㈠ 杭电研究生课程 英语科技论文写作怎么样 周其力的课
根据外语学科研究生培养方案，我们了解到本领域培养目标旨在培养掌回握现代教育理论、适应全球答化背景下我国基础英语教育发展需要、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师。其中具体要求包括有良好的学识修养和扎实的专业基础
㈡ 讨论科技周英语作文
只能给你说方法了。不好意思。
英语写作是学生英语综合水平的体现。要提高学生的英语写作水平，笔者认为一方面要充分利用写作技能练习，如填空，造句，句型变换，连词成句，连句成段以及阅读后写摘要，改写，缩写和指导性写作练习等。另一方面，还要有计划地指导学生进行写作，使学生逐步掌握写作技巧。
一、从词、句入手，抓基础写作训练
培养和提高学生的写作能力应从词和句入手，抓好基础训练。英语是结构语言，有其自身的固定搭配、习惯用语和基本句型。
1.关键词和短语写作训练
新课程的写作话题新，有许多新的常用词汇、短语和重要句型，我可以根据本单元的写作话题，每天精心选择2~3个词组或句型，让学生做翻译或造句练习。一周之后，让学生运用这些词组和句型进行写作。此种做法既培养学生的写作能力，又提高写作效率，还可以帮助学生掌握一些习惯用语和句子结构，从而提高学生的遣词造句的能力。
2.问答写作法
学生的词汇量有限，可根据写作话题设计一系列问题，引发学生思考并作答。当学生回答完所有问题后，把这些问题的答案串起来就形成了一篇完整的文章。学生回答问题时，我可以给予提示，如词汇、短语和句型等。
3.套用格式，开展模仿性写作训练
在英语写作训练初期，我们围绕话题设计一定的写作格式，让学生套用，这样可使学生的习作结构完整，格式规范，有利于养成规范的写作习惯。例如：一篇要求学生写影评的作文，可设计以下的格式：
This story is about ____. I think the story is ____. The actors/actresses are ____. The plot is ____. The ending of the film is ____. The scenes are ____. So, I think it is a ___ film. In my opinion, it is well worth seeing. 学生利用提供的写作格式，写作就轻松多了。同时，这种写作格式对学生今后写影评和读后感都有一定的借鉴意义。
二、归纳和讨论，提高学生的写作能力
组织学生开展讨论和归纳活动，以提高学生的口头表达技能和处理信息的能力，使学生的写作更具逻辑性和条理性，并帮助学生学会分析作者的写作意图，使学生的写作水平得以提高。
1.归纳大意写作法
指导写生阅读文章，归纳段落大意，并分析作者的写作意图，然后让学生讨论段落间的联系，围绕每段的大意自由写作，最后连段成篇。例如：有一篇是让学生根据阅读材料写一篇感谢信，首先让学生了解书信的基本格式，接着让学生归纳每段的大意，然后组织学生讨论段落间的联系，并提醒学生注意上下文的连接用语。2.主题讨论写作法
帮助学生提高口头表达能力对写作技能的培养至关重要。我可以先给出一个话题，让学生进行小组讨论，学生用已学过的语法知识和语言材料表达思想，既能锻炼学生的听说能力，又能为下一步的写作奠定基础。例如：有一单元的写作训练要求学生先填表格，再回答三个问题：“What kind of music do they belong to? Besides modern music, what other kinds of music do you know? What differences are there between traditional Chinese music and modern Chi-nese music?”从而转入本单元的写作训练，然后指导学生小组讨论。最后，挑选四个小组，让他们派代表汇报小组讨论的内容，这样可以充分调动学生参与的积极性，使每个学生都能体验共享写作资源的喜悦。同时，听、说、写相结合的方式，学生的综合技能也能得以提高。
㈢ 关于高科技的英语作文
1） transportation, such as airplanes and high-speed trains make our journey smooth and fast. With the help of modern transportation, people can go everywhere they prefer to. The journey to outer space and other planets is not a dream any more. Rockets and space shuttles can help us realize the dream of space travel.
