英语写作中标点符号的作用

㈠ 英语中有哪些标点符号,各代表什么意思

⒈ 汉语中的某些标点符号为英语所没有。

⑴ 顿号（、）：顿号在汉语中起分割句子中的并列成分的作用；英语中没有顿号，分割句中的并列成分多用逗号。如：
She slowly, carefully, deliberately moved the box.
注意：类似的情况下，最后一个逗号后可加and，这个逗号也可省略--She slowly, carefully(,) and deliberately moved the box.
⑵ 书名号（《》）：英文没有书名号，书名、报刊名用斜体或者下划线表示。如：
Hamlet / Hamlet 《哈姆雷特》 Winter's Tale / Winter's Tale 《冬天的童话》
The New York Times / The New York Times 《纽约时报》
另外，英语中文章、诗歌、乐曲、电影、绘画等的名称和交通工具、航天器等的专有名词也常用斜体来表示。
⑶ 间隔号（•）：汉语有间隔号，用在月份和日期、音译的名和姓等需要隔开的词语的正中间，如"一二•九"、"奥黛丽•赫本（人名）"等。英语中没有汉语的间隔号，需要间隔时多用逗号。
⑷ 着重号：有时汉语用在文字下点实心圆点表示需要强调的词语，这些实心点就是着重号。而英语中没有这一符号，需强调某些成分时可借助文字斜体、某些强调性词汇、特殊句型、标点停顿等多种方法。
⒉ 英语中的某些标点符号为汉语所没有。
⑴ 撇号--Apostrophe（'）： 该符号主要表示①所有格，如Shakespear's plays / the boy's book； ②数字、符号、字母或词形本身的复数，如The teacher had only four A's in his class.; ③省略了字母、数字或单词，如let's（=let us）/ I've（=I have）。
⑵ 连字号--Hyphen（-）：该符号主要用于以下几种情况。①复合词，如world- famous。②派生词的词缀与词根或词之间，如co-worker。③两个比分、比赛对手、地名、人名、数字之间，可视情况译为"比""对""至"等。④单词移行，把在一行写不开的单词按音节移到下一行，但必须注意：a. 单音节词不移行。 b. 曲折变化后的词尾，如-er/-or/-ing等一般不移行。c. 数字、缩略词不宜移行。d. 易引起歧义的词不移行，如legend不宜移行为leg-end。e. 移行后行尾不宜只剩一个字母，如alone不宜移为a-lone。 f. 带词缀的词应在词缀和词根处移行，如disappear移为dis-appear。g. 复合词在复合成分之间移行，如heartsick移为heart-sick。
⑶ 斜线号--Virgule或Slash（/）：该符号主要起分割作用，如It could be for staff and / or students. 也常用于标音，如bed /bed/。
⒊ 某些符号在汉英两种语言中的形式不同。
⑴ 中文的句号是空心圈（。），英文的句号是实心点（.）。
⑵ 英文的省略号是三个点（...），位置在行底；中文的为六个点（......），居于行中。在美国英语中，如果省略号恰好在句尾，就用四个点，如I'd like to...that is...if you don't mind....
⑶ 英文的破折号是（-），中文的是（--）。
四、美国英语与英国英语在标点符号方面的细微差别
1． 引号的用法：①属于引语的逗号、句号在美国英语中位于引号内，而在英国英语中多位于引号外；②引语内再套用引语时，美国英语中双引号在外单引号在内，而英国英语中的单引号在外、双引号在内。
2． 冒号的用法：①在小时与分钟之间，美国英语多用冒号，英国英语多用句号；②美国英语中，信件或演说词的称呼语之后用冒号，而在英国英语中多用逗号。

㈡ 英语诗的标点符号如何使用

英语诗歌中的开头字母，无论前面有什么标点符号，都要大写

英语中文章、诗歌、乐曲、电影、绘画等的名称和交通工具、航天器等的专有名词也常用斜体来表示

标点符号是书面表达的有机组成部分，无论英语、汉语还是其他语言都是如此。因此，要想提高英语写作的质量，不能只重视语言(词汇和句子)层面及内容的表达，还要重视标点符号的使用。而实际情况是：相当一部分人对英文标点符号的重要性认识不足，在标点符号的使用上存在种种问题。笔者对有关问题略加探讨，但愿能够抛砖引玉，引起大家的重视。

