① 如何提高高中英语书面表达能力的小课题研究
首先是基础知识的掌握
1．过好单词关,
可以对照考纲,对用法特殊,易混易错的单词做到会写会用,同时与Free talk相结合,利用课文重点单词连词成句、连句成文.
2．抓好连词成句练习,掌握五种基本句式结构
连词成句掌握基本句式是写好句子的有效途径.除了掌握五种句式外,还应注意时态、语态、名词复数、代词的曲折变化,英语和汉语的差异等,写出符合要求的英语句子.
3．围绕课文语言点,串词成句,连句成篇
这样,既有写作框架,又能独立发挥,达到了巩固语言和提高写作水平并举的效果。
其次就是提高的部分
1．强化熟读和背诵2．重视过渡词的使用
一篇文章是用不同形式的句子组成的,但是把这些句子结合起来成为文章就需要合适的过渡词,如：and,as well as,also；表递进：even．besides；表转折：but,yet,however； 表总结：on the whole,generally speaking,in a word等，避免了文章平淡无味之感.
总之这些都是最基本的知识，最终还是要靠实战来练笔，
暑假到了，你也可以去报一个培训班，强化一下自己的英语能力，新东方暑假就有很多班型，比如夏令营，全封闭的教学环境，做题很有效率，而且处在一个英语学习环境对你英语写作各方面的提高也很有帮助，老师专业知识强，可以收获不一样的学习体验。
② 我是一个高中生，要写一篇研究性学习报告，想不好课题。跪求有创意创新的课题。先谢过~
研究性学习参考课题
常用课题
1、《傲慢与偏见》中人物分析
2、21世纪电玩对人才素质的影响
3、菜刀上、自行车上的力学知识
4、苍蝇搓脚的原因
5、常规潜艇的革命
6、城市的污染及其治理方案
7、城市环境与光污染
8、城市绿化与环境问题
9、从超市发展看高邮经济的变迁
10、从历史文化着手发展古城
11、大众消费观念
12、当、现代与国内、外人才的差别
13、当代高中生价值观
14、当代人对中国中学生教育制度看法
15、当代中学生穿衣理念
16、地下水面临的威胁
17、调查市场上常见的衣料所用纤维品种
18、调查游戏对中学生的影响
19、调查中国动漫发展与前景
20、防范青少年犯罪从现在做起
21、访谈男女生关系调查研究
22、访谈游戏对中学生的影响
23、风筝为什么能够在空中停留
24、氟氯代烷几十年来广泛用作冷冻设备和空气调
25、氟与臭氧层保护
26、杠杆原理在生活中的应用
27、高才生高在何处
28、高一学生学习物理的态度和困难
29、高邮城区的水污染和怎样净化
30、高邮城区古文化遗产
31、高邮的污染问题
32、高邮地区的区位优势
33、高邮地区水污染
34、高邮湖的水质情况
35、高邮湖旅游观光带的开发
36、高邮湖水质情况
37、高邮湖资源利用情况
38、高邮旅游业的开拓与前景
39、高邮名人故居
40、高邮人的环保意识
41、高邮市大运河的水受污染的程度
42、高邮土壤的酸碱度及农民对农业科学
43、高邮鸭文化
44、高邮邮文化的开发
45、高邮中学高一学生学习物理的态度
46、高邮中学学生英语学习状况调查
47、高邮自然资源的开发利用与当地经济发展
48、高中化学学习与研究
49、高中生读课外书情况研究
50、高中生价值观
51、高中生课外时间的支配状况调查
52、高中生理发观念
53、高中生睡眠与学习效果关系的调查
54、高中物理的学习与研究
55、高中学生喜欢阅读的书籍
56、高中英语的学习与研究
57、高中政治学习与研究
58、关于“菱塘盐水鹅”研究
59、关于城市老房拆迁问题
60、关于当代人对中国中学生教育制度看法的社会
61、关于当地企业兴衰原由的研究
62、关于当前我市居民消费情况的研究
63、关于高邮名胜古迹的调查研究
64、关于黑板反光问题的研究
65、关于酱油氯丙醇超标问题
66、关于漫画的研究
67、关于青少年偶像崇拜的心理调查及思考
68、关于上网的研究
69、关于新河水质调查
70、关于学习成绩与学习资料的研究
