主题英语写作重庆大学

❶ 为什么英语写作那么重要

英语是当今世界上主要的国际通用语言
二、英语的使用范围非常广泛
三、国家发展和国际合作需要英语
第一、从小培养良好的英语的听说读写的基础，为在相关企业迎接更为复杂困难的英语学习大有裨益；
第二、一旦毕业，选择英语类专业工作将使得我们的成功几率大为增加，比如：除了英语类专业之外，相关专业还有：国际经济法专业、国际贸易类、商务专业、医学专业、国际政治专业、历史专业、考古专业、传媒专业、舞蹈专业、财务专业、文学专业、师范专业、数学专业、工程专业、电子专业、生物技术专业、软件和信息技术专业等，都离不开英语的学习或国外文献资料的查阅，没有良好的英语基础，这些专业领域是不会取得重大建树的。
第三、对于某些重点学校，或者与国外建立了友好交流关系的学校，只有那些具有优势英语的学生才有可能被录取参加国外友好学校的交流活动；
第四、英语作为中考、高考(微博)的必选重点科目，其得分的高低，直接影响到是否在全班全年级占据优势，被名牌大学录取；
第五、 即使是有偏科倾向的学生，如果她的英语口语或者写作或者翻译有一技之长，将来即使是没有考上大学，他也会被社会广泛需要的，比如从事翻译、口译、英语教师、幼儿园老师、外贸行业等。
第六、 语言好的学生，其右脑的智商相对更高，反应更灵敏、沟通更快捷易懂、给人印象更深刻，在竞争激烈的社会中，更有优势，更容易夺得一些机会。
第七、如果你想将来出国，就不会在语言关方面花费很多金钱、时间和精力去补课，而是一站式通达国外，获得更多良好教育的机会，也更容易引起外国机构的青睐，收到意想不到的效果

❷ 帮忙看一下我写的这篇英语作文有什么重大语法错误，帮忙改一下，提一些写作建议。万分感激。（四级作文）

写的不错，ingoring 拼写错误，其他没问题
What the drawing vividly depicts is that people play computer in modern life when working,playing,staying at home or sleeping.The picture illustrates that the time of people play computer increasingly than before.Playing computer account for more time than before.
This no deny that computer have important impact in modern life.It can broading our horizon,working efficultly communicating conveniencly.Whereas,this is a largely harm to our eyes because play computer long time.We concentrate on computer,ingoring other interesting incidents.

❸ 尽早选择未来职业是否重要英文作文

我的性格不是特别的外向,也不是很内向,属于那种双重性的.虽然我的家庭条件不是很好,父母的学历也都不是很高,但是家人对我的关爱一直是我努力和奋斗的动力,从我记事的时候开始,父母就把他们自己上大学的愿望寄托我的身上,希望自己的女儿能圆他们的梦.所以从小我就一直很努力.虽然有的时候也感觉有很大的压力,但也从来都没有抱怨过什么,我相信我可以为了我的家人,更为了自己,吃在大的苦也不会有什么怨言的.所以一直以来我觉得自己都是一个即可以在学习上吃苦,又很有耐心的人.

我觉得自己是一个有耐心的人,我对任何事情都能以一种认真的态度去看待,对任何事情都有很谨慎的态度,我比较的敏感,所以也很细心,力求自己尽自己所能把自己的事情做到最好.老师在上课的时候给我们做的测试中,我的测定时结果是我属于“猫头鹰类型”,我想就这这种类型的人而言,所以我觉得自己从事法律这方面的工作是很适合的.另外,我的创造性思维不怎么高,还有一个致命的缺点就是把自己的颜面看得太重要,我觉得这个是很有必要而且必需要改正和锻炼的一方面.