一、 标点符号在书面表达中的作用

为了说明问题，先看下面一组文字：there is a famous old story about an optimist and a pessimist /a half-tumbler of water was placed before them for their inspection / and they were asked to describe what they saw / I see said the optimist cheerfully a glass that is half full / I see said the pessimist with a heavy sigh a glass that is half empty

尽管该段文字中句子已经大体断开，但因为没有明确的标点符号，读起来颇费周折，很难一下子完全明白它的内容。下面用标点符号将其断开，恢复原貌：

There is a famous old story about an optimist and a pessimist. A half-tumbler of water was placed before them for their inspection, and they were asked to describe what they saw.

“I see,” said the optimist cheerfully, “a glass that is half full.”

“I see,” said the pessimist with a heavy sigh, “a glass that is half empty.”

这个例子足以说明标点符号的作用。有些符号表示语句在语气上或结构意义上的停顿，如该段中的逗号、句号，没有这些符号阅读就会发生诸如断句等困难。有些符号表明了言语的性质和作用，如该段中的引号表明引号内的词语是引用的原话；缺少了这些符号，就很难判断句子的意思。有的符号表明了句子的语气和作者的情感：口语交流中人们可根据说话者的语气、声调、手势、表情等理解语言，而书面交流中读者只能根据不同的标点符号的提示来揣摩、体会、判断作者的语气和情感。一个句子后面是用句号还是用问号或感叹号，其表达效果大不一样，这是无需证明的常识。 总之，标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。 从根本上讲，它使作者更加确切地表达自己的思想感情，让读者更加准确地理解别人的语言，从而达到书面交流的目的。因此，标点符号在书面表达中的重要作用必须得到高度重视。

二、英语写作中标点符号方面的问题及应对方略

从平时的写作练习和各种测试中的作文来看，学生在标点符号的使用方面存在种种问题。首先，有些人不重视标点符号。这既表现在文章中运用的标点符号单一化，也表现在标点符号运用的随意性。有的作文通篇除了句号外别无其他；有的作文“逗号”一路用下去，最后一句用“句号”终结；有些作文不根据行文的需要而随意使用标点，随意停顿。其次，标点符号的使用不规范。在有的作文中的符号书写不标准，有时从书写上难以判断是逗号还是句号，有时有人误把英文的句号写成汉语的句号；有的符号位置不对，这主要表现在引用别人的话时逗号、句号的位置不准。笔者曾经让学生将上述不加标点的文字恢复标点，结果在“I see,” said the optimist cheerfully, “a glass that is half full.” 一句中，许多人把握不准属于引语的逗号(,)、句号(.)应在引号内还是应在引号外。更多的情况是忽视中英文标点的差异，想当然地把中文的标点符号运用到英文写作中，汉语中的顿号、书名号堂而皇之地出现在英语文章中，贻笑大方。

要避免英文标点符号使用中的种种问题，首先要从思想上切实重视标点符号对于书面表达的重要性，充分认识标点符号是文章的有机组成部分而不是可有可无的点缀物。其次，要掌握标点符号的基本用法，这既需要我们在平时的学习中、尤其阅读中多观察、勤总结，也需要我们系统学习标点符号的专门知识。在目前较为流行的几种大学英语教材里都没有涉及这方面内容的情况下，需要教师帮助学生补上这一课。第三，应该注意某些标点在美国英语和英国英语中的细微差异。最后一点，也是至关重要的一点，要把握好汉英两种语言的标点符号的差异。

三、 中英文标点符号的差异

汉语中目前使用的标点符号是参考借鉴西文的标点体系而制定的，它既保留了西文标点的主体特征，又带有与汉语语言特点相适应的特色。因而，中英文标点符号之间存在着一定的差异。

⒈ 汉语中的某些标点符号为英语所没有。

⑴ 顿号(、)：顿号在汉语中起分割句子中的并列成分的作用；英语中没有顿号，分割句中的并列成分多用逗号。如：

She slowly, carefully, deliberately moved the box.

注意：类似的情况下，最后一个逗号后可加and，这个逗号也可省略——She slowly, carefully(,) and deliberately moved the box.

