⑴ 求英语高中写作模板！
第一段（引言段）S（1）引出主题（topic）,即本文要讨论的问题。
S（2）确立论点（thesis）,即表明自己在这回个问答题上的基本看法。
第二段（主体） S（3）承上启下，做一个过渡
S（4）第一论据：引出证明论点的第一个论据，或原因或理由或观点
S（5）细节说明或论证：运用具体事例或事实等解释说明或论证第一论据
S（6）细节说明或论证（同上）
S（7）第二论据：引出证明论点的第二个论据，或原因或理由或观点
S（8）细节说明或论证：运用具体事例或事实等解释说明或论证第二论据
S（9）细节说明或论证：运用具体事例或事实等解释说明或论证第二论据
第三段（结尾段）S（10）重复或归纳全文论点，结束全文
以上“S”是指sentense
⑵ 高中英语写作的作文有哪些形式，通知，随笔，议论文
教师应该先拟抄个大概，比如说袭第一段写什么，一般第一段是概括，那么概括时要包含哪几点，用些什么样的句型能够得高分
然后第二段第三段从哪几个方面表达自己的观点，点出相关连接句式，将关键词写下利于学生分析
最后一段总结性语句 不必过长，但要表达出意思
⑶ 求一篇能应付大多考试的英语万能作文模板（高中）
一、英语书信的常见写作模板
开头部分：
How nice to hear from you again.
Let me tell you something about the activity.
I’m glad to have received your letter of Apr. 9th.
I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit.
I’m writing to thank you for your help ring my stay in America.
结尾部分：
With best wishes.
I’m looking forward to your reply.
I’d appreciate it if you could reply earlier.
二、口头通知常见写作模板
呼语及开场白部分：
Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make.
正文部分：
All the teachers and students are required to attend it.
Please take your notebooks and make notes.
Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups.
Please come on time and don’t be late.
结束语部分：
Please come and join in it.
Everybody is welcome to attend it.
I hope you’ll have a nice time here.
That’s all. Thank you.
三、议论文模板
1.正反观点式议论文模板
导入：
第1段：Recently we’ve had a discussion about whether we should... （导入话题）
Our opinions are divided on this topic.（观点有分歧）
正文：
第2段：Most of the students are in favour of it.（正方观点）
Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3个赞成的理由)
第3段：However, the others are strongly against it. （反方观点）
Their reasons are as follows. In the first place... What’s more... In addition...(列出2~3个反对的理由)
结论：
第4段：Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.（个人观点） オ
2.“A或者B”类议论文模板：
导入：
第1段： Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, argue that B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages.
正文：
第2段：There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(赞同A的原因)
第3段: Of course, B also has adva
⑷ doc 怎样给高中生上英语写作课
一次作来文课的成功不源能说明什么,关键是如何将这种成功变成一种永远的成功,变成学生在英语作文方面的可持续性发展,那就得在评改的形式上下功夫.
评改英语作文可以采取多种形式相结合,教师批改,优生批改,学生互相批改.这好比一大树,教师批改是树干,决定树木的直立成长,优生批改是树枝,可以帮助主干获得更多能量,学生互相批改是树叶,可以在最大范围内获得阳光.因此在学生完成作文后,我先让学生在小组内互相修改,互相学习,再去请一位比自己优秀的同学作自己个别指导,然后我随机抽取几位同学的作文打出投影让大家来评议,作出总结
⑸ 高中英语写作――祝贺信
Congratulations! We have heard that you are given the title of “the Outstanding Foreign Talents of Ningbo”. All my classmates are extremely excited about it. Given your extrordinary work and valuable help to us, we all believe that you deserve the honor! We are going to hold a celebration party for you this Friday. Please do come to this party. We will try to make it a beautiful memory for you. Looking forward to your reply.
⑹ 怎样提高高中英语写作具体做法
一、循序渐进
“冰冻三尺，非一日之寒”。英语写作能力并非是一蹴而就的。它必须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。教师应注重抓基本功训练，首先严格要求学生正确、规范、熟练地书写字母、单词和句子，注意大小写和标点符号。经常进行组词造句、组句成段练习，要求学生写出最简单而精确的短句，为写好英语文章打好扎实的基础。另外，对于较深较广的热门话题就学生而言用英语表达会有难度，不防为学生提供一些体现文章中心的关键提示词，启发他们的思维同时又防止他们不着边际的乱发挥，最终因语言知识能力的限制而千头万绪竟不知如何下手。如写一篇手机的普及以及以中学生的角度和身份谈谈使用手机的利弊。给出关键提示词increase， offer many conveniences， send short messages， communicate， bring some trouble， radiate， waste time， chat.很显然，这些提示词已充分能阐明手机的普及和利弊.只须用这些词作一些句子的补全和拓展，便是一篇很合符要求的书面表达。经常如此训练，学生的应试英语写作的速度和水平能不提高吗?