职业选项：

起初我是想报考军校的,可是由于身体以及家人的缘故,没有能实现,后来就保留法学专业,因为一直以来我想从事的职业都是与公安之类有关的,选择这个专业的目的就是希望自己能通过另外的渠道实现自己的愿望和梦想.所以,我为自己设立的目标有三个,第一是毕业之后当公安或者警察之类的；第二个就是当法官;第三个选择就是考公务员.

对于我们这个专业的学生而言,或许更多的人选择的是考研,但是我不会选择考研,第一有家庭的因素,我觉得自己已经长大了,我不希望自己这么大还花父母的钱,给父母制造不必要的压力；另外,我觉得大学毕业后我们的年龄已经不小了,如果再读三年的研究生,那么我觉得自己最宝贵的青春都是花在学校的学习生活中了,而不能去感受外面世界的美好,去尝试各种各样的事物.

当然,我知道要想实现自己的这三个目标,最重要的也最基本的就是要过国家统一的司法考试,这是最关键的.所以,从现在开始就应该为顺利通过以后的私法考试做好准备,打好基础.首先,要学好自己的专业课程和专业知识,其实对于法官这个职业而言,专业知识是非常重要的,几乎今后的每一天的工作都与自己所学的法条之类是分不开的,所以,努力抓好自己现在的学习是至关重要的.其次,今后就业的话,对于自己所选的职业而言,实践是非常重要的,对于本科毕业就就业的学生而言,在校期间的实践是非常重要的.所以要争取在校期间的一些实践活动,多参加一些院系里或学校里组织的活动,在活动中锻炼自己的组织、管理以及其他的一些能力,为自己将来的就业打好基础、做好准备.

在上周老师的课之前,我对自己的专业、以及对自己的学业等都没有想过或做过打算,更不要说是对自己的职业做一个规划了,但是在听了第一堂课之后我就感觉到自己现在所要做的,似乎自己突然间觉醒了似的,我才对自己有了进一步的分析和进一步的了解,想明白了自己今后要做些什么,我想要的到底是什么,以及我该怎么度过我四年的大学生活.

职业素质：
任何的职业都是有职业道德素质要求的,具备良好的职业道德是非常重要的,所以从现在开始就培养或养成良好的职业道德对自己的将来的发展和就业是很有影响的.
我所选择的三个职业都死要考取公务员资格的,以下是做为一名国家公务员所应具备的职业道德规范：
1.政治坚定,忠于国家；
2.服务为本；
3.依法行政,恪尽职守；
4.务实创新,解放思想,实事求是,勤奋学习,勤于思考；
5.品行端正,团结协作；
6.廉洁奉公,克己奉公,坚持原则,秉公办事.

据我了解,对法学专业的毕业生一般的要求有以下几点：
1.掌握法学各学科的基本理论和基本知识；
2.学会法学的基本的分析方法和技术;
3.熟悉我国的法学制度已经党的相关政策；
4.具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力；
5.具有一定的实际工作能力.
我知道现在的我和这些要求还有很大的差距,很多方面的能力和要求都是我所不具备的,也是很欠缺的,但是我想通过我现在对它的了解和今后三年的培养,等到毕业就业之时我会给自己一个满意的答案的.

自己的差距与不足：
1.自己的文笔不是很好,在写作方面的能力是比较欠缺.
2.口语表达能力欠佳,容易紧张,在人多的场合中讲话时,脑子里一片空白,没有思绪.
3.懒惰,缺乏积极性,不够自信.很多对自己有益和可以培养自己能力的活动都不愿意积极的去参加.
4.自己的法学专业知识还没有学好,缺乏法律的逻辑思维能力.平时不注重自己的学习,考试也是马马虎虎,虽然都没有挂科,但是没有能掌握好真正的知识,对知识的理解不够透彻,所以当遇到现实生活中的实际问题时很难得到最好的处理.
5.课外的一些书籍看得太少,虽然每位任课老师都会给我们推荐很多对我们的学习有帮助的书籍建议我们去看,可经常把老师的话当作耳旁风,不理不睬.课本上的知识是有限的,因而造成自己的知识面非常的狭小.
6.应该培养自己各方面的能力.其实法律专业的就业与一些政治、管理等专业是有密切的联系的,所以,在学好自己专业的同时还应当适当的接触关于这些方面的问题,拓宽自己的知识面,努力丰富自己.

