1. 《分组后的感想》作文
正式的夏令营开始了。小朋友们先去分组。分组是先画一个面具，面具版上用画来表示你的名字。然后权坐成一排让各组的老师去猜你的名字，猜对了的就是他组的。我和粉粉被分到了扎染组，聪聪就被分到了陶艺组，然后我们再去熟悉一下自己组的老师，负责教我们扎染的老师是三英老师，她身上的衣服色彩缤纷，我觉得特别漂亮。还有两个志愿者老师，是彩虹老师和周老师，她们都对我们很好。那天晚上我们还在我们睡的房间里开了手电筒praty，就是把电灯关掉后，我们再打开各自的手电筒，互相照来照去，在那张巨大无比的床上疯狂的叫啊、唱啊、跳啊~~~~那天晚上我们大家都睡得很香。
2. 新概念作文大赛分组问题
按学龄分的：Ａ组 应届高三及高二学生（包括三校生）
Ｂ组 高一以及初中学生（包括三校生）
Ｃ组 除中学生以外的30岁以下的青年人望采纳
3. 分组学习快乐多的作文。
通过分组，复原先独立的词制语，已被有意识地进行了组合：第一组是表示地名的词，第二组形容当时江面上的情形，第三组词形容人物说话时的语气，第四组词是船上的一些装备的名称，第五组词形容当时船民的神情。我想，这样肯定会激发学生的学习兴趣，并且会给学生留下更深刻的印象，更便于学生理解和记忆。我为自己的这丝灵感而兴奋不已。上课时，我出示了这五组词，然后告诉学生词语也是有感情的，让学生读出词的感情色彩，挑选其中想读的，能读好的读给大家听，并说说理由。学生很来劲，课堂气氛一下子活跃起来。有学生选择读第三组：恳切、斩钉截铁、严肃，学生读出了不同的语气，知道了三个词是形容当时刘少奇说话时的语气的。其中“斩钉截铁”一词读得尤其出色。读好了词，读出了词的感情色彩
4. 以我喜欢小组学习为话题的100-120个词的英语作文
I like studying in a group . Firstly， studying in a group is good for the ones have same hobbies so that they can work out problems together. Secondly, the competition in the same group will make everyone in the group work harder.Thirdly， studying in a group means you can ask and answer questions easily which means improving yourselves in a convenient way.
5. 作文（秋游的分组）
今天，学校抄组织我们去岳麓山秋游，老师要我们分组，我和陈俊赫还有李启龙等同学一组。
走在路上，天空虽然下着几丝小雨，但丝毫不影响我们爬山的兴致。秋天的岳麓山很美，有很多的枫叶，我们心情非常好，又说有笑的不知不觉就到了鸟语林的门口。陈俊赫说他可以捉到孔雀，我们异口同声回答他：才不信呢！
陈俊赫一进鸟语林，就开始寻找孔雀，好不容易看到一只孔雀，跑去抓，孔雀马上飞奔开去了。陈俊赫左跑一下，右跑一下，过了一会儿，我们看见孔雀已在好远的地方，而陈俊赫已是满头大汗，气喘吁吁。我们就笑他吹牛。
吃完午饭，我告诉陈俊赫有鸵鸟看，这下陈俊赫又说他可以抓到鸵鸟。只见他大模大样地朝鸵鸟走去，边走还边对我说：“等我抓到鸵鸟，你要帮我拍张照，作为纪念。”我满口答应了。这次他还真抓到鸵鸟了，不过是就摸了一下鸵鸟的屁股，鸵鸟就跑了。我还是帮他拍了照。
虽然他没有抓到孔雀和鸵鸟，但我还是挺佩服他的，他胆子可真大，要是我，就不敢了。回来我把这件事告诉了妈妈，妈妈教我鸟类是我们人类的朋友，我们要爱护它们，我记住了。
6. 作文（不愉快的一次分组）
天气非常好，阳光明媚，表弟来到我家，正好我的两个小伙伴也来我家玩，也版是我们四个人用两个羽毛权球拍来拍气球。两个人一组，一组一个羽毛球拍，看哪一个组拍的气球多，哪个组多则胜。我们用“手心手背”来分组，很庆幸我和表弟一组，我们两个平时就一起合作，已经有了很深默契，看来这场比赛我们两个必赢无疑，稳操胜券了·。
首先对方先拍球，由于她俩默契不佳，没多久就失败了，只拍了45个。轮到我们拍了，我拿起羽毛球拍一连拍了·40个，正在拍第41个时，脚一滑被石头绊倒了，我心想：这次输定了，惨了！这时，表弟用手一下接住了气球，我一溜烟站起来，一连又拍了好多个球！
这样过了几分钟，我和表弟一起合作，终于以63：45的优势取得了胜利，我们都情不自禁高兴起来。
7. 我们分组学习了作文四百字怎么写
词语教学是语文课第一课时必不可少的内容，我们通常的做法是把课文的生字新词挑回出来答，让学生读，要求读正确，然后理解其中的一些难点词语。这样做形式单一，学生往往兴趣不大，效果也不理想。 如何使词语教学突破常规，开创一片新天地，让学生乐学，而且学得更有效呢?我盯着《我也是普通一兵》一课中的15个词语细细琢磨着。 葛洲坝 宜昌 匆匆 狂风大作 暴雨如注 波峰浪谷 恳切 惊涛骇浪 严肃 链索 船栏 甲板 激动万分 噙满泪花 武汉 有了!这些看似零散的词语迅速被我分成了如下五组: (1)葛洲坝 宜昌 武汉 (2)狂风大作 暴雨如注 波峰浪谷 惊涛骇浪 (3)恳切 斩钉截铁 严肃 (4)链索 船栏 甲板 (5)激动万分 噙满泪光 通过分组，原先独立的词语，已被有意识地进行了组合:第一组是表示地名的词，第二组形容当时江面上的情形，第三组词形容人物说话时的语气，第四组词是船上的一些装备的名称，第五组词形容当时船民的神情。我想，这样肯定会激发学生的学习兴趣，并且会给学生留下更深刻的印象，更便于学生理解和记忆。我为自己的这丝灵感而兴奋不已。