71、关于中小学生校服式样是否需要改革
72、关于中学生的消费观
73、关于中学生叛逆心理调查
74、关于珠光大米的调查研究
75、关于作弊问题的探讨
76、广告的语言特色
77、环境问题与生活水平的提高
78、环境与记忆力的关系
79、环境与人类生活
80、计算机在学习中的应用
81、家长与学生间的沟通
82、近视的形成与防治
83、近视眼是疾病吗
84、静观校园流行语
85、科学技术对体育运动的影响
86、克隆及其技术的应用
87、空间站内的生活
88、两代人的关系
89、氯化钠的作用
90、论研究性学习开展的必要性
91、络游戏与社会文明
92、蚂蚁为什么能预报天气
93、麦秸的综合利用
94、毛玻璃的研究
95、媒体对生物科学技术发展的报道
96、名人崇拜终合症
97、男女生关系调查研究
98、评价表游戏对中学生的影响
99、汽车的尾气排放及处理
100、秦邮文化之名人与家乡
101、秦邮自然景观的开发
102、青春偶像崇拜透视
103、青少年犯罪和社会、家庭的关系
104、青少年犯罪现象及心理的研究
105、青少年犯罪原因调查研究
106、青少年叛逆心理
107、青少年为何喜欢上网
108、青少年心理健康问题
109、青少年选择图书种类
110、青少年压岁钱使用情况
111、青少年预防近视的实践调查
112、青少年最喜爱的饮料
113、人的情绪对工作效率的影响
114、人类生存为什么离不开氧气
115、如何成为高材生
116、如何对待男女生之间的交往
117、如何改善臭氧空洞现状
118、如何合理安排作息时间开题
119、如何找回我们的绿色家园
120、上网利与弊
121、上网之危害
122、什么样的方法才能使黑板不反光
123、室内花卉摆放基本要求
124、室内花卉巧选择
125、室内宜放置的花卉
126、室内应栽培哪些花
127、数学学习心理与学习方案的研究.
128、太阳能的利用
129、体育活动课的安排
130、退休老年人的心理问题
131、网吧的危害
132、网络游戏与社会文明
133、为什么中国足球总让人伤心
134、为什么中学生容易产生定向思维
135、我市孤儿情况调查
136、消费者的消费观
137、小城镇规划
138、效率较高的时间段
139、校园流行语及其心理的研究
140、心理调节能力与成绩的关系
141、新河周边环境对新河的影响
142、新型课桌的研究
143、信息技术的未来发展趋势
144、学生心理教育的重要性
145、学生饮食状况
146、学习青少年心里健康
147、眼疲劳导致近视
148、音乐对情绪的影响
149、音乐与性格
150、英文概要中学生的消费观
151、影响信鸽竞翔的因素
152、油厂的污染问题
153、游戏对中学生的影响
154、鱼在硐酸碱度中的生活
155、在食物中寻取健康
156、噪声对学习的影响及解决方法
157、怎么防治近视眼
158、怎样发展高邮的乡镇企业
159、怎样建造学生、老师、家长之间的桥梁
160、怎样鉴别真性和假性近视眼.
161、怎样提高学习效率
162、怎样学好高中物理
163、怎样应对高考文言文
164、招商引资对邮城的影响
165、中国动漫发展与前景
166、中国漫画为何如此落后
167、中国文坛之“少年军团”现象
168、中国足球的现状和发展方向
169、中日的动画的差异
170、中小学生对待分数的态度
171、中学生的消费观
172、中学生的自卑与自信心理对生活学习
173、中学生服装的“名牌”效应
174、中学生该不该配备手机
175、中学生偶像崇拜问题
176、中学生如何保护视力
177、中学生如何充分利用大脑
178、中学生睡眠时间与学习效果的关系
179、中学生消费观
180、中学生消费情况
181、中学生饮食营养搭配问题
182、中学生拥有手机的利与弊
183、中学生与父母之间的代沟
184、中学生与家长之间相互了解程度
185、中学生与近视族
186、中学生阅读各类小说的利与弊
187、中学生怎样对待男女生交往问题.
