① 小学一年级英语作文写作要点是什么
说实话，小学英语的要求并不高，简单的自我介绍可以嘛？
如果是高点的年级，简单的介绍某物，单词简单都可以，但是一定要正确，语句的组织结是否正确，主谓宾。
② 小学英语书写技巧
书写规格是：
1. 斜度：每个字母都要稍向右斜约10°左右，斜度要一致。
2. 大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
3. 占中间格的小写字母有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z 13个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
4. 占一格、二格的小写字母有b,d,h,k,l 共5个，它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。
5. 小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间，短横重合第二线；i的小圆点在第一格中间稍偏下处。
6. 占二格、三格的小写字母有g,q,y 3个，它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端要紧贴第四线，不可离线也不可出格。
7. 占一格、二格、三格的小写字母有f, j, p 3个。其中f的上端稍离第一线（和大写字母一样），下端紧贴第四线，短横重合第二线；j的小圆点与i的小圆点位置相同，下面一笔的上端顶第二线，下端紧贴第四线；p的上端略高于第二线，约占第一格的三分之一，下端紧贴第四线。
8. 要注意书写的规范，字母a,d,g,o,q等上端必须封闭，不可开口，不可写成下列样子。
9. 字母l, k的收笔处是圆钩，不可写成尖钩或竖弯钩，不可写成下列的样子。
10. 字母r的收笔处不可多加一个弯，不可写成下列的样子。
11. 字母g,j,y收笔的弯钩要自然弯曲，不可太长，也不可太钩。不可写成下列的样子。
③ 小学英语写作教学中存在哪些问题
小学英语教学已经成为当今教育的一大热门，也是学校和家长认为很重要的一部分，在追求高质量的英语课堂的同时，不免也有许多老师在自己的教学中曾经困惑过，也提出疑问过，下面我就将自己在英语教学中我发现的一些问题以及自己的一些看法一起和大家讨论和分享一下。
一、杜绝流于形式，注重实际水平提高
众所周知，小学英语教学要充分考虑儿童的心理特点，培养学生学习英语的兴趣，使学生能够在轻松活泼的气氛中学到英语。因此，就有很多英语教师想尽一切办法创造了丰富多彩、形式多样的教学活动，例如唱英语歌曲、学英语儿歌、跳舞等，想通过这些活动的开展来激发学生的兴趣，我认为在小学英语课上应该更加注重学生英语实际水平的提高，不要过分强调跳跳唱唱的作用。
英语教学的目的在于提高学生综合运用英语的能力，跳跳唱唱只是手段，而不是目的。不能在英语教学中为了唱歌而学唱歌，为了表演而学表演。有的老师很盲目的设计一些唱歌、跳舞的课堂活动，想以次来吸引学生，让孩子想学英语，想上英语课，我认为这样做是不符合儿童的心理特点，也不符合英语学习的规律。一名好的英语教师应该从学生的实际情况出发，要确实能够提高小学的英语水平为出发点，在教学过程中要注意实效，不要过多地搞一些形式化的东西。
在小学英语教学中，要以确保教学的生动有趣为前提，同时把生动有趣的教学活动与听、说、读、写训练有机地结合起来，这样才能达到英语学习的目的。总之作为老师，在自己的教学中要时时刻刻要以培养学生的兴趣为出发点，并积极倡导学生参与到课堂活动中。让学生切实做到再轻松的课堂氛围中学英语，真正学好英语。
二、杜绝死记硬背，注重能力培养
在英语教学中过分的强调模仿，死记硬背，机械操练是非常不可取的。部分教师，为了提高自己的教学质量，让学生死记硬背，机械操练，似乎这才是行之有效的方法。但是他们却全然不知孩子在这样的环境中早已丧失了对英语学习的兴趣，也阻碍了他们创新思维的发展。我认为英语教学应该注重学生以下几方面能力的培养。
