Ⅰ 如何学习托福英语
高中生考 新托福 三大差距：
高中生准备托福，有以下三大差距：1、词汇量——托福考试的词汇量要求在8000左右，而普通高中生的词汇量在2500-3000，缺口甚大;2、读写能力——托福网考中的阅读文章长达700词一篇，写作要求的词数要求是至少300词，绝大多数高中生不适应这么大的读写量;3、听说能力——托福考试的听力部分语速很快，而且段子的长度也有数分钟，这和高中生习惯的短对话和短文章有天壤之别，口语部分则是中国学生最陌生的环节。要解决这些问题，并非一朝一夕的功夫，对于任何高中生来说，想要取得80-110的成绩，最短也需要二到四个月，而且时间安排很有讲究，下面就时间安排这一点，详细介绍一下。
高中生自学托福详细时间规划：
高中生考新托福时间安排：首攻单词关
单词是首先要攻克的难关。5000的缺口要想补齐，没有长期的努力是绝对不行的，因此背单词不是短期突击的强化记忆，而应该靠愚公移山的执着，学生应当每天尽量多地背单词，千万不要认为一天把40个单词记得很牢就很有收获了，理论上讲，一天最好能背400个单词，最少也不能少于200个，也就是在3个list以上。的确，背了以后基本会忘掉百分之九十甚至更多，但没有遗忘就没有记忆，单词书当然是要过得多多益善的，如果一天只背40个，要80天才能过一遍，可是如果每天400个，8天就能看完第一遍，就算一天只背200个，半个月以后也就可以开始第二轮了。
高中生自学托福时间安排：听力部分
听力是托福考试里重点能力，听力、口语和写作这三个部分都涉及到听，托福考试里和听力相关的分数超过60分(总分120)，而这恰恰也是中国考生不太擅长的一种能力——高中的考试里，听力所占的分数比例不大，主要靠的是阅读，考生平时就忽略对于听力的训练。
语速是托福和其他国内听力考试区别最明显的地方，托福的语速很快，和native speaker别无二致，许多中国学生不是“听不懂”，而是根本“听不清”在说什么。为了适应这样的语速，每天都做听写练习是少不了了，听写练习较好的材料是老 托福听力 的Part C，高中生每天花在听力上的时间不应少于一小时。在一个月的听力能力训练之后，每天都做做模拟题更能帮助学生提高实战能力。
高中生自学托福时间安排：阅读部分
阅读并不是中国学生的弱项，在托福考试中，阅读方面的挑战主要来自于词汇，假如考生已经攻克词汇难关，还需要做一项工作，就是阅读题型的分类。任何考试都是有规律可循的，了解 托福阅读 的题型可以帮助考生用
更巧妙的方法做对题目。
另外一个要训练的点是阅读速度，这里面就涉及到跳读、速读等阅读技巧。在系统地练习之后，考到27、28分也不是一件难事。
高中生自学托福时间安排：写作部分
写作是中国学生练习最少的部分，因为写作的练习难度确实是最大的，学生不知道该写什么，该怎么写，写完之后也不知道对不对。要解决这些问题，需要做以下三个工作：1、看范文——模仿是语言学习的最基本方式，多看范文，就知道词句应当如何安排，时态到底如何应用;2、看题库和机经——托福考试所考察的范围有限，因此研究题库和机经有助于考生有针对性地进行准备;3、自己动手写文章——任何理论都无法替代实战经验，因此考生需要自己动手写文章，一来发现问题，二来锻炼熟练度
我建议考生在考试之前讲写作准备分为两个阶段：第一阶段精心打造若干篇文章，同时做机经和题库分类。在这一阶段中，考生不要急于在规定时间内写出规定篇幅的文章，那样做往往使考生彻底丧失信心。这时应当仿照范文，并运用手边一切材料，精心打造出几篇优质文章，然后让老师给出建议，再进行修改，最终成文。这样一来，这几篇文中的写作方法、句型、词汇就成为考生以后会经常使用的“模板”。与此同时，考生应密切关注机经的动向，托福考试的考题经常重复出现，如果考试的时候遇到准备过的题目，优势不必多说。另外，托福考试所考的写作话题十分有限，如果能进行相应的模块化准备，考试时有些段落就变成了默写，既保证质量又节省时间。
第二阶段，进行话题模块的创作以及全文限时写作。一旦将写作的话题分类完毕，就可以开始模块创作了，可以在Google上搜索相关话题的知识进行改写，这样一来，考试时无论遇到什么话题都有话可说。另外，应着手开始进行限时写作(即在30分钟内写够300词)，提高写作熟练度，因为从理论上来说，经过准备，考生完全可以在30分钟之内写出原来需要3个小时才能完成的文章，主要区别是熟练度。
