❶ 如何加强高二英语写作能力
如果你能坚持的背诵不错的文章，那么文章中的好句子，好短语就印在了你的脑海里，当版你想写的权时候，自然就可以下笔有神。反之，如果背诵的少，你脑子里的墨水就少，自然就很难写出好的句子。北京新东方中学全科教育也有写作方面的课程会帮到你。我建议你，如果采取背诵的方法，在背诵后，把背过的内容默写下来，这个过程就是激活的过程，也就是说，你把作者脑子里面的东西背诵下来，然后把作者们的话又写了一遍。长此以往，你的写作能力就会飞速进步。
❷ 高二了，英语作文不会写咋办。怎么提高英语写作水平。
写英语作文和写汉语作文的要求差不多.首先要审题,按题的要求写.想提高英语版的写作,可以做一下权几点.1.经常阅读英语和汉语文章,其实,英语和汉语是不分家的,往往英语大家都是要有雄厚的汉语基础的.2.可以多背一些英语的名言,这样会给文章增色.还要背一些英语作文中经常用的句型.3.找几篇不同写作形式的范文,仔细琢磨他们是怎样的排篇布局,然后模拟他们的格式写几篇文章练习一下.4.注意在写文章的时候,因为我们仍然是汉语思维,所以往往写出来的文章比较汉式的英语,所以,在写作的过程中,谴词造句一定要符合英语的语法和逻辑思维方式.
祝你的英语写作能够取得显著的提高！
❸ 高中英语写作该如何加强
一、让学生充分认识到英语写作的重要性
学生英语写作能力的提高需要教师训练,如果学生对写作的重要性认识不够,他们就不能积极主动地配合老师,甚至产生逆反心理和对立情绪.在教学中,教师应经常性地、有意识地对学生进行关于写作重要性的教育.
二、教师要分步骤培养学生的写作能力
1.注重五种基本句型的训练是提高学生写作能力的前提.
首先,参考例文,分析句子成分,免得自己在写的时候犯低级错误.分析行文结构,如果自己的作文确实不好,可以模拟例文的框架.英语属于结构语言,它有自己的基本句型和固定搭配,学生要想在写作中用上它们,用好它们,必须加强这方面的训练,教师也应加强五种基本句型结构教学.几乎所有的英语句型都是五种基本句型的扩大、延伸或变化,因此训练学生“写”就要抓住五种基本句型的训练,让他们把这五种基本句型记牢,不断运用.
2.注重写作训练的规范化是提高写作能力的必备条件.
高中起始阶段的写作训练,培养学生的写作模式是非常重要的.按教师用书上说明的写作步骤,即:构思、写提纲(理顺思想的逻辑关系)、起草(打草稿)、校订(检查错误,重新安排内容)、修改(定稿)对学生进行写作模式的训练,看起来比较麻烦,但避免了重复,有利于学生养成良好的写作习惯.教师要严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子,注意大小写和标点符号.同时对各种文体特点、格式要讲清楚,使学生熟悉规范的书面表达形式,正确地评析和规范自己的书面表达.通过背诵训练写作.培养学生的英语写作能力,以课文为中心训练写作能力非常重要,因为课文中的句子就是规范的英语范文.因此,每学完一篇课文或对话,教师就要要求学生背诵,然后默写.这样使学生把词语放在句型、段落、篇章中去理解、记忆和体味,以至于能够仿写、改写.
3.注重教师的指导作用是提高学生写作能力的重要保障.
教师批改是写作教学的有机组成部分,批改过程中,教师的指导作用就在于肯定学生的成绩,指出错误,给学生以恰当的评价.但在批改过程中,如果抓住学生的错误不放,有错必纠,改到最后,就变成了教师自己的作品;如果对错误视而不见,写得再多也收效甚微.