⑵ 书名号(《》)：英文没有书名号，书名、报刊名用斜体或者下划线表示。如：

Hamlet / Hamlet 《哈姆雷特》

Winter's Tale / Winter's Tale 《冬天的童话》

The New York Times / The New York Times 《纽约时报》

另外，英语中文章、诗歌、乐曲、电影、绘画等的名称和交通工具、航天器等的专有名词也常用斜体来表示。

⑶ 间隔号(·）：汉语有间隔号，用在月份和日期、音译的名和姓等需要隔开的词语的正中间，如“一二·九”、“奥黛丽·赫本(人名)”等。英语中没有汉语的间隔号，需要间隔时多用逗号。

⑷ 着重号：有时汉语用在文字下点实心圆点表示需要强调的词语，这些实心点就是着重号。而英语中没有这一符号，需强调某些成分时可借助文字斜体、某些强调性词汇、特殊句型、标点停顿等多种方法。

⒉ 英语中的某些标点符号为汉语所没有。

⑴ 撇号——Apostrophe(')： 该符号主要表示①所有格，如Shakespear's plays / the boy's book； ②数字、符号、字母或词形本身的复数，如The teacher had only four A's in his class.; ③省略了字母、数字或单词，如let's(=let us)/ I've(=I have)。

⑵ 连字号——Hyphen(-)：该符号主要用于以下几种情况。①复合词，如world-

famous。②派生词的词缀与词根或词之间，如co-worker。③两个比分、比赛对手、地名、人名、数字之间，可视情况译为“比”“对”“至”等。④单词移行，把在一行写不开的单词按音节移到下一行，但必须注意：a. 单音节词不移行。 b. 曲折变化后的词尾，如-er/-or/-ing等一般不移行。c. 数字、缩略词不宜移行。d. 易引起歧义的词不移行，如legend不宜移行为leg-end。e. 移行后行尾不宜只剩一个字母，如alone不宜移为a-lone。 f. 带词缀的词应在词缀和词根处移行，如disappear移为dis-appear。g. 复合词在复合成分之间移行，如heartsick移为heart-sick。

⑶ 斜线号——Virgule或Slash(/)：该符号主要起分割作用，如It could be for staff and / or students. 也常用于标音，如bed /bed/。

⒊ 某些符号在汉英两种语言中的形式不同。

⑴ 中文的句号是空心圈(。)，英文的句号是实心点(.)。

⑵ 英文的省略号是三个点(...)，位置在行底；中文的为六个点(……)，居于行中。在美国英语中，如果省略号恰好在句尾，就用四个点，如I'd like to...that is...if you don't mind....

⑶ 英文的破折号是(—)，中文的是(——)。

四、美国英语与英国英语在标点符号方面的细微差别

1. 引号的用法：①属于引语的逗号、句号在美国英语中位于引号内，而在英国英语中多位于引号外；②引语内再套用引语时，美国英语中双引号在外单引号在内，而英国英语中的单引号在外、双引号在内。

2. 冒号的用法：①在小时与分钟之间，美国英语多用冒号，英国英语多用句号；②美国英语中，信件或演说词的称呼语之后用冒号，而在英国英语中多用逗号。

本文所讨论的仅仅是学生写作实践中带有普遍性的问题，远未涉及英语标点符号的方方面面。尽管很有必要讲解各个标点符号的具体用法，但囿于篇幅，在此就难以顾及了。只要大家思想重视，勤于学习，假以时日，英语标点符号的用法就不难掌握，从而为进一步提高写作水平打下坚实的基础。

㈢ 论文英文标点符号怎么使用

英文标点符号中除了破折号长度占2个英文字符外，其他均只占1个英文字符。英文标点符号中没有“《》”、“、”和“～”。英文中书名一般用斜体表示,该用顿号时用逗号,表示数字范围则用半字线“-”。英文中“～”有时用在阿拉伯数字前表示近似。

文中破折号、数字范围号与连字符分别为:“—”(长度占2个英文字符)、“-” (占1个英文字符)，而汉语中相应符号的长度分别比其长1倍：“——”(长度占2个汉字)、“—”(占1个汉字)和“-”(占半个汉字)。

(3)英语写作中标点符号的作用扩展阅读：

使用规范

一、，句点

1、句点用于当一句话完全结束时。

2、句点也可以用于英文单词的缩写，如mrs, dr, 等。但要注意的是当缩写的字母形成了一个单词的时候就不要使用句点。如ibm, dna等。

二、? 问号

问号要用在一个直接的问句，而不是间接的。如how will you solve the problem?是 正确的用法，但用在i wonder how you willsolve the problem?就不对了，应该使用句点而不是问号。另外，在客气的用语中，也是用句点而不是问号，如will you please give me a call tomorrow.

