中考英语写作课新闻稿

Ⅰ 求一篇英语新闻稿500字左右 要最近的新闻

中东国家被攻击了，伊朗在发现了一种新的叫“Flame”病毒后，已经命令要求所以官方电脑重新安装系统。据专家说，这种可能是由某个国家所研制的极端恶意的软件比其他网络战的病毒包括Stuxnet病毒强大20倍以上。

这是近年来已知的针对中东地区的第三种网络进攻武器。

伊朗已经指称因为伊朗核问题而引发的争端，西方国家和以色列意图暗杀伊朗科学家，正在精心策划一场利用网络战蓄意进行破坏的秘密战争。

Stuxnet病毒在2010年攻击了伊朗的核项目系统，而一个相关的以星球大战中的反派命名的病毒，Duqu病毒，窃取了数据。

Flame病毒可以收集数据文件，远程改变计算机设置，开启电脑麦克风以录音对话，对屏幕截屏，复制聊天短信。

该病毒是由俄国安全公司卡巴斯基的一个专攻恶意计算机编码的小伙子所发现的。

由200亿字节组成的病毒被其他研究者研究之后，他们昨天声称该病毒含有一段未知语言的代码，其代码数目是其他最恶意程序的100倍。

卡巴斯基实验室声称该病毒5年前就已经被释放，并且已经感染了伊朗、以色列、叙利亚、黎巴嫩、沙特阿拉伯和埃及各地的电脑。

卡巴斯基的一名高级安全专家，RoelSchouwenberg说，“如果Flame病毒在5年的时间都没有被发现，那么唯一符合逻辑的结果就是，存在着其他我们未知的操作。”

萨里大学计算机系的AllanWoodward教授说该病毒极具攻击性。它可能会通过复制键盘敲击或者附近人的说话声来“清空”数据。“这可不是某个长粉刺的十几岁少年在他/她的卧室里能写出来的。该病毒代码巨大，复杂，精致，可以在潜伏很长时间的同时窃取数据。”

Stuxnet病毒曾经攻击了伊朗的铀浓缩设施，导致离心机停止运转，这使伊朗的铀产量严重下降。而Flame病毒代码是Stuxnet病毒代码的20倍。

Schouwenberg先生说有证据表明Stuxnet病毒和Flame病毒中隐藏的代码都是由同一个或几个国家研发的。

伊朗的计算机危机反应小组说Flame病毒和Stuxnet病毒有“密切联系”，这本身也说明了另一个复杂的信息，窃密病毒是国家智力的作品。

五月初，据称各机构已经安装新软件以检测和删除新发现的病毒。

布达佩斯大学研究计算机病毒的Crysys实验室，指出在Flame病毒、Stuxnet病毒和Duqu病毒之间的技术联系并不确定。

除非幕后的控制者发出指令，新发现的病毒病不能自动传播。

前所未有的复杂软件层使Flame病毒能不被觉察地测探远程计算机网络。

感染微软视窗计算机的病毒文件，拥有5个加密运算法则，数据存储格式奇异，能窃取文件，监视计算机使用者，等等。

代码使病毒的幕后黑手，能够通过快速变换的“命令和控制”服务器网络，释放病毒，使麦克风变成窃听器，传递文件，记录键盘的敲击。

卡巴斯基实验室的建立者EugeneKaspersky指出，“我们花费了6个月来分析Stuxnet病毒，它的复杂程度是以前病毒的20倍。”

计算机一旦感染病毒，系统的附加模式被添加，机器可以执行特定的追踪项目。

Ⅱ 求一篇用英语写的新闻稿，高分在线等！

Mexico infected with swine flu of 4000 suspected cases more than

Xinhua Mexico City April 25 (Xinhua Yao) Jose Cordoba Mexico Ministry of Health officials informed that on the 25th, ended the evening on the 24th, Mexico a total of 20 people a direct result of the death of swine influenza virus infection, suspected cases nationwide up to 4000 people.

Mexico to spend a lot of police and soldiers from the 23 issued to members of the public six million masks to help the prevention of swine flu at the same time in Mexico City set up a number of anti-influenza information stations, distribution of brochures to tell people the right preventive measures.

