Ⅰ 英语四级分值分布,要具体的每个题目几分
英语四级总分:710分,听力248.5分,阅读248.5分,作文和翻译各106.5分。具体分值分布明细如下:Ⅱ 法语鲁汶大学英语授课的中国留学生毕业论文写作是否法语
不用,法语授课的才需要用法语写论文,另外,你是去读本科还是硕士或者博士?
Ⅲ 考研英语 刘晓艳讲的到底好不好
Ⅳ 翻译 英语口语讲课,教写作,介绍美国习俗
主 要 客 源 国 习 俗
——美国
美国是一个多民族的移民国家,经过200余年各民族的相融与兼收并蓄,在习俗和礼节方面,形成了以欧洲移民传统习惯为主的特色。
美国人的特点
美国人性格开朗,乐观大方,不拘小节,讲究实际,反对保守,直言不讳。
宗教信仰
大约有30%的人信仰基督教,20%左右信仰天主教,其他人则信仰东正教、犹太教或佛教等多种宗教。
节庆
节庆 别称 时间 备注 植树节 4月22日 纪念农学家莫尔顿 母亲节 5月2日 父亲节 6月的第三个星期日 国庆日 独立日 7月14日
感恩节 火鸡节
每年11月的第四个星期
圣诞节 12月25日
禁忌
1、美国人的数字禁忌
美国人也忌“13”、“星期五”等。另外,用一根火柴或打火机为美国人点烟时,切记不能连续点三个人,这样要引起他们的反感,正确的方法是一根火柴点一根烟,分别服务。 2、美国人的动物禁忌
美国人忌蝙蝠作图案的商品和包装,认为这种动物吸人血,是凶神的象征。 3、美国人的衣着禁忌
美国人忌讳与穿着睡衣的人见面,这是严重的失礼,他们认为穿睡衣就等于不穿衣服。 1、 美国人不提倡人际间交往送厚礼,否则要被涉嫌别有用心。
饮食习惯
1、 美国人总的饮食需求是喜清淡,忌油腻,对原料及烹调的要求是简单,如鸡、鸭、鱼、
带骨的食品要剔除骨头后才做菜,而新鲜的蔬菜则生、冷均可
2。喜欢吃咸中带甜的食品
美国人偏爱烹调方法中的煎、
炒、
炸等,
但不喜欢用调味品,
而是把蕃茄沙司、
胡椒粉、
精盐、辣酱油等调味品放在桌上,任由进餐者按自己的口味自由调配。他们自己做菜时
喜欢用水果作配料,用苹果、紫葡萄和凤梨来烧肉类、禽类食品。水果也用于做冷菜,
以色拉油调和,不用色泽深沉的酱油。
3。美国人讨厌奇形怪状的食品,如鳝鱼、鸡爪、海参、猪蹄、螃蟹等,他们一般不吃清蒸
的、红烧的食品以及脂肪含量高的肥肉和胆固醇含量高的动物内脏。他们对我国北方的
甜面酱、南方的海鲜酱有兴趣。
4。美国人一般不喝中国茶,爱喝的是冰水、冰矿泉水、冰啤酒和冰可口可乐等软性饮料和
冰牛奶,而且越冰越好。餐前习惯喝些果汁,如橙汁、番茄汁、柚汁等,在用餐过程中
饮啤酒、葡萄酒等,餐后有喝咖啡的习惯。美国人的饮料消费量很大。
以上都是美国的习俗,你只要把它转换成通熟易懂的口语就行了
Ⅳ 请问2016年曹天啸考研英语写作为什么没有曹天啸去哪讲课了急急急!!!
写作 你可以看看 谭剑波的——考研英语写作考前冲刺万用魔板 比较不错,
Ⅵ 大学英语四级和英语专业四级有什么区别
1、考试时间不同
大学英语四级考试时间通常情况下为每年6月份、12月份的第三个星期六;版
英语专业四级考试时权间每年四月份的第三个周六。
2、考试题型不同
大学英语四级考试题型为写作、听力、阅读、翻译;
英语专业四级考试题型为听、说、读、写四个方面。
3、报考对象不同
大学英语四级考试(College English Test,简称CET)是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试;考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的大学本科生或研究生。
英语专业四级考试(TEM-4,Test for English Majors-4),全称为全国高校英语专业四级考试。自1991年起由中国大陆教育部实行,考察全国综合性大学英语专业学生。
Ⅶ 英语基础很差很差,几乎为零基础,想要考雅思6分,需要学多久。一年够吗
最近有同学询问自己的英语基础不是很好,可以直接学习雅思吗?接下来环球教育小编为大家详细分析:
雅思写作包含大作文和小作文,小作文一般是图表题,大作文是一篇议论文,写作过程要注意逻辑思维的运用,小编建议可以请教专业的老师对平时的练习进行修改与指导,不断进步。
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Ⅷ 求一篇有关网上学习的优缺点的英文作文(120字)
With the rapid development of science and technology, tele-ecation has sped up in our country. While many people speak highly of its advantages, others see more disadvantages deriving from it.
The advocates of tele-ecation give their arguments as follows. For one thing, tele-ecation makes it possible for people in remote areas to learn the subjects they are interested in. For another, people have a wider range of choices as to teachers and lessons through tele-ecation, because they can listen to the best lessons by the best teachers in the country, or even in the world.
Just as “ advantage has its disadvantages”, the opponents believe that not all the people have access to tele-ecation because many are poor. In addition, the students cannot contact teachers, but interpersonal relations are important to their study.
As far as I am concerned, we should develop tele-ecation more rapidly to benefit more students. Meanwhile, we can design some programs to help teachers and students to contact each other.
Ⅸ 对于大学生不知道授课老师的名字,你的看法英语作文
作为抄过程教学法的一个重要环节袭,近年来不同形式的反馈模式被广泛应用于英语写作教学,反馈研究也备受研究者的青睐。各种研究涉及的反馈方式主要集中于教师反馈。随着英语教学改革在中国高校教育中的不断深入,借助电脑与网络的反馈方式也开始被应用于英语写作教学中。 本研究旨在了解学生对英语作文教师批改和在线自动批改的看法,以及学生理想的作文反馈模式。研究选取首都师范大学英语专业二年级的两个平行班级的40名学生为研究对象,采取问卷调查并辅之以访谈的方式,对比学生对两种反馈方式的态度,并进一步分析英语写作成绩优劣学生对两种不同反馈模式的看法及其差异,并了解产生差异的原因。 研究结果表明:1.学生对教师反馈和在线反馈都持赞成态度。但是,他们更喜欢教师反馈。因为教师反馈不仅关注学生语言形式上的错误,同时也关注语篇结构和内容等方面的错误。而在线作文自动评价主要关注语法错误。2.不同英语写作水平的学生都更乐意接受教师反馈,但是需要指出的是:他们喜欢教师反馈的原因却不同。