2）However, the process of scientific development also arouses many sever problems to our human beings. Internet, though widely used in modern communication, is easy to be destroyed by computer virus. Outer space exploration has proced much waste in the space. A tiny metal, a screw, for example can destroy a flying man-made satellite. Instrialization is making natural resources become scarce
㈣ 求助，请问吧里有选张晟老师的科技英语阅读与写作这门
一.阅读的模式．自下而上模式
根据这个模式，阅读首先被认为是对文本的识别,阅读也因此被视为解码的过程。也就是说,读者对文本的理解是由单词到短语、由短语到句子、由句子到语篇逐级辨认解码，不断进行信息组合，综合运用一切语言数据，逐步弄懂短语、句子直至段落篇章的意义。信息处理是自下而上直线进行的，按照这个模式去理解阅读过程。因此，这种模式没有文本的识别也就没有阅读；认为影响学生理解的最主要的因素是文本；是构成文本的字母、单词、短语、句法；认为读者不能理解的主要原因是不能自动解码，词汇量缺乏，语法结构不清。
按照这个模式去理解阅读过程，教师的主要任务就是帮助学生解决语言知识方面的问题。这是最传统的模式。在这种模式的影响下，教师在阅读教学中：先解词，再解词组，然后解句，最后才通篇理解。因此，常常是把一篇文章的所有生词和短语放在最前面来单独进行教学。事实上，阅读是积极主动地获取信息的交际行为，而自下而上的模式低估了阅读者的主动作用，没有把阅读者看作是信息的积极处理者。
2．自上而下模式
Goodman在1970年把阅读描述为一个心理语言的猜测游戏。到了80年代初期，人们的认识逐渐趋向一致：阅读是一个主动的、有目的的、有创造性的心理过程。按照这个模式，阅读者不必逐句解码，而是在语言知识和背景知识的参与下对信息进行重新加工或构建，理解文字符号代表的真实意义，推断作者的意图。这个背景知识指读者的社会背景知识、文化背景知识、认知策略、生活经验及情感因素等，即所谓“图式”。阅读者调动一切言语和非言语手段进行信息译码加工的过程，实际上是创造性的思维的过程。
这种模式是以图式驱动论作为基础的。认为缺乏必要的图式往往是影响阅读的主要因素。阅读不是文本解码的过程,而是利用自己已有的图示对文本所要表达的意思、作者要传达的信息和思想，对故事的发展进行预测、验证、修正的过程。
在这种模式的影响下，教师在进行阅读教学的时候，会重视背景知识对理解的作用。例如先提供相关的背景知识，然后进入对材料的理解。在这个阅读过程中，非视觉信息起着相当重要的作用，这些非视觉信息包括阅读者全部知识的总和。在这个过程中信息自上而下地得到处理。读者不再是被动地从阅读材料中获取信息，而是运用已经具备的背景知识(包括语言知识)，根据阅读材料去预(猜)测、创造意义。其解码方式不是直线 的成序列状的，而是读者在阅读过程之前或之中不断形成对意义的期待，然后用这种期待去试读文章。3．互动模式这种模式是以交互补偿论作为基础的。认为经历不同，文化背景不同，知识结构不同，
受教育不同，对同一件事情、同一个概念的表达方式不同。阅读不仅包括对文本的识别，同样需要了解相关的历史、文化、知识等。阅读不只是一个解码过程，也不只是一个猜测过程，而是语言与图式交互作用的过程。认为阅读是语言与图式的相互补偿，是读者与作者的交互，是读者与文本的交互。
㈤ 英语作文带翻译课题是新科技
Retailers test paying by fingerprint Major retailers are putting in payment systems that let your finger do the paying. Paying for procts with a fingerprint, rather than checks, cards or electronic devices, is among the newest cashless options at checkout. Biometric access, as the process is called, might have a Big Brother feeling, but it is expected to speed customer checkout and cut identity fraud. In some ways, biometric access tests consumers' willingness to give up some privacy to gain convenience. A customer signs up by having a finger scanned into a database by special machines and designating a credit or debit card to which purchases will be charged. To make a purchase, consumers have their finger read at
checkout, often on a pad incorporated into a console that also reads swipe cards and provides for personal identification number (PIN) entry. Though once only commonplace in legal situations, fingerprinting is being used more in commerce. Institutions from banks to pawnshops are fingerprinting to authenticate transactions. Transaction processing time is less than 30 seconds, compared with three minutes before using the technology. The increase in interest in biometric access stems from an increase in fraud involving more money, as well as a decline in the cost of the technology. The system now costs about ＄ 10,000, experts say.