三、! 感叹号

感叹号用于感叹和惊叹的陈述中,在商业写作中要注意感叹号的应用，因为不恰当的
使用会显得突兀及不稳重。

㈣ 标点符号都有什么 它们的作用各是什么 怎样用

标点符号分为点号、标号、符号三大类。
点号
①句号 ( 。)
②问号 （ ？）
③感叹号 （ ！）
④逗号 ( ，)
⑤顿号 ( 、)
⑥分号 ( ；)
⑦冒号 ( ：)
其作用在于：表示口语中不同长短的停顿。
标号
①引号 （“ ”）
②括号 〔（ ） [ ] { } 〕
③破折号（ ── ）
④省略号 （……）
⑤着重号（ ．）
⑥书名号 （《 》〈 〉）
⑦间隔号 （·）
⑧连接号 （ — ）
⑨专名号 （ ____ ）
其作用在于：表示书面语言里词语的性质或作用。
符号
①注释号（ * ）
②隐讳号（×）
③虚缺号（□）
④斜线号（ / ）
⑤标识号 （▲或●）
⑥代替号 （～）
⑦连珠号（ …… ）
⑧箭头号（ →）
常用标点符号用法简表
一、基本定义 句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。
一般来说，汉语中的句子分以下几种：
陈述句：用来说明事实的句子。
祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句：用来提出问题的句子。 感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。
复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。
构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
二、用法简表 名称 符号 用法说明 举例
句号 。
1．用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。
2．用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
问号 ？
1．用于疑问句的末尾。
他叫什么名字？
2．用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗？
叹号 ！
1．用于感叹句的末尾。
为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
2．用于语气强烈的祈使句末尾。
停止射击！
3．用于语气强烈的反问句末尾。
我哪里比得上他呀！
逗号 ，
1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
对于这个城市，他并不陌生。
4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
顿号 、
用于句子内部并列词语之间的停顿。
正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
分号；
1．用于复句内部并列分句之间的停顿。
语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2．用于分行列举的各项之间。
中华人民共和国行政区域划分如下： （一）全国分为省、自治区、直辖市； （二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市； （三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。
冒号 ：
1．用于称呼语后边，表示提起下文。
同志们，朋友们：现在开会了……
2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。
他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
外文图书展销会 日期：10月20日至于11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司
5．用于总括性话语的前边，以总结上文。
张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
引号“ ” ‘ ’
1．用于行文中直接引用的部分。
“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2．用于需要着重论述的对象。
古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
3．用于具有特殊含义的词语。
这样的“聪明人”还是少一点好。
4．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”
括号（ ）
用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。
（1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
（2）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
破折号 ——
1．用于行文中解释说明的部分。
迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
2．用于话题突然转变。
“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
3．用于声音延长的拟声词后面。
“呜——”火车开动了。
4．用于事项列举分承的各项之前。
根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学。
省略号……
1．用于引文的省略。
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
2．用于列举的省略。
在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
3．用于话语中间，表示说明断断续续。
“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
连接号—
1．两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。
我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
2．相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。
鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
3．相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。
在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。
4．几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。
人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。
间隔号 ·
1．用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。
烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。
2．用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔。
《中国大网络全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。
书名号 《 》 〈 〉
用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
《红楼梦》的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。他的文章在《人民日报》上发表了。桌上放着一本《中国语文》。《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
专名号
用于人名、地名、朝代名等专名下面。 司马相如者，汉 蜀郡 成都人也，字长卿