高中生自学托福时间安排：口语部分
口语是高中考生的另一大心病，准备口语考试除了练习基本的发音规律，更重要的是多说，锻炼临场反应能力。由于口语考试的准备和答题时间均有严格限制，许多考生在仓促准备后慌乱作答，平时能说好的话题在考试的时候却频频出错，主要原因还是不适应、不熟练，所以多多进行模拟练习十分重要。再者，口语相对写作来说，信息量较小，结构也相对简单，因此更加适合打造模板，考生应当在考前做相应的准备，考试时就可以信“口”拈来了。另外，口语的话题也相对固定，话题与写作一起准备，但是，一定要注意详略和逻辑的搭配，以及口语和写作语言的区别。
Ⅱ 托福英语的写作分哪几部分
托福写作分为综合写作和独立写作两部分。
第一部分是综合写作，以阅读回和听力材料为基答础的写作试题，写作时间为20分钟。考生首先需要阅读一篇学术篇章，阅读的时间是3分钟。然后文章隐去，考生需要听一段大约为2分钟左右的与阅读主题相关的演讲。
考生需要针对阅读和演讲中的观点作文，总结并说明演讲的内容与阅读中观点的关系，在20分钟的时间内完成一篇150~225字的文章。
第二部分是独立写作，需要考生根据自己的知识和经验陈述、解释并支持对待某一问题的某个看法，考查综合语言技能的作文题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。
在30分钟内完成一篇300字以上的文章。
Ⅲ 托福写作部分怎么准备可以拿高分
1 避免中式英语：其实我们在写作文的时候，第一个最为显著的问题就是如何避免中式英语，其实我们想说出什么是中式英语，有些难，但是我们可以很明确的知道，托福阅读的文章都是非常地道的英语，因此，我们在看托福阅读的时候，一定总是在思考我们自己会怎么写，这是一个非常重要的过程。
2 用词准确：比如说affect与shock有什么区别？affect只是影响，但是没有幅度上的差别。shock相应的就是很剧烈的影响的含义，这就是用词的准确性。再比如and与so有什么差别？so，表示的是一个因果性很强的连接，要是没有前面的原因，则必定没有后面的so之后的内容的发生。and则是颇有水到渠成之意，由于前面的事情的发生，因此自然而然的，就出现了and后面的事情。这都是用词的准确性。OK，那么最后考你一下standard与quality有什么差别？
3 动词的名词化：这其实是写出地道英语作文的一个不错的小妙招，就是将动词名词化，因此无老师在这里也将其单独列出。比如说 which of the following was responsible for the evaporation of the Mediterranean’s
waters?这句话，我们写的时候是不是会将其写成Why did the Mediterranean’s waters evaporate?再比如说As a
result of crustal adjustments,我们是不是会说Because the crust
adjust。可以说动词的名词化，可以极大的提升我们的写作效率和单位时间内的信息含量，这是一个很重要的技巧！
4 习语的使用：习语在作文当中的使用，往往是一个地道的写作者与一个中等的写作者之间的很大的差别，虽然有些人在强调幽默在作文当中十分的重要，但是现实情况是，很多人都无法控制自己的作文之中的幽默够准确，因此也就很难去使用幽默了。但是习语却不一样，其实我们可以在考试之前定向的积累一些习语。只要我们可以很好的分清哪些习语是适用于口语的，哪些习语是适用于书面语的，那么这些习语就能够立即为我们的作文增色不少。
5 句式多样化：这其实是我们我们在25分之前没有意识到的问题，我们在此之前总是在努力的将自己的作文加入很多的长句，同时也希望将自己的作文多写几十字，但是其实这些东西都是非常无益的。优秀的作文一个很重要的特征就是让人有很强的可读性，也就是让人读下去，如果我们全篇都是句式单一，再加上很多的长难句，可以说看半篇我们的作文就让人头痛欲裂，更不要说有很好的分数了。因此，有意识的调整句型，加入非谓语动词，同位语，介词等修饰限定成分，就会立即让我们的作文增色不少。
Ⅳ 托福写作中有哪些解题技巧
新托福写作方法一：综合作文写作要求
