高考英语写作改错

A. 新东方高考英语写作与改错的内容简介

《新东方高考英语写作与改错》以教育部制订的最新版《普通高中英语课程标准（实验回）》为指导，以《普通高等学答校招生全国统一考试大纲》为依据，融入北京新东方学校中学部优秀教师们的高考英语一线教学的经验，博采众长编写而成。丛书从历年高考真题出发，对主干知识进行了全面，系统地归纳梳理 。

B. 高考英语作文会改错吗

这是很好的办法.英语作文和语文作文不一样,重在句子的结构,书写,是否存版在语法问题之类的,而类容权则是是否拿满分要考虑的因素了.所以抄几句阅读理解短文改错里的内容这是很好的一个答题技巧,只要句子适用,就完全可以

C. 高考英语作文改错

第二行的want 改为wants, hold改holding,
第六行parent 改parents(父母是两个人） 后面的句子写的内不对，应该容为they thought that I should realize their dream to be a successful man.
请采纳

D. 【高考】英语 该怎样练习作文 和改错

作文的练习可以从抄写优秀文章开始，把握语感。作文考察的是你的综合英语能力，是最版能体现一权个人英文水平的途径。可是中国的英语考试是有章可循的，经常是范文式的文章写作，要求你熟练掌握一些文章的写作手法，和一些修辞的用法。这些东西都可以通过历年的一些优秀范文中概括出来，如果你的英语功底不错，用一些高级词汇会是点睛之笔。至于改错题，考察的是你对于词组的搭配，文章上下衔接，是全面反映你的基本功的一个题目，这个题目的完成你首先需要通读全文，有一个整体的把握之后再做题。要想拿下这道题，你平时就应当记一些固定的搭配，这个可以通过你熟读课文当中得到益处，不一定非得背下课文，我们要的是对于语感和词组的把握，对于上下文衔接的情况的准确认识。其次你可以准备一个错题本，把你练习中做错的题目或者你觉得重要的题记下来，相信你这样做的话就会收到事半功倍的效果。英语学习是一个长期的过程，它可能需要占据你大量的时间，可是这些时间都很琐碎，你完全可以在高考复习其他课程中做好，其次，这个过程会持续很长时间，效果不会那么容易显露出来，希望你可以耐心，并且持之以恒下去，你肯定会成功，走向你向往的更高学府。

E. 新东方高考英语写作与改错的目录

写作篇
第一章 高考英语写作评分标准及命题趋势
第一节 内容和评分标准
第二节 考纲解读内
第三节 高考英语写作评容卷过程
第四节 题型特点与命题趋势
第二章 高考英语写作的应对方略
第一节 高考英语写作的常见问题
第二节 高考英语写作的基本要求
第三节 高考英语写作的应对方略
第三章 高考英语写作四种基本文体
第一节 说明文
第二节 描写文
第三节 记叙文
第四节 议论文
第四章 高考英语写作应用文题型及对策
第一节 日记
第二节 书信
第三节 启事
第四节 通知
第五节 便条
第六节 致辞
第五章 高考英语写作高分突破
第六章 历年高考英语写作真题及范文（1992～2007年）
第七章 高考英语写作训练题库
改错篇
第一章 短文改错测试重点及分类解析
第一节 名词
第二节 动词的谓语形式
第三节 动词的非谓语形式
第四节 形容词与副词
第五节 冠词
第六节 代词
第七节 数词
第八节 介词
第九节 连词
第十节 从句与一致关系
第十一节 倒装与省略
第二章 短文改错综合练习
第三章 历年高考改错真题（1996年～2007年）
附录
2008年高考英语写作真题及范文
2008年高考英语改错真题及参考答案

F. 高考英语作文万能语句和改错怎么做

给您找了点供参考，希望对您写英语作文有所内帮助：

容1.as an old saying goes,....正如一句古老的谚语所说
2....be nothing but... ....不过就是...
3.from where i stand.... 从我的立场来说
4.give oneself a chance to.....给某人一个机会去...
5.i feel sure that...我坚信...
6....is the best way to make sure that....确保...的最好办法是...
7.we must do our absolute best to....我们必须竭尽全力做...
8.there is no denying the fect that...无可否认....
9.nothing is more+adj.+than to+v.没有比...更重要的了

G. 新东方高考英语写作与改错的作者简介

戴云，北京新东方学校资深教师，功底深厚，学识渊博、幽默风趣，对学生满腔热情，对英语教学有精深研究，尤其在写作和语法教学方面造诣颇深。著有《挑战TOEFLiBT作文满分》和，《TOEFLiBT语法满分精要》等畅销书籍。