❹ 今年高二，英语写作能力很差，如何提高
我个人比较追求写作的个性化。不要满足于一些所谓的写作套路，要雕琢专属于自己的写作模属板。写作部分既要求稳，确保得分；又要求新，挑战高分。我的经验是，在平时的学习中注重学习一些复杂化、多样化、高级化的句式和词汇，当然不是要一味地追求偏词、怪词，而是重在表达形式更地道、更新颖，在寒假的时候可以学个新东方的英语提高班，提高下学习效率，学习些方法，也是很有用的。
❺ 高二英语写作要提高有什么办法
高中英语作抄文主要就是积累一些经袭典的句型。
首先是要巩固好词汇这一关,要把高中所学的词汇和与词汇相关的词组巩固牢固，不仅能够应用，还要能够应用。
作文重要的就是多写多练。平时练习册上应该有很多作文题目吧，你就拿来练手就好了。尽量自己写，写完之后，把自己想要用，而没有用到的表达方式查词典查出来，这样多多练习，很快你就能掌握住很多常用的表达了
另外，对语法拿不准的地方，就要去找你的老师啦。我高中的时候经常自己写完了作文，就去找老师给我改，这样下来，很多容易错的语法点也可以避免了。
另外可以多看一些经典的范文，老师应该会推荐说那本参考资料上的范文比较好。如果拿不准，就去找老师问问 这个是不是很不错的范文，一般比较权威的资料上的范文，都还是不错的 可以借鉴。不必死背，多读多看，主要是看它的句型和一些词组的应用。
祝你成功哦~ 有问题给我留言吧~
❻ 如何提高英语写作水平我都上高二了。急啊！！！
高考英语作文最高档写作要求：1、高级句型 2、高级词汇 3、过渡语
写作训练对策：
1、背诵回经答典佳句。积累写作佳句，背诵并默写。
2、背诵小短文。学习过渡语和经典用词。
3、仿写。模仿高中课文，进行仿写缩写扩写训练。
4、句式训练。积累模仿各种经典英语写作句式，使句式结构丰富多样。如：定语从句、倒装句、There be 句型、非谓语动词等。
详细内容学习请参考*60分钟高考英语提分秘诀*
❼ 如何加强高二英语写作能力呢
如果你能坚持的背诵不错的文章，那么文章中的好句子，好短语就印在了你的脑海版里，当你想写的权时候，自然就可以下笔有神。反之，如果背诵的少，你脑子里的墨水就少，自然就很难写出好的句子。北京新东方优能中学也有写作方面的课程会帮到你。我建议你，如果采取背诵的方法，在背诵后，把背过的内容默写下来，这个过程就是激活的过程，也就是说，你把作者脑子里面的东西背诵下来，然后把作者们的话又写了一遍。长此以往，你的写作能力就会飞速进步。
❽ 如何提高高中生英语写作技能
一、引言抄
在中国大多数的英语教师和学生看来，英语写作的教与学都是一件极其费力的事情，本人多年来从事高中英语教学，对此感触尤为深刻。英语写作是语言逻辑，语言习惯，语法结构的综合体，是听、说、读、写四种技能考查中对学生要求最高的一环。近几年高考作文命题贴近学生生活实际，对学生实际运用英语的能力和联想力都 有较高要求，这无疑给高中英语作文教学提出了更高的要求。然而从近几年高考书面表达题的评卷抽样结果来看，学生的整体得分情况与预期还有一定的距离。那么 教师究竟应该如何引导学生，使他们有效地提高写作能力呢？
二、学生英语写作中面临的主要困难和存在的主要问题
本人经过了两轮的高中英语教学。从平时作业的批阅以及与学生的交流当中总结出学生英语写作的困难主要有语言的表达（包括词汇，语法，思维方式）和作文的内 容、结构（包括如何开头、结尾和选择恰当的展开方式）两大方面。平时学生的习作中普通反映出以下的问题：写作内容贫乏，用汉语思维方式遣词造句、组段谋篇、文句支离破碎、缺乏衔接、语法错误多以及不符合英语国家文化习惯等。
❾ 我高二了，请问英语写作方面怎样才能得到提高呢
找一些文章增加些阅读量，看看报纸类的也可以，这个就是平时积累了，也可以坚持每天或者隔几天写一篇日记。
❿ 如何加强高中英语写作的基础训练
1、先做一些句子的翻译，注意用一些固定的搭配。
2、试着用英语写日记，完整的回叙述一件事，注意时态，字答数达到高考规定字数。开始时可以先把中文简略地写一下，再按翻译的形式写出。
3、对写好的英语短文，进行修改，尽量使句子通顺，没有语法错误，没有拼写错误。如有可能，再用一些从句表达，如定语从句，宾语从句和状语从句之类的。