8. 老师要我们分组写作文一组写读书有用论一组写读书无用论，我写读书无用论，这该怎么写
什么叫“迫于无奈”？即“读书无用论”的论据，且“无奈”多多，条条是道。
1.“不读书一辈子穷，读了书当时就穷”。
有些家庭相对贫穷，供不起孩子读书，选择放弃升学也是无奈之举。他们也清楚“不读书一辈子穷”的道理，但也面临“读了书当时就穷”的尴尬现实。那么高的学费，令他们望而生畏：这个学期东凑西借解决了，下一个学期还没有指望，3、4年得花多少钱？思来想去不寒而栗。既然“癞蛤蟆”吃不到天鹅肉，空想不如放弃。
2.“怎么也是养猪，不如现在就养”。
大学生当洗脚工、扫大街、开店铺、卖猪肉的新闻尽人皆知，某市长也赞扬大学生养猪状元的创业精神，这都让很多家长和孩子眼前一亮，有所醒悟。那就是“毕业等于失业”，也叫做“转变就业观念”或“转变择业观念”。所以，“怎么也是养猪，不如现在就养”，从事上述的行业，作为高中生和大学生相比没有什么明显的劣势。而且，提前“就业”还可以省下宝贵的时间和金钱，何乐而不为啊？
3.“明知不能跑得远，何必累得张嘴喘”。
高考是靠“硬件”说话的，学习成绩不突出，想迈进名牌的理想大学势必登天。除了“智力”之外，财力的“软件”跟不上，想花大价钱进高门槛就得把你累得张嘴喘，直至吐血。可是，民办大学、大专类的院校眼下又得不到社会的认可。要想从这里爬出去，恐怕要比“势必登天”还难于上青天。这就是说，对于硬件不硬，软件更软的农村孩子来说，最明智的选择就是“放弃高考”。明知不能跑得远，何必累得张嘴喘呢？
我们不要一提“读书无用论”在蔓延就悲伤，这也是明智人审时度势的选择，没有什么可遗憾的。为什么非得千军万马挤这个升学的独木桥啊？能人尽其才，才是硬道理，而社会需要方方面面的人才。我们不是年年为落榜的考生做思想政治工作吗？现在他们自己想通了，这是好事。最重要的是，现在版“读书无用论”的提法其本身就值得商榷，应该就做“读书实用论”！实用在“量体裁衣，量女嫁夫”上，对社会对个人利大于弊。而且其客观性、现实性、实用性，也充满了科学性。难道“牛不喝水强按头”，为了和“读书无用论”做斗争，还要千方百计地采取什么优惠政策激励他们赶考吗？这显然是不理智的，而放弃高考才是理智的选择！
9. 五年级综合实践分组做三明治要像大江保卫战一样写作文
今天早上，我去上加拿大英语补习班，外教让我们学会了做三明治。
要做三明版治，首先得准备好权制作三明治的材料（一般超市里都会有得卖）：切片方块面包；煮熟的火腿、烟肉片或肉片等；洗干净的新鲜蔬菜（可以是西红柿、生菜、或腌黄瓜等）；芝士或者是自己喜欢的果酱。
下面把手洗干净开始动手了哦！第一步，先拿两片切片面包放好，这是三明治的第一层。如果你很能吃也可以拿两片以上，但不要拿太多了，因为三明治最上面一层还要放面包，拿太多了可能会放不稳倒下来；第二步，切一些火腿切片或肉片放在面包上，但注意大小、厚度要差不多。三明治的第二层完工了。第三步，将芝士、酱料等挤在肉片或火腿片上；第四步，把洗净的新鲜蔬菜放两到三片（西红柿或腌黄瓜等要放多一些）在芝士上；第五步，在第二片切片方块面包上再挤一层酱料；第六步，将两片切片方块面包连菜带肉加酱料地合起来；第七步，就是让小伙伴们最开心的——开吃啦！当然，你也可以按照同样的方法，再做几层——如果你吃得下的话。
吃着自己亲手做的三明治，我觉得很有成就感并且还很开心。
10. （初二英语周报28期作文）英语课上，老师就做家务的话题让全班同学分组进行讨论，请根据表格提示用英语
Is it good for students to do some housework
Some people think studengts need not do any housework.They think the only thing students need do is to study well. I don’ think so. It is good for students to do some housework for three reason.
Firstly,to do some housework can make you independent.You can’t depend on others all your life.So,you should learn to do some housework now.
Secondly, to do some housework can keep you healthy and strong ,some hard housework can be regarded as a kind of physical exercise.
Finally, to do some housework can share your parents’ work .They must be happy if you say” Have a rest ,and I will do the housework”
So I think it is good for students to do some housework `。。。