188、中学生着装选择
189、子女与父母的代沟问题
190、自行车的构造原理及其相关的物理知识
191、走进邮城小巷
192、足球运动与身体素质
化学研究性学习课题
1、酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究
2、无污染氯气装置的研究
3、关于含碘食盐的日常保存的研究
4、无磷洗衣粉为何难以推广的探研
5、本市城区生活垃圾处理状况的调查
6、厨房生活垃圾能再利用吗
7、处处可见的动态平衡
8、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试
9、绿色能源离我们多远
10、有机消毒剂应用的初探
11、化肥对土壤的影响
12、农药污染的影响
13、部分废品的回收利用
14、石材石粉尘污染的调查
15、本市工业废水污染情况
16、废电池的危害和处理方法
17、农村生活用水调查
18、工厂密集度和生活环境的关系
20、大气污染对农作物的影响
21、生活中的化学
22、生活垃圾
23、居室污染
24、厨房里的化学
25、化妆用品的副作用
26、食品污染
历史研究性学习课题
1、新时期的创业精神
2、台湾问题的由来
3、比较美国西进运动与中国西部大开发
4、金字塔密室之迷
5、关于洪承畴的评价问题
6、海上丝绸之路为何以泉州为起点
7、假如没有希特勒，二战会不会爆发——再论二战爆发的原因
8、现代国际关系演变中的几个问题
9、美国霸权主义政策的由来与表现
10、先秦思想概述
11、如何正确评价郑成功
12、中国足球为何难以冲出亚洲
13、建筑艺术浅谈
14、二战对第三次科技革命的影响 明治维新与戊戌变法对比研究
15、明治维新与洋务运动对比研究
16、浅谈闭关锁国对中国的负面影响
17、新中国对美关系研究
18、二次工业革命对世界格局的影响
19、早期资产阶级革命对比研究
20、义和团失败原因研究——浅谈农民阶级的局限性
21、中国资本主义萌芽缓慢发展的原因分析
22、中国在近代史上长败的原因研究与中国传统文化的冲突分析
23、对李鸿章这一历史人物的再认识
24、30年代中共出现左倾冒险主义的原因分析
25、二战后日本经济腾飞的原因分析
26、如何正确评价拿破仑这一历史人物
27、太平天国运动失败原因分析
28、论香港“国际金融中心”之形成
29、共和国辉煌五十年的经济建设
30、历史不应忘记 —— 南京大屠杀
31、论新文化运动
32、辜鸿铭——一个不该被遗忘的人
33、明治维新中的高杉晋作
34、十九世纪中后期中日政治文化差异
35、中国共产党三代领导集体的对台政策及其历史背景
36、文化大革命对人们思想的冲击
37、鸦片战争前后中国社会的变化
38、洋务运动对中国近代社会发展的影响
39、辛亥革命的成功与失败
40、太平天国与义和团运动的比较
41、如何看待五四精神
42、抗日战争胜利的原因
43、抗日战争和解放战争时期，本地区的英雄人物和革命斗争事迹
44、改革开放以来，我国社会生活的变化
45、中国近现代史上的中美关系
46、近代史上主要资本主义国家形成的特点
47、第一、第二次工业革命对人类社会发展的影响
48、世界反法西斯战争胜利的原因
49、第三次科技革命的特点及影响
50、世界近代史上著名科学家的传略
51、中国古代专制主义中央集权制度的演变
52、中国古代史上经济重心逐渐南移的探究
53、少数民族对中华民族发展作出的贡献
54、中国古代文明对人类文明的贡献
生物研究性学习课题
1、校园植物分类调查
2、某些植物的药用价值
3、研究人类基因组的意义
4、锦鲤的饲养与观赏价值
5、对ONA的再认识
7、壁虎尿有毒？
8、调查学校生物种类（植物、动物、真菌）
9、调查环境污染的状况
10、水螅个体研究
11、当地蛙类资源调查
12、调查当地“植树造林、绿化祖国”活动的开展情况
13、有关“爱滋病”常识
14、了解转基因技术
15、烟丝对染色体畸变的影响
16、模拟生态系统实验
数学研究性学习课题
1、银行存款利息和利税的调查
2、气象学中的数学应用问题
3、如何开发解题智慧
4、多面体欧拉定理的发现
5、购房贷款决策问题
6、有关房子粉刷的预算
7、日常生活中的悖论问题
8、关于数学知识在物理上的应用探索
9、投资人寿保险和投资银行的分析比较
10、黄金数的广泛应用
11、编程中的优化算法问题
12、余弦定理在日常生活中的应用
13、证券投资中的数学
14、环境规划与数学
15、如何计算一份试卷的难度与区分度
16、数学的发展历史
17、以“养老金”问题谈起
18、中国体育彩票中的数学问题
19、“开放型题”及其思维对策
20、解答应用题的思维方法
21、高中数学的学习活动——解题分析 A）从尝试到严谨、B）从一个到一类
22、高中数学的学习活动——解题后的反思——开发解题智慧
23、中国电脑福利彩票中的数学问题
24、各镇中学生生活情况
25、城镇/农村饮食构成及优化设计
26、如何安置军事侦察卫星
27、给人与人的关系（友情）评分
28、丈量成功大厦
29、寻找人的情绪变化规律