先简单摘要综合作文题的题目要求中的若干重点信息。
Reada passage about an academic topic and listen to a lecture about the same
topic写作考试前，考生需要阅读一篇250单词左右的文章和听一篇相同题材类似长度的听力材料;
Aquestion about the relation between the lecture and the reading
passage考生需要书写一篇文章以说明该阅读材料和听力材料之间的关系;
Useinformation from the reading passage and the lecture but no personal
opinion考生在写作过程中应合理的使用听力和阅读材料中的信息并不得加入个人的意见和观点;
Bejudged on the quality of your writing and on the completeness and accuracy
ofthe content考生文章的优劣评判将基于其行文的质量和文章内容的完整和准确性。
从上述的题目要求中我们不难看出，综合类作文的考察要点在于总结归纳summarize和改写rewrite两个方面，所谓总结归纳的能力也就是说考察方希望考生能够在规定的时间内掌握一定长度和一定难度的阅读和听力材料中所涉及到的重点信息和论证结构;而所谓的改写能力则要求考生将两部分材料中的重点信息和论证方式用新的语言和结构系统的进行展示和归纳。因此，要想完整并准确地完成综合类写作，考生需要提高的也就是这两个方面的能力。
新托福写作方法二：材料信息总结归纳能力的提高方法
对于题目中给出的阅读和听力材料，特别是听力材料，考生需要再很短的时间内把握其重点信息和论证方法，这是综合写作的第一个难点。但由于涉及的题材都是一些学术的文章和报道，所以在归纳方面还是有一定的规律可循，考生如能掌握以下的重点并多加练习，必能攻破这一难关。
首先，阅读的部分往往来源于一些学术类的文章，因此其内容和结构往往都有很好的逻辑性和完整性，往往文章的首句会提出文章的谈论背景和对象，然后提出文章的主题，接下来的文字则会围绕这个主题展开细节性的话题。同时，文章的最后一段也会有重点的观点和信息。而在段落中间，一般情况下，学术类文章采取归纳式(先进行论证或举例子后总结观点)和讨论式(以主题句开头后面进行论证)的模式，同时考生应该要多注意表示转折，因果关系和总结性的连接词，把握了这一些内容，对于考生掌握阅读材料的重点信息和结构有很大的帮助。
其次对于听力材料，这是综合类写作过程中的难点，但考生在已经理解了阅读材料的基础上，对于听力材料的主题就已经有了一定的把握，因此考生需要将听力的重点放在判断听力文章的观点和阅读文章的观点的比较上，是互相支持还是互相对立，支持或对立的观点分别用哪些论证手段还实例来证明。但是，由于听力材料只会念一次，因此考生一定要在听力过程中过好笔记，记住关键性的句子和词语，为此朗阁海外考试研究中心建议考生平时多做相关听力资料的听取和笔记练习。
新托福写作方法三：综合作文的行文结构
在总结了听力和阅读材料的重点信息之后，如何能够将其相关性清晰并准确的表达出来，则是综合类作文写作成功的第二步，这里就涉及到如何能够使用具有较强逻辑性和完整的文章结构，建议考生可以自己制定相关的写作思维模板，将文章如何分段并每一段具体表达哪些信息固定下来，并反复练习，这样既可以保证文章的质量又可以在实际的考试过程中节约构思和思考的时间。
而在构建写作思维模板的时候，考生可以从以下几个方面去考虑：
第一段需要将听力和阅读材料的核心内容展示出来并点明两者观点是否相互支持抑或者相互对立;
第二段也即是主体段落可以分为几个小段，分别从各个不同的角度总结并得出两篇文字材料相互支持或者对立的证据;
最后一段结尾段可总结一下主要的论证对象并重申两份材料对于该论证对象的主要看法，在这一段构思过程中一定要注意，切忌加入自己对这一问题的看法和观点。
对于一些固定的表达，如“听力材料就某某问题主要从某个角度展开了论证”、“首先，对于阅读材料中提出的某某观点，在听力材料中用反例的方法提出了质疑”、“最后，对于阅读材料中的某一观点，听力材料通过几个方面的细化进行了支持性的论证”等等在写作过程中必用的表达，考生应该事先就做好准备，而不应该在考试时才去匆忙思考。