H. 高考英语短文改错题目应该怎样做

高考英语短文改错是对考生写作能力的一种测 试，是测试书面表达能力的一种较为客观的方式，是向书面表达过渡的一种题型，它主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力，以考查考生在语篇中综合运 用英语知识的准确性。实际上，高考英语短文改错题是一种命题难度不大，但考生得分较低的题型（重庆市高考改错题2005年平均得分是2.41，2006年 平均得分是3.61，2007年平均得分是3.32）。高考英语短文改错的错误主要涉及考生在英语语篇中容易出现的错误，其难度本身并不大，但它是中国学 生在英语写作中经常容易犯的错误，针对的是考生的弱点，因此短文改错的最大难点在找错上。一般情况下，只要有充分理由判断错误所在，改错就不成问题了。因此，考生必须具备在英语篇章中综合运用语言的能力来准确评判查出错误。 其实，短文改错并不是没有规律可循的，笔者试图从短文改错题的特征、考查内容和设疑方式等方面来和大家探 讨，从而找出短文改错题的设错规律及答题技巧，使学生在做题时少走弯路，并提高综合运用英语的能力。也只有这样，我们才可以做到有的放矢，使自己在原有的基础上有所突破，更上一层楼。 一、短文改错题特征 它与单句改错的不同之处有两点：第一，短文改错是将错误放在短文之中，这就使考生需要在短文所提供的语境下考虑各句中的错误。很有可能出现下面的情况， 即从一个句子本身来看，没有错误，而从上下文看来，句子中某个部分是错的。这种错误往往是上下文连贯性和行文逻辑方面的错误，如使用连接词不恰当，人称代 词的阳性、阴性错误等。第二，单句改错题每句中必有一个错误，而短文改错中可能有的题中没有错误，这样就增加了答题难度。 二、短文改错的考查内容 错误包括词法、句法、语篇结构、行文逻辑等，涉及名词、冠词、连词、介词、形容词、副词、代词、动词时态、非谓语动词等。 短文改错设疑方式基本稳定，重庆市高考英语短文改错有三种形式：多词、缺词、错词，而错词居多。一般情况下，错词5-7个，多词1-2个，少词1-2个。 1.多词。多词主要考查冠词、介词、连词、助动词、不定式符号to、词义重复、固定搭配以及行文逻辑等方面。 2.缺词。缺词考查内容与多词差不多，主要考查冠词（名词前）、介词（不及物动词后或固定结构中）、助动词、be动词、不定式符号to、连词、语义不完整等方面。 3.错词。错词考查较为复杂，所占比例最大，涉及内容广泛，包括各种易错词法、句法等语法现象。常考内容有冠词、名词单复数、介词、连词、助动词、动词时态、过去分词与现在分词、形容词与副词、词语辨 析、主谓一致、逻辑一致、人称一致，等等。 三、常考考点及分析 以上命题设错各行分别为：第3行错误涉及词的误用，应将go改为going。第4行错误涉及词性功能，extreme应改为副词extremely。第 5行错误涉及易混代词误用，应将every改为each/either。第6行错误涉及名词单复数的误用，应将house改为houses。第7行错误涉 及现在分词和过去分词的误用，应将改mixing为mixed。第9行错误涉及名词性从句的引导词问题，应将That改为What。第10行错误涉及冠词 的用法问题，scenes前应该加the表示特指。第11行错误涉及动词的误用，share是及物动词，没有必要再跟介词，应去掉with。第12行错误 涉及动词的时态，根据上下文，此处应该用一般过去时态，去掉had。第13行错误涉及上下文逻辑联系的错误，也涉及连词的用法，and应改为but。由于 受所选材料的限制，短文改错题设错不可能面面俱到，但是多年来高考英语短文改错主要设错包括：1词法方面的词性功能、易混词、习惯搭配、词形变化等方面的 错误；2句法方面的句子成份和结构、连词、句型等方面的错误；3.句子语法方面的时态语态、人称和数等方面的错误；4.行文逻辑方面的连词，逻辑承接语和 语义方面的错误；5.受母语汉语影响而形成的错误。其中主谓一致、时态一致、代词一致和语义前后一致是经常设错的内容。 明确了短文改错设错 的规律，查出错误就比较容易了，但是要做到准确无误则应从以下方面来分析做题：1）通篇考虑。英语短文改错是以一篇短文作为材料，因此短文改错要考虑语篇 结构中的句与句之间的关系，依此来查出连词和逻辑承接语是否出错。2）依句查错。英语短文改错一般“题以行出，错从句生”，因此必须以句子而不是以每行为 意义单位来分析。分析复合句查连词，分析主句从句和单句查句法和语法错误，最后分析组成句子的各部分查词法错误。3）瞻前顾后。分析时必须行行兼顾，甚至 要注意后行与前几行之间的语义联系。在查找正确的一行时也要行行兼顾综合分析，以确保该行正确无误，从而避免影响其它行的改错。4）仔细复查。做完题以后 要快速把正确答案带入短文中默读一遍以便检查答案是否正确。5）按要求答题。对多词少词错词及正确行所做的标记一定要符合要求，切不可随心所欲，也不可在 一行中到处做标记。总之，只要按要求答题就不会出错。 短文改错题的设错不是人为地制造错误，而是检查考生综合运用英语的准确性。学生平时在 英语习作中要时时注意自己使用英语时经常犯的错误，克服自己的弱点，增强查错和改错的准确性。英语教师可以根据自己学生经常犯的错误把他们的习作改编成短 文改错题，以便提高学生改错的针对性，同时提高学生的英语写作水平。根据英语短文改错设错规律和解题诀窍，查出下面短文中的错误并加以改正。

I. 高中英语作文，求改错的

teacher>teachers..wantshisstudentstounderstand.learnthingsinheart>..fromheart..suchinteresting>sointeresting..staywake>stayawake..asmanyas>asmuchas..havebeenlearned>havelearned..isatrulyexcellently>Heistrulyanexcellentteacher.Besides那句话总觉得怪怪的，不确定到底有没有beavailabletodosth这个搭配，我觉得可能是应该改成.毕竟版someone'savailable表示某权人有空，就是不知道后面能不能+tosomeone。

J. 新东方高考英语写作与改错的基本信息

·出版社：西安来交通大学源出版社
·页码：279 页
·出版日期：2010年07月
·ISBN：7560522726/9787560522722
·条形码：9787560522722
·版本：第3版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：英语/中文