如何练英语写作

1. 怎样提高英语写作水平

1）多用：开展系统的语言活动 语言的基本训练离不开模仿、重复、记忆和活用。语言活动的开展是一个贯穿整个写作教学过程的系统工程。利用现行课本中每单元的重点词、短语、句型造句，培养遣词造句能力。程序如下：造句——慢慢发展成一段文章（充分发挥自己的想象力）——然后互批造句（利用批改符号）——把错句加以改正。目的是提高自己用英语思维、活用单词、短语、句型的能力，为进一步写作打下良好的基础。 2）多读：开展丰富多彩的阅读活动 英文报纸中的第一版，集时事、科技、娱乐、体育等于一身，寓教于乐，不仅能丰富你的词汇，而且还能提供许多原汁原味的英文句子，供你欣赏、为你所用。众所周知，没有吸收（input），就没有输出（output）。如： What really matters is the process. Then you accumulate（积累）something that can benefit your whole life. 译文：真正关键的是过程。那样，你就可以积累某些使你终生受益的东西。 3）多写：开展每周一篇英语作文的活动 根据2003年新考纲，作文的内容和形式如下：要求考生根据所给情景，用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等（why， who， when， where， what）；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。平时应加强有针对性的训练。 理想英语作文的评价是： 理想英语作文=要点齐全+结构丰富+词汇高级+拼写正确+书法整洁+标点恰当+词数合适+适当发挥 总的说来，关于高中英语学习方法，可以用如下歌谣来概括今天的内容：课前要预习，听课易入脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。听说读写到，英语掌握了。最后让我们记住爱因斯坦那个成功的公式：A=X+Y+Z（A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话）。愿在座的每位同学驾上希冀之船，在知识的海洋中遨游，直至驶向成功的对岸。

2. 怎样逐步锻炼提高英语写作能力

我感觉可以用百词斩这个软件来提高自己的英语写作能力。因为这个软件对于英语学习有着非常大的帮助。在里边儿你可以看到许多关于英语写作的优秀例句。可以将它们转化为你自己的东西，然后应用到你的写作中去。

3. 平时该怎么练英语作文呢

一、根据我的作文教学经验，可以选取不同方面的作文题目用“四步思路法”练习，具体方法请参照我的博文：
http://hi..com/%D5%C5%B4%EF%C8%CB/blog/item/0fccfb4b69cba33608f7ef11.html

二、学会多种句子或语段的关联方法，如：
1. 并列：and, or, but, yet 等
2. 罗列：first(ly), to begin with, in the first place, for another thing, on the otherhand, finally, 等等
3. 增补：again, also, besides, otherwise, furthermore, what is more, a bove all, in particular 等等
4. 评述：frankly to say, in fact, as a matter of fact, I thing/believe, I am sure, I suggest that 等等
5. 解释：for example, for instance, in other words, that is, namely, that is to say 等
6. 过度： by the way, incidentally, meanwhile, in the meantime 等
凡此种种，不一而足。

三、多积攒英语成语以及谚语

4. 如何进行有效的英文写作训练

“

文/温佛佳

”

上一篇文章《经验谈之一：如何写出地道的英文？》，主要从英汉语言思维差异切入，从方面论层面，分享了提升英文写作水平的两点感悟。

今天，将具体到操作层面，同大家谈谈究竟该怎样进行日常写作训练。

英文写作，是一个极富创造性的过程。

所谓写作能力，在我看来，主要不外乎包括两个方面：其一，语言运用能力，遣词造句优美精妙、准确地道；其二，谋篇布局能力，行文是否逻辑严谨，观点论证是否严密等。

今天将结合这两个能力，分享两个“一箭双雕”的训练方法给大家。

一、依葫芦画瓢

二、写阅读赏析

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先来谈“依葫芦画瓢”。

“依葫芦画瓢”，通俗说，也就是模仿。语言学习，一定是要经历模仿这个阶段的。语言的输出环节，不管是口语还是写作，都是从模仿开始。

很多朋友一腔热情，真是很想提高写作水平，但却又经常陷入两个困境：要么无从下手，苦于不知如何开始练习；要么简单追求数量，不求质量，一味疯狂训练，一段时间后，收效甚微。

