，甚至适得其反；只有把一些有文采的句子、段落搜集起来，反复咀嚼、反复研究和反复运用才有显著效果、不同凡响。
最后，加强自己“动手术”修改作文的练习能力。现在一般常规写作教学是学生先花费一个小时独立写大作文，然后是老师精心批改，最后是老师耐心地评讲。这固然是有一定的效果，但往往效果是事倍功半。为什么呢？因为一系列写作教学过程是以老师为中心。如果让学生来当老师——评改老师，不一定比老师本人差！让他们自己从找错别字开始，找错误的标点符号，找用得不恰当的字词,找病句，找开篇点题句或段，找过渡句或段，找有文采的句子,找有意蕴、有哲理的句子，找有新鲜气息的好材料，找扣住话题的全文中心，找结尾呼应开头的句子,找“凤头、猪肚、豹尾”等等。坚持不懈，作文差学生慢慢有了兴趣，全班学生的主动性和积极性大大提高了。
这些“不是技巧的技巧”是由四个方面组成，彼此之间是相互依存的关系，关键是老师在写作教学中要大胆放手，做到以学生为主，调动他们的积极性；老师要从基础年级抓起，持之以恒。此外，语文老师要大胆地写下水作文，并以下水作文来检验理论
⑧ 很急啊，求英语大神。写一篇英语作文，1描述漫画内容，2分析漫画所揭示的问题，3提出你的看法。开头已
In the picture, we can see five fingers of a hand, in which of them there are notes.
It reads from the thumb that I am powerful. It reads form the index finger that it is the most flexible for me to grab things. It reads from the middle finger that I am the tallest. It reads from the ring finger that the whole hand is disabled without me. It reads from the little finger that I am good at pick one's ear.
This image shows that five fingers carry out their own ties. Not a single one can be omitted.
And therefore, I hold a firm belief that union is the basis of achievement.