新托福写作方法四：改写能力的提高方法
谈到综合类写作过程中的改写问题，主要有两个方面，单词的同义词改写和句子的语法结构以及同义表达改写。
单词的改写包括同义词改写，词性改写，而句子的改写包括关系词连接词的改写，词序的改写和分词的使用等等。对于这个部分的练习，需要考生在平时阅读英文文章的时候，就多进行相关的总结和练习。而向考生推荐平时在做阅读和听力练习的时候，就可以关注材料和题目的相对信息，往往就是十分地道的改写方式，非常值得参考和借鉴。
综上，如果考生能通过以上四个方法，对托福写作进行练习和总结，必定能够在综合类作文的考核中顺利获得满意的成绩。
托福作文评分结构
语法得分(Grammar)
ETS工作人员可以事前通过电脑程序输入写作中不同难度的语法现象及常犯的语法错误事例，因而对于考生的任何一篇文章电脑可以自动识别该习作是否犯了类似的语法错误及其是否使用了较为高级的语法现象。具体来讲，语法能力考查涵盖以下几点：动词使用是否错误、代词指代是否不明、物主代词是否使用正确、主谓是否一致、是否存在不完整句、是否存在粘连句等。毋庸置疑，电脑对于如上语法的判断要比人为操作更为严谨、准确。因为写作是依赖键盘操作，故需要对句子完整性和粘连现象进行评定。但依据笔者的经验，很多考生在短短30分钟是难以达到“语法完美”的程度的，但是他们的作文得分并不低。由此可见，虽然E-
raters关注写作的语法得分，但是其重要性位阶是低于ETS 的评分原则的。
内容表达载体得分(usage score)
该考查点主要关注学生能否用“较为正式的文体”来阐述自己的观点以及单词本身是否使用恰当。该评价并不关注内容是否全面、论证是否有效，而仅仅关注表达文章信息的载体语言是否满足以下几点：表达中冠词是否出现错误、是否使用不准确的词汇、单词使用形式错误(排除拼写)、比较信息表达错误、表达信息偏向口语或者不正式。这些信息点的测试也是通过ETS官方人员事先输入相应程序来实现的。通过电脑评价，这些缺憾更容易被识别，因为个人的主观见解在评分中是容易出现偏差的。但是这里需要提醒一点：我们不能把这些考点的重要性过于夸大，过于苛求我们的学生在托福作文考试中做到正式文体加正式的表达。根据赵质明校长的教学经验，虽然很多学生在托福作文中使用了诸如
“let me take an example of myself”， “okay, that’s very
amusing”之类非正式的语言，但是其习作依旧有可能获得满分的成绩。
文章文体得分(mechanic score)
这个评分主要考查学生是否能够正确的使用英语的标点符号，是否能够满足基本的写作文体要求。具体来讲有如下几点：单词拼写、大写表达是否恰当、标点符号使用是否正确、正确的合成词使用等。一般而言，人为的评价方式对如以上项目的考查和电脑评分无异，差别并不大。由此可见，新的评分方式中加入电脑审查只不过是再次核实人为评价是否可靠、科学。
文章语言风格得分(style score)
这是从表达载体的宏观角度全面衡量一篇文章的语言风格，比如：被动语态的使用、某些单词的重复现象、单词或者表达信息使用不恰当
、是否频繁使用短句或者长句等。这也就是老师上课常常给学生讲的“word and sentence
variety”。这一点托福考试的关注度要远远重于能力类的考试科目。当然，这也是很多考生最难以胜任的一项。
Ⅳ 如何让托福写作句子更加地道
写作：写作当时问题在于typo较多，每回写符合逻辑的论点思考时间都比较长，另外例子有时候想不起来。所以我制定的考前一周复习计划主要围绕巩固提炼素材，复习常用好词好句展开。词句参考Beat写作营以及我的精读课笔记；素材通过自己大脑风暴想出来的最为实用（包括但不限于日常读书素材、课文、甚至托福阅读听力的内容）。
我感觉就是精读课让我的写作能力大大提高的。每学一个词，哪怕是认识的词，都要深挖，把Webster, Macmillan翻个遍。我的笔记包含读音、中英文详细释义（分条列出）、同义词反义词、常用词组、例句以及自己的理解批注等等。每学完一个单元看着自己的笔记都是满满的成就感hhh。
另外我觉得需要强调的一点是，英英释义至关重要，能记英文就记英文，因为英英不仅能让你区分所谓的“近义词”，还能够锻炼你的表达能力，培养英语思维。