三、避免教法单一，优化教学方法。
传统的课堂教学模式总是要求：学生们端端正正地坐着，目不斜视；教师们则神情严肃。这种课堂教学形式，看起来课堂纪律良好，却束缚了孩子们的个性发展，不适应新型的课堂教学形式，所以老师要做的就是不断优化教法。可采取以下教学方法：
四、恰到好处的使用多媒体。
多媒体在教学中已经得到广泛的应用，它能使课堂教学更生动，直观，形象新颖。为了给学生创设更好的学习环境，很多老师在教学中使用了多媒体，都想有效地增大儿童英语的接触量，激发学生的学习兴趣。但是还是有部分老师在自己的教学中使用多媒体暴露出许多问题了。如何更好的运用多媒体呢？避免盲目的使用并确保孩子英语效果的提高，老师的使用时一定要注意合理的、科学的、恰当的使用
（1）自己制作多媒体课件
多媒体是集文字，图象，影像，声音及动画等各个信息功能与一体的教学方法，制作人必须花费很多的精力与时间去完成，但有些老师为了省时省力，不愿去亲自设计考虑多媒体的制作，总是请别人帮忙制作。上课操作时就显得比较机械，学生也只是图个新鲜，好玩，这样课堂只是流与形式，也是失败的。所以老师亲自设计制作是上好多媒体课的前提，是开展多媒体课堂教学的基础。可以和电教老师来共同设计制作，同时要不断练习。熟练后，就可以自己单独设计制作，这样的话操作起来才能游刃有余，得心应手，才能更好的去积极引导学生。
（2）提高多媒体课件的设计质量
小学英语教学的最终目的是培养学生学习英语的兴趣。多媒体课件质量的好怀，将会直接影响学生学习英语的兴趣，是多媒体设计制作的关键。所以，在设计制作时从各个方面来抓住学生的学习兴趣。要生动，活泼，富有情趣。在认为必要时，可以用电脑设计一些小朋友自己喜欢的卡通动画，卡通游戏，音乐小场景等具有生活气息的内容穿插进多媒体的课件中去。以引起小学生的学习兴趣。设计时，要合理安排，精心设计，符合小学生自己的口味。让小学生学的有趣，学的快乐，学的有意义。
④ 小学生英语作文应试技巧（急）
语法注意单三人称，还有时态，文章中一般是固定的时态，有些学生部注意时态的一致~
还有达到一般词汇量。
⑤ 怎样培养小学生的英语写作能力和技巧
小学英语写作是小学阶段的英语教学最有帮助的方法之一，写作有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习，并且能够提升学生听说读写的能力。同时，听、说、读和思维能力的发展又反作用于写作能力的培养。
英语写作教学节能帮助孩子构建比较完善的英语思维模式，也能帮助学生更好地了解英语、习惯英语。
不同年级的小学英语写作有不同的要求。
小学英语写作，因为年级的不同，对于英语写作的技巧要求和文字要求也各不相同，
拿学3年级的学生来说，他们已经知掌握了颜色、衣服、月份、动物、身体部位、文具名称等基础单词，接下来需要的就是在写好的文章里进行填空而已，以三年级小学生英语来说，能够做到这一步就已经很不错了。
因为小学三年级的英语作文要求没有什么技巧可言，只需要阐述清楚事件用对单词就可以。如果学生能够将当时的心情、衣着、喜欢的数字、喜欢的月份、爱吃的食物、当天的情绪能够准确表达，就已经完全超标完成小学三年级的写作要求了。
2、小学四年级的英语写作
小学四年级的英语写作能够用简单的英语单词介绍清楚自己住的房间、摆设就可以了，也就是简单的空间描述和一些表述空间的单词或短语。
3、小学五年级的英语写作
五年级的英语写作当然要求也相对提高了很多，大多数老师会开始给学生们布置一些写自己喜欢的小玩具等等题目。
这也是老师们下的一个小陷阱，因为这些作文很容易让你掉进第三人称单数动词是否要加ses的漩涡中，当然对于动词的时代很难运用准确以及动词后面加介词这种容易出错的细节，这些都提醒着你写作时小心再小心，上课时认真再认真。
4、小学六年级的英语写作
六年级的英语写作更多的是考查学生们的综合应用能力，也就是看你是否能够灵活运用英语写作，是否能够用英语将图片中的情景和你的想象阐述清楚，在写作上的难度比3、4、5年级来说显然是大大增加。