30、如何存款最合算
31、哪家超市最便宜
32、数学中的黄金分割
33、通讯网络收费调查统计
34、数学中的最优化问题
35、水库的来水量如何计算
36、计算器对运算能力影响
37、数学灵感的培养
38、如何提高数学课堂效率
39、二次函数图象特点应用
40、购房贷款决策问题
41、统计溪美月降水量
42、如何合理抽税
43、衣服的价格、质地、品牌，左右消费者观念多少？
44、出租车车费的合理定价
体育研究性学习课题
1、采用适应青少年心理特征的教学探讨
2、在教师指导下采用“放羊式 ”的课堂教学
3、综合评定学生体育课成绩
4、以自选项目为主评定体育与健康课成绩
5、对身体素质的评价
6、自主选择课外活动项目
7、提高对基础项目——田径的兴趣
8、对乒乓球运动竞技制胜的探讨
9、乒乓球运动击球原理探索
10、体育运动对青少年生理特征的影响
11地方体育项目普及程度的调查
12、体育项目普及程度与地方经济发展的关系
13、体育运动中的团队心理
14、体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨
15、学习中的焦虑与体育锻炼
16、脑耗能与膳食平衡
17、中学生的体质评价
18、耐久跑的锻炼价值
19、篮球规则的演变
20、高中生喜欢的运动项目之调查
物理研究性学习课题
1、研究影响滑动摩擦的因素
2、估测高压锅内的水温
3、研究弹簧环子的周期和小球质量的关系
4、菜刀上的力学知识
5、调查研究：灶具的演变
6、高中物理学习困难调查
7、男女生对高中物理的学习差异
8、浅议物理作业在物理学习中的作用
9、浅谈可再生能源
10、调查研究：家用电器的发展带来的安全问题
11、小论文：从电球箱到臭氧层
12、小论文：温泉效应
13、小论文：从伽利略望远镜到哈勃太空望远镜——人类对宇宙的认识史
14、用激光笔做光学实验
15、摄影技术（相机自备）
26、太阳能的利用
27、从“石油文明”到“核文明”
28、万有引力与天体运动
29、古代中国的物理学贡献
30、时代呼唤纳米科技
31、生活中的电磁辐射
信息技术研究性学习课题
1、网上获取信息指导
2、中学生接触互联网的弊与利
3、中学生制使用互联网的思考
4、学生制作个人主页必须具备哪些条件？
5、制作好班级主页需要全作精神
6、谈谈中学生开设“信息技术”必修课的必要必与重要性。
7、假如你是网络教室的管理员，应如何进行管理，方可实现最大的效益。
8、谈谈你对制作班级主页的收获与感想
英语研究性学习课题
1、中西文化差异探讨
2、中美撞机事件中美国致歉信含义争析
3、广告英语的特点
4、英语习语中对称美的研究
5、修辞手法在英文写作中的运用
6、英语中的象形现象
7饮食英语
8、标志英语
9、趣味英语收集
10、英诗赏析
11、英语学习中性别差异
12、性格与英语学习
13、色彩在英语学习的背后故事
14、英文报刊及其语言特色
15、听英文歌曲有助英语学习
16、阅读方法与英语学习效果
17、英文广告说明书与英语学习
18、中英美人之间的交际习惯
19、英语交际中的非语言行为
20、英语颜色词语与心理情绪
21、英语中的性别语言
语文研究性学习课题
1、古代史书中的客侠形象
2、校园文化浏览及特征
3、《围城》修辞手法的运用
4、略论网络文学的优略
5、民俗探究（主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究）
6、宋朝婉约派词风的研讨
7、梁实秋与闲适小品
8、唐朝田园水诗的研究
9、本市民中成年人阅读情况抽样调查及我的见解
10、泰山为什么成为帝王封禅的选择地
11、《诗经》中的景物描写
12、中国古典诗和英美诗中山水美感意识的比较
13、阿Q与堂•吉诃德形象的比较
14、“新概念阅读”
15、从周瘦鹃的《杜鹃枝上杜鹃啼》看小品文的写作
16、川端康成与《雪国》
17、我校学生课外阅读的倾向
18、我眼中的诸葛亮
19、唐传奇与宋元话本中的女性形象的比较
20、《桃花源记》与托马斯;莫尔《乌托邦》（1516 英）的对比
21、唐传奇《莺莺传》与元杂剧《西厢记》有何不同
22、《红楼梦》中的主要人物及其性格特征的探讨
23、如何处理好课外阅读与课本知识的关系
24、中学生有阅读名著的必要吗
25、当代校园言语文化及其影响原因
26、鲁迅《阿Q正传》中阿Q的现实意义
27、韩寒现象透视
28、中国行诗与外国十四行诗比较
29、香港新武侠小说为何难现昔日风采
30、我看梁凤仪的财经小说
31、台湾言情小说探幽
32、港台文化的含金量有几成
33、网络文学对中学生的影响
34、新概念作文对传统作文的冲击
35、金庸、琼瑶小说为什么会引起同学的兴趣、关注
36、“韩寒”现象的出现对传统教育模式带来哪些冲击
37、中学生早恋现象的心理探究
政治研究性学习课题
1、对钱的看法
2、对公交车上某一现象的探究
3、各超市物品的价格
4、调查本市部分商店的服务情况及发展前景
5、对某一侵权行为的解析
6、学生消费状况的调查研究
7、加入WTO对上海市经济发展的影响