From the beginning on the 24th, Mexico City and Mexico face many members of the public to wear protective gowns, masks, some companies are also requested staff to work with masks. Major hospitals set up special isolation area of influenza patients, some clinics there in front of long, many members of the public as soon as possible to receive the vaccine against influenza.

Recently, Mexico found that 20 people had been infected with swine influenza A/H1N1 virus was killed. Mexico City, Mexico on the 24th, as well as the state of emergency for all schools to inform the Ministry of Health to stop teaching in order to avoid more students infected with a virus. World Health Organization, and governments pay close attention to the current epidemic in Mexico.

中文：墨西哥感染猪流感疑似病例达4000余人

新华网墨西哥城4月25日电（记者陈瑶）墨西哥卫生部官员何塞·科尔多瓦25日通报说，截至24日晚间，墨西哥共有20人直接因感染猪流感病毒死亡，全国疑似病例达4000余人。

墨西哥动用大量警力和士兵从23日开始免费向市民发放600万只口罩，以帮助预防猪流感，同时在墨西哥城设立了多个防流感信息站，分发宣传手册告诉人们正确的预防措施。

从24日开始，墨西哥城以及墨西哥州众多市民外出面带口罩，一些公司单位也要求职员带口罩上班。各大医院专门开设了流感病人隔离区，一些诊所门口出现长队，许多市民希望尽快接受预防流感的疫苗。

近来，墨西哥发现20人因感染猪流感A／H1N1病毒死亡。24日墨西哥城以及墨西哥州所有学校根据卫生部紧急通知停止教学活动，以避免更多的学生感染病毒。世界卫生组织以及各国政府目前密切关注墨西哥的疫情。

多了的话，楼主可以自己删掉几段，根据中文删就OK了~~

Ⅲ 初中英语写作课的讲法

初三英语写作公开课课教学设计

课型：专题复习课
教学内容：初三英语书面表达专题复习
教学目标： 1.指导学生掌握书面表达语篇结构的组织技巧。
2.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句，提高文章的连贯性。
3.培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲的能力。
4. 指导学生小组合作评改学生习作。
教学重点： 1.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句，提高文章的连贯性。
2. 培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲及扩展成文的能力
教学难点：1.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句，提高文章的连贯性。
2. 培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲及扩展成文的能力讨论法
教学方法：自主学习，合作学习
教学辅助手段：电脑（或实物投影仪）

学情分析：
1. 书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作”(Guided Writing)。它通过提供情景(文字、图画、表格)，让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想，以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用能力。客观地说，书面表达一直是我们英语教学的一个难点，也是学生应试的一个难点。
从中考英语试卷的抽样调查情况来看，英语写作是得分最为薄弱的一个题项。究其原因，一是学生写作练习的时间少，二是教师平时缺乏对学生进行系统的写作知识的指导。（比如，如何用词、句、组段、谋篇等）。这些原因造成了学生从最初不会写盲目写到不愿写。惧怕写，直至最后拒绝写的恶性循环。
2. 学生分析 我校学生生源较差，学生英语学习两级分化严重，因此尽管经过3年的学习与训练，仍有相当一部分学生作文得分在6-7分之间甚至更低。书面表达中式英语较多，连贯性较差。很多学生对书面表达中快速构思和罗列提纲能力较差。本堂课希望通过指导、帮助提高学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句，提高文章的连贯性,帮助学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲能力。

二、教学流程设计
步骤 目的 教师活动/方法 学生活动/方法

1. warm-up Attract the Ss attention. Let them focus on the topic
Lead out the importance of using the conj.s properly in English writing. Ask Ss:
1. What do they think of the English writing? Easy or difficult?
2.What troubles them most in their writing? Answer the questions, and tell their feelings about English writing.