二、范例引路
学生在进行短文写作训练时，教师应提供各种文体的范文，讲明各种文体的要求，如日记、便条、书信、通知的格式等，并给予必要的提示。每次发完写作训练材料，教师可与学生同时撰写短文。规定时间一到，学生立即停笔，听教师读范文。教师的范文不仅要在格式、内容要点、语法修辞与语言习惯表达上给学生树立样板，而且要考虑到英语的多种表达方法。学生在经过一阵紧张的思维与写作之后，及时听到一篇比较规范的答卷，比较一下自己的作业，可初步衡量出自己的答题的准确度，找出差距，及时查出作业中的毛病。很多学生在考试中，情绪紧张，思维一定程度上受汉语思维的影响，常会有大堆的“中式英语”萦绕心头，甚至千头万绪，难以下笔，特别是应用文体裁的作文如：便条，通知，信函等是不需要展开想象的――格式正确，表达清晰即可。所以，老师不防给学生提供从格式到内容上的一个套用模板。
三、限时训练
多年来，学生们在书面表达上得分不高，一个普遍的原因是时间不够。是时间不够吗?NO!是学生们平时未能严格要求自己限时训练，养成了拖拉的坏习惯。这就得靠英语教师帮助其进行科学有效的作文限时训练。训练时限时发题，限时交卷，促使学生瞬间接受信息，快速理解信息，迅速表达信息，提高实际应用和应试能力。这一步是关键，也是学生的难关。首先必须使学生明白高考“书面表达”题之所以不称之为“作文”题，那是因为高考“书面表达”既不是单纯的汉译英，也不是任意表达思想情感的作文，毕竟中学阶段的英语作文由于受学生的语言及知识能力的限制，大多以“限制性作文”和“情景作文”为主。不可任意发挥，再说它一般都有字数要求的。所以只须要求学生将所规定的材料内容经整理后，展开思维，目的在于考查学生运用所学英语知识准确地表达意思的能力。必须要求学生在写作过程中牢牢记住以下口诀：“先读提示，弄清要点与格式;时态语态要当心，前后呼应要一致;句子结构和搭配，语言习惯莫违背;文章写好细检查，点滴小错别忽视。”学生明确目的并掌握要领后，只须学生快速用英语思维对汉语提示进行语言的组织和编排。要严格在规定时间内完成作业。训练的初级阶段，每次时间可放宽一点。随着学生写作能力及熟练程度增强，时间相应缩短，逐步做到30分钟内完成任务，决不能养成拖拉的坏习惯。
四、阅读奠基
英语书面表达的训练是英语综合能力――听、说、读、写四项要求的训练之一。单靠笔者以上简略提出的做法是不够的。大量的多种训练要贯穿于英语教学的始终，因为英语的听说读写是相互影响、相互作用的有机统一体。但听说读写中，本人认为读是写的“基石”。正如我国英语界老前辈葛传教授在其专著《英语写作》(The Writing of English)中谈到解决中国学生用英语写作的困难时说：“You ought to read very carefully. Not only very carefully，but also aloud，and that again and again till you know the passage by heart and write it as if it were your own.”这就再清楚不过地说明了熟读成诵对写作是多么重要。阅读与写作相辅相成，相得益彰。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可以说阅读就是为学生的写作提供厚实的积淀。因为阅读拓宽视野，阅读可以积累知识，阅读提高语言表达和感悟能力。因此，平时要鼓励和指导学生多读多练，坚持不懈，熟能生巧，以至达到“下笔如有神”的境界。
五、高级表达
高考英语书面表达评分标准规定：考生必须使用一定量的高级表达方式，否则就要降档给分.显然在平时训练中要求指导学生尽可能使用一些高级表达方式，注意句式的变换，使文章更加流畅，更有动感.提高了文章的表达效果，提升文章的表达档次.