自己在未来三年里的行动计划：

1.有时间多锻炼自己的文笔,多写一些文章,或者自己弄一个博客什么的.总之,要提高自己的写作水平.我们都知道,与法律有关的很多职业都与文笔有关,对自己的就业和将来所从事的职业都会有很大的影响.比如写诉讼状等都需要好的文笔；
2.加强语言的表达能力,同时和身边的同学多交流,不要总是听别人讲,要多谈谈自己的看法或建议,发表自己的见解,借此提高自己语言的表达能力.语言的表达能力是非常重要的.比如律师这个职业,就需要你有很好的口才,如果一个律师连字起码的语言表达能力都不行的话,那谁还会去找他打官司呢?
3.多参加一些有意义的活动.参加各式各样的活动,这有助于培养和提高自己各方面的能力,如组织能力,发挥自己特长等等；
4.最主要的还是抓紧自己的学习,上课要专心听讲,遇到不懂的或不明白的要及时向老师和同学求助；
5.多读一些有意义的书籍,拓宽自己的知识面,平时多和老师交流；
6.有时间的话做一些兼职什么的,在锻炼自己的能力的同时还可以取得与社会接触和交流的机会.法律这个专业应该说是一门实践性很强的专业,与我们的社会是紧密联系在一起的,所以加强自己对现在社会各方面的认识也是很重要的；
7.从这学期暑假开始每天都记一法条,好为将来的司法考试做准备,打好基础；
8.坚持每天晚上去上自习,除节假日或者有特别的其他事情的除外；
9.英语最低要过六级,每天要记定量的单词；
10每天早上坚持晨读,练好自己的英语口语以及发音；
11.要实现自己的那些职业规划,首先的前提是加入中国共产党,所以大学期间要努力争取成为党员.

大一的学习生活即将结束,或许现在很多人都和我一样都在感叹时间过的有多快,当时刚进校门的好奇感和新鲜感仿佛就在昨天,可却已离我们很远.所以我们必需珍惜现在所拥有的时间,努力做到很充实的过完自己的每一天.这几天看到很多大四的学生纷纷提着行李各奔东西,我在想,等到了我离校的那一天时,我的脸上是否会带着幸福和满意的灿烂微笑呢,我是否会满载着收获会心的离开校园、步入社会呢?

在没有听周老师的职业规划课之前,我对自己的专业以及最自己的将来几乎没有任何的打算,每天的生活都是在不知不觉中度过的,我没有想过自己的大学生活将怎样度过,我更没有想过现在的我要为自己的未来做些什么,只知道毫无目的的学习,总是在黑暗里毫无目标的前行.但是在听了职业规划这课之后,我似乎找到了自己真正的生活,我对自己的学习有了规划,我不再是以前那个整天挥霍自己青春的人,我懂得了现在的时间,现在的精力对我们而言意味的是什么,我明白了我的大学生活应该怎样度过,我知道了自己应该怎样为自己的梦想和理想而努力和拼搏.在此,很感谢周老师,我想就是这门课使我的人生发生了重大的改变.
“我的职业我规划,我的未来我做主”,我会把这句话记在心上,把它当作我前行的动力的.

