Ⅰ 五步法写英语作文有什么好处，用汉语写一篇八百字左右的心得体会
写作是听、说、读、写四项语言技能中不可分割的重要组成部分，是语言生成能力的重要表现形式。因此，《普通高中英语课程标准》对八级写的技能提出了四项具体的要求，1）能写出连贯且结构完整的短文，叙述事情，表达观点和态度；2）能根据课文写摘要；3）能在写作中做到文体规范，语句通顺；4）能根据文字及图表提供的信息写短文或报。为了检查考生是否达到相应级别的写作技能，测试学生综合运用英语的能力，看是否能用所学的英语知识和掌握的技能进行思想交流，高考英语试卷中设计了书面表达题。
书面表达题既不属于专项训练中的汉译英，又不同于扩写、改写或缩写，也不同于考生自由发挥的命题作文。这种题型有具体的语言环境，对所要表达的材料的对象、时间、地点、内容、数字均有具体限制，是一种有一定条件的半开放性作文。这种题型的难度就在于他要求考生具有一定的审题能力，阅读能力，字、词、句的组织搭配能力。他要求考生根据命题所设计的语言环境和具体内容写一段完整的英语短文，内容包括日常生活和一般活动。体裁包括记叙文、说明文、议论文。要求做到运用语言灵活，恰当、语意连贯，文理通顺，内容完整。
写作技能的训练和培养是中学英语教学中的重点和难点，也是高考成功的关键点。据调查这一题失分较高，许多考试望题兴叹，无从下手，中等水平的考生虽能写上几句，但只能是残句断篇，表达无意。高考书面表题失分严重的现象，也给中学英语教学带来了不少的负面影响，学多学生放弃对英语写作的训练，致使学了近十年英语也写不出几句简单的话，更不用说完整的英语短文了。如果了解了书面表题的特点，掌握了一定的方法，通过正确的引导和训练，能够有效地提高学生的写作水平。
一、认真审题，明确主旨
审题是答好书面表达题的前提和关键。审题的目的在于明确所要表达的内容，主旨以及与此有关系的文体、格式等。通过审题首先要明白题目呈现的形式，是以文字叙述、还是以图表提供的信息；明白是要求写信、通知、简介、报道、寻物、招领、还是日记、便条等，这一步很重要，它决定着考生要组织那一方面的材料，也决定着写作时语言的选择。其次，找到文章中要出现的人物，以便确立谁是动作执行者；明白事情发生的地点，以便选用恰当的状语或定语；了解事情发生的时间，以便确定文章所需要的时态；然后，要搞清事情发生的原因、过程、结果等内在联系，以便挑选恰当的词语。另外，还要清楚题目中的外显条件和内隐条件，搞清除了能直接利用哪些线索进行描述外，还要考生补充和适当发挥哪些内容，以便满足题目数字的要求以及行文的连贯。要走好第一步首先不要单独图快而仓促行事，而要抓住主要内容，即要点。不要脱离试题要求，随便编造一些与题目内容无关的内容。因此，审题时应利用题目中的文字要求，按表达顺序课题直接列出1、2、3、。。。。。等要点。这样可以避免动笔时离题或遗漏要点。
二、概括要点，处理信息
该题通常以图示、表格、连环画、漫画、文字叙述等形式提供给考生。考生要彻底理解所给图示、表格、连环画、漫画的内容，如数字特点，项目关系，懂得连环画、漫画的寓意，明确图上人物的年龄、职业、活动内容，明确事件发生的时间和地点等。标出连环画所示的故事发生的起因，发展过程，结果。明白材料要你表达什么。然后转化成文字内容，将要点以词、词组的形式表示出来。这一步是对审题的继续和发展，又为下一步要点的英语表述打下了基础，因此，也是十分重要的。
三、选词组句，表达要点
该题虽说不得逐条翻译，但要点的翻译也是必要的。在明确体裁，把握好要点之后，用准确的语言简要地表达出来。这时应作到1）尽量运用六种简单英语句型结构：主谓状、主谓宾、主系表、主谓宾+宾、主谓宾+宾补、There be 句型。2）句子易短不易长，结构易简不易繁；3）不追求华丽的辞藻，不抠字眼；4）充分利用多种表达方式，选择自己最熟悉，最有把握的词句；5）遵循英语表达习惯，直译意译相结合，避免英语的“汉语味”；6）应注意主谓一致，时态正确，句子结构合理。有的考生认为这一步比较难，实际上，在做好了第一、第二步之后，选词组句的难度已经降低了，稍具基本工的考生经努力是能够达到这一步要求的。
四、加工整理，连句成篇