冰冻三尺，非一日之寒。写作水平的提升，是一个漫长的过程，首先需要做好这一心理准备。

语言能力的训练，也需步步为营，日积月累。而进行模写，就真是一个行之有效且收获颇丰的练习方式。

结合我自己的学习实际，将方法分享如下。

首先，材料的选择。

针对很多有考试任务的朋友，可选择真题作文的范文。如果在备考托福考试，那就找50篇历年托福满分作文；如果为了冲刺考研写作，那就搜集50篇左右的高分作文来。

知识获取已十分便捷的今天，要找到相关资料，实在不是难事。就拿考研作文来说，新东方出版的《考研高分写作》就很不错。

但有一点值得注意，为了取得更好的效果呢，选择的高分作文，最好带有中文翻译。

日常训练中的模写材料，推荐新概念三册。

第三册，高中以上水平的学习者都可以使用。新概念好就好在，它的用词是十分地道，而且每篇文章都配有参考译文。

当然，也可以结合自己的实际，选择自己喜爱的书籍或文章进行模写训练。

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材料选定后，具体如何进行操作？

下面的步骤，供读者借鉴。

首先，每练习一篇文章，先熟悉英文文章中的生词。解决掉拦路虎很重要。这一步，建议专门准备一个“写作词汇”笔记本，将阅读文章中的生词或看不懂的疑难句子，一一抄写下来，通过查字典、查找语法书等，将它们弄懂并记住。

在掌握了生词/句式后呢，直接对照参考译文，将它一句句转写成英文。就算是碰到了不会写的，也不要去看看英语原文，按照自己的理解，认真完成就好了。

仿写，不是照搬照抄，不必与原文完全一致。

全文写完后，再将自己写的文章与英文原文进行对比。在对比的过程中，找到自己在遣词造句等语言表达方面存在的不足，学习并掌握新的或者地道的英语表达方式，从而提高自己的语言运用能力。

这一步，至关重要，一定要认真仔细去弄清差距存在的原因。

以新概念三册为例，我们来一起看看一些可供学习的语言点。

在第一课中，有这样一句话：随着证据越来越多，动物园的专家们感到有必要进行一番调查，因为凡是声称见过美洲狮的人们所描述的情况竟是出奇地相似。

这种方法，我一直在用来训练我的学生。

让他们转写时，很多同学将标黑的三处，分别翻译成，is becoming more and more、felt it necessary、strangely。

而对照原文，会发现，整句话表述如下：as evidence began to accumulate,experts from the zoo felt obliged to investigate ,for the descriptions given by people who claimed to have seen the puma were extraordinarily similar.

这句话写的真是很棒，从用词到句式，都值得好好学习。

再举一个例子。第15课课文的第一句话，“孩子们总是喜欢得到一些零用钱做礼物。”同学们在转写时呢，百分之六十的都将“喜欢”写成“like”，可对照原文，就会发现，课文用的是“appreciate”,全句如下，“Children always appreciate small gifts of pocket money.”

用“appreciate”，是不是更为精准呢。

新概念中，有很多这样值得我们学习和借鉴的表达，不枚胜举。

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到了这一步，是不是就结束了？

NO！

为了达到好的效果，建议大家每篇文章至少转写3遍。

当然，这三遍，不需要在同一时间里连续不停做完。

可以计划三天，每天都进行同一篇文章的模仿写作。每一次，按照上面的步骤来，直到你的模仿文，能够无限接近原文水平。

我就是这样训练自己写作的，而后，又将这种方法分享给了教过的学生，效果非常不错。

很多读者留言，英文学习的秘诀是什么？

其实，英文学习最大的秘诀就两个字：重复。

Repeat over and over and over ......again.

