㈠ 如何快速背英语作文
第一：大声读2,3遍英文，再把翻译读2遍，直到熟悉大意，再快速读几遍。
第二：接着就是一段内一段背熟，背完第一容段，就被第二段，再两端合背，背第三段，再三段合背，以此类推。
第三：整篇背，很快你就背下来了，虽然花时间。如果你记性好，可以一段一段背，直接最后整篇背。这三个过程坚持与耐心最为关键。
(1)用背诵的方法学英语写作文扩展阅读
背诵（recitation）是通过诵读的方式记住识记的阅读材料。中国传统语文学习方法之一。其主要方法有比较法、归类法、熟记法、强记法、对比识记法、规律识记法、读写记忆法、列表记忆法、形象记忆法、反复熟读加尝试背诵的方法等。各种方法的运用应视材料的性质和长短的不同而定。
一般而言，材料的数量不多，且富于韵律。如短诗短文，可运用整体识记法；对于长篇的课文或其他长篇的读物，则宜运用分段识记法以及整体识记文章框架与分散识记各段相结合的方法。它可促使学生在熟记教材的基础上加深对课文内容的理解，发展学生的记忆力、想象力和思维能力，并培养学生良好的语感。
参考资料：网络背诵
㈡ 怎么学习英语作文写作呢，背诵了老是记不住，还是按照原来的想法写。
英语抄写作的话可以通过看别人写的英语文章提升语感或积累看到的文章里的好的短语过结构。总体思路倒不用太借鉴别人的，毕竟从自己的角度出发很容易写出不错的文章。主要还是提升文采，还有在写作前列一下每段的内容提高也有助于理清逻辑。推荐你看一下《展望未来》这套教材，里面有不少好的文章和短语。希望可以帮到你。
㈢ 背诵英语课文的好方法作文作文五百至六百字
。背诵抄课文是培养作文语感的最佳途径。很多同学都不喜欢背课文，然而课文就是最好的书面表达，也是我们现在的英语水平能够接受的很好的文章。文章中没有阅读理解里面的那些长难句，一般都是简单易懂的句子，只要我们多背诵，那么做书面表达题的时候就能够很快地调动这些知识储备，迅速组织起语言，一篇文章就很快写好了。这就是语感。除了背诵课文之外，一些优秀的书面表达的范文也是我们的背诵材料。
读书注意事项：
⑴带着目的去读书。比如某个早读要背诵出来一篇文章的某个段落，或者好句子。如果没有目标地去读书，也许一年过去了，你都不一定能够背诵出一个句子，想想都觉得可怕。
⑶除了将句子背诵下来之外，还要用心去掌握这些文章所介绍的背景知识。也许是说明文、科技文，或者一些对国家、民族、人物、风俗习惯的介绍，这些知识完全可能体现在完形填空和阅读理解当中。
㈣ 对英语一窍不通，想好好学下 1 利用背句子背作文的方法背单词，好吗 。 2 想买本英语之类的练习来
背单词就是死记，很多单词都差不多的，英语练习建议买讲解多于题目的，别买光是练习的，学英语最重要的是背、写、说，可以多看看英文电影
求采纳！！！
㈤ 只背英语作文能学好英语吗
英语要学抄好，跟光背作袭文没有直接关系。重要的是要记得理解英语的语法、单词。
单词量及短语是必不可少的，可以采用词根记忆法，不过这种方法虽然后期比较高效，但是前期需要大量的积累工作，一般很难适应。可以结合单词的读音记忆。一般人根据我的经验有两种记单词方法，一种是看，心里默默拼记；一种是边读边写，不停读不停拿笔几遍。可以都试试，看两种哪种是适合你。
语法是必不可少的，要理解语态和时态。还有句子结构。重在理解掌握。
当然被一些作文或者课文是有帮助的，可以增强语感。但是要想学好，最好还要试着自己去写写。
㈥ 提高英语作文的最好方法是多背作文范文，然后自己写作文和日记，然后修改正确再背诵，还有其他吗，请给点
范文看看可以 不要被 没有用 而且自己还记不住 背就背模版 那个有内用
英语作文 重要的就是句容型和短语 多背一些这些可以
单词不用背太高级的 一般的 常用就可以
我当时就这样 还有多练习 只要有作文自己就的练习 不要因为是练习就不写 多练就会找到诀窍了 我高考英语作文23分
㈦ 以‘学习英语要不要背诵课文’为话题写一篇英语作文