㈥ 智能改变生活的英语作文道课巴巴
,ons.,updatetheirpersonalmicroblog,,anytime.’sdailylives.However,,whichalreadyhaveside-effectontheirnormallife.翻译：随着当代科技的迅速发展，智能手机以其卓越的功能风靡全球。人们可以在任何时间、任何地点用它来上网，更新个人微博，上传自己的最新照片。看起来智能手机已经成为人们生活中不可缺的一部分了。然而，有些人过渡沉迷于智能手机，以至于影响了正常生活。Somepeople,especiallyteenagers,.Firstofall,nowadays,peopleareundergreatpressure,.Byplayingmini-games,vocalchattingwithfriends,,.Second,.Itiscanbeinteresting,mysteriousandvarious.,.,theydon’..Lackofgoodself-control,,.翻译：一些人，特别是青少年，极容易被智能手机吸引。原因有这些：首先，当今社会人们压力很大，智能手机提供了一个给人们放松的平台。通过玩小游戏，与朋友语音聊天，看电影听音乐，人们很容易暂时忘记他们的烦恼。其二，手机上总有新鲜事。有趣的、神秘的、种类繁多的信息吸引着大家打开手机，去了解周围到底发生了什么。当人们花了太多的时间在手机上时，就没有足够的机会去与朋友父母聊天沟通。他们的注意力已被虚拟世界所吸引。缺乏好的自控能力，他们在手机成瘾面前弱不禁风。他们理应集中精力在学习和工作上的。..,.！翻译：我认为人们应重视把智能手机成瘾症。戒掉它需要时间和耐心。人们应该关掉手机，走出家门与他人面对面的沟通交流。多做运动，培养乐观积极的心态！共有三篇，希望能帮助你！祝你好好学习天天向上！
㈦ 英语作文范文：高科技对学习有哪些影响
Nowadays,INTERNET is so important that we can hardly do jobs without it.But every coin has 2 sides,INTERNET also has many disadvantages. The details are as follows.
On one hand,INTERNET has many advantages.We usually search information or send E-mails for study for it can rise the working efficient.Online-shopping is a new and convenient way to buy things so that it is also popular among the young people.So we can inferm that the INTERNER has a lot of advantages.
On the other hand,INTERNET also has many poor sides.Spending so many time on online games is almost the worst.The result is that people may find they have less interest in the work and study and than getting in a poor circle.Another aspect is that lacking the face-to-face communication,the chatting and trade on the INTERNET become less and less believeable.So we can inferm that INTERNET has many disadvantages.
㈧ 科技对学习的影响 英语作文
在这个抄算式中，11和4是袭加数，15是11与4的和。
先算出来左边的数据和：11+4的和是15
那么这个题就是15=7+（）
反过来就是7+（）=15
可以用15-7得出8
加法法则：
一位数的加法：两个一位数相加，可以直接用数数的方法求出和。
通常把两个一位数相加的结果编成加法表。
多位数的加法：相同数位上的数相加；哪一位上的数相加满十，再向前一位进一。
多位数加多位数，可以先把两个多位数写成不同计数单位的和的形式。
再根据加法的运算律和一位数加法法则，分别把相同计数单位的数相加。
㈨ 如何写出高水平英文科技论文
1.原创性和显著性是论文的生命.
