Ⅰ 怎样学好语文，快速提高成绩,高考考到130分以上！
你好，我高中语文算是比较强的项目，你大概哪类题型做得比较顺手，哪类题型特别费劲呢？你是哪个省份的？语文都有什么具体的题型呢？
1、做阅读的时候，就先分段落，把意思差不多的用//分隔出来，然后总结一下这一部分大概讲的什么意思，如果是小说的话分出来什么地方是开头、发展、高潮、结尾，如果是散文的话，看好这部分的结构作用是什么，然后再去看题目，总结一下经常考的题型，一个一个题型攻破，总结出来这个题型的做题方法，比如问你某句话的作用，就要从两方面说，一个是对于整篇文章的故事发展的意义上的作用，另个是作为整体结构中的一部分在这个位置起的结构作用——如铺垫、烘托、过渡、承上启下等等。
2、作文的话基本就是需要写好议论文，议论文一般要积累一些典型的例子，往自己的作文里面插，平时学习累了就多看一些读者、青年文摘之类的杂志，里面有许多的小故事，就是一个又一个的例子，自己找一个本子，把好的例子抄下来，过一段时间再拿出来找另外一个本子，给这些例子进行分类，这样再写一遍的过程起到了回忆和巩固的作用，这样就内化成自己的东西了呢~
3、文言文的话，建议你去买一本文言文字典，有的时候碰到问你某个字的含义的时候，翻一下字典，把所有的含义都记下来，整理到一个本子上，这样就大概了解了这个字的所有的含义了，到时候在遇到可以往里面套，平时多锻炼自己翻译的能力，学习文言文的时候不要把上课老师讲的意思写在原文的下面，密密麻麻的，顶多某个词语的意思可以标注一下，不要整个翻译都写上去，这样再看的时候就条件发射地去看下面翻译的了，达不到锻炼自己翻译能力的目的。
4、诗歌鉴赏不知道你们有没有这个题型，这个题型一般就是我最头疼的了，但是也做过许多努力，比如去了解一下经常考的那几个诗人——比如杜甫、李白、李清照、辛弃疾等等的生平，大概了解一下他们长时间处于什么状态，比如杜甫，就是一个悲剧，所以他的诗大部分都是抒发思乡啊什么的悲剧情怀的，李白的就比较浪漫主义，抒发的一般都是向上的情怀等等等等。
这些题型应该都是大部分省份考试都有的，我也不知道是不是你想要的，因为我也快大学毕业了，距离我高考的时候也有很久了，所以大概记得并不是特别多了，希望能够帮到你。
不管怎么样，不要放弃，你要想呀，你的发展空间大呀~比那些九十多分的发展空间多多了~你这个分数段是最好往上提成绩的呢，所以，只要你够努力、够勤奋，一定能成功的~！加油！~趁自己还没到高三的时候抓紧时间解决这些问题，这样高三才不会觉得慌张，调整好心态，着眼自身，和过去的自己比较，不要总是和身边的别人比较，这样才会保持积极的心态去迎接高考。多思考，多总结，毕竟适合自己的学习方法才是最好的学习方法~加油哦~祝你成功~^.^~
Ⅱ 想学ACCA英语不好怎么办
一、抓住ACCA考试的规律性
ACCA考题的规律性比较强，重点内容会反复出现在历年的考题中。尽管教材提供的内容很多，信息量大，而每次实际考试不会超过教材内容的三分之一，更不会出偏题和怪题。考生不妨尝试分析历年考试内容，找出考官的出题规律，针对这些重点反复练习，这样有利于把握考试要点，同时提高学习效率，对考过关会有极大的帮助。但这种分析是须建立在对书本内容全面理解的基础上的。
二、谁都可以去尝试
其实，每个人都是有很大潜力的，关键是有没有去挖掘;ACCA也并不是高不可攀，它需要的不是天才，而是毅力和勤奋。许多学员都说ACCA不仅仅给了他们知识，更重要的是给了他们不断挑战自己、战胜困难的勇气和信心。
三、别忽视周边的“良师”
在学习过程中有了收获和体会后，要不断地与同学和同事交流和沟通，以加深印象。ACCA主要靠自学，但有时老师或同学的几句点拨，会使一个自己反复看不懂的问题迎刃而解。而知识一旦被理解后，是不易被忘掉的。另外，要注意合理安排时间。对在职人员来说，无论是在学习过程中还是考场上，时间都是最主要的制约因素，所以要处理好工作和学习的矛盾，在时间短缺的情况下，提高工作、学习效率是唯一的办法。
四、扩大知识面
除了要掌握课本和习题上提供的知识外，还要充分学习、利用最新资讯，不断扩大自己的知识面，了解最新信息和接受不同的观点。在最后几门难度较大的管理策划和财务策划等课程中，课本似乎只提供了一个知识框架，应不断地补充知识面。例如，企业核心竞争力的不断培育、竞争优势、绩效评价体系、全球经济一体化对企业的影响等均可以和当前我国的一些知名企业相联系，这些理念在跨国公司的实际运作中有许多贴切的运用，有助于对课本知识的理解和应用。
五、学会用英语的方式思维
提倡考生自己对问题有独到的见解，以乐观态度看待未来。由于其培养的是高级管理人才，面对的许多问题并不仅局限于会计的领域，因此需要站在更高的角度去拓展自己的思路。在学习过程中一方面要培养自己用英语进行思维的习惯、发散性分析能力和归纳能力，另一方面要从最基本的要义和逻辑分析入手，培养自己在复杂环境下的决策、判断能力和心理承受能力。这些能力的培养可通过对其提供的大量案例的反复研究、分析和体会，逐渐使自己形成灵活、独立、辩证地分析问题、解决问题的能力。