词连成句时，根据文章体裁特点，可选用用并列、递进、条件、因果、专折等意义的连词把所有的句子根据行文特点，故事的发展顺序，依次连接来，使之成文，使得句与句、段与段之间语意连贯，结构完整。同时在表达正确的基础之上，搭配词和句，如介词短语，现在分词短语、过去分词短语的巧妙搭配。句与句之间，如简单句和复合句、并列句之间的合理搭配。这些都能使得文章主题准确、生动、形象地表达，使文章具有一定的表现力。这一步能有效的体现考生是否具有较高的写作能力，是否达到课标的八级要求，是否满足高考选拔优秀人才的需要。
五、查漏补缺，避免错误
在连句成篇的基础之上，从书写格式、单词拼写、词语的运用、句子时态、动词语态、标点符号、文章长度、要点完整等方面逐一查找，出现问题时及时补救，使文章更加完美。最后，字迹清楚、书写规范地抄写在答题纸上，使文章的整体面目干净、整洁。
Ⅱ 用中文写一篇学习英语心得的范文
您好，学好英语的关键是要持之以恒。 选一本好的教材，如新概念，每天坚持听说读写。我的做法是，每天早上听几遍课文，包括吃早饭时。晚上背单词，有时间时就背一下课文。每星期学1到2课，坚持了一年多，感觉效果不错。积累”可以说是任何学习所必需的，在英语学习中它显得更为重要！
我将英语中的“单词、语法、句子、结构、阅读、写作、听力、口语”等等一切比喻成不同的层，你每学一些相关的东西就会在相应的层上加一些东西，而你学的越扎实，同样层与层之间就砸的越扎实。这样当你有着一日在使用的时候，储存在层中的知识就会像水一样被源源不断的挤压出来给你提供源源不竭的语言素材，你会感到好象有用不完的东西在不断的向外涌出，这时我相信你的信心和成就感就会接踵而来了，而你的英语学习也渐入佳境了。一定要梦想，只有有了梦想你才有了追求的目标，才有力量，才有方向和动力。以我为例，考研可以说是我一直以来的梦想，只是由于种种原因，其中尤其是糟糕的英语，才暂时搁浅的，但是在我心中可以说这个梦想一直不曾消失，相反还越发强烈。我想这就是“”，它会一直在你内心的最深处呼唤着你，指引你，督促和激励你。这种力量是潜移默化的，是永恒持久的，是无比强大的。
第一步就是确定你心中的梦想，然后才能为之去拼搏努力，梦想可能暂时被压制，但当它再次被激活时，它会以排山倒海，不可逆转之势袭来，这时我们所能做的就是去完成和实现它，而方法之一就是执着追求！排除一切艰难险阻，用持之以恒的毅力去完成你的梦想，再大的困难在你面前都会变得不堪一击，战胜一切困难，迎来最终的胜利只是时间问题。我相信读到这里朋友们应该有了足够的信心和力量，去走属于你自己的阳关大道。
Ⅲ 英语心得体会怎么写啊中文写
一、读书心得的内容，一般可分为客观描述与主观批评。客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧所下的评语。主观批评的重点则在於写读书心得者本身，即他对该书的反应与评价；对其主题的看法与认识。
二、 知之为知之，不知为不知。
三、一本书的读书心得，有许多可以发挥的地方，撰写时宜懂得藏拙，写知的部份，跳过不知的部份。
四、一本书的内容可能有五万字，一篇读书心得可能只有一千多字，当然无法面面兼顾，宜做重点发挥。
五、真正的写作，与考试写作有所不同，真正的写作通常是不限时地可以慢慢经营，不断构思、寻找资料、点滴累积。
六、 用纸或笔记本随时记下灵感与想法，逐次整理於电脑，用电脑写作。
主要写作方法 ：
一、 化整为零：将一篇大文章拆成多个段落，变成在写多篇小文章。
例：高级中等学校图书馆运用全球资讯网的实务报告与心得感思
与书为友，天长地久。
二、同类排比：不同书籍文章中的相关资料之排比运用。
三、化大为小：写读书心得不一定要对整本书的内容面面兼顾，可以选择熟悉的议题加以发挥。
《苦涩的成长》。朱炎著。尔雅。民国七十三年19版。这本书包括十篇文章，可称为给青年的十封信，十个主题，每个都有对象：爱、青春、火凤凰、挫折、孤独、怨尤、蛊惑、孝道、生活的艺术、人类的母亲，写读书心得的时候，可以先简略地进行整体概述，然后切入特定主题加以发挥，最后再拉回整体面加以结论。
读书心得写作的类型 ：