正如邹承鲁院士等在“再论科学道德问题”中指出,在国际核心刊物发表的论文，原则上都应当是“在国际上首次”描述的新的观测和实验事实，首次提出的概念和模型，首次建立的方程，也包括对已有的重大观测（实验）事实的新的概括和新的规律的提炼。与原创性相联系，任何期刊都不希望发表已经见于其它杂志，或由其它语言发表、或以稍有不同的形式发表的论文。太阳物理学权威刊物《太空物理学》(Solar physics)主编Harvey曾专门谈到，曾有少数作者在主要结果用中文发表后又寄给《太空物理学》。他强调,过去这是可以容忍的,但现在已不允许。一个公认的原则是,作者不能把已在经过审稿的杂志发表的主要结果再以不同的形式投寄给其它杂志再发表。发表在国际核心刊物的论文,不仅应该是原创性的,其结果还必须是显著的,井对学科发展有所推动。用Harvey的话来说，“至少有一、两个其他研究者会读这篇文章,并利用这些结果发表他们自己的工作。”对成果显著性的检验是论文被引用的多寡。作者应当关心自己论文被引用的情况,注意国际学术界对自己工作的评价,包括得到肯定和批评的方面,特别是注意同行们对自己发表结果的不同的理解。这是提高自己研究水平的重要途径。
2.充分评价已有的工作
体现作者的学术水平是否客观而充分地评价了以往的工作,常常是审稿人和读者衡量作者学术水准和学术风范的重要方面。我们一部分作者往往愿意引述国外知名学者的工作,有点“言必称希腊”的味道,但对国内同行发表的工作重视不够。有时明明是中国学者首先做的工作,都没有得到自己的国内同行的充分评价。较多地并且适当地援引国内同行工作,是应当提倡的。但是,我们也不要学习少数日本作者,他们绝少引用日本学者之外的文章。部分同行在论文中引述相当数量公式,但却不列出公式的出处,让读者分不清是作者发展的,还是引自他人以往的工作。原则上,除了教科书上公认的方程和表达式外,对于用于特定目的、特定条件和问题的推演,只要不是作者自己的工作,都要列出出处和适用的条件；即便是作者自己以往的工作,也要列出相应的文献,让读者在必要时参考。
作者在充分评价以往工作的基础上,应当清晰地指出自己在当前工作中的独创性的贡献。这是作者对科学负责的表现,是一篇好的学术论文开宗明义必须写清楚的内容。
3.要特别重视论文的题目、摘要、图表和结论
每一位作者都有阅读大量论文的经验。读者阅读论文的习惯一般是首先浏览目录,只有对题目有兴趣才愿意翻到有关论文；对一篇题目有兴趣的论文,读者又首先读论文摘要；如果对摘要还有兴趣,接着会去看论文的图表,因为图表往往最清楚地反映了论文的结果。看过图表之后,如读者还有兴趣，会接着读论文的结论。通常只有少数读者会读论文的全文。
作者应当清晰地知道,论文的题目将被数以千计的读者读到。对题目的每一个字都要审慎地选择,用最少的词语最确切反映论文的内容。
5.正确对待审稿意见和退稿
国际核心刊物的审稿人大多是各个领域的权威学者。杂志的出版社会经常征询编委的意见,选择最佳的审稿队伍。审稿是无报酬的。审稿人的工作态度大多极其认真。对审稿意见要十分尊重,对每一条批评和建议,都要认真分析,并据此修改论文。对自己认为是不正确的意见,要极其慎重和认真地回答，有理有据地与审稿人探讨。