想要解决这一问题，办法就是依靠平时的大量阅读和不厌其烦的积累加上灵活的运用，也就不怕写不出流畅优美的高分作文了。
⑥ 如何进行小学英语写作能力的培养
一、让学生模仿课文中的片段练习写作
小学生初学写作，教师应该设计成“阶梯式”的教学方法，给学生学习的拐杖，降低学习的难度。牛津小学英语教材从5A到6B的课文D或E部分都有对课文的一个缩写。通过这部分缩写，让学生在填空后，进行口头复述，最后形成学生自己的语言，在自己的写作中根据需要灵活运用。例如，教材中关于节日的描写“Children's Day is on the first of June.Children all like Children's Day very much.On that day children do not have school.They can sing and dance in the school.They usually have a party.”结合这段让学生模仿圣诞节、春节等节日。如果找不到合适的范文，教师还可以让学生对相关话题的内容进行改写。如5B中 “Insects are our good friends.”我们可以改写成“Animals are our good friends.”这样一来可以使学生进一步熟悉被模仿的内容，二来可以为学生们提供有效地写作指引。
二、根据图片所给的情景练习写作
通过看图让学生充分发挥自己的想象力，结合自己的实际生活经历，创编对话，让学生在符合情景的条件下把自己看到的、想到的有意义的内容用文字自由地表达出来。如，一副图上操场上有的小朋友在放风筝，有的踢足球，有的骑自行车，选择怎样的主线来串联这幅图呢？——儿童节。“On Children's Day, the students don't have school.They are playing in the playground.Some of them are flying kites, some boys are playing football, two girls are riding bikes.They are very happy today！”在看图写作中，教师要选择适当的图片给学生，刚开始接触时，教师要选择一些生动的、活泼的图片给学生，让学生有话可写。图片的选择还要尽量贴近学生的实际生活，让他们有写的欲望。在这样的教学过程中，教学目的比较明确，教学任务清楚，学生的书面表达能力会得到很大的提高。
三、结合实际发挥想象的写作练习
在教学中，结合学生的实际生活与需要为学生创造一个积极的、富有想象力的作文主题，让学生充分发挥自己的思维能力，使他们具有写作的愿望，而不是为了应付老师的作业而写作。例如，根据自己的家庭，写一篇“My family”的作文。学生从家庭成员、年龄、职业、兴趣爱好等方面出发，写出了长达一两百字的作文。发挥想象力的写作练习可以体现在抽象的命题作文中，例如“A busy day”。学生们可以通过观察日常生活中身边发生的事情，结合自己实际情况和联想进行写作。“My father is a worker.He has a busy day on Monday.He gets up earlier than all of us.He goes to work at seven o'clock.He has his lunch in his office.He comes home very late in the evening.He has no time to watch TV everyday.”每学完一个单元，总结归纳本单元的知识点，根据单元教学要点，围绕一个人、一件事、一个动物写一篇短文，要求学生注意模仿文中的时态和语态，让学生在写作内容和语言形式上发挥自己的创作和想象作必要的发挥，进一步提高学生的写作能力。总而言之，英语写作和语文作文一样，都要结合生活经验通过学生们的想象，自由地创作，把自己的思想用会表达的最优美的语言表达出来。