读书报告的类型：
一、感发型： 此为常见的读后感。以个人的直觉，表明对该书的印象与感受。或随兴抒发，或借题发挥。不必面面俱到，但应观察深刻，文字灵活。
二、论述型： 贯穿全书，提纲挈领，析论该书之内容旨趣，以及结构技巧，并评鉴其价值、地位影响。
三、撷摘型： 摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，藉以表彰该书之精神特质。
四、比较型： 将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。
五、源流型： 评介该书所涉级学科之渊源流变，然后具体剖析该书在该学术范围之创获贡献。
以上诸类型，可随需要交互使用，不必拘泥。
读书心得写作的重点内容 ：
一、 引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。
二、 纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。
三、 横向之生活经验：可以与书籍内容相启发的。
四、 个人感思：谈谈你的个人心得，阐述你的主畏，对前人的褒贬等。
五、 结论：分析前人与你的研究后，提出几个问题，以及未来值得研究的方向。
写作程序 ：
一、选定项目
二、研拟初步大纲
三、搜集资料
四、 整理资料
五、拟定详细大纲
六、撰写读书心得
其他注意事项 ：
一、读书心得报告的写法与传统作文的写法，在笔调上的不同，笔锋不一定要带感情。
二、读书心得报告的重要内容：在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析，个人感思需能使读者信服。
三、以平实的方式叙述，少用「！」与「？」。
四、写读书心得不一定是要写「书评」式的读书心得
结论 ：
架构井然有序，层次条理清晰。行文简洁明了，造句畅达易读。批评态度客观，立论要讲证据。恳切发掘疑问，培养洞视创见。
简单概括一下为:引、议、联、结，详细知道请看下文。
读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
写读后感应注意以下问题：
一是要重视“读”
在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点
读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
如何写读书心得（二）
其实，读书心得并不难写，把自己读书的收获和感想。用准确的语言表达出来，就是一篇“读书心得”。当然，读书心得比起摘抄、画写、读书提要那三种读书笔记确实复杂一些，难度大一点。一本厚厚的书，一篇长长的文章，那么多内容，该从哪里写起呢？应当写些什么呢？你不要怕，只要读书真的有心得，就有的可写，也一定能写好。
读了一本书或是看了一篇文章，认真想一想，这本书、这篇文章的哪一章、哪一节、哪一个人物、哪一个情节或者是哪一句话，对你启发最深、教育最大，给你留下的印象最深刻，引起了你许多联想，那么，你就把这一点收获集中写出来，这就是一种读书心得。这种集中写某一点体会的读书心得，有人把它叫做“读书一得”或“读书偶记”。
Ⅳ 汉语作文:我对英语的看法
语言重运用，功到自然成
首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。
1: 学习英语的重要性
有些同学也深知学习英语的重要性。但是，由于缺乏正确的学习方法，往往事倍功半，总是无法达到预期的效果。我希望通过今天的讲座，能给大家一些启发和帮助，并能顺利地进入学习英语的状态，提高学习英语的效率。
试题设计注重基础、突出语篇、强调应用、注重交际、突出能力。题量适中，梯度明显，选材丰富，贴近时代。难易搭配适当，重点突出，能够考查出考生的英语综合语言运用能力
一门经常被忽略的课
特别是对于理科班的学生而言，平时一般会花更多的时间在诸如数学、物理、化学之类的课上，翻开英语书的几率很小。