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好了，再来谈“写阅读赏析”。

如果说“依葫芦画瓢”主要着力于提高我们的语言运用能力，那么，“写阅读赏析”则侧重提高写作谋篇布局的能力，或者说训练我们的逻辑思维能力。

什么意思呢？

任何一篇文章，作者一定都是想要去表达某个观点与主张的，那为了有效地将自己的观点传达给读者，每位用心的作者就一定都会精心去谋篇布局。

那么，作为学习者，对作者这种的行文逻辑进行分析，并将这些行文的方法，借鉴运用到自己的文章写作中去，就显得十分有益处了。

这确是我们很多伙伴在做阅读时，最易忽略的一点。

很少有人在阅读完一篇英语文章后，认真研读它的行文逻辑，学习一些写作方法。

实在很是可惜。

那再回到我说的写“阅读赏析”。

什么是“阅读赏析”呢？也就是说在阅读完任何一篇英文文章后，对它如何一步步展开，最终揭示作者的观点，进行分析，并形成文字，进行记录。

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我自己曾经用《经济学人》作学习材料，进行过三个月这样的训练。

比如曾读过一篇why the Finland the happiest people in the world?

作者采用抑扬先抑的手法，开篇就写了芬兰经历过的大饥荒，从那以后，一直处于缓慢复苏的过程中，可之后笔锋一转，指出在最近的民意调查中，芬兰却被评为世界上幸福指数最高的国家。

IN THE 1860s Finland suffered a famine that killed about 9% of its population. It has come a long way since. Earlier this month Finland was named the happiest country in the world by the UN’s Sustainable Development Solutions Network.

这样实在是吊足了读者的胃口，吸引读者往下去读，想要探究其中的原因。接下去，作者揭露自己的观点就是水到渠成的事儿了，他行云流水般，剥洋葱似的予以描述。

你看，这样的开头，多棒！

上面这段话，是当时我阅读这篇文章时，在日记本上写下来的“阅读赏析”。

我有一个A4纸大小的笔记本。每篇文章，我都会打印出来，贴到日记本上，而后在后面附上它的“阅读赏析”。现在翻开来看，真是蛮有成就感。

当然，有能力的伙伴，也可以用英文来撰写这些赏析，抑或半英半中，都是可行的。

这样的研究，真是充满了乐趣。

当然，读者们要做这样的分析，还需要懂得一点文学鉴赏知识，可以去买些相关书籍来读读。

这里，有一点需要注意，建议最好阅读原汁原味的英语国家人撰写的文章，以便去学习外国人谋篇布局的一些习惯。

坚持下去，我相信，不光能帮助大家提高英文写作水平，还可以提高咱们的汉语写作水平呢。

最后，回到文章开头，我说以上我分享的两种方法，具有“一石二鸟”的功效。

何以言之？

大家是否能够看出来呢？

“依葫芦画瓢”，不仅可以训练我们的写作水平，还训练了翻译能力；而“写阅读概要”，在提升写作水平时，其实也不失为一种非常有效的阅读方法呢。

Really worth trying,my dear friends!

附上佛佳谈论英文学习方法的文章：

【01】我自己如何学英语？

【02】如何从新闻阅读中学习英文？

【03】好的英文学习网站有哪些？

【04】如何通过翻译提高英文水平？

【05】英语基础较弱的你，该如何读懂英语新闻呢？

【06】怎样才能真正有效地学习英语单词？

【07】如何从热点中学习英语？

【08】多年没碰英语的你，该如何重新开始学习？

【09】如何有效进行口语训练？

【10】如何做到既不花时间又有效提高英文水平？

【11】如何有效进习英语听力训练？

【12】如何切实提高英语阅读水平？

【13】我是如何帮助学生有效学习《新概念英语》的？

5. 如何进行英语写作训练

提高英语写作能力。英语听说读写四种能力是相互影响、相互促进的，提高听说版能力必定会权促进写作能力的提高。要提高听说能力
关键在于创设一个良好的英语环境。教师要尽可能地用英语授课，多开展专门的听说训练，同时开展丰富多彩的课外英语活动，让学生沉浸在英语海洋中去领略、去
体会、去使用英语，久而久之，学生自然能使用正确的、地道的英语进行交谈与写作。