❹ 重大MBA怎么样

MBA笔试考试是国家教育部统一组织一月份全国管理类联考。(现在都已经提前到了12月份)
（1）考试时间: 每年的8、9月份会公布考试时间，近几年的考试时间都是12月份月底。
（2）考试内容：全国管理类联考（统一的MBA/MPA/MPACC/MEM等）：科目：上午考综合能力（含数学、逻辑、写作，满分200分）下午考英语（满分100分）；，各科考试时间均为3小时; 满分为300分.
1.综合能力：总分200分,考试时间为3个小时,非常紧张.试卷由数学、逻辑和写作构成，其中数学占75分，逻辑占60分，写作占65分。
⑴数学为25题单项选择题。数学分条件充分性判断和问题求解两大部分，其中问题求解共15小题，每小题3分，共45分；条件充分性判断共10小题，每小题3分，共30分。数学对大家的解题技巧和速度要求比较高.
⑵逻辑为30题单项选择题，每题2分，共60分；
⑶写作要求写两篇文章，论证有效性分析,要求600字,30分; 论说文要求700字,35分，语文写作合计65分。
2.英语二题型分布为：难度是在英语四、六级之间。
（1）综合填空(完型填空)20道，每题0.5分，共10分；
（2）阅读理解5篇文章，25题, 每题2分共50分；
（3）英语翻译：英语翻译成中文15分。
（4）英文写作两篇：大作文和小作文（大作文15分+小作文10）总共25分。
考试的难度不会很大，考的都是初高中的一些知识。管理类联考考试的主要难度在于时间的把握。

❺ 英语写作素材 我参加的英语考试需要很大的知识面。需要英语的最好是美国的重大与人物事件。而我现在连人名

Reeve was real-life 'Superman'

Although he will always be remembered for portraying "Superman," the greatest role of actor Christopher Reeve's life was as a champion of sufferers of spinal cord injuries(脊椎损伤患者中的斗士) and an advocate of stem cell research(干细胞研究).

Unlike the man of steel, he wasn't faster than a speeding bullet, more powerful than a locomotive and he couldn't leap tall buildings in a single bound.

But the courage and determination Reeve displayed in trying to overcome his paralysis from a 1995 horse-riding accident far surpassed any of the feats of the comic book hero(连环画英雄).

"He became a real-life Superman. His heroism, his courage was extraordinary," Colin Blakemore, the chief executive of Britain's Medical Research Council(英国医学研究学会主任) said.

"Like many people who suffer some terrible injury, Christopher Reeve was reinvented(彻底改变) by that experience and brought the kind of energy and enthusiasm that made him successful as a film star to an entirely different issue, with huge effect."

Reeve, 52, died on October 10 of heart failure(心脏功能衰竭) after having treatment for an infected pressure wound(伤口严重感染) without realizing his dream of walking again.

But in the nine years since his accident, he made personal progress to regain some feeling(重新获得了人们的尊敬和欣赏), established the Christopher Reeve Paralysis Foundation, a non-profit research organization, and used his fame to raise millions of dollars for research into spinal cord injuries.

He also provided hope and inspiration to other patients and lobbied for scientists to be allowed to conct stem cell research in the hopes of eventually curing paralysis and other illnesses such as diabetes and Alzheimer's and Parkinson's disease(糖尿病、阿兹海默症和巴金森氏症).

"He has been our champion. If you think of spinal injuries you automatically conjure up(想起、回忆) a picture of Christopher Reeve," said Paul Smith, executive director of the Spinal Injuries Association in England.

It is because of Reeve that spinal cord injuries and stem cell research are so widely discussed, according to Smith. The fact that it happened to Reeve showed it can affect anyone, even Superman.

Reeve did not live long enough to see whether stem cell research could help restore movement to the paralyzed. The research is still in its early days and no one knows what advances it may bring.

Hewitt: I Came, I Saw, I Conquered

Lleyton Hewitt was born in Adelaide, Australia on 24 February, 1981. His mother is a former champion netballer, his father is a league footballer, and his sister is already ranked number one in Australia for her age in tennis. She has achieved already more in tennis than Lleyton had at the same age.

The Hewitt's have a grass court at their home. This was where young Lleyton began his tennis career. When Lleyton showed an unusual ability for a 4-year-old and he was hitting balls consistently over the net, his parents decided it was time to find him a coach.