而且就算是到了考试结果出来之后，一般也特在意那些课的成绩，英语的成绩只要差不多也就不放在心上了。
英语对于总分的影响
对于那些理科科目，大家花的时间都差不多。那能出现的区分的就两个因素——天分（对理科的感觉）、考试时的RP（发挥因素）。而这些都是非人为因素可影响的。我也不是说这些科目不重要，算总分的话大家都是平等的。
英语对于总分的影响
但英语是可以靠平时的努力，和所花的时间获得回报的，相比于那些让你很没底的科目，这样是不是会让你心里些平衡。
特别是对于那些牛人，大家的理科成绩都相差不到哪里去，这时候英语的成绩就会让你与别人拉开差距。
The Same To 那些不太牛的人儿们
关于学生分数的分层
如学生英语成绩特别差，成绩总是30分左右，40分都未拿过，那铁定是没过单词拼读关。如果一个劲教学生这个那个单词怎么读，那只是授人以鱼。
如学生成绩还行，但成绩总徘徊在60到80之间，总也上不了80分，那就是没过英语句子关，语法零零星星。那就做听译，视译练习，集中讲语法。
如学生成绩良好，成绩在80到90之间，很难上90，就是知识熟练度不够。加强视译听译，训练速度。
如学生成绩优异，成绩总是90分以上。那就可以加深学习深度，扩大词汇量，加长听力阅读文章长度，阅读原著，征服语言，使语言成为其他学习的工具。
Ⅳ 一篇200字的英语作文写作心得怎么写(用中文写)
用好的关联词可以让写作更有逻辑；
用好的措辞可以让写作更有品味；
用好的论点和例证可以让文章更加紧凑。
Ⅵ 写一篇英语作文初一的考试后的感想加汉语
再一次写在前头,自己找到适合自己的学习方法最重要,我的意见仅供参考. 英语是一门语言学科,语言学科最大的特点就是需要不断实践,不断重复,不断记忆. 首先是要突破单词短语关,记硬背的效果是不会好的,我自己有一些小诀窍,记单词要根据语音来记才快而准确,汉语意思一定要尽量记全,许多同学记单词只记一个意思,这是一个不好的习惯,长此以往,会给今后的学习带来障碍.记单词时,可以先用一张纸把英语单词写下来,然后关上书本,自己默写出对应的汉语意思;或者先写下汉语意思,再默写出英语单词,对经常遗忘的英语单词,最好准备一个小本子,把它们记下来,然后经常翻阅,回想,回想时最好联想一下相关的句子和语境.另外,对于考纲要求以外,但是经常在阅读中看见的单词,也要摘录下来,而对于一些专业性很强的偏词怪词,则可以不予考虑,因为这样的词在绝大多数情况下是不会影响语篇理解的,而且由于这种词少见,你花大力气记住以后也很容易遗忘,这样做浪费了时间和精力,而且对能力提高没有帮助,是得不偿失的.最后提醒一点,背单词时要注意记语音,这样不仅有利于发音准确,而且是一些省的高考考察内容. 英语的短语是比较难于记忆的,记短语一定要结合句子和语境才能取得事半功倍的效果.我认为就记忆特点而言,英语短语可以分为两类,一类是可以根据各单词意思猜出整个短语意思的,这一类短语的记忆较为容易,只要注意区分相近意思的短语,就不会有太大问题;另一类是短语整体意思和组成单词意思相差较大的,这一类短语要特别注意,应该用一个小本子专门记下来,时常翻看,并配以相应的习题加深记忆. 英语的语法我认为要注重基础,主要是初中和高中课本上的基本句法,课本知识一定要记熟,没有必要去买高深的专门语法书,因为掌握了课本基本语法,记熟单词短语后,阅读英语文章就没有太大问题,通过高中阶段大量的阅读与练习之后,就能形成较强的语感,一些较难的语法就会不攻自破,语感好的同学,做题又快又准. 语言类学科是不能离开阅读的,阅读能让我们感受英语国家文化氛围,加深我们对英语的感知,增强我们的语感.我认为,最好能够每天阅读3至5篇英语文章,控制时间,注意做题的准确率(我认为5篇阅读最好在30分钟内做完),同时练习一篇完形和一篇改错,完形和改错是另一种形式的阅读,完形让许多同学感到头痛,其实完形充满对逻辑思维的考察,是很有意思的.完形的理想时间在12分钟左右,太快太慢都影响准确率.改错的时间应在7-8分钟. 阅读是需要长期坚持的,我认为应该坚持到6月5号.其实,我们应该把阅读看成是一种放松身心的手段. 英语作文是英语取胜的关键,许多平时英语好的同学在高考的时候马失前蹄,原因在于没有掌握一些基本的考试原则.