最好的教材应该是阿凡提英语教材。美国英语的音标，也称K.K.音标，是国际音标的一种，作者为JohnS.Kenyon&ThomasA.Knott。他们根据IPA所编的描述美国英语的发音辞典（,1953）里所用的发音符号，就是一般通称的KK音标。KK音标所使用的符号均从前面提到的国际音标符号（IPA）而来，Kenyon与Knott二位仅将其中适用于美式英语的符号截取出来，再加上美音特有的儿音，变成了美式英语的K.K.音标。这是一套最常用的也是最权威的注音法，从此人们把美语标准发音惯称为K.K.音标。日常生活中就把KK音标当作美式音标的代表。元音部分共有21个，其中单元音12个，双元音9个。辅音部分共29个。在阿凡提英语里，是把这50个音标，和维吾尔语32个字母的发音进行比较参照，帮助维吾尔人学习美国英语。一、单元音。前元音。/i/舌尖抵住下齿背，舌面前部隆起，舌面两侧边缘与两侧硬腭接触，口张开，是所有元音中口腔通道最窄的一个元音。嘴唇扁平，声带振动，发长元音，和维吾尔语字母ئى的发音近似。/ɪ/读音和/i/（ئى）近似，但嘴角两边肌肉较松，发短元音。/ɛ/发音时，口略开，牙床介于半合半开之间。舌尖可抵下齿背，嘴唇，保持不变。舌面前部隆起，声带振动，发短元音。和维吾尔语字母ئې的发音近似。/æ/发音时，口腔半开，舌位低，舌尖抵住下齿背，嘴唇，保持不变。软腭和小舌上升，关闭鼻腔通路，气流从口腔缓缓流出。声带振动。和维吾尔语字母ئە的发音近似。后元音。/ɑ/发音时，舌尖离开下齿背，舌位自然降到最低，口张大，上下齿离得很远，舌面后部略向后缩，声带振动，发长元音，和维吾尔语字母ئا的发音近似。/ɔ/发音时，口腔半开，舌位半高，舌头后缩，舌面后部向软腭隆起，开口度中等，双唇拢圆。发音时，软腭和小舌上升，声带振动，发长元音，和维吾尔语字母ئو的发音近似。/ʊ/读音和维吾尔语字母ئۇ近似，但双唇肌肉较松，发短元音。/u/舌头后缩，舌面后部向软腭隆起，舌位高，牙床合，双唇拢圆向前伸。发音时，软腭和小舌上升，声带振动。和维吾尔语字母ئۇ的发音近似。中元音。/ʌ/读音和维吾尔语字母ئا近似，发音时舌头平放于口腔中间部分，发短元音。/ɝ/舌端离开下齿，并尽量向上齿龈后部卷起，舌位接近半高，双唇略扁平，向左右两边拉开些，呈微笑状，发长元音。/ə/舌端离开下齿，舌头平放，牙床半开，双唇略扁平而放松。这个音只出现在多音节单字的非重读音节中。/ɚ/舌端离开下齿，舌尖轻轻向上齿龈后部卷一下，舌位半低，双唇略扁平而放松。这个音只出现在多音节单字的非重读音节中。二、双元音。合口双元音。/eɪ/元音字母a的长元音即为/eɪ/。/oʊ/由圆唇后元音/o/向/ʊ/滑动，念维吾尔语字母ئو和ئۇ的组合音。/аɪ/由前元音/a/向/ɪ/滑动，念维吾尔语字母ئا和ئى的组合音。/аʊ/这个音称为牙痛音。念维吾尔语字母ئا和ئۇ的组合音。/ɔɪ/念维吾尔语字母ئو和ئى的组合音。集中双元音。/ɪr/先念维吾尔语字母ئى，然后卷舌。/ɛr/先念维吾尔语字母ئې，然后卷舌。/ʊr/先念维吾尔语字母ئۇ，然后卷舌。/or/先念维吾尔语字母ئو，然后卷舌。二、辅音。爆破音。/p/发音时，双唇紧闭，软腭和小舌上升，气流到达双唇后，从突然松开的双唇爆破而出形成此音。声带不振动，和维吾尔语字母پ的发音近似。/b/发音时，双唇紧闭，软腭和小舌上升，气流到达双唇后，从突然松开的双唇爆破而出形成此音，声带稍振动，和维吾尔语字母ب的发音近似。/t/发音时，软腭和小舌上升，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，使气流爆发而出产生此音。声带不振动，从肺部呼出的气流较强，是送气音，和维吾尔语字母ت的发音近似。/d/发音时，软腭和小舌上升，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，使气流爆发而出产生此音。声带振动。和维吾尔语字母د的发音近似。/k/舌面后部抬起抵住软腭，然后突然放开，气流爆发而出形成此音。声带不振动，送气，和维吾尔语字母ك的发音近似。/g/它的发音部位和发音方法和/k/相同，区别是：这个音发音时声带振动，不送气，和维吾尔语字母گ的发音近似。摩擦音。/f/下齿向上门齿靠拢形成缝隙，软腭和小舌上升，气流从唇齿形成的缝隙中摩擦而出产生此音。声带不振动，和维吾尔语字母ف的发音近似。/v/下齿向上门齿靠拢形成缝隙，软腭和小舌上升，气流从唇齿形成的缝隙中摩擦而出产生此音。