写作业的英语动词形式

⑴ 英语当中写作业的过去式是什么

写作业的过去式，写成did homework。
过去式（past tense）是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
⒈过去发生的而已经结束的动作需要用一般过去式来表示。
⒉表示过去某个时间里发生的动作或状态。
【过去时态】表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。
【过去时态结构】是指过去时态下的动词形式的语法构成。
规则动词
一般动词直接加-ed，e.g.look-looked；
以e结尾的动词直接加-d，e.g.dance-danced；
辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，e.g.study-studied；
以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（字母w，y，x除外），双写这个辅音字母加-ed，e.g.skip-skipped。
不规则动词
不规则动词的过去式，需要逐个记忆。如：
eat——ate。
read——read。
ride——rode。
come——came。
go——went。
come——came。
have、has——had。
see——saw。
teach——taught。
take——took。

⑵ 我喜欢星期六，今天我来做英语作业和画画.用英语怎么说

我喜欢星期六，今天我来做英语作业和画画。英语翻译为：I like Saturday. Today I come to do my English homework and draw.

这句话的重点词汇如下：

重点词汇

喜欢like;love;prefer;enjoy

星期六Saturday

今天today

英语English

作业school assignment;work;job;task

画画drawing;draw;draw pictures

(2)写作业的英语动词形式扩展阅读：

英语基本句型结构主要有：Subject（主语）+Verb（谓语）、Subject（主语）+Link. V（系动词）+Predicate（表语）、Subject（主语）+Verb（谓语）+Object（宾语）等。

1、主谓结构：Subject（主语）+Verb（谓语），谓语动词均为不及物动词，后面不跟宾语，但可以跟时间、地点、方式等状语。

例句：

The rain has stopped.雨停了。

The sun rises.太阳升起来了。

You will success.你会成功的。

2、主谓宾结构：Subject（主语）+Verb（谓语）+Object（宾语）,这里的谓语动词是及物动词，后面必须跟宾语。

例句：

She cooked her hushand a delicious meal.她给她丈答夫做了一顿美味的饭。

The story sounds interesting.这个故事听起来有趣。

3、主系表结构：ubject（主语）+Link. V（系动词）+Predicate（表语），常见动词有：be(是),become(成为),look(看上去),get(变得),turn(变得),grow(成为，变得),come(变得)，appear(显得)，sound(听起来)，smell(闻起来)等。

例句:

They seem to be hungry.他们似乎饿了。

They look tired and thirsty.他们看起来又累又渴。

⑶ 我在努力做作业英语句子动词

正确答案应为：try to.dig in的意思为：确立牢固的地位,这里不能用dig in,因为in为介词,后面应该专接动词的ing形属式,而finish用的是原形,所以应采用：try to do sth(尽力做某事)的短语

⑷ 英语写我的作业动词是什么

用do ，does（三单）,did(过去式） done（过去完成时）
do homework
does homework
did homework...

⑸ 英语作业咋滴做啊

eats
think
plays
likes
looks
speak
stays
go
believe exist
这题考察的是 动词 与 人称 的关系
第一人称（I、we）第二人称（you）和第三人称复内数（they）作主容语 动词形式不变
还有一般复数（后面都有个"s"）作主语 动词形式也不变
其它情况下动词要变形 动词变形有好几种方式 最普通的就是后面加个s

⑹ 英语翻译 上星期天晚上他不可能在做作业. 用情态动词翻译英文,

He couldn't be doing his homework on last Sunday'evening.
在做作业 应为进行时

⑺ 英语当中写作业的过去式是什么

写作业的过去式，写成did homework。 过去式（past tense）是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。 ⒈过去发生的而已经结束的动作需要用一般过去式来表示。 ⒉表示过去某个时间里发生的动作或状态。 【过去时态】表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。 【过去时态结构】是指过去时态下的动词形式的语法构成。 规则动词 一般动词直接加-ed，e.g.look-looked； 以e结尾的动词直接加-d，e.g.dance-danced； 辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，e.g.study-studied； 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（字母w，y，x除外），双写这个辅音字母加-ed，e.g.skip-skipped。 不规则动词 不规则动词的过去式，需要逐个记忆。如： eat——ate。 read——read。 ride——rode。 come——came。 go——went。 come——came。 have、has——had。 see——saw。 teach——taught。 take——took。

⑻ 你在做家庭作业吗英语

中文：
你在做家庭作业吗？
译文：
一般现在时： Do you do your homework?
现在进行时： Are you doing your homework ?
过去进行时：were you doing your homework?
过去完成时：Had you done yourn homework?

附件：
一、 一般现在时：
1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month...), once a week, on Sundays,
3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S）
4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don＇t,如主语为第三人称单数，则用doesn＇t，通常还原行为动词。
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
6.例句：It seldom snows here.
He is always ready to help others.
Action speaks louder than words.
二、 一般过去时：
1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本结构：be动词；行为动词
4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn＇t，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
6.例句：She often came to help us in those days.
I didn＇t know you were so busy.
三、 现在进行时：
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：now, at this time, these days, etc.
3.基本结构：am/is/are+doing
4.否定形式：am/is/are+not+doing.
5.一般疑问句：把be动词放于句首。
6.例句：How are you feeling today?
He is doing well in his lessons.
四、 过去进行时：
1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构：was/were+doing
4.否定形式：was/were + not + doing.
5.一般疑问句：把was或were放于句首。
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.
When he came in, I was reading a newspaper.
五、 现在完成时：
1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2.时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
3.基本结构：have/has + done
4.否定形式：have/has + not +done.
5.一般疑问句：have或has提前
6.例句：I＇ve written an article.
It has been raining these days.
六、 过去完成时：
1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
2.时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.
3.基本结构：had + done.
4.否定形式：had + not + done.
5.一般疑问句：had放于句首。
6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.
By the end of last month. We had reviewed four books
七、 一般将来时：
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2.时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
3.基本结构：am/is/are/going to + do；will/shall + do.
4.否定形式：was/were + not; 在行为动词前加won＇t，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.
It is going to rain.
八、 过去将来时：
1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本结构：was/were/going to do；would/should + do.
4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.
5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.
I asked who was going there .

⑼ 怎样快速提高英语成绩

练习单词和语法、听录音带、理解文本、多阅读、仔细聆听和反复练习。英语学习侧重于方法，学习如何掌握这些方法非常重要。它主要分为五个部分：单词、语法、阅读，写作和听力。

5、仔细聆听和反复练习：无论老师教什么方法，他所说的知识一般都是重点和难点。学生必须充分利用上课时间认真听讲。尽量花时间回顾和了解语法。最好的方法是练习，即用你刚学习的语法学习写句子。

⑽ 英语作业:1,写出20个动词和它们的ing形式

go-going
burn-burning

do-doing
sleep-sleeping
read-reading

close-closing

wipe-wiping

clean-cleaning

scratch-scratching

erase-erasing

abrace-abtacing

spit-spitting

walk-walking........
look-looking
watch-watching

speak-speaking

talk-talking

teach-teaching

study-studying

learn-learning