“Rather than get into bad habits, it was best he learnt how to hit the ball correctly.” says his father. Two years later, they got Peter Smith as his coach.

At the age of five, when most children that age are playing hide and seek or getting into all sorts of trouble, Lleyton and his family would make the trip to Melbourne for the Australian Open. Lleyton would sit for up to 12 hours a day watching players practise.

Lleyton's career as a tennis player was planned by his parents who tried their best to keep him away from football. Lleyton's parents thought it was too risky to play football since he might get hurt. Had Lleyton played football, it is quite possible he may have ended up playing for his favorite team—the Adelaide Crows. As his mother says, “I guess we've guided him into things we felt good for him before he did.”

By the time Lleyton was eight, he was winning “under-10 games” and always won a year ahead of his age. A professional career was looking very promising. Lleyton officially turned pro in 1997.

The flying Frenchman set to smash round the world record

They are calling him the Bob Beamon of sailing. And just like Beamon, who astonished the world with his record-breaking long-jump in 1968, the French sailor Francis Joyon is rewriting the nautical record books in an unprecedented fashion.

Joyon, 47, is now in the final stages of an incredible voyage and on course to smash the existing non-stop solo round-the-world record by 20 days. Once he crosses the finish line off the Channel port of Brest on the morning of February 3, he will have completed one of the greatest feats of single-handed sailing in history.

Just like Beamon, whose leap at the Mexico Olympics in 1968 broke the world record by an almost unbelievable 21in - which stood unbeaten until 1991 - Joyon's expected time of 73 days for the 26,000-mile global course will have far exceeded what most thought possible for a solo sailor.

Joyon set sail in November on an adventure some predicted would end in disaster. The father of four from La Trinité-sur-Mer in Brittany was undertaking the voyage in the 90ft trimaran IDEC, a boat of tremendous power with a huge rotating mast that had been built to be raced by a crew of up to ten.

Many were worried that Joyon would end up exhausted and IDEC would simply flip over as she ran out of control in the Southern Ocean.

Others predicted that Joyon would be unable to handle IDEC's enormous sails or that the boat could lose her mast in the rough conditions that any round-the-world sailor inevitably would face.

There were also all the usual dangers - collision with debris in the water, with ice around Antarctica or the possibility that Joyon would collide with a ship while sleeping.

When he set off, the solo record stood at 93 days. Although Joyon was sailing a much faster boat than the previous record-holder, most saw little chance of him getting even close to 80 days.

Joyon had other ideas and over the past 71 days he has enjoyed good fortune with the weather, rarely running out of wind. He has, however, also displayed extraordinary stamina, determination and seamanship in keeping IDEC running close to her full potential.

❻ 哪些大学的英语专业属于全国知名的

大二英语专业在读来答一下！其实我在没上大学之前也从来没想过自己会读英语专业。想法和你差不多，英语从小学到大，还有什么可学的。

我高考英语全国一卷140+，自认为自己的水平还是很不错的。上大学以后没开始上课之前，我也对它不太上心。但是从上了第一节专业课开始，我就开始怀疑人生了。第一堂听力课，我基本是听不懂。写作课写的文章也很低级。虽然说咱们大家的英语考试成绩都还可以，但是还是困在应试教育的框子里的。英语作为语言，肯定还是要能够被实践才能说是有用的，不然都是纸上谈兵。

咱们国家的雅思托福均分其实很低，比起印度来说差远了。每年大学生考大学英语四六级有好多好几次不过的。咱们的英语水平其实远远不够，可能我们只是会做题，听力，口语尤其是写作，都还有很大的提升空间。

咱们都会说汉语，但是还是有汉语言文学专业。英语专业不是学怎么读文章，我们也要学西方文化、语言学、翻译技巧等等等等。语言当然要学以致用，会说和说得好差别还是很大的。