8、对汽车超载问题的调查研究
9、农村家庭消费结构变化的思考
10、关于假货问题的思考
11、中学生与网络世界
12、中学生成为教学（学习）主人问题探究
13、本地企业（市场）经营状况
14、中学生人生价值（人际关系、社会公德）
15、学生的劳动观（家庭、学校、劳动状况）
16、中学生的消费状况
17、金钱与人生
18、知与行（终身学习等）
19、中学生心理承受能力研究
20、人与自然（经济与环境）
记得给分哦~
③ 如何提高英语作文的写作技巧微型课题结题报告
写文章的时候开头来和结尾一自定要好好把握。高考改作文的方式去问问就知道，老师看一篇文章可能就是几十秒的时间，根本不会去细读。怎么样吸引老师，就是要在开头和结尾上下功夫。开头最好使用一些从句或者复杂的句式，前提还是要能正确使用。就算不用从句，文章的第一句话也不能写的太短，2、3个词就成了文章的第一句话，这样的作文老师就是一扫而过给个基础分。结尾要注意把握你自己观点，就是要点题，进一步明确自己的观点。
④ 高中作文写作指导课题开题报告怎么写
培养学生“阅读与写作”能力是高中语文教学的两个主要目标，在这两个方面，我们认为，
培养学生“我手写我心”的写作能力，处于更重要的地位，是高中语文教学的最高目标，也是
教学的难点。长期以来，高中作文教学“少、慢、差、费”现象严重，教学效果不明显。如何
根据学生的实际情况，有效指导学生写作，培养学生的写作兴趣，提高写作能力，是教学一线
的教师一直思考研究的问题，不少有识之士也进行了或正在进行这方面的探索，但成效不佳。
如何提高作文教学效率，尚须我们努力探索。
一、课题名称
高中语文主题活动式写作教学研究
二、课题研究背景
本课题的提出是基于以下三个方面的需要：
（一）就高中教材（粤教版）而言，编写者已经意识到中学作文教学的弊端，在必修教材
安排了一系列写作实践活动，力图尝试通过教材的引领作用纠正中学作文教学的偏颇。这虽然
对高中作文教学有一定的指导意义，但是，在具体如何实施作文教学方面，教材没有提供具体
的、可操作性强的方法。教材提供的活动方式显得比较单一，安排活动的次数也有限，在教学
实践中可操作性不是很强。
（二）就老师而言，虽然每位语文教师都非常清楚作文教学的重要性，但是，一方面作文
教学的效果与付出不一定成正比，往往付出投入多，效果不甚理想；另一方面，作文教无定法，
教师要根据学生的情况自主确立写作实践的目标，设计作文教学的形式，在作文教学中，没有
一种广泛适用的、行之有效的作文教学方式得到广泛的认可。因此很大一部分教师在作文教学
方面，存在相当大的困惑，觉得作文难教，更有甚者，深感作文无法教，干脆不教。在这种情
况下，部分教师只能沿用作文教学的一贯模式：教师命作文题，学生围绕作文题来写作，老师
评改、评讲；评讲也仅仅围绕本次作文在审题、构思、写法等技法方面进行指导。这样的作文
教学往往只是在谋作文教学的“术”
，而没有从更深“道”的层面来指导学生写作。
（三）就学生而言，普遍认为写作是很高深的事情，感觉写作很难，存在畏难情绪。经过
十几年的作文训练，他们仍然深感自己不会写作，缺乏真情实感，往往是无病呻吟，假话套话
连篇；同时因为作文水平提高是一个长期的过程，效果不是很明显；所以，他们对写作毫无兴
趣可言，不愿意写作，甚至厌恶写作，把作文当做一件最苦的差事。长期这样，就造成一种恶
性循环：一方面认为作文的很重要，另一方面对写作缺乏兴趣、不愿意在写作上面花精力。最
终，直接影响到学生写作兴趣的培养和能力的提升。
本课题基于高中作文上述现状，试图突破传统作文教学方式，探索采用“主题活动式作文
教学”方法，从“术”与“道”两个角度，探索一条符合写作规律的教学途径。
三、研究基本内容
（一）本课题研究的基本内容：
1
．
引导学生健康成长，
快乐写作。
指导学生用自己的笔，
记录自己的成长历程，
抒写性灵，
⑤ 高中英语课题研究范文
There is no denying that, currently, a controversial debate has risen as to whether American TV dramas are beneficial to our study or merely entertaining . As I see it, the American TV dramas to study is what roofs to rooms, packs to bags , attaching exceedingly importance to our English studies .Hardly can I imagine the world without the fascination of it which gets indivials all over the world work themselves into buries over it . Nevertheless , as the old saying goes “No garden has two weeds”,therefore , on no account can we turn a blind eye to the unforeseeable consequences it caused . There is no consensus among people concerning this controversial issue