作为福利，给大家推荐几个我常用的英语学习APP吧：
手机：墨墨背单词（用它背单词会上瘾），词根词缀词典（这个真的是强推！用这个词典查词根词缀超级方便），quizlet也不错
电脑：anki（让你在上网的时候随时查单词），grammarly（检查语法错误）, 欧路词典（装任何你想装的词典）
以上皆是我根据自己的实际情况制定出的复习计划，目的呢只是想给大家提供个参考——该如何根据自己的短板进行提高。
那接下来我再唠几块钱可能比较有普遍性参考意义的哈。
很多市面上的老师还有语言培训机构关于如何备考众说纷纭，有的说阅读要仔细看完整体文章再做题，有的说要边看边做；有的说听力要多做笔记，有的说听力部分还是以听懂为主……这些备考经验当然可以作为参考，但我认为不能完全依赖，毕竟每个人情况都不同。所以我的建议呢就是，分别用这些方法做模考，看看成效如何，最后选择最顺手、拿分最多最容易的那种。
我也建议同志们在备考初期，多裸做几次模考，看看自己的短板在哪里，这样好方便之后对症下药。另外也可以多咨询咨询身边的高分大佬，跟他们讲讲自己的瓶颈，看看他们能不能给点建议。
关于备考心态
我当时也崩溃过（长期间歇性崩溃hh）。距离考试还有七天的时候模考，听力错了七八个，口语说的也不顺。那一天很不开心，很丧，衰到连红烧肉都对我没有吸引力了……于是十点多就躺到床上刷手机准备睡觉了。睡前刷微信跟青姐打卡，结果青姐发现我偷懒了没做阅读，因为青姐说了句：“与其提心吊胆，不如来个痛快”。就因为学姐的一句话，蹭地从床上蹦起来，又做了一个小时阅读。
所以说呢，建议大家备考的时候先从内在找找自己的精神支柱，拷问一下自己“为什么要留学”或者“为什么要考托福”。同时寻找一些外部支持。每到撑不下去的时候就跟朋友聊聊天，吐吐槽，让他们用恶毒的语言鞭策一下（我相信大家损友都不少，这个时候就是他们上场的时候了！），倒完心情垃圾之后接着干！
写作
【虽然我最后写作得分很低，跟之前模考的27,28相去甚远……但是……但是！我还是有一堆话想说】
1.写作要考虑的因素有很多：文章结构——五段论，遣词造句，论证，语法，是否扣题，字数等等。首先要对自己有个判断，究竟是哪些地方有不足，哪些方面比较出彩。接下来要针对自己的不足进行提高。
2.一定要看真正的高分作文（拒绝盗版），了解高分作文究竟是怎么写的，深挖结构以及论证方法。此处可寻求大腿或靠谱的语培机构求好资源。
3.关于遣词造句与扣题，我觉得最好的素材之一就是TPO阅读（听力脚本也OK）。因为无论是词汇句式、素材还是结构，TPO阅读都是托福标准啊。按照TPO阅读写出来的写作能有毛病么？对不对？
我高中英语考试有个小习惯——先看作文。从考试一开始就开始构思作文。在做完型阅读的过程中，如果碰见特别出彩的词组或句式并且经过我的筛选后能用于作文的，我就把这些好词好句都记到作文处，等开始写作文的时候直接用上。现学现卖，保证无误。
当然在托福考场上没办法再用这个技巧了，不过同理可得阅读还是能为写作提供不少参考的（尽管内容稍微学术了点，经过抽丝剥茧之后，把TPO阅读镶在写作的模子里，得分应该不会太低）。
举个例子：
Even though the fine arts in the twentieth century often treat materials in new ways, the basic difference in attitude of artists in relation to their materials in the fine arts and the applied arts remains relatively constant. It would therefore not be too great an exaggeration to say that practitioner[l1] s of the fine arts work to overcome the limitations of their materials, whereas those engaged
in the applied arts work in concert with[l2] their materials.