6. 怎样提升自己英语写作水平

怎样提升自己英语写作水平：

1. 加强基础知识的记忆学习。

   一般我们最开始回学习英语的时答候，就开始学习英语单词，学习语法，在学习这些基础的时候一定要打牢，并且要能够灵活的应用。在日常生活中，要积累大量的词汇量作用是非常大的，这会对自己的英语写作打下坚实的基础。在写文章的时候能够灵活的应用是最好的。

2. 养成阅读的好习惯。

   通过阅读，可以不断扩大和积累词汇、素材和增强语感、活跃思维、增长智力，从而提高英语写作能力。在阅读训练中，要经常背诵文词优美的语句和段落，做好知识储备，在写作时，才会信手粘来，会让自己的文章大放光彩，给自己的文章增添不一样的色彩。

3. 多加练习写作

   可以用雅思或者托福写作的话题来练习，特别是雅思话题，它比较社会化，会涉及到"Environment","Ecation"以及"Culture"等跟生活息息相关的主题，非常适合用来练笔。养成每周写上一两篇文章的习惯，写完后一定要尝试着自己去修改，修改时重点关注句子间的逻辑性，用词的准确性，得体性以及丰富度。写完了以后，放个一两天在拿起来修改一下，经过反复的练习，就会，发现自己的文章会有问题，经过多次的修改，就会有明显的进步。
   

7. 怎样快速提高自己的英语写作水平

1.从范文找标杆
要写出一篇好的英语作文，首先就要确定目标，树立标杆，明确什么样的文章才是好文章，而这个标杆就是真题范文。分析真题的范文，会发现高分范文有一些共同的特点：
(1)三段式永远不会过时。
(2)观点不一定十分新颖，但都很清晰、有理有据。
(3)如果题目中提供了两个观点，高分作文一定是选择其一，并在文章一开始就表明自己的立场，而不是"两个观点都有道理""各打五十大板"。
(4)连词不少，尤其是在段首和转折、强调、分点说明时。
(5)没有通篇用长句，都是长短句相结合，有节奏感。
(6)用词重复率很低，前后用不同的单词表达同一个意思。
2.要“输出”，先“输入”
写作是英语能力的"输出"过程，要“输出”，先得有“输入”的积累。抓住一份真题的作文，从学习它的范文开始，依葫芦画瓢，把别人写的好的句子、短语，甚至开头结尾的方式、承上启下的句子、连词都标注下来，然后熟读、默写，再把范文合起来，自己完整地写一篇，不求和范文完全相同，也不怕和范文雷同。多积累几篇后，肚子里有点“墨水”了，以后再写别的题目也慢慢能找到感觉，写出自己的东西了。
3.背单词不如多背句子
写作背诵单词虽然说是必须的，但是也不要一味的求知道很多“高级”的生僻词，只要够用就可以，更重要的是掌握好一些实用的短语和句型，虽然很多作文辅导书上有分类整理的好句子，但更唾手可得的资源是真题的阅读文章和真题范文，在学习真题的时候可以从这两个来源中积累好句子，并把它们记在一个小笔记本，随身携带利用碎片化的时间读一读。
4.勤于写作
进行写作练习是不可缺少的，如果光大谈写作，而从不去动笔写，是写不出好作文的，所谓的熟能生巧就是说的这一点。可以让学生采用写日记的方法来提高自己的表达能力，也可以就不同的题材，自拟题目来写或者就某篇课文来扩写、缩写、改写等，这些都可以用来练练手笔。