Some people hold the perspective that watching American TV dramas can enhance their language sense while someone maintain that watching American TV dramas has nothing to do with learning. When it comes to our studies, I frown on the latter, because watching American TV dramas not only help us learn multitudes of words but broaden our horizons, strengthen our humanistic attainments and enrich our lives, making us more competitive in the society. So hence one can see that studies have a significant relation with watching American TV dramas. However, needless to say, nothing will be more cogent than to be stated as follows. In accordance with a recent survey concted by UNESCO .among people of all ages around the world ,about 79.4﹪ of the teenagers tend to watch comedies of American TV dramas ,That is to say, The majority of person watch American TV dramas only for purpose of relaxing themselves .But is there no advantages involved in ? we shouldn’t take apart for the all
To illustrate this, next, I will make an analysis of my viewpoint. First and foremost, some American TV dramas have standard pronunciation that will help us improve language sense, thus enhance our oral level. Having seen more than ten American TV dramas, you will find a great progress in your interactions with foreigners. But, undoubtly, there are also some adverse plots exist in American TV dramas, which will have an unfavorable impact on teenagers, even have the teenagers addicted to it, delaying their studies .In my opinion ,Talking without practice is fake. we should take actions to prevent the bad effects it had on us and have it to serve us well.For instance, we can make notes while watching it and try nor to
See the subtitles because average persons cannot understand the dramas through it automatically.Additionally,it was not a bad way for us to make an role play that will make us feel the effect and importance in our life and studies that will improve our English genuinely .