在平时一些同学会在一个比较稳定的区间浮动,那是因为自己的老师对自己回有一个定势的印象,也就是说,看到谁的名字,还没看内容,可能就已经给你划出了一个给分区间,着并不是老师不负责任,而是英语作文本身的性质导致的,这样很多同学会受到误导.高考改卷没人认识你,因此,你的作文一定要有亮点,和普通学生的作文区别开来.因此,应该掌握以下几个原则: 1.书写美观,字迹清晰的地道斜体字是非常养人眼球的,同学们可以买来字帖进行这样的练习,刚开始可能不习惯,但只要坚持训练1个月后就能写出漂亮的连笔. 2.三段式结构,第一段2-3句话,第二段5-6句话,第三段1-2句话,全文10-11句话. 3.要适宜用一定量能够体现英语能力的高级句型和高级词汇,如果全文都是简单句,那和普通学生的文章有什么区别,当然,如果用,就一定要用对,用而不对,不如不用.这就需要平时的积累. 当然,光有作文应试技巧是不够的,还需要平时的积累,需要多读背英语美文,最好用一个小本子记下经典句形经常翻阅. 最后,讲讲英语错题的处理,把英语错题记入错题档案,为便于查阅,应该按照首字母进行分类(就象英汉词典一样),多看多读多背,及时删改
Ⅶ 对英语的感想的中文作文
我是从小学二年级开始学英语的。刚开始，我们的老师教我们读一些简回单的问候语，比如：“答Hi”“Hello”……那时，我不会读，就跟着老师和同学咿咿呀呀地张着口念，也不明白是什么意思，总是蒙混过关，那些单词一个也记不住。一天，老师复习这些单词，叫我们一个个站起来读，我不知所措，同学们在旁边轻声念给我听。在同学的帮助下，我结结巴巴地念出了单词。老师用慈祥的眼光望着我，对我说：“回家要复习单词，听听英语牒子，跟着念。”我低下头，觉得很惭愧。从那以后，我每天听碟子，仔细地学英语单词，不会的地方向老师或同学请教。老师看到我认真的样子，甜蜜地笑了。一次下课后，老师把我叫去了，她说：“你把这一页的单词读给我听。”读完后，她帮我把不准的语音纠正过来，并对我说：“上课的时候要认真听我的发音，不懂的地方要举手向老师请教，懂吗？”“嗯！”我使劲地点了点头，心想：我一定要读好英语，不让老师失望。现在，我很努力学习英语，经常受到老师的表扬和赞许。
我真想对老师说：“老师，谢谢您的指导，您辛苦了，我会加倍努力，不断提高我的学习成绩！”
Ⅷ 一篇200字的英语作文写作心得怎么写，写从写作中得到什么体会和写作最好的办法（用中文写）
1、写作可以锻炼逻辑思维能力；
2、写作可以提高你的语言使用技巧；
3、用好的关联词可以让写作更有逻辑；
4、用好的措辞可以让写作更有品味；
5、用好的论点和例证可以让文章更加紧凑。
Ⅸ 英语写作心得体会 200字中文
英文写作是生在英语考试中最薄弱的一环。同学花了的和精力，却很难在项上。比方说，每天用小时来练习，一段以后，的速度和度都的；然而，每天用小时来写作，每次写的作文质量不太大的差异。可以说，在写作上的练习是一项投入产出低的工作。事实上，写作也有的技巧，技巧不所，原因在于：写作的技巧程度上从考试题目本身来得出，需要对英文文章的学习和总结得来，即功夫在题外。笔者在英语写作几点心得。
一、要善于模仿
对大多数学习英语的同学，英语的词汇量、句式的积累还极其有限，远用英文流畅，挥洒自如的境地。在创作是不合时宜的，非要，写出“long time no see”的文字来。，模仿是的必经途径。
谈到模仿，同学的办法背一堆范文，再到考场上“剪切”、“粘贴”的工作，可想而知。这真正意义上的模仿，充其量算是默写课文。如何模仿呢？
，模仿的要。模仿的永远要的句式结构上，而非各类的词汇。道理很简单：词，文章内容的变换，就用了；而句式结构是放置四海而皆准的东西，适用的范围广，学来对写作的帮助也就。
，模仿的要地道。像新概念英语的教材就了原汁原味的英语法。盲目文章学习，记不中不洋的句子，以讹传讹，浪费。
最后，模仿要体动笔上。比如说，新概念册有句式说：“…for the simple reasonthat…”表示某种的原因是，用在英语考试中，就可以拿来解释为自行车在的流行，为：“The bicycleis very popular in China for the simple reasonthat…”。然而，同学经常背了句式不用，一谈到原因仍然是“…because…”，等等。
