教妹妹写作业英语

㈠ 3 3 4 3=24中间添加可添加运算符号。怎么做教妹妹做作业，在线等。

㈡ 片段教妹妹写作业时的情景

凉拌、1。做通宵 借作业 抄抄抄！
2。豁出去了 大不了不做
3。自求多福吧 、、、哎 早知今日何版必当初~~~
我跟你一权样，现在在赶作业，交给你大家常用的方法：
1.每天不玩，认认真真得做作业;
2.找一个好的哥们拿来抄，意思一样，写法不同就可以了；
3.最烂的点子，骗老师；
4.再不行就挨一顿骂，挨一顿打，得过且过嘛；
5.乱写，如果老师认真，那就惨了，如果老师不认真，那你就得记住，下次不能这样了！
（本人观点最好选第1条，踏踏实实做人，安安心心做事，谁叫你不努力，吃一堑长一智，下次就不会这样了！

㈢ 星期六回家做作业，我和我妈在小姨家里，我妈教我妹妹星期六回家，作业做得完吗，8月31日开学了

做得完今天才19号，接下来的日子你不要偷懒坚持天天做，肯定可以把作业做完的，相信自己，合理安排好自己的学习时间。

㈣ 妹妹每次读书做作业都要我教，我很烦怎么办

首先教妹妹做作业，要有耐心，这是做哥哥姐姐应该做的。另外，妹妹总是要你教，有可能是一种依赖心理，你需要判断他这些题目，他自己能不能做？如果他能够自己做得出来，你尽量不要教他，让他自己动脑思考

㈤ 暑假日记《教妹妹写暑假作业》字

由于今天是星期天，外面下着大雨，所以爸爸妈妈都让我们出去玩，怕我们淋到雨感冒了。妹妹的学习成绩都不是很好，所以妈妈吩咐我今天要教妹妹写作业。
妈妈在旁边监督着妹妹和我一起写作业。妹妹正在预习乘法口诀，妈妈给妹妹出题练习乘法口诀。在一旁写作业的我忍不住给妹妹出了一道应用题：李爷爷家有5公顷地，每公顷种9棵树，一共可以种多少棵树?“好呀，哥哥出的题多有趣呀，真不错!”妈妈表扬我。此时的妹妹紧锁眉头，在思考中……
“我会做了，5×9=45(棵)”。妹妹很高兴。
“回答正确，你真棒!”我抢在妈妈前面夸了妹妹。同时自己心里也乐开了花，为自己会给妹妹出题而高兴。
妈妈见我俩一个老师，一个学生配合得很好，就退出了老师的席位，由我来教妹妹学数学了。教妹妹什么呢?看起来妹妹的乘法口诀已背诵地很熟了，就教她学习除法吧。
“哥哥今天教你除法怎么样?”我胸有成竹地问妹妹。
“好吧，”妹妹好像很乐意当我的学生。
“除法就是把乘法倒过来算，很简单，只要你会背乘法口诀，比如2×3=6，那么6÷2=3，明白吗?”我郑重地说。
“明白了。”妹妹笑了。
“好，那我现给你出一道题，来试一试，21÷7=?”
“等于3，我算出来了!”妹妹特高兴。
“你好聪明呀，一学就会，”我夸奖妹妹。
妹妹高兴地笑得合不拢嘴。
一边玩一边学习的度过了一个下午，我也完成了教妹妹学习的任务，并得到了妈妈的表扬，教育我们要懂得给予别人，快乐自己。

㈥ 今天我问女朋友在干嘛，她说她教妹妹写作业，怎么说

呦呦呦~孩子他妈，以后娃的学习就交给你了！！

㈦ 我前天教我妹妹写作业教到凌晨两点。我以前考试成绩非常好，可这次第一单元，我却考了74.5我该怎么说

只要你努力了，偶尔考差了也别灰心，下次努力吧!相信你会成功的

㈧ 梦见教妹妹写作业。

梦可以理解为有预兆，但不是每个梦都有预兆的啊，另外这也分天赋的，有的人梦专的预兆多一些准一些，有属的人的就少一些或者无。另外和年龄也有关系，就好像打游戏关底boss比较厉害一样。区区一个小屁孩能做出多伟大预兆的梦来？还是教妹妹写作业，如果说这是你脑袋里有什么潜意识造成你做这个梦，那就是潜意识捣的鬼，也算不上什么预兆，判断不出会有什么事要发生。所以还是先淡定吧

㈨ 哥哥辅导妹妹写作业崩溃，经历过辅导的你是什么感受

我曾经辅导我们家孩子写作业的时候也是非常崩溃的。我记得那会儿在上幼儿园学前班的时候，他们刚刚学习数学的加减法。10以内的加减法，其实他平常都会，就是不仔细不认真。

我记得当时问他6+4=几？他回答说等于10，等到写答案的时候，他竟然写了个9，我当时气的要吐血。

这些经验告诉我，孩子写作也有自己的空间，如果被一个人紧紧盯着他也会紧张，无所适从。自己看到孩子犯错了，也会忍不住非常生气。所以我们都要给彼此空间。他做完了作业，我们再给予意见订正。这样双方都落得轻松愉快。这样的结果再好不过。

㈩ 教妹妹写作业作文600初一

今天我在奶奶家看电视，爸爸走进来，让我帮妹妹检查一下作文。我拿起妹妹的内作文本容翻阅起来，开始检查。

咦，这篇《堆雪人》中怎么有如此多的错别字？“在”与“再”不分，“的”“得”“地”乱用，“大礼包”变成了“大理包”……妹妹解释说：“这些字不会写。”“那些是搞不清随便写的。”于是，我教了她查字典的方法，她一口气将所有错别字都改了过来。

再读下去，“我再用水桶做帽子，我再用纽扣做衣服，我再用扫把做手……”怎么全是“我再用”？这个词组在作文中出现了十几次，一篇作文里全是相同的词句，还有什么意思？平淡无奇！

再看另外一篇《做客》，“今天我来到弟弟家，我问他作业是什么，他说是……他再问我作业，我说是……”就没有下文了。这可真奇怪！两句话就充当了一篇作文，简直是对话记录！

我实在读不下去了，类似的毛病还有很多。从这次改作文的经历中，我学会了：写作文要勤于查字典，遇到不会写的字一定要弄懂记牢；写作文不能重复使用一个句型，这样只会造成作文枯燥乏味；写作文还要突出重点，详略得当，而不是记流水账，平铺直叙，给人感觉平淡无奇。

看来，写作文，也是要讲究方法的呀！