小学英语看图写作素材

㈠ 小学生六年级英语看图写作，要有图

Every philosophical and religious system has offered its pathway to happiness for the indivial and the group.Happiness has been related to pleasure,refuge from pain,intellectual contemplation,union with God,friendship,children,wealth,honor,successful activity,and even state burial with statues!
happiness is activity in accordance with excellence,it is reasonable that it should be in accordance with the highest excellence.– Aristotle The concept of happiness--while difficult to define-- is obviously here to stay.But the desire for happiness can set up expectations that are often hard to fulfill.

㈡ 小学英语看图写作文

Today, It is snowy. we make a snowman outside the house. We are happy.
专First. We make a big baII of snow. Then we make another snowbaII. This one is smaIIer than the first. We put this snowbaII on that snowbaII. We make another smaII snowbaII, we put it on top. We make a face on the snowman. The carrot is his nose some LittIe rocks for his mouth and eyes. We have two sticks for his arms.
Snowman is wonderfuI!属 I Like snowman.

㈢ 小学英语看图作文(图文)

TheTortoiseAndTheHare

.Infact,.Inthesameway,rlives.fawareness.,'sslowerpace.Yet,justlikethetortoiseandthehare,,together,eventually.

ldtoday..Therefore,ndproddedtogofasteranddomore..Ontheotherhand,ifaperson'sstyleishonoredandsupported,,justlikethetortoise,theymightjustbeatthespeedier,.

It'meoneelse,sthananother.,es.Thisway,,.

㈣ 求一分钟低年级英语演讲,看图写作,共五幅图。五个小短文，一分钟演讲，越简单越好

还记得那几天啊，我总是做这样的梦，特别的诡异。
在梦境里，我好像穿越回到了古代，又好像是在现代，而每一次我都在特别高的地方摔下去，但最痛的却不是粉身碎骨，而是在空中时，那种身体中像是被灌了铅，很软但又动不了的感觉，真的是遭透了。然而最诡异的便是十几天前做的那个梦了。。。。。。
我好像到了另一个空间里，在这个空间里，所有的东西都是白色的，楼梯是玻璃的，好像是无限长无限高，走不到头，；又好像是很短，短到触手可及，近在眼前。但不知怎么的，在那个时空里，好像没有时间，我好像走了很久又好像一会就走到头了，我不知自己是怎么了。然而尽头却是一块玻璃，玻璃上才开始是没人的，但在我走上去后却多了一个古代男子，我们两个好像是在争吵，我好想知道自己要掉下去，拼命地不让自己被那个古代男子甩下去，但最后还是徒劳无功，我还是被甩了出去。在我掉下去是，我好想看到了芳草萋萋，又好像看到了杨柳依依，还好像看到了花红柳绿，甚至看到了更多。。。。。。
后来我不知道自己怎么了，竟然又看到了那名古代男子，他好像以为我已经摔下***了，所以在山崖上念念有词地说一些乱七八糟的话，即使我飞到了他眼前，他也好像看不见我似得。于是我就又在另一个场景里从很高的地方掉了下了，然而这次之后我就真的醒了。
原来把自己做的梦分享给你们也是一种快乐啊！

㈤ 看图写话英语作文小学看书

话说，没有你的情况难道只有写我的啦，亲~~*^__^*---------------------------- 我于____月_____日出生在_____，今年____岁。我认为是一个活泼开朗乐于助人积极上进的____生。现在我在_____学校上学。我的班级是六年级_____班。在我们班上，大家都非常团结有爱，我爱我的班级，我爱我的学校。 除了上课，在周末完成了作业以后，有时候我会去游泳、打篮球、骑车…我十分热爱运动。闲暇之余，有时候我还会安静地看看书、画点画。周末都是在愉快中度过的。 我还有爸爸妈妈组成了我们这个三口之家。我经常帮助妈妈做家务打扫卫生，妈妈夸我是好孩子。我还常常和爸爸交流我学习上遇到的问题。每次餐桌上我还会告诉他们一些学校里发生的有趣的事情。爸爸妈妈总是笑眯眯地倾听我的诉说。我们永远都相爱着。-------------------- I was born in _____ at ____ ____(时间）.I'm ___ years old.I think I am a boy/girl who are very lively and active.I also like help some people that they are in the trouble. I study in ____(学校).My class is Grade 6 class___.(几班)In our class,we are very rally and friendly.I love my class, I love my school. Besieds to study,when I finished my homework,sometimes I will go siwmming 、play basketball 、ride the bicycle… I love doing exercises.Sometimes I also will read some books、draw some pictures quietly. I always spend a weekends with pleasant. My father、mother and I make up our three people-family.I often help my mum do some housework,she praised me was a good kid.I usually talk with my dad about some questions of my study day.When we are having dinner , I often tell some pleasant things in school to them. Dad and mum always listen to me. We love each other forever.---------------唉。不知道可不可以哈。这是我自己写的。不是范文。。。