六、自改互改
对照范文，学生先对已查出的表达有误的地方进行初改。考虑到范文不可能把各种表达方式都包括进去，况且学生作业中的错误也不尽相同，因此，还可安排学生互改作业。互改以同桌的两人为宜。批改者对有疑问的地方作上记号，待互相讨论取得一致意见后再更正。若有争议的问题，可当场请教老师。学生得到了满意的答案，心里总是挺高兴的。他们的写作兴趣自然就会提高。最后，要求学生再对全文通读几遍，琢磨一下是否符合要求，尽量做到准确无误。如发现错误，可作最后修改，誊写工整，交老师查阅。
七、及时讲评
抓好习作讲评课，及时反馈信息，是提高学生书面表达能力不可缺少的一项工作。为此我对自己提出了以下要求：①如在时间紧的情况下，可抽查部分学生的作文评阅，重点抽查中下水平的学生的作文，采用当面批改的形式，从而大面积提高教学质量。②批阅过程中，认真记录习作中存在的带有普遍性和典型性的错误，为讲评课作材料准备。③将一些写得较好的错误较少的习作张贴出来，或讲评时读给全班学生听，给予鼓励。④备好、上好讲评课，使不同层次的学生在每次习作中能有所获。
⑺ 高中英语作文关于通知便条方面的范文
便条
写作指导
便条是一种简单形式的书信。常用的便条有请假条和留言条两种，其特点是格式简单，内容简短，便条上一般只需要一两句话。因此，便条要求做到：内容简明扼要，文字简洁明了，讲清谁写的，写给谁，什么事以及什么时候写的等。
留言条的日期可以写上年、月日，也可以写上星期几或星期几上、下午，或者只写几日，几点钟也行。日期多写在正文右上角，便条多用于熟人之间，因此，便条上的写条人地址、结束语等都可以省略。
精选范文
①
Dear Mr Li,
I'm very sorry to tell you that I can't attend school today because of a bad cold. I enclose the doctor's certificate(证明) and ask you for three days sick leave.
Your student,
Li Ming
Enclose(附)： the doctor's certificate for sick leave
②
Headmaster Li,
I have just received a letter from my home saying that my grandma is badly ill and asking me to go home at once. Because of this, I would like to have a leave of three days beginning on Oct. 8. I hope that you can allow me to go.
Zhang Hua
Enclose: a letter from my home.
练习
①
吴先生：
因爷爷病重，我打算回家探望，要求请假一星期，从本月10日到16日止。附上姐姐发来的电报，请批准为盼。
您的学生赵威
1999．12．9
(字数：50左右)
参考词语
重病to be seriously ill
感激to be thankful to
附上enclose
②
海伦：
我想借用你的汉英词典，三天后还。因为我目前正在翻译一篇重要文章，经常要用，我使用时一定小心爱护，决不损坏。
谢谢！
珍妮
5．15
(字数：50左右)
参考词语
能否I wonder if you can…
汉英词典Chinese-English Dictionary
查字典to consult a dictionary
③
彼德：
我今天上午乘火车到达上海，住上海宾馆305号房间，请来一叙。
杰克
上午8∶50
(字数：50左右)
参考词语
过来一叙to come over and have a chat
④你到一个叫李英的同学家，通知他一件事，碰巧他不在家，你给他留了张便条，内容如下：
a．明天的课将推迟到本星期六下午2点，因为明天你要参加劳动——植树，上午7点在校门口集合出发。
b．前天你把雨伞落在他家房子的前门外，请他明天上课时替你带来。
×××
8．10
(字数：80左右)
参考词语
参加劳动take part in the labour
雨伞umbrella
⑤假如你是建国，你的朋友今天下午5∶00到你家。你当时不在，他只好留条说明他来是为了约你明天上午和你一起去看望你们的班主任，他明天上午8∶30来叫你。请在家等候。(字数：50左右)
⑥假如你是Lucy，打算同你校外籍教师Dianna 同去人民剧院看京剧，你前去送票，碰巧她不在家，请你写一份留言：
a．戏剧今晚7∶00开始；
b．戏票已经买好，请她别再买票；
c．你将在剧院入口处等她；
d．去时，在校门口坐3路车直达剧院。
(字数：80左右)
参考词语
京剧Beijing Opera
在入口处at the entrance
乘三路车to take the BSS No.3
⑦假定你的名字叫王磊，你原来和林平约好今晚去参加舞会，但你父亲生病住院，你得去医院照顾，于是你去林平住处，想要告诉他这件事。另外，你准备约他下周六下午去乡下钓鱼，林平碰巧不在家。
请你给林平留个便条，并请他在下周四以前给回音。(字数：80左右)
参考词语
参加舞会to go to the dance
照顾to look after
钓鱼to go fishing
通知…to let…know
准备好一切 to get everything ready
下面是一些例文
①发出邀请
a April 20, 2008
Dear Fiona,
I am going to hold a dinner party with several other friends of ours. The party will be held in Room 6 of Lijing Hotel at 5:00 p.m. today, I sincerely hope you can attend and we will have a very happy time together. Please let me know whether you can make it.