我会把标黑的字体全都记到小本本上，写作文的时候立马应用，查字典检查是否符合用法。
3.建议大家可以去找英语专业的老师朋友或者淘宝上的靠谱卖家修改修改。
[l1]practitioner
n. 习艺者, 实习者；从业者(尤指医师)
[l2]in
concert with 与…和谐一致
备考经验基本就是这么多啦。希望大家早日跟托福分手！
Ⅵ 托福英语写作的时候怎样让语言变得正式化一点
1.加强基来础训练，扩大自己的单词源量。建议背背红宝书
2.多记几种复杂的长句，如定语从句等等，并在作文中穿插使用
3.搜索托福考试的官方高分作文或者上寄托等论坛搜索作文模板，参考别人的写法
4.还可以下载BBC或VOA的新闻音频来听，一方面提高听力水平，另一方面这些新闻的遣词造句都是非常正规、正式的。
Ⅶ 有没有什么软件可以提高英语写作能力（托福100的那种水平），或者是别的方法
批改网吧
新东方有 机经网也有 小马过河好像有，不记得了
Ⅷ 托福考试的写作段落要如何写呢有什么技巧吗
托福写作解析之段落要如何布局——开头段
托福写作综合部分的开头段一般来说是首先提出听力部分的观点以及相应的论据内容。然后紧接着用连词“in addition”、”meanwhile”或者是“moreover”引出阅读部分相反或者是相同的观点以及对应的论据。托福综合写作的开头段起着交代文章主旨以及概括文章主要内容的作用。开篇交代出阅读和听力部分的关系以及相应的内容，给读者直观表达，从而方便接下来中间段的论述。因此，托福综合写作开头段的写作框架是固定不变的，考生只要根据题目内容不同，填入相应的内容即可。
托福写作解析之段落要如何布局——中间部分
在托福写作开头段做好铺垫之后，中间段落的主要内容就是论述听力和阅读之间的关系。一般来说，托福综合写作的中间段落分为3段，每一段的框架和结构是一致的，主要是提出听力部分的论点和论据，然后用一个转折连词或者递进关系的词汇，引出阅读部分的论点和论据内容。这里要注意的是三个段落之间的关系是并列的，考生可以用表示序列的“first、second、third”来连接三个段落之间的关系。
托福写作解析之段落要如何布局——结尾段
托福综合写作的结尾段和所有英语写作形式差不多，都是起到总结和概括文章内容的作用。但是，在这里，一般来说就是再次申述一下阅读和听力之间的关系即可。在这部分，标志性的连接词就是“in all、to sum up、in summary”等。虽然，结尾段看似和开头段落的内容差不多，但是，结尾段更侧重于表达听力或者阅读部分的不足，从而确定文章的一个中心。此外，还要注意的一点就是，托福综合写作部分的结尾段可以省略。
Ⅸ 有没有好的托福写作技巧可以分享
我觉得最好的方法就是把托福写作的模板下载下来，然后按照模板写。
Ⅹ 托福英语写作有哪些常见问题
托福考试流程1、08:15到达考场 ETS规定，中国大陆地区的考试时间是9点，但回8点30分之前必须到达考答场，如果迟到，则不允许参加考试，所以，各位考生考试当天早上务必提前15分钟到达，给自己充足时间熟悉环境和调整心情