㈥ 小学英语看图作文怎么写

其实有技巧抄的话很容袭易写,大概步骤可以概述为：
1.用中文描述图片 ---- 审题
体裁、人称、时态、中心
2.用中文列出要点 ---- 可以先用中文写要点,时间富裕的话可以先用中文写整篇文章
3.用英语转述句子 ---- 句子骨干
4.用英语组织篇章 ---- 合适的连接词,另外呢,合适的技巧性句子会有加分作用的哦
5.最重要的是字体要好,不能写的乱,要不然老师第一印象不好,不会给高分的

㈦ 小学四年级英语看图写作

Last Sunday,I had a picnic with my parents. Beacause of only three people,we saw the see.We took a walk on the beach to find some shell..I can see a boy sat along.But we had a fun time.

㈧ 浅谈如何教授小学英语作文

一．单词积累。
一篇作文，脱不了是由单词---句子----段落等要素所组成的，单词是一篇作文最基础的部分，过分强调它是不妥，但却也不能忽略。强大的单词积累是写好一篇作文的后盾。所以，不管在课堂上，还是在课后，都要强调学生掌握好单词的拼写和单词的运用。
二．抓好课本教学，夯实英语基础。
在小学，学生的主要学习时间是课堂学习时间。学生的主要知识来源于课本，课本是学生学习的根本。课本给学生提供基本的句型,语法知识，词汇等。所以，对于课本中的内容，可适当要求学生背诵，小学生善于模仿，通过背诵课文，一些句子就会在学生心中生根发芽，学生就会有意无意地模仿这样的句子进行写作。课文中的句子一般来说是很规范的，学生的写作也会较规范。记忆中的课文也是学生写作时句子处理的依据。凭语感和课文结构，利用个人的智慧和对作文题目及要求的理解，学生会写出语法正确，句意通顺，结构严谨规范的作文。
三．引导学生广泛阅读，积累丰富的写作素材，拓展学生的知识面。
古人云“读书破万卷，下笔如有神” 。阅读是写作的基础，大量的、广泛的阅读，才能加强学生理解和吸收书面信息的能力，有助于巩固和扩大学生词汇量，增强语感，丰富学生的语言知识。实践证明，学生平时课外阅读面越宽，语言实践量越大，运用英语表达自己的能力就越强。通过日积月累，学生在自然的习得中学得大量英语单词、句子，形成较好的语感，为学生更好地写作打下了坚实的基础。但在建议学生选择课外阅读材料时，还要注意：文章太易，不利于知识的提高，文章太难，会挫伤学生阅读英语的积极性。难易适中的文章指生词率不超过10%的文章。
四．开展扎实的写作训练。
May 3 rd Tuesday Cloudy
Miss Zhang is ill today, We miss her very much.
October 22 th Sunday Sunny
Today is Sunday, I can help my mother do housework.
3．一段话日记.经过一段时间的一句话日记训练，学生在英语表达上有了很大的进步。写英语作文的信心也建立起来了，这时，可把一句话日记加强为一段话日记。在写一段话日记前，可从以下三点教学生如何完成一段话日记。第一、些什么。（写你身边熟悉的人或事） 第二、在哪里？（写出事情发生在什么地方） 第三、做什么。（写出人物在做什么事情）。
4．看图写作 。
看图写作也是训练学生写作能力的有效办法。它的长处是在写作过程中可以增加图片与英语思维、表达的直接联系，减少对中文的依赖。为了使学生更多地参与写作教学，激发他们对写作的兴趣，看图写作的图画可发动学生在报刊、杂志、网络上挑选他们喜爱与适合他们水平的图画或照片，带到课堂上使用。实践证明，学生提供的图画生动多样，大大激发了他们的写作兴趣。
5．命题作文。
经过写日记、看图写作的训练，学生在写作能力上有了一定的提高，英语表达能力也有很大的进步。这时，可根据学生的教材，就每个单元不同的学习内容提供一个命题作文给学生练笔。
五、提供学生发表的舞台，激发写作的动力。
如果学生知道自己所写的作文能以个人名义发表时，他们所表现出来的态度就认真积极很多。因此在鼓励学生认真写作的同时，也应为学生提供一个发表的舞台，为他们的写作提供动力。
英语写作不经持续、有效的训练是很难达到一定水平的。因此，英语写作教学对教师提出了更高的要求。在英语教学新信息不断涌现的今天，我们必须更新写作教学理论与方法，提高自己的英语写作能力，反复实践，积累经验，才能真正提高英语写作教学水平。