⑴ 在当前市场经济条件下财会专业的大学生学习财经应用文写作有何重要作用
随着新世纪钟声的敲响，方兴未艾的高等职业教育又面临着新的挑战：如何发展二十一世纪的职业教育，尤其是技能培养，在飞速发展的经济生活中，寻求机遇，迎接挑战，就迫在眉睫地摆在了我们职业教育者的桌面上。《中华人民共和国职业教育法》规定：“实施职业教育必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。”在职业学校进行职业训练是职业教育的一项重要内容，职业学校的教师和学生必须予以高度重视。
所谓技能，就是人们运用所学的知识并经过训练后，能顺利完成某种任务的一种能力。技能通过反复练习，达到迅速、精确、运用自如的自动化程度时，即成为高级技能，也叫技巧。
财会专业是高职教育的重要组成部分，多年来向社会输送了大量的应用型人才。本文着重探讨一下高等职业教育中财会专业的技能培训与培养，以及应达到的标准。
高职财会专业的主要技能，除了精通专业知识外，还包括：珠算技术与点钞技术、书法技能、应用写作技能、英语技能、计算机应用技能和社交技能。
一、 珠算技术与点钞技术
在当今电子计算机、电子计算器广泛流行的电子时代，珠算作为我国传统的计算工具与方法，一直在经济建设各部门发挥着重要作用，它有不可估量的生命力，它是任何计算技术、计算工具所不能取代的。珠算是实现高职财会专业人才培养目标的重要基础课程，所以高职学生应充分认识传统的计算技术—珠算的意义，熟练的掌握珠算的基础知识、基本方法、基本技能和技巧，并进一步掌握实用的、便通快捷的运算方法，掌握常用的、简易心算技术。对于与珠算密切相关的数码字书写要达到规范、整洁、清晰、迅速。学生在毕业时要通过全国珠算登记鉴定三级水平。
各经济部门都经常、大量的从事现金的收入、付出和整点工作，人民币整点技术也叫点钞技术，它是眼、脑、手三合一的操作技术，也是现金出纳等经济工作者必须掌握的基本功之一。点钞技术的高低、速度的快慢、质量的好坏都直接影响工作的质量和效率。因此，必须十分重视这一基本技能的训练。
二、 书法技能
高职财会专业学生的书法技能，主要以硬闭为主，可分为两大类：一是汉字的书写，要求以楷书为主，它是人们日常工作学习中应用的极为广泛的一种书体。比如：抄写文件、填写表格、记账等都需要使用楷书。学习楷书不仅可以把字写得清楚、美观、端正，而且还为学习其他书体奠定了基础。二是阿拉伯数码字的书写。阿拉伯数码字在一切单据和账表上的写法和普通写法是不同的，它有一定的格式要求，因此要认真练习。
三、 应用写作技能
叶圣陶先生说过：“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但一定要写工作和学习中使用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”应用文的使用非常广泛，几乎涉及到各个领域、各种部门、各个阶层。比如，用于财经的，就需要财经应用文。高职财会专业教学大纲有《财经应用文写作》的课程设置，此专业的学生一定要以该课程大纲为蓝本认真学习，一种文体，一种文体地考试过关，使写作技能被牢牢的掌握住。
四、 英语技能
在过去英语能力的培养一直在高职财会专业教学中受到轻视，有一种误区，那就是认为学的是财会专业，又不是英语专业，只要把有关会计的知识如：建账、填制与审核凭证、登账、会计报表……等内容学精学透就行了，殊不知在目前的国际经济融合大环境下，各国之间的经济交易日益频繁，随着加入世贸组织后，在校学生英语的学习就显得很重要了。高职财会专业学生在对英语的学习中要注重听、说、读、写能力的培养，以强化平时学习、训练为手段，毕业时达到国家公共英语等级考试四级标准为考核目标，使学生更能适应将来对新型应用人才需求的岗位。
五、 计算机应用技能
在当今信息社会计算机已经逐渐普及特别是机关、企事业单位，几乎都实现了计算机办公，各种局域网联网办公已不是新鲜事物。高职财会专业的计算机课程设置应按照教学计划规定贯穿于整个学习过程中，从计算机文字录入、DOS操作系统、WINDOWS操作系统、数据库管理系统直至会计核算系统和简单的财务软件的开发，这些内容都要由系统的课堂教学来指导学习，结合课余时间充分上机练习来熟练掌握。另外，随着INTER网的飞速发展，如何更好的利用这一巨大资源，就要求学生们练就一身在“INTER”这一资源海洋中畅游的本领。计算机技能的考核标准为通过国家计算机等级考试二级为准（包括笔试和上机操作）。