二、要灵活变通
在批改英语作文的过程中，经常能将中文生硬地翻译成英文的法。中英文的差异和词汇量、法积累的，难于的是的。关键在于如何。有话叫做“立志如山，行道如水”，套用在上就很合适。写英文作文，要有决心把它写好，有信心把意思，“立志如山”；但关键是遇到时要灵活的，能像流水变通解决。
翻译界的故事说：在某大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。与会的客人问翻译：“What is it madeof？”本来是非常简单的，结果翻译太紧张，“egg”词，他急中生智，回答：“It is made of MissHen’s son.”这里，灵活变通的范例。绕道，是写作中应该常常运用的方法。
三、要细心观察
要写好英语作文，还要敏锐的目光细心地观察，英语中上的习惯。
比如说，在正式文体的写作中，用 “it isn”t”的略缩形式，而是一板一眼地写作 “it is not”。同理，在正式文体中的日期不缩写，阿拉伯数字英文（长的数字除外）。
再比如说，翻翻新概念册所课文，会一段文章的段首句转折时，转折词However都句子结构中的部分，以插入语的形式。原因，是段落一开始就用转折词，会时转折较生硬、突兀。
最后，同学在写作文时，习惯于把 “since” “because”“for”的词句首原因状语从句。事实上，在见到的英语报刊杂志文章中，的从句主句的。， “and”也常常被误话的，表示句子的并列或递进关系。其实，经常留心地道的英语文章能，是并列关系，完全可以不用连词；是递进关系，用 “furthermore” “what is more”更为。
四、要心有全局
英文写作强调形式上的严谨性，是全丝丝入扣。写作时结构意识，应试写作就简化填空的过程了。框架万变不离其宗，地填如观点、素材，文章就而然地立了。
了英文写作中的练习技巧，会使英文写作的努力有更大的收益。
Ⅹ 对中国的印象和学习汉语的心得英语作文
心得体会怎么写及范文
1、什么是“心得体会"
在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。用文字的形式把这些心得表达出来，就是“心得体会”。
“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。
2、心得体会的写法
心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成
I、标题
心得体会的标题可以采用以下几种形式：在XX活动(或XX工作)中的心得体会，关于XX活动(或XX工作)心得体会(或心得)。
如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是“在XX活动(或XX工作)中的心得体会”，例如：从小处着眼，推陈出新——参加大学生科技创新大赛的心得
II、正文这是心得体会的中心部分
(1)开头简述所参加的工作(或活动)的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。
(2)主体由于心得体会比较多地倾向于在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。
3、写作心得体会应注意的问题
(1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。
心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以只论一点，不计其余。
(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。
(3)语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。