㈤ 英国论文的写作如何使用标点符号

标点符号不仅仅是把句子分开,代写英语论文更能表达作者的感情,起到修辞的作用。在英语写作中,学生对英语标点使用存在重视不够、种类少、用法不了解等问题。教师应向学生系统讲解标点的用法,学生也可从教材中习得,并通过练习学会使用。
Abstract:Punctuation is essential to writing, which can not separate sentences, but also convey writer’s feeling, playingrhetoric role. In writing, students do not pay much attention to it, sometimes, they do not the usage of punctuation etc. Teach-ers should impart systematic knowledge of it to them, and students can learn it from textbooks and learn to use it through prac-tice.
写作作为一种重要的交际手段在日常生活中使用频繁,在诸如高考、大学英语四、六级考试(CET-4、CET-6)及研究生入学考试中都有作文,并且在100分的试卷中占15-20分。写作的好坏取决于词汇、语法、修辞及标点等多种因素,然而“标点是最为人们所忽视的”。[1]本文分析大学生在英语写作中标点符号使用的现状,介绍几种常见标点的用法,并就学习使用标点提出建议。

一、英语写作中标点符号使用的现状

(一)问卷调查
对合肥工业大学2002级非英语专业的70名本科生就英语写作中标点符号的使用进行了问卷调查。问卷如下:(1)您在英语写作时一般使用几种标点符号? (2)您在英语写作时使用较多的标点符号是什么? (3)您认为标点符号在英语写作中重要吗? (A)重要(B)一般(C)不重要。(4)您在英语写作时注意标点符号的使用吗? (A)注意(B)不注意。(5)老师讲解过英文标点的用法吗? (A)讲过(B)没有讲过。(6)您了解英文标点符号的用法吗? (A)比较了解(B)了解很少(C)不了解。
(二)调查结果的分析
从以上的调查中可以发现大学生在英文标点的使用方面存在以下问题:
1、学生使用的英文标点种类少。被调查的学生中有1/2以上仅仅使用2~3种标点符号,其中22.9%的学生仅使用2种(,。),30%的学生使用3种(,。?)。使用4种标点符号(,。?!)的仅占被调查学生的1/3左右(34.3%),使用5种标点的占11.1%。学生们使用的标点主要集中在逗号和句号上,较多使用这2种标点的学生占74.3%,经常使用3种标点的仅占8.6%。两种重要的标点———冒号和破折号的使用人数仅占10%和5.7%。
2、学生对英文标点的使用重视不够。调查显示,认为在写作中标点作用一般的和不重要的分别占被调查者的11.5%和37.1%,约占一半。74%的学生在写作时不注意标点符号的使用。从调查数据可以反映出学生对英文标点符号的使用不够重视。
3、学生对英文标点符号的用法不了解。数据显示,51.4%的学生认为标点符号对于写作是重要的,但74%的学生在写作时却不注意标点的使用,这似乎是矛盾的。既然有一半以上的学生认为标点重要,为什么都有那么多的学生不注意标点符号的使用呢?这其中有一个重要原因———大多数学生不了解英文标点的用法。从问题(6)中可以看出75.7%的学生不了解标点符号的用法。这可以解释上面的矛盾。大多数学生不了解标点的用法是他们不注意标点的重要原因。
4?教师缺乏对标点符号的用法的讲解。只有24.3%的学生听老师讲解过英文标点符号的用法,而75.7%的学生都没有听过标点符号的用法。学生们对标点认识还是来源于汉语教学,不了解中文标点与英文标点之间的差异。他们往往只使用熟悉的汉语标点。教师缺乏讲解是学生们不能很好使用标点的重要原因。