六、 社交技能
社交技能对于高职财会专业学生来讲，是一个不起眼的问题，对这项技能的偏见就更大了，甚至有些职业教育工作者也不能发现它的重要性。恰恰相反，社交技能是一个结合心智技能、动作技能，又结合个人素质的一项综合能力，在目前虽没有统一的考核标准，但它是通过自身的语言、动作等一系列活动来取得社会其他成员的接受与认同。良好的人际关系是一个人修身立业的重要因素，次项内容目前在高职财会专业教学计划中所占的比重非常小，有些学校甚至没有开设过这方面的内容，如公关礼仪、形体训练、商务谈判、演讲与口才等，这些课程往往只见于文秘等少数专业的教学中。因此呼吁广大师生正确对待社交技能的训练，以期更加适应将来社会的需求，在激烈的竞争中处于不败之地。
综上所述，高职财会专业学生既要努力学好专业技术知识和相关的文化科学知识，也要掌握大量的必需的各项专业技能，不断提高政治素质、道德素质、智力素质、能力素质、心理素质、审美素质和人格素质等，做合格的社会主义建设者和接班人。我国还是一个发展中国家，在社会主义现代建设中不但需要高级科学技术专家，也需要千百万高、中、初级技术管理人员、技工和其他城乡劳动者，而职业教育也只有在发展中不断强化专业技能训练，才能突出特色，才能充满活力，才能进一步生存、巩固和发展下去。
⑵ 大学英语3级考试写作技巧
三级A节主要考查考生应用文写作的能力。在应用文中又主要考查书信、通知和便条三种，下面写作。
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（一） 书信
书信分为公函和私函。二者主要区别在对象和内容。前者如资讯信、推荐信，后者如问候信、邀请信。书信的构成一般为：
1. Heading（信头）：信头是指发信人的单位名称、地址、电话号码、电报挂号等，以及发信日期。发信人的名称和地址等应写在信纸的右上角，即在日期的上边。日期也可以写在信纸后的签名下边。
2. Inside Address（信内地址（这部分只应用于正式商业书信））：信内地址是收信人的地址包括姓名、职务、公司名称、街道名称或信箱号、城市、州或省、邮政编码和国家。信内地址通常写在左手边，在日期线和称呼之间。
3. Salutation（称呼）：称呼一般低于信内地址两行，与之平齐。一般在人名前加上dear并冠以尊称，具体如下：
（1） Mr.（Mister），用于无职衔的男子。
（2） Mrs. ( Mistress)，用于已婚女子。
（3） Miss 用于未婚女子。
（4） Misses（Miss的复数），用于复数未婚女子。
（5） Dr.（Doctor），用于博士。
（6） Pro.（Professor），用于大学教授。
（7） Ms. 用于女士通称。
4. Body of Letter（信的正文）：正文内容一般包括下面几点：写信人身份，写信事由，写信的理由，写信的目的。考场书信一般讲究简单准确，不需辞藻华丽。
5. Comp1imentary Close（结束语）：信尾问候语是写在信尾的告别话语，例如“Sincerely”，“Sincerely yours”。通常位于正文两三行以下。第一个单词的第一个字母要大写，最后以逗号结尾。
6. Signature（签名）：写信人的签名、名字和头衔(如果适用)，写在信尾问候语同侧三四行以下的位置。
7. Postscript（附言）：附言用来说明没有包括在信中的想法和内容。通常在附注下两三行的地方，从左侧顶格写起。在促销和私人信件中，附言也可以用来强调写信人请求收信人采取的行动和做出的考虑。
书信写作是PETS三级应用文写作的重中之重，考试机率很大。下面再从往年考生暴露出来的问题谈谈书信写作应注意的几个方面：
1．明确试题要求
一般来讲，应用作文试题会在字数、话题、情景和作者身份等方面提出要求。考生应认真读，积极构思，确定文章所要表现的主题。
2．确定读者
应用文写作要求在写作之前明确读者身份，根据情景，根据自己与虚拟读者的关系确定文章的语气和措辞。
3．注意格式
PETS三级的应用文写作多以悉信函的格式。主要是信头、称呼、结尾。
4．用词得当、语法准确、标点拼写无误
写作完毕要认真检查，避免有关语法、拼写和标点的错误。