声带振动，和维吾尔语字母ۋ的发音近似。/s/舌尖接近上齿龈，形成小缝隙，舌面两侧接触两侧上齿龈，气流从舌尖与上齿龈所留的缝隙中摩擦而出，声带不振动，和维吾尔语字母س的发音近似。/z/舌尖前伸，靠近上齿龈，开成小缝隙，气流通过缝隙摩擦发音，声带颤动，和维吾尔语字母ز的发音近似。/θ/发音近似/s/（س），但牙齿要轻轻咬住舌尖，声带不振动。/ð/发音近似/z/（ز），但牙齿要轻轻咬住舌尖，声带振动。/ʃ/发音时，双唇前伸，舌前部向上抬起，靠近上齿龈后部，构成小缝隙，气流通过缝隙摩擦发音，声带不颤动，和维吾尔语字母ش的发音近似。/ʒ/发音时，舌面向硬腭抬起，舌面前部靠近上齿龈和前硬腭形成缝隙，气流从这个缝隙中摩擦而出，形成此音，声带振动，和维吾尔语字母ژ的发音近似。/r/发音时，舌端抬高，靠近上齿龈后背部，舌身向后缩，气流经过舌端和上齿龈后背部之间形成摩擦，由口腔而出，双唇收圆，略微突出，声带振动。注意不要和维吾尔语颤音ر的发音混淆。/h/口稍开，舌后部平放在口腔中，气流从声门摩擦而出，形成此音。声带不振动。和维吾尔语字母ھ的发音近似。破擦音。/ʧ/发音时，舌面向硬腭抬起，舌面前部抵住上齿龈和前硬腭形成阻碍，气流冲破阻碍摩擦而出，形成此音。声带不振动，送气，和维吾尔语字母چ的发音近似。/ʤ/发音时，舌面向硬腭抬起，舌面前部抵住上齿龈和前硬腭形成阻碍，气流冲破阻碍后摩擦而出，形成此音。声带振动。和维吾尔语字母ج的发音近似。/ts/发音时，舌端先贴住齿龈，阻碍气流，然后略微下降，气流随之泻出口腔，声带不震动。/dz/发音时，舌端先贴住齿龈，阻碍气流，然后略微下降，气流随之泻出口腔，声带震动。/tr/发音时，舌身采取发/r/的姿势，但舌尖要贴在上齿龈后部，气流冲破阻塞，发出短促的/t/后立即发/r/，声带不震动。/dr/舌身采取发/r/的姿势，但舌尖要贴在上齿龈后部，气流冲破阻塞，发出短促的/d/后立即发/r/，声带震动。鼻音。/m/双唇紧闭，软腭和小舌下垂，打开鼻腔通路，气流在口腔受阻，从鼻腔通过。声带振动。和维吾尔语字母م的发音近似。/n/发音时，舌尖和舌前部边缘紧抵上齿背与齿龈交接处，堵塞口腔通道，软腭和小舌下垂，打开鼻腔通路，气流从鼻腔通过。声带振动。和维吾尔语字母ھ的发音近似。/ŋ/发音时，口微张，舌面后部抬向软腭，让气流直接从鼻腔出来而产生此音。声带振动。和维吾尔语字母ڭ的发音近似。舌侧音。/l/发音时，软腭和小舌上升，舌尖抵住上齿龈，气流从舌的两边流出。声带振动，和维吾尔语字母ل的发音近似。半元音。/w/舌头后缩，舌面后部向软腭隆起，舌位高，牙床合，双唇拢圆向前伸。发音时，软腭和小舌上升，声带振动。和维吾尔语字母ئۇ的发音近似。/hw/舌头后缩，舌面后部向软腭隆起，舌位高，牙床合，双唇拢圆向前伸。发音时，软腭和小舌上升，声带不振动。/j/口微张，双唇向两边舒展，舌尖抵住下齿背，舌面前部抬向上腭形成缝隙，气流从缝隙中轻微摩擦而出产生此音。声带振动，和维吾尔语字母ي的发音近似。阿凡提英语的语法如下：第一部分：名词（名词的分类、名词的数，相当于维吾尔语的لار或لەر、名词所有格，相当于维吾尔语的نىڭ）be动词（相当于维吾尔语联系动词بول），一般动词的现在时（相当于维吾尔语的动词将来时陈述式）。be动词、一般动词的过去式（相当于维吾尔语的动词过去时陈述式）。代词（人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词）。时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时）。特殊疑问句、祈使句和感叹句。第二部分：比较（相当于维吾尔语的“对象A+从格+对象B+形容词”）。动词不定式。动名词。分词。形容词。副词。动词。第三部分：现在完成时（相当于维吾尔语的现在完成时陈述式）。附加问句。被动语态。关系代词。间接问句。连接词。介系词（相当于维吾尔语的后置词）。
㈧ 背英语作文的技巧
主要想一下这篇文章以下几点：
什么人，叫什么名字，在什么地方，什么时间，发生了什么事情，出现了什么结果，有几个比较难记的单词？有了这个思路，去整理一下，读几遍，就很快记得了。