8. 如何在短时间内提高英语写作水平

中考已经进入了最后的冲刺阶段，同学们个个整装待发，准备就绪。同时，也有很多同学十分迷茫，十分纠结。因为他们不知道如何才能够提高英语的写作部分，亦或是如何才可以取得高分? 其实，中考英语写作是很容易提高的，因此，同学们大可不必慌张，害怕。那么如何才可以在短时间内提高自己的写作水平呢?今天我们就从三点谈起。 第一点是遣词的原则： 1、 同学们一定要尽量使用高等词汇及短语，如果仅仅记住几个简单基础的词汇，而且一味的重复低水平的英语知识点，远远达不到要求。同时，也会给阅卷老师造成视觉疲劳，所以一定要“新颖”来抓住老师的眼球，只有这样，你的作文才能得到高分。比如： 最近深受同学们喜欢的畅销小说慕光之城中的男主角爱德华先生是那么的帅气，他冷峻的外表下藏着一颗炽热的心，也就是这一点让亿万女生为止动容。当我们想表达这个小伙儿十分帅气时，可能首先想到的是handsome， cool and good looking这三个词，但是，在你使用这三个词的同时，其他的同学也会使用，这样一来千篇一律，没有任何创意，这几个词汇也显得特别的乏味，判卷老师自然也不会对你的作文有任何印象，更不用想要得高分了。因此，在这个时刻，我们一定要用一些高级词汇，比如：attractive， charming等等，如果你非要用以上三个单词，完全可以加上一些等同于very的形容词加以修饰，比如：incredible handsome， extremely cool等等。再比如：我们在描述一个景点的时候，同学们首先想到的形容词是great， wonderful， amazing and interesting等词汇。这些词汇没有任何创新，因此，如果你用以下词汇，效果肯定会完全不同，例如：fantastic， fabulous， marvelous， extraordinary， remarkable等词。不但使判卷老师印象深刻，还可以归为高分那个层次，何乐而不为呢? 2、 在使用高等词汇及短语的同时不要忘记使用俗词中的不俗意。比如：在09年重庆中考满分作文中写道这样一句话：I‘m afraid the food in the new school won’t agree with me. 初看这句话似乎存在语法错误，怎么可以食物不同意我呢?其实不然，这是美国的一句俚语，意思是食物不合胃口。再来看看08年湖北省荆州市中考写作，以My Hometown 为主题写篇作文，其中一篇满分作文中写道I was born in a beautiful city with a rich culture. People in the town are hard-working though they are having a richer and better life. 在同一篇文章中用到了同样的词语rich但却是不同意，一个表达了丰富的文化，另一个则表示过着富裕的生活。这样巧妙的使用词语，怎能不让老师给满分或是高分呢? 要想达到以上的写作水平就要求同学们在平时的训练中，有意识的强化“复杂，高级”这两个概念，使自己的作文能区别于普通的作文，使自己一下子就站在一个比较高的位置上，充分显示自己的实力。平时学习过程中就要注意总结各种各样的词汇，储备起来以备用。 第二点是造句的原则： 句子是表达一个完整意思的最小单位，所以造句能力在英文写作中是非常重要的。好的英语句子能够生动，形象，准确的表达内容。所以要想写出漂亮的书面表达，必须从写好句子开始。如何才能写出好句子来呢?我们首先可以从山寨开始。比如轩尼诗XO有句广告语非常优美，它是这样说的：To me， the past was black and white，but the future is always colorful.再比如，我们众所周知两句话Nothing is impossible!和 Anything is possible!有很多同学在自己的作文中写过这两句话，但是太俗套了，现在又出现了另一句来自佳能广告中广告语Impossible made possible.如果可以在自己的作文中用上这句话，那一定是酷毙了，帅呆了! 当然，我们不可以总是山寨，因此，可以借用一些句子，稍加修饰后变为自己的。比如：A diamond lasts forever. 钻石恒久远，一颗永流传。这是非常经典的一句话，但是离我们的生活有些远且作文中用到的几率比较小，不过我们可以稍加修饰就可以使用在自己的作文中了。比如：Friendship lasts forever. Maternal love lasts forever. The teachers‘ love lasts forever. 不但老师看着开心，分数自然也就上去了。 第三点是谋篇的原则： 优秀的作文都有个共性就是有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。文章的连贯性和紧凑感是很重要的。句子作为最小的表达意思的语言单位，如果只是被随意的整合，是无法达到有效表达的目的。 