说到全国知名的英语专业，清华北大复旦上交还有人大，再加上老牌985综合类院校的英语专业都不会差。这些学校建校历史悠久，师资力量雄厚，各种院系的建设都很成熟。而且退一步来说，在综合类院校可以学到很多跨专业的知识。以后即便是不从事英语方面的工作，文凭还是很有说服力的。（图为C9联盟）

希望我的答案能对您有所帮助！一起做英语人鸭！

❼ 求一篇在世界一体化中英语的重要性的论文 1200字左右

学术论文是科学或者社会研究工作者在学术书籍或学术期刊上刊登的呈现自己研究成果的文章。学术论文往往强调原创性的工作总结，但也可以是对前人工作总结的回顾及做出评价，后者也往往被称为综述性文章（Review）。学术论文的出版正在经历着重大变化，出现了从传统的印刷版到网络上电子格式的兴起。论文中最重要的就是论点、论据和论证，所以在写作中，一定要对这三点加以重视。
论文写作，简单的说，就是大专院校毕业论文的写作，包含着本科生的学士论文，研究生的硕士论文，博士生的博士论文，延伸到了职称论文的写作以及科技论文的写作。一般来说，论文写作，即高校毕业生，科技工作者以及各科研机构，事业单位工作人员，依据一定的论文格式和字数要求，对学习和工作的学术总结和创新。[1]
论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献和附录和致谢。
下面按论文的结构顺序依次叙述。
题目
(一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。
命题方式
简明扼要，提纲挈领。英文题名方法①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成；短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。少数情况（评述性、综述性和驳斥性）下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考。⑤在论文的英文题名中。凡可用可不用的冠词均不用。
署名
(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。
引言
(三)论文——引言是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。
材料方法
(四)论文——材料和方法按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志对论文投稿规定办即可。
实验结果
(五)论文——实验结果应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。
实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。
讨论
(六)论文——讨论是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。
结论
(七)论文——结语或结论论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。
参考文献
(八)论文——参考义献这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。
一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。