如何对待被杂志拒绝的论文,常常是作者犯难的问题。这里必须分析被拒绝的理由。第一类拒绝是一种“完全的拒绝”，主编通常会表达个意见,对这类文章永远不愿再看到，再寄送这类文章是没有意义的。有一类是文章包含某些有用的数据和信息,主编拒绝这类文章是由于数据或分析有严重缺陷。对这类文章作者不妨先放一放,等到找到更广泛的证据支持或有了更明晰的的结论,再将经过修改的“新”文章寄给同一杂志。主编通常是会考虑重新受理这类文章的。这两年,至少有两位审稿人向笔者抱怨，个别中国同事在论文被一家杂志拒绝后, 又原封不动地将稿件寄给另外一家杂志,而他们再次被邀请做审稿。他们对此非常反感。论文理所当然地被拒绝。在谈到这个问题时,《宇宙物理学》(The Astrophysical Journal) 的科学主编Thomas提出,“在一篇论文被一家杂志拒绝后不经修改又寄给另一个杂志,这是一个很糟的错误。通常,审稿人做了很认真的工作指出论文的问题,并建议了修改。如果作者忽视这些忠告,这是对时间和努力的真正浪费。同时,寄一篇坏的文章,对于作者的科学声望是一种严重的损害。” 实际上，影响因子不同的学术刊物，接受论文的标准和要求差别很大。如果被拒绝的论文不是由于文稿中的错误,而是重要性或创新性不够,作者在仔细考虑了
6.如何撰写和发表SCI论文页码
审稿人的意见,认真修改文稿后,是可以寄给影响因子较低的学术刊物的。值得注意的是,审稿人由于知识的限制和某种成见,甚至学术观点的不同,判断错误并建议退稿是会发生的。如何处理情况,有两个例子供参考。最近一位年青人的论文被一杂志拒绝。经过反复的讨论检验,我们判断审稿人是错误的。为了论文及时发表,我们建议这位作者礼貌和认真地回信给主编,指出审稿人的错误,并要求主编将他的意见转给审稿人,然后撤回论文,再将论文做必要改进,寄给另一影响因子更高的杂志。论文立即被接收,并得到很好的评价。在这一例子中,论文并没有经过重要修改就改寄其他杂志。但是作者却负责地请主编把对审稿人的意见转寄给审稿人。在这种情况下,作者改寄其他杂志是不应受到限制和责难的。但前提是对论文结果的反复检验,对论文的正确性有了确切的把握。笔者组内一篇论文在一重要杂志经过两年半才得以发表，主要的原因是第一位审稿人对我国向量磁场测量的可靠性提出质疑,不同意发表这篇论文。通过向权威的同事请教和反复的思考,我们确认对所进行的研究,所采用的测量,是充分准确和可靠的。作者花了近两年的时间与审稿人讨论,不但论文得以发表,还与审稿者和主编建立了良好的关系,这篇论文发表后得到了良好的国际引述。
7.花大力气提高英语写作水平
英语不是我们的母语。英语写作是英语学习中最困难的部分。我国SCI论文和引述偏少,除了基础研究水平的限制,语言的障碍不容忽视。每一位基础研究工作者必须把提高英语写作能力作为一个艰巨的任务。这里有三个成功的经验供参考。中国科技大学的胡友秋教授总是把审稿人的英文修改和自己的原稿中被修改的部分单独抄在本子上,一一对照。细心琢磨并背下来,一点一滴地提高自己英语写作水平。他寄往国际核心刊物的论文常被审稿人称为well-written 。美国国家太阳天文台有一个内部的审稿制度,其目的主要是保证论文的正确性,同时对研究也有相互影响和砥砺的好处。不经过内部审稿的论文不能寄给杂志。资深太阳物理学家Sara Martin 建议找--些可作为范例的论文精读,学习怎样组织和写出好英语,她特别提到已故著名天体物理学家Zwaan的论文,可作为范文来效仿。论文初稿完成之后,一定要做拼写检查,不出现简单的拼写出错。如果对自己的英文写作无把握，请一位英文好的同事和国外同行把把英文关必要的。为从根本上提高我国学者英语水平,我们建议对研究生必须开设英语写作课程。在写英语上,我们实在需要打个翻身仗。