2. task 1 Ss compare two Ss’s writing and evaluate it
Let Ss realize the importance of using the conj.s
1. have Ss compare two Ss’s writing and evaluate it
2. tell Ss it’s very important to use the conj.s properly 1. compare the two Ss’ writing in pairs and evaluate it, understand the importance of using the conj.s

3. task 2

Lead Ss to learn how to organize a composition, how to use the conj.s and how to write a good composition 1. have Ss complete the exercises, underline the conjs , topic sentences, supporting sentences and conclusion sentences of a student’s composition
2. Analyze the composition together 1 Ss complete the exercises, underline the conjs , topic sentences, supporting sentences and conclusion sentences of a student’s composition
2..Ss learn how to organize a composition, and how to use conj.s properly.

4. task 3 Lead Ss learn to list the outline of the composition, and complete the writing. And evaluate it together
1. help Ss to learn how to list the outline of a composition.
2.Have Ss write the composition
3. have Ss evaluate their writings 1. Ss learn how to list the outline of a composition.
2. write the composition
3. evaluate their writings in pairs

summary
and homework 1. Summary how to write a good composition.
2. Homework
Rewrite the composition and complete the other exercises

课后反思：
本节课从提问学生写作中最大的困惑入手，引出本节课的主要教学目标，在写作中学会构思和使用连词。通过比较两篇学生的英语习作，让学生认识到连词在英语写作中的重要性。通过分析一篇学生的范文，让学生了解怎样去运用关联词，怎样去组织一篇文章，最后让学生根据提供的材料完成一篇习作，并互相评价，修改。
我认为本节课在以下几个方面处理得较好：
1. 课堂教学组织严谨，教学各个环节环环相扣，很流畅，由提问引出主题，通过比较学生习作认识到连词使用的重要，通过分析学生习作教学生学会怎么运用，最后进行实践。
2. 学生书信写作练习的设计比较新颖。从一位学困生的角度，用广州话说出对老师的感激，及今后的打算，容易引起学生写作的兴趣。
3. 考虑到本校学生生源的实际情况，写作任务经过了层层分解，从文章结构的构思，到语言的组织，时态的运用等给足了提示，使写作任务的难度降低了，让大部分学生都可以完成写作任务。

不足方面：因时间关系，学生写作的时间不太够，还有一小部分学生没有按时完成写作任务。习作的点评也不够时间处理，只点评了一篇习作，如果能找各个层次的学生习作进行点评就更好。

Ⅳ 求一篇关于校园举行的英语写作大赛的 新闻稿 ，急！！！

为了培养大学生英语写作的热情，提高大学生英语写作能力，为喜欢写作的同学专提供一个交流、属展示的平台，10月13日上午， 2013年“外研社杯”全国英语写作大赛初赛在。。。举办。本次比赛由。。。。承办。
考试伊始，赛场气氛就立刻严肃起来。考生们们个个镇定自若，信心满怀，他们有的凝神思考，斟酌字句；有的文思泉涌，下笔有神，现场一片沙沙声。监考老师分立于教室前后，认真监督以确保考试公平有序进行。
本次比赛共分为说明文和议论文写作两部分。现代文明要发扬，传统文化不可忘。作为龙的传人，老一辈传下来的春节习俗你了解多少？以向外国人介绍中国春节习俗为主题的说明文写作促使同学们更加了解中国的传统文化的同时也增强了他们的民族认同感；高科技对人类社会的影响与日俱增，是该庆幸还是该反省？在人们物质水平提高的同时，精神文明却面临着强烈的冲击。第二块的议论文写作不仅考察了参赛选手的价值观取向，更借机探寻了现代人面对现代科技的选择。
经过两小时的紧张答题，竞赛圆满结束。500字的文章，他们能否反旧脱俗、推陈出新？让我们共同期待复赛中他们的精彩表现。

Ⅳ 求一篇课前短小的英语新闻稿

2050年将进化出新人版类权
By 2050, a completely new type of human will evolve as a result of radical1 new technology, behaviour, and natural selection.
This is according to Cadell Last, a researcher at the Global Brain Institute, who claims mankind is undergoing a major 'evolutionary transition'.

In less than four decades, Mr Last claims we will live longer, have children in old age and rely on artificial intelligence to do mundane tasks