❽ 现在的英语教学到底什么比较重要阅读、写作、听力还是语法、词汇

我也是高中英语教师，同样面临新课改的纠结。我非常愿意同你交流。能不能加你为好友，在做进一步的交流？
我在网络上看到了很多的关于新课改的反思，初探等等，但是我们的学生要参加高考，这些反思，初探能不能提高英语成绩还是个未知数，因为那毕竟是新的，没有经过验证的，只是停留在理论上的。
中国的英语教学确实是失败，学生花费大量的时间，精力学的是哑巴英语，成绩很高，应用能力极低，确实需要改革，但是，那得从高考改起，高考不该，教法怎么改？
下面是我在学习中见到的一份材料，很好，同你分享
近几年来语言学的研究已根本上改变了语言教学。通过学习文字及其遣词造句规则来学习外语的传统方法已经广泛地被听说法代替了。现在语言被看作是一套言语习惯，而语法规则则被看作是对这些习惯的描述。因此，今天语言基本上主要是作为口语交际的工具来教授的。
这倒不是说只赞同听说而忽视读写。正好相反，读写也是极其重要的交际技能，并在现代外语教学中应得到应有的重视。然而，鉴于公认为言语句型是语言的基础，所以英语的首要任务是向学生传授口语句型。由此可见，用书面形式表达口语所学内容和阅读理解书面材料对学生来说是比较简单的。
作为一个把英语看作外语来教的教师需要完成一个重要的、带有挑战性的任务。在英语起着如此重要作用的世界上，在国际关系、科学商业以及人文学科领域中，教师传授给学生的言语习惯成为一种具有重大价值的交际工具。
怎样才能最有效的完成这一任务呢？ 怎样才能更好地在学生中培养出英语的语言习惯呢？语言习惯同任何一种其他习惯一样，只有慢慢地经常不断的重复才能获得。这就要求教师具有极大的耐心和相当程度的技巧，因为他要促使学生掌握一门外语。
并不是任何一个会讲英语的人就能教英语。语言教学既是一门科学，又是一门艺术。教学方法必须建立在正确的理论基础上，而且只有通过大量的实践才能使理论得到完善。
一、课堂上要尽量说英语
学生必须尽快地习惯于听陌生人讲的外语语音。同样重要的是，他们需要逐步提高对英语是一种活的交际手段的认识，而不是一门他们拼命学习的学校规定科目。
在开始阶段，每天通过用简单的英语问候学生，学生开始模仿。他们很想象老师一样讲一口流利的英语，这时趁他们兴趣来了，根据天气情况可让一个学生打开或关上门窗、日光灯。利用手势黑板上的简笔画、动作演示、实物或图片把我的意思表达出来。除非绝对需要，建议不要跟学生讲汉语，也不要把英语译成汉语。老师的目的是使学生听懂并能脱口而出地说英语，而不必停下来想一想，或者是非常吃力的用英语思考。
一、尽量让学生多说英语
语言教学的课堂需要说话练习的是学生而不是老师，为了学会语言学生必须学会主动地使用语言。
许多外语教师喜欢多讲，而有些学生为了逃避艰苦的学习，巧妙地以没完没了的提问使老师讲个不停。不要让学生把老师引到冗长的解释、议论或讲演的境地。对“为什么用英语那样说？”这个常见的问题，最好最有效的回答常常是“因为那是英语的习惯”。越早使学生认识到语言的掌握靠的是习惯和运用，而不是靠推理。他们也就会越少问“为什么”而开始认真地对待掌握一套新的语言习惯了。
一般来说，教师在课堂上讲授知识所需要的时间最多不应超过25％，应该把75％的时间让给学生练习。好的老师如同一个交响乐队的指挥，他不是演奏者，而是指挥演奏的乐手。教师先介绍对话，然后用事先精心设计的句型让学生跟老师读，这叫“领唱”。指导全班学生齐声对新的材料进行多次操练，这叫“合唱”。个别叫起来表演叫“独奏”。指挥----教师借助信号保证维持适当的速度，保持合奏的和谐、独奏的平衡，并保证实时纠正错误的音调。
学生对知识熟练的掌握又取决于教师的精心备课。教师的教案对外语教师来说其重要性就如同乐谱对管弦乐队一样。一个指挥不可能在乐曲演奏中停下来想一想下一个乐章该如何演奏而不影响演出。一个语言教师也不应在上课中间犹豫、思考下一步做什么。因此熟悉教材、精心设计教案对于一个语言教师来说尤其重要，这是一堂语言课成败的关键所在，不容忽视。
三、通过重复正确的来纠正错误的表达
当一个学生出错时，不管是发音上的还是结构上的，教师不应当以对学生解释为什么他刚才说的是错误的方式入手纠正。解释是语言知识化，而语言教师的目的是使学生学会运用英语而不是使它知识化。应立即施出正确形式并让学生跟这个重复几遍。合乎要求的英语习惯是通过听英语和模仿英语的正确方法培养起来的。