四、在这样的写作训练过程中，教师最好面批，并给予激励性的评价
教师对于学生们挖空心思写出来的东西一定要及时地给予正确的评价。及时批改他们的作文，能够迅速地提高他们的写作水平，能够使他们保持良好的写作兴趣。在这个过程中，对于一些学习态度认真或有进步的学生，教师要及时地表扬和鼓励，让他们看到希望，树立信心。对于他们的作品，教师要以多元化的评价方式促进他们、鼓励他们，对于优秀的作品让他们在班上朗读或展示，激发他们的写作兴趣，保持写作的积极性和主动性。使他们在不擅长的领域也能有成就感，促使他们向更高的目标看齐。
⑦ 小学英语作文的书写有哪些要求
第一要保证每个句子的正确性，这就需要掌握英语简单句的五种基本类型及有关动版词的使用规律；第权二要注意句子之间的逻辑性，这就要熟练掌握连词的用法；第三要注意字数的要求
1.正反表态法：在第一段中把正反观点都表达出来，最有一句写自己的观点。1-2句对主题的介绍，3-4句正反两种观点，看法做一个描述，5句表达自己的看法。
2.让步法：先把反方观点引出来，做一个肯定的评价，然后笔锋一转，回到自己的观点上来。
3.背景法：适用于对一个现象分析时，至少为2句话。原因，后果，背景。背景介绍用3-4句话，第一段最后一句用几个单词概括一下。
4.提问试：要讨论什么就先把话题以问句形势提出。回答问题表达自己的观点，对自己的观点做个理由概述/先写出反方观点，对其做一个反驳，顺势提出自己的观点。
英语作文一般最好分三段来写。第一段点明主题，第二段论述，第三段总结。
使用高级词汇。所谓高级词汇，就像快乐不要再用happy 等。多积累高级词汇，否则作文就不会高人一等。
运用定语从句等一些复杂一点的句式。运用时注意把握时态。
多背一些英语名言。
⑧ 小升初英语写作需要注意哪些事项
小升初英语需要做好衔接，初中英语的学习方法、学习内容和学习深度都比小学深入，所以若果程度好的话可以预习一下初中英语，如果基础不好的话，建议将小学的基础再巩固一下。
⑨ 小学6年级英语作文的注意事项有哪些
我们都知道在英语试题中，作文是很难拿高分的。因为写一篇好的英语作文有着很多的注意事项，只有严格的做好这些注意事项才能得高分。小学6年级的孩子作为即将毕业的学生，比任何年级都更需要把英语作文写好，争取获得高分。那么下面我们就一起来看一下小学6年级英语作文的注意事项有哪些吧。
一、小学6年级英语作文注意事项之书写
书写是一个老生常谈的问题，相信不只是英语老师，每一科老师都会强调书写的重要性，就连数学试卷中书写也是非常重要的。一个整洁的卷面和一个潦草的卷面，就算写一样的答案，也能差出五、六分，甚至十分。这是因为如果卷面潦草的话，老师就看不清所写的答案，看不清就会按照错误来判，这样就会白白丢失一部分分数。其实英语比汉字好写多了，只要做到把字母写饱满，字母之间的空隙均匀，这样的英语卷面就会很漂亮了。书写不好的同学在空闲时间也可以买一本英文字帖，多多描摹。
二、小学6年级英语作文注意事项之语法
英语不是我们的母语，小学作为初级阶段，写作文并是不要求学生们能写出多么优美的句子。其实只要能保证所写的句子没有语法错误，能表达出正确的意思就可以了。在这里要提醒大家要格外注意时态，如果时态出现错误，容易表达不清楚，一旦阅卷老师读不懂作文，那么也就不可能得高分了。
三、小学6年级英语作文注意事项之单词
首先，一定要保证单词拼写是正确的，如果通篇都是错误的单词拼写，那么作文的整体质量可是会大打折扣的。另外，要根据时态和单复数的不同，来根据不同的情况对单词做相应的变化。另外，作文毕竟是一种书面化的文章，所以用太口语的单词显然是不妥当的，我们要尽量使用老师上课讲的规范的单词。
⑩ 小学英语考试注意事项
小学的英语是基础。很容易也很重要。只要小学的基础打坚固了，初中就容易过了。1.考试前将老师课堂讲的再看一遍。2.懂得运用课本的语句。总的来说，还是得靠平时的积累和运用。考试时，就只能靠同学们。