二、几种重要英文标点的用法

调查显示,学生们在写作时使用标点种类少。除了句号和逗号外,其它的标点符号很少使用,甚至从未使用。在被调查的70名学生中,无人使用分号和圆括号。鉴于一些标点在写作中的重要作用,笔者认为有必要介绍几种重要但多数学生还不了解其如何使用的标点。
(一)分号(semi-colon)
陆谷孙先生认为分号的作用介于句号和逗号之间,即用分号隔开的两部分之间的关系比用句号分开的紧密,但不及用逗号分开的紧密。[2]其用法是:
1、两个并列句之间如不用连词(and, but, or, nor,for, so, yet),则应用分号。例:No one is born with knowledge; knowledge mustbe taught and learned.He asked the question in a loud voice; no one an-swered.
2、如各种并列句中已有标点,即使并列句之间有连词也仍然用分号。
例:Unfortunately, Wang could not come; and his ab-sence made things difficult for us.Before he came, we had expected him to help us; butwhen he was with us, he didn’t do much.
3、在由forexample, for instance, namely, that is(tosay), in fact, e.g.等词语列出的分句之前用分号。
例:On the committee are quiet a few well-known peo-ple; for example, Professor Zhao, Dean of the Normal Col-lege; Miss Xu, a popular actress; and Mr. Hu, Director ofthe Bureau of Culture.
4、如果并列句中带有省略,可以用分号把它和其它句子联系起来。
例:Five students from ClassⅢwon prizes in the com-petition; two ClassⅠ; none from ClassⅡ.
(二)冒号(colon)
1、冒号可以引进解释或小结。
例:Two causes have been given for the failure: poorplanning, lack of fund.
引进较长的正式引语或大段引语。
例:In his famous speech he said: All men are createdequal and must enjoy equally the rights that are inalienablytheirs.
冒号可以起强调作用。
例:He has only one pleasure: eating.
(三)破折号(dash)
1、表示思想的中断或意思的突然转折。
例:“I’d like to,”he said,“but I am———”
2、引出被强调的词语。
例:Only
my stocking was empty; it hung limp; not athing in it; and under around it———nothing.
In the whole world there is one person he admires———himself.
3、可以进行附加说明。
例:In the morning she went, but never came back———she died on the operating table.“Tomorrow I’ve to go to hospital———just a minoroperation.”
4、在一系列名词之后引出一个总结。
例:They hadbeen putting in place the toolsof my newbusiness: currycomb, brush, pitchfork———everything,and there way hay in the laft.
(四)圆括号(parenthesis)
1、可能用来标明插入性的,补充性的或注释性的词语。
例:Aristotle (384-322B.C.) Greek philosopher,pupil of Plato and tutor of Alexander the Great.I am teaching two courses(Reading and Listening).
2、表示细目的数字或字母放在圆括号里。
例:He wasrequired to rake courses in (a) English (b)math, and (c)geography.

三、关于学习使用标点符号的建议

标点符号的重要性不言而喻,学习正确使用标点符号是提高写作水平的一项必要技能。就如何使用标点提出以下建议:
第一,教师要给学生系统地讲解标点符号的用法。教师在进行综合英语课或写作课时,可以结合范文,挑出典型的例句,向学生讲解标点符号的用法,特别是几种常见但学生又不会使用的标点的用法。通过讲解,使学生们了解了标点的用法,并正确地使用标点。
第二,学生可以从教材中学习标点符号的使用。英语教材为学习英文标点符号提供了很好的资料。通过仔细研究课文中标点,学生们对会对各种标点的用法有清楚的了解。例如,《College English》第一册第5课(A MISERABLE, MERRY CHRISTMAS)中就多次出现破折号和分号。通过对本课标点仔细研究,学生们就会对这两种平时很少使用的标点有清楚理解,从而可以在以后的写作中正确使用它们。类似的还有第一册中的第8课(YOU GO YOUR WAY, I’LL GO MINE)及第10课(GOING HOME)。这两篇课文都用了较多种类的标点符号,是学习标点用法的好材料。
第三,学生要改变轻视标点的观念,在写作中练习使用标点。调查显示,有一半的学生认为标点符号在写作中无关紧要,其作用仅仅是把句子分开,便于阅读。这种认识是欠妥的。吕叔湘先生指出:标点符号不仅仅是把句子分开,而且是语言的一个有机部分。与古代的句逗不同,标点有各自的作用。是否使用标点及标点的位置都应该仔细考虑。[1]标点符号使用得恰当,不仅能把句子分开,更能表达作者的情感,起到修辞上的作用。正如前面所提到的破折号,甚至冒号都能起到强调作用。学生可以在写作中有意识地使用标点,经常练习,便可以掌握各种标点,特别是常见的标点的使用。只有熟练地使用各种标点符号,才能更充分地表达文章的意思,把写作提高到一个新水平。
英国论文一直以来都是需要非常耐心的写作才能够写作好的，所以对于英国论文的写作，同学们一定要注重耐心，而且要对英国论文有一个详细的了解，同学们在英国留学期间如果碰到有任何关于英国论文的写作问题都可以咨询一些国内较为出名的留学网站，例如51Due、留学府等等都是非常不错的留学服务网站，希望能够帮助到大家。