最好不要让错误没有得到及时纠正就放过去。另一方面过多地纠正一个学生的错误可能使他气馁。要争取巧妙而又公平地处理这两者之间的关系:教师纠正并让学生自己通过重复纠正其较为严重的错误；如果觉得提及那些次要的错误可能会使学生感到沮丧的话，那就放过它们。为了使学生错误的数量保持最低限度，教师应当避免使用太难的或以前没有练习过的材料。错误的回答，如果老是重复的话，就会形成错误的语言习惯，因而，一点一滴地给学生传授新的材料的同时经常复习以前所教过的内容将会有助于学生避免出错。
四、培养学生用英语提问
大部分课堂时间被用来进行问答练习，教师问、学生答。诚然这种练习提供了充分理解和口语练习的机会，但是却要求教师去说百分之五十，而不能给学生迫切需要问问题的机会。显然是霸权主义的做法，不可取也。
假设一个学生置身于一个讲英语的国家里，要是他想在新的环境里生活，他将需要问当地人许多问题：Do you know where I can exchange money? Can you tell me where the nearest post office is? Excuse me , how can I get to the nearest bus stop? Do you have a room to let? 等等。
先给大量训练提问的形式的练习，然后让学生互相问问题。要掌握这种练习，一定让学生把问题控制在基本句型的框框里。或者，可让每个学生重复同一个问题：
SA: Where do you live?
SB: I live at 9 West Street. Where do you live?
SC: I live at 403 Wangjia Village. Where do you live?
多数学生喜欢用英语提问，在提问过程中他们将英语当作进一步了解周围环境的交际工具来使用。
五、要鼓励学生
心理学家已经证实，表扬做得好的比惩罚或批评做得差的学生更能鼓励他们把学习搞好。教师应牢记，对学生来说，学习外语可能是一种困难的、而又使人灰心丧气的工作。因为他需要放弃已经熟悉了的交际方式。他必须训练舌头和嘴唇的肌肉发出新的语言。他的大脑中要形成新的神经模式。他所熟悉的环境中突然充满了他连名称都叫不出来的东西，他处于童年时代的无助状态之中，因此必须重新学习新的交际。
许多学生对由于学外语表现出来的一种“像小孩似的”无依无靠的感觉而感到不愉快。他们由于怕犯错误或怕出丑而不敢说，要通过表扬他们练得好、进步快来激励他们。对于较好的学生提问较难的问题。赞扬会使学生尽最大的努力，而一旦他们树立了一个正确的学习愿望，就已经完成了教学任务的一半。
六、要有乐趣
在缓和紧张气氛和减轻由于长时间全神贯注的学习而产生的疲劳方面，笑是大有帮助的。英语课应使师生都感到轻松愉快。教学中要尽量运用幽默故事、轶事以及趣味例句。偶然用英语讲个笑话，必要时简化其结构和词汇。教师对教与学的工作的轻松愉快感在学生方面一定能唤起相应的热情，从而使师生的配合富有成效。
简而言之，把英语作为外语来教的教师绝不能忽略这个事实。即他的任务是使学生养成一套新的言语习惯。教师应与精心设计的教学程序相一致，每次向学生示范一个新的言语习惯。然后使每个新的言语习惯能够变成学生所学到的言谈举止的一个综合成分。就一定让学生反复重复。
学习一种新的语言不是一件轻松的工作。但是在教师的正确指导和鼓励下，学生将会愉快地发现英语已成为一种习惯—— 一种令人惬意的习惯。这个发现是一把引导他们去打开一个令人兴奋的新的交际世界的金钥匙。

❾ 考重庆大学的研究生 英语课程与教学论

111 政治（单独考试）:
《政治经济学》 曾国平编 重庆大学出版社 2003年版
《邓小平回理论》 贺荣伟答编 重庆大学出版社 2003年版
221 日语（二外）:
《标准日本语》初级1.2 中级1 人民教育出版社
222 俄语（二外）:
《大学俄语简明教程》（第二外语用）张宝钤 钱晓慧 高教出版社
223 法语（二外）:
《简明法语教程》（上下）孙辉
224 德语（二外）:
德语（上下）吴永岸 华宗德 上海外语教育出版社
322 综合英语(含英语写作、英汉互译）:
《英语写作手册》 丁往道 外研社 1994年
《高级英语》（1.2） 张汉熙 外研社
《英语国家社会与文化入门》（上下）朱永涛 高等教育出版社
323 英汉、汉英翻译(含古、现代汉语）:
《英汉翻译教程》张培基 上海外语教育出版社1998年6月
《汉英翻译教程》吕瑞昌 陕西人民出版社1995年7月
几个方向好像没有分开，必考的就是上面列出的了