下面是总结出来的经典的十大连词，以及他们的替换用法，这样大家写作和阅读的时候，就可以用得更加多选择啦! 十大关系代词替换 一、And 并列关系(and) in addition / and / similarly / likewise / as well as / besides / furthermore / also / moreover / too / not only ……but / even / besides this/that 二、Sequence 顺序 (then)出现的时候表示列举 first / initially / second etc/ to begin with / then / next / earlier/later / following this/that / afterwards 三、Consequence 结果 (so)前面是后面的结果 / 也就是这些词后面就开始给出结论了。as a result / thus / so / therefore / consequently / it follows that / thereby / eventually / in that case / admittedly 四、Contrast转折 (but)表对前面论述的转折 / 一般后面才是作者观点however / on the other hand / despite / in spite of /though / although / but / on the contrary/ yet / instead of / rather / whereas / nonetheless / in contrast 重庆市2009年初中毕业暨高中招生考试中的作文题，一篇满分作文写道：I am super excited. On the other hand， I am a little bit nervous because I am afraid of facing problems at new school. 作者用On the other hand表示转折，我很激动，但是还是有些紧张，因为……两个转折词的应用使得句子间的连接恰到好处，十分连贯。 五、Certainty 确定 (of course)强烈的确定 / 后面是作者的坚定论点 obviously / certainly / plainly / of course / undoubtedly 六、Condition 条件/ 因为 (if )后面跟随着某种情况发生的前提或者是条件。if / unless / whether / provided that / Given that / for / so that / whether / depending on 七、Time 时间 (when )before / since / as / until / meanwhile / at the moment / when / whenever / as soon as / just as 八、Summary 总结 (in a word)作者的最后总结in conclusion / in summary / lastly / finally / to sum up / to conclude / to recapitulate 重述 / in short / in a word 08年北京中考题中一篇满分作文在文章的结尾处写道：In a word， we can learn a lot form this little hero. 作者用In a word概括全篇文章，显得简洁，概括并且具体。 九、Example举例 (for example)for example / for instance / just as / in particular / such as / namely 来看看2009年北京中考作文中的一篇满分作文这样写道：I often help my parents do housework， such as， washing clothes， cleaning the room and watering flowers. 笔者用了such as进行举例，补充说明帮助父母做家务的种类，显得十分详细。 十、Reason原因 ( because)since / as / so / because (of) / e to / owing to / the reason why / in other words / leads to / cause 我们来看这样一个例子，在2007年中考满分作文中，有个同学这样写道：But I don’t think what you do is right since you are a student. 他自如的运用了but 和since这两个连词，使整句话变得非常连贯。 最后，希望同学们在平时的训练中多积累语言素材、多做翻译练习、多做阅读练习。 在中考中取得理想的成绩!