Taking into account all above mentioned into consideration, we may safely draw the conclusion that the American TV dramas, free of any reward, has play an indispensable role in every aspects in our lives, However it is an two– edged swords, But I strongly believed that we an make good use of it by ourselves, not only a person ,but the whole society can make it
⑥ 求一篇 高中研究性学习报告 课题：“英语学习方法总结和探究”学分啊！希望各位大虾可以帮助我
第一、模拟。提高口语能力的第一步就是模拟生活里的情节，模拟以英语为版母语的人的语音和语调权。
第二、朗读。提高口语能力的第二步是大声朗读。朗读也可以说是第二模拟，所以也需要有意识地以磁带里的语音、语调去朗读。在朗读时，可以把自己的声音录下来，认真听一听，并进行比较，找出差距，发现自己的弱点。
第三、复述。复述是在模拟、朗读之后的一个再创作的过程，它比背诵要难。可以尽量用自己的话复述朗读、听过的或阅读过的，也可以完全摆脱原文，组织、创作材料内容。对于程度较差的人，可以先复述原文的中心思想，一句、两句话即可。然后，由少至多。复述是在没有人对话的情况下提高口语最有效的途径之一。
第四，背诵。练习口语不免背诵一些东西，但很多人不喜欢背诵。不过，背诵一些名篇偶是非常有必要的 .基础较差的人一定要背诵一些常用的句型和表达方式。第五，坚持用英语写日记。用英语写日记无论是对提高口语还是提高英语其他方面的能力都是一个行之有效的好方法
⑦ 高中英语研究性学习的课题报告是用英文写的吗
那得看你的汇报对象是谁了啊！嗯，怎么写好多了，我觉得你既然会发这个问题，就说明你网络技术还行，那么输入课题报告自己搜吧，我不想白赚你分数，呵呵。
⑧ 如何提高高中生英语写作水平课题鉴定书
英语写作水平是建立在自己掌握英语词汇的基础上进行的，平时要注意积累
⑨ 求一篇关于高中英语研究性学习报告
研究性报告的步骤和内容：
（一）题目
1、题目的内容
类型、定位、作用
2、写作要求
标题要准确
标题要新颖
题式可多样
标题要简洁
（二）署 名
1、署名的方式
集体署名
个人署名
2、署名的规则
贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。
（三）内容提要关键词
1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。
2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。
（四）前言
1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。
2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。
（五）正文
1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。
研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。
结果分析与讨论材料缺乏的原因
研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘
操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验
文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度
反映结果的项目指标难以确定
测量的方法与手段较难选择
数据的处理与分析要求不断提高
结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高
对下一步的研究提不出发展的方向。
2、写作要求：
总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。
具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。8、标题序号要规范。9、讨论部分要简练。
（六）结论
1、内容：整篇报告的概括和小结。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等
2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。
（七）注释和参考文献
1、内容：书籍、刊物、报纸、网络
2、要求：完整注明出处
（八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等