Yours,
Amelia
发出邀请b
April 20, 2008
Dear Fiona,
Here is a piece of good news for you. The * will give a performance in the * tomorrow evening. I am sure that you will be happy to watch it .The performance will begin at seven o’clock sharp. I will wait for you at the theater entrance. Please let me know whether you can make it at your earliest convenience.
Yours,
Amelia
发出邀请c
April 20, 2008
Dear Professor Zhou,
I am Amelia from class 052; I need you to give me some suggestion on my project. If it doesn’t trouble you too much, shall we have a meet at your office tomorrow? Time is up to you.
Respectful yours,
Amelia
发出邀请d（通知）
April 20, 2008
Dear girls and boys in Class 0403,
This Saturday evening, from 7 p.m. to 9 p. m., at Singeing dining hall, there will be a ball held by Class 0301. We warmly invite you to take part in it. There you can enjoy yourselves with dance, music and various games. And we’ll have a chance of communication, which will enhance the friendship between us. Come and enjoy ourselves together.
Yours,
Mike
Monitor of Class 0301
②接受邀请
April 20, 2008
Dear Amelia,
It’s so kind of you to invite me to the dinner party, I would like to come. I will go to the place right after I finish my work at about 5 p.m. this evening. (如果是办在家里：I shall be very happy to call at your house right after I finish my work at 6:30 this evening.) Thank you again for your wonderful hospitality and I am looking forward to seeing you soon.
Yours,
Fiona
⑻ 请提供几篇高中英语作文范文 我还有一星期就期中考试了，请提供容易考到的英语作文，100字左右，最好每
2010年高考英语作文万能模板
一、英语书信的常见写作模板
开头部分：
How nice to hear from you again.
Let me tell you something about the activity.
I’m glad to have received your letter of Apr. 9th.
I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit.
I’m writing to thank you for your help ring my stay in America.
结尾部分：
With best wishes.
I’m looking forward to your reply.
I’d appreciate it if you could reply earlier.
二、口头通知常见写作模板
呼语及开场白部分：
Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make.
正文部分：
All the teachers and students are required to attend it.
Please take your notebooks and make notes.
Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups.
Please come on time and don’t be late.
结束语部分：
Please come and join in it.
Everybody is welcome to attend it.
I hope you’ll have a nice time here.
That’s all. Thank you.
三、议论文模板
1.正反观点式议论文模板
导入：
第1段：Recently we’ve had a discussion about whether we should... （导入话题）
Our opinions are divided on this topic.（观点有分歧）
正文：
第2段：Most of the students are in favour of it.（正方观点）
Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3个赞成的理由)
第3段：However, the others are strongly against it. （反方观点）
Their reasons are as follows. In the first place... What’s more... In addition...(列出2~3个反对的理由)
结论：
第4段：Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.（个人观点）オ
2.“A或者B”类议论文模板：
导入：
第1段： Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, argue that B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages.
正文：
第2段：There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(赞同A的原因)
第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2个B的优势)
结论：
第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出结论) オ
3.观点论述类议论文模板：
导入：
第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题
As a student, I am strongly in favour of the decision. （亮明自己的观点是赞成还是反对）
The reasons for this may be listed as follows. （过渡句，承上启下）
正文：
第2段：First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由)
结论：
第3段：In conclusion, I believe that... （照应第1段，构成"总—分—总"结构）
4."How to"类议论文模板：
导入：
第1段：提出一种现象或某种困难作为议论的话题
正文：
第2段： Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective. First of all... Another way to solve the problem is ... Finally...(列出2~3个解决此类问题的办法)
结论：
第3段：These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be noted that we should take action to...(强调解决此类问题的根本方法)
四、图表作文写作模板
The chart gives us an overall picture of the 图表主题. The first thing we notice is that 图表最大特点 . This means that as (进一步说明).
We can see from the statistics given that 图表细节一 . After 动词-ing细节一中的第一个变化， the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化) . The figures also tell us that图表细节二 . In the column, we can see that accounts for (进一步描述).
Judging from these figures, we can draw the conclusion that (结论). The reason for this, as far as I am concerned is that (给出原因). / It is high time that we (发出倡议).
五、图画类写作模板：2010年高考英语作文万能模板
1.开头
Look at this picture./The picture shows that.../From this picture, we can see.../As is shown in the picture.../As is seen in the picture...
2.衔接句
As we all know, .../As is known to all,.../It is well known that.../In my opinion,.../As far as I am concerned,.../This sight reminds me of something in my daily life.
3.结尾句
In conclusion.../In brief.../On the whole.../In short.../In a word.../Generally speaking.../As has been stated...