9. 如何练好英语写作

练句开始
文章是由句子组成的。要写好英语作文就要先练好英语句子，教科书、英语练习、模拟考题中，都有句子翻译，把句子译成英语。我们写作文不妨从练句子开始，把句子准确译成英语。在平时我们做句子翻译时，切勿做完就算，而是要把准确无误的英语句子记住，许多中译英练习都有参考的译句，要把这些译句朗读几遍，并记住。打好扎实的英语句子的功底对写好英语作文是至关重要的。
平时积累
英语写作是语言能力的综合运用，它不可能一蹴而就，而需要平时大量的积累。这包含着平时大量的阅读，从阅读中汲取养分，如同蜜蜂采蜜，日积月累才能酿成甜醇的蜂蜜。还要读诵一些好的英语文章、好的段落，培养语感，尤其是我们用的教科书，都是我们英语写作的优秀范文，英语写作中的参考译文。总体上还不错，选一些较好的进行比较模仿，也有一定的帮助。
列好提纲
在写作文时，切忌落笔就写，不加思考写到哪就哪。看了作文题目或题意说明，思考片刻，确定按所给的题目应是什么文体，是议论文、记叙文、描写文、说明文还是应用文。文体确定后接下来就考虑如何写，分几段，在脑中列好提纲。第一段讲什么，第二段讲什么，第三段讲什么……，这样才会紧扣主题，不会跑题。
如何开头
要让文章吸引人，引起别人想读的欲望，文章如何开头就显得很重要。有许多不同的方式引起读者的注意。可以开门见山，提出自己的观点，或直陈事实，也可以用谚语或惯用语句子开始，还可以用提问题，引起读者思考，还可以通过定义引入主题，既直截了当，又加强文章说理的力度。
书写规范
作文构思好要动笔时，必须注意一些英语作文的书写规则。如作文的题目要大写或每个词的首字母大写，介词、冠词、连词若不在句首则不必大写。每段第一行要缩进一些。要准确使用标点符号，不要随意乱点。注意移行规则，如词到行末还没写完要按音节划分移到下一行。最重要的是书写清晰，不求写得很美，但求把每个词写清楚，这是书写最起码的要求，养成凡是做事就认真的好习惯，也给批改老师一个先入为主的好印象。
段落分明
每篇文章是由若干段落组成的。每一段是由若干句展开，但都是为着一个中心句而服务的，也就是每段文章中所提供的事实、范例、理由或原因都是围绕中心句，支持、证明这一中心句而展开的。通常每段由三部分组成。第一部分：引言（i ntro- ction ）或主题句（ topic sentence）第二部分：讨论（ discussion）或扩展句（ supporting sentence）第三部分：结尾句（ conclusion）。因我们高考的英语写作是写小作文，故每篇文章以三到四段为宜。通常是第一段引出对某一问题的两种看法或观点。第二段提出你的观点，然后加以展开，以事实例子来进行说明，支撑你的观点。第三段则对你所说的观点、问题进行小结，得出结论性小结或论断，也可以概括性地强调一下你的看法。
上下相连
一篇文章既然有好几段，每段又有若干句子组成，我们在确保所写的句子语法上、用法上都准确，接下来就要考虑用好关联词，以连接不同段落、不同句子，如：f irst， second， finally ， last but not least， for one thing ， for another，on one hand ，on the other hand ， however ， therefore ， what is more， most important of all，in all ， in addition ……这些关联词语用了，并用得好，可以使文章读起来通顺，有一气呵成的感觉。
仔细检查
文章写好最后一道工序就是仔细检查看看有否差错需要改正。这包括有否单词拼错，人称是否一致，句子主谓是否一致，标点符号、字母大小写、单词移行等是否都正确，字数达到规定的要求否？逐字逐句读好改正，确实没有差错了，这才算是文章写好了。
时代气息
写作题除了强调内容切题、表达得体、意思连贯，还要体现较强的时代气息。2002 年写作题通过图片中一女孩想学骑车，但被家长过分溺爱而无法实践的事例，联系到家庭教育、青少年成长等社会关注的热点发表议论，它不但测试了考生简单的描述能力，考察他阐述自己观点的写作能力，而且通过评分标准的调整把侧重点移到测试考生能否写出符合题意、连贯、贴切的文章。

10. 你们平时是如何练习英语写作的

先把汉语句子分解成几个简单句,再把汉语简单句翻译成英语简单句,最后把英语简单句组成一个复杂的句子。