㈥ 英语中的标点符号到底是怎样用

1.句号 Period [.]
用以表示一个句子的结束：
Hockey is a popular sport in Canada.
The federal government is based in Ottawa.
用在缩写中：
B.C.is the province located on the West Coast.
Dr.Bethune was a Canadian who worked in China.
The company is located at 888 Bay St.in Toronto.
It is 4:00 p.m.in Halifax right now.
2.问号 Question Mark ]
在句子的结尾使用问号表示是直接疑问句：How many provinces are there in Canada?
注意：在间接疑问句结尾不要加问号：
The teacher asked the class a question.
Do not ask me why.
3.叹号 Exclamation Mark [!]
在句子的结尾使用叹号表示惊讶、兴奋等情绪：
We won the Stanley Cup!
The forest is on fire!
4.逗号 Comma [,]
句子中的停顿：Therefore,we should write a letter to the prime minister.
在疑问句中引出说话人："I can come today," she said,"but not tomorrow."
排列三个或以上的名词：Ontario,Quebec,and B.C.are the three biggest provinces.
引出定语从句：Emily Carr,who was born in 1871,was a great painter.
5.单引号 Apostrophe [']
表示所有:This is David's computer.
These are the player's things.(Things that belong to the player)
Note:对于复数形式的名词,只加'
These are the players' things.(Things that belong to the players)
缩写I don't know how to fix it.
6.引号Quotation Marks ["]
直接引出某人说的话：
The prime minister said,"We will win the election."
"I can come today," she said,"but not tomorrow."
7.冒号Colon [:]
引出一系列名词：There are three positions in hockey:goalie,defense,and forward.
引出一个较长的引语：The prime minister said:"We will fight.We will not give up.We will win the next election."
8.分号Semicolon [;]
将两个相关的句子连接起来：The festival is very popular; people from all over the world visit each year.
和逗号一同使用引出一系列名词：The three biggest cities in Canada are Toronto,Ontario; Montreal,Quebec; and Vancouver,B.C.
9.破折号Dash [-]
在一个句子前作总结：Mild,wet,and cloudy - these are the characteristics of weather in Vancouver.
在一个句子的前面或后面加入额外的注释：The children - Pierre,Laura,and Ashley - went to the store.Most Canadians - but not all - voted in the last election.
表示某人在说话过程中被打断：The woman said,"I want to ask - " when the earthquake began to shake the room.
10.连字符Hyphen [-]
连接两个单词：sweet-smelling; fire-resistant
将前缀：anti-Canadian; non-contact
在数字中使用：one-quarter; twenty-three

㈦ 在英文写作中,标点符号的用法

汉英标点符号的用法大致差不多。主要区别是：英语里没有顿号，用的是逗号。省略号是三点，不是六点。句号不是小圆圈，而是小圆点。

㈧ 标点符号的作用

标点符号是书面语里用来表示停顿、语调以及词语的性质和作用的符号。虽然它只是一个符号版，而且形权象看上去很小，但是作用非常大。在写作时，什么时候用什么样的标点符号，都要认真考虑，如果把标点符号的位置略作移动，所表达的意思就会大不相同。

㈨ 在英语写作中，是用双引号（“ ”）还是用单引号

单引号，双引号的中英用法是一样的，唯一不一样的一点就是在用引号之前内，中文是冒号容，双引号。而英文是逗号，空一格，双引号。

(9)英语写作中标点符号的作用扩展阅读

引号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。

引号——“”‘ ’

1、用于行文中直接引用的部分。

“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

2、用于需要着重论述的对象。

“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。

3、用于具有特殊含义的词语。

这样的“聪明人”还是少一点好。

4、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”

㈩ 英语写作格式，标点符号有哪些要注意的

英文标点符来号的使用
句点（Full
Stop
/
Period,“源.”）
问号（Question
Mark,”）
感叹号（Exclamation
Mark,“!”）
逗点（Comma,“,”）
冒号（Colon,“:”）
分号（Semicolon,“;”）
连字符（Hyphen,“-”）
连接号（En
Dash,“–”）
破折号（Em
Dash,“—”）
括号（Parentheses,小括号“(
)”；中括号“[]”；大括号“{}”）
引号（Quotation
Marks,双引号“"”；单引号“‘”）
缩写及所有格符号（Apostrophe,“‘”）