❶ 英语口语教学 的国内外研究现状咋写
s own star was on the rise. Tonight the battle
❷ 英语口语考试常用语
1. I see． 我明白了.
2. I quit! 我不干了!
3. Let go! 放手!
4. Me too． 我也是.
5. My god! 天哪!
6. No way! 不行!
7. Come on． 来吧(赶快内)
8. Hold on． 等一等.
9. I agree. 我同意容.
10. Not bad． 还不错.
11. Not yet． 还没.
12. See you． 再见.
13. Shut up! 闭嘴!
14. So long． 再见.
15. Why not? 好呀! (为什么不呢?)
16. Allow me． 让我来.
❸ 英语口语学习方法，如何提高口语表达能力，在语法、日常用语之类的方面~谢谢
1.多读.同一篇经典的文章, 如现在学的课文呀/新概念呀/阅读理解/完形填空呀,同一篇至少读100---200遍.效果,你----意想不到!--语感就是这么练习出来的
读,不需要兴趣,也不累,效果好.很容易的方式
拓展阅读：书虫系列
中英对照,左边英语,右边汉语,不可能看不懂,
书里有彩色图片，并且有CD听力，可看可听
内容非常有趣,可选择度非常大,一定能选择到你喜欢的领域
推理 / 爱情 / 悬疑 / 侦探 / 科学 / 文学名著 /
2.多说.嘴,24小时跟着自己,所以比老外更靠谱.
说话,跟自己说说话,简单的从,桌子椅子开始,主要是让自己跟英语熟悉起来,不陌生,就是进步
拓展：唱英文歌曲sunshine in the rain+take me to your heart
3.多看.美剧.里面听,说,读,实用都全了,还有趣.
这个只要能看进去,真的有趣.看你的年纪了,有的喜欢<暮光之城>呀<吸血鬼日记>呀
<生活大爆炸>呀.等等.推理的,爱情的,叙事的.肯定能找到你喜欢的
4.多听.voa慢速英语.很有用.
有时候人很累了,放这么一段,也不用心听,就放着,脑子会自动工作,时间长了,效果----不可思议!
3+4看地道的英语怎么说，输入的英语地道，输出也地道，输出即是口语咯
请根据自己的实际情况，灵活运用*^_^*~哟
祝福
❹ 如何提高初中英语口语表达能力的教学策略的研究论文
建议去知网搜索英语口语能力，然后可以搜索到很多的相关论文，以此作为参专考，再结合自己的属日常教学体验，在提高初中生英语口语表达能力方面所做的实践性研究，以及自己所采取的教学策略，就可以很好地完成这篇论文了。
❺ 什么是话语标记功能
一、“那行”的性质
“那行”常出现在现代汉语口语中，其用法已经比较凝固，以下是从CCL语料库中搜索的部分相关语料：
(1)“那行了，都回去吧，各自分工，你们上课，我手术?”
(2)董云升：“那行，你们先回去。我找到我兄弟，一定给送过来?”
(3)李：“那行，现在让咱们说说我们都有哪些阴暗心里?”
(4)天仇：“那行了，我会一直在这里暗中指点你?”
(5)“哦，是这么回事啊。那行，明天吧，明天早朝之后，我过府探望我的老岳母去哈。”
(6)“那行!”人们说，“我们就是信服你!”
Holker(1991)指出，话语标记语的功能主要体现在以下四个方面：a.他们不对话语的真值条件产生任何影响b.它们不会增加话语的命题内容c.它们与说话时的情景有关d.他们具有一定的情感功能或表达功能，但却不具备指称功能、指示功能或认知功能。从以上六则例句可以看出，a.“那行”频繁出现在口语中，在句中的位置相对比较灵活，多数位于句首，也可以出现在句中，有时也可以单独出现;b.在句中没有句法意义，不参与前后语句句法成分的构建，换句话说就是“那行”的有无，多数情况下并不影响前后语句在句法上的合法性。如例(2)?(3)?(6)中，前面的“那行”的有无并不影响该句的合法性。C.在句中没有命题意义或语义意义，“那行”只是在一定的情境下传递一定的语用方面的功能，帮助听话人理解话语信息，在话语理解过程中传递的是一种有助于话语理解的程序意义。因此，“那行”是一种重要的篇章连贯手段，可以起话语标记的作用。
二、“那行”的结构和意义
“那行”是由指示代词“那”+动词“行”组成的结构单位，其结构已经具有一定的凝固性，经常运用于现代汉语口语当中，表示赞同、让步或者表达一定情感，而有时只是出于一种礼貌的需要。
1、表示赞同对方行为或观点。
(7)“那行，他那把嘴巴还要得!”杨教头嘉许道。
(8)“那行!”人们说，“我们就是信服你!”
(9)朱经理附着他的耳朵嘀咕了一阵，夏世富恍然大悟，笑着说：“那行。”
以上三则例句都是表示说话人赞同对方行为或观点，(7)中杨教头赞许了对方的做法，“那行”表达了杨教头对听话人的认同;(8)?(9)中“那行”也表达了说话人赞同的观点，为对方的言行感到满意。
2、表示让步。
(10)我媳妇上我屋里瞧见我了，问我：你有什么事儿要跟我说吗?我说没事。那行，那就算了。就是这么挺内向的一个人，不爱说话。
(11)我只好回答：“既然这样，那行，我接受命令来指挥?”
(12)皇娘说“我倒是不错，哼，可是今天心口疼，你多陪我一会吧。”“那行，那我今天就不去了。”
以上三则例句都是表示说话人进行了让步妥协，(11)和(12)双方说话人是通过一方让步，最后才达成一致，完成交际。
3、反语，表示警告。
(13)最后，王蔷咬牙道：“李斯特不接我电话。 那行 ，咱们走着瞧!”
(14)王伟冷笑道：“那行，你可记住咯。”
以上(13)和(14)中的“那行”并没有肯定的意思，而是在否定对方的言行，此时说话人对对方已经感到特别不满意，并用言语警告对方。
4、出于礼貌。
(15)董云升：“那行，你们先回去?我找到我兄弟，一定给送过来?”
(16)“那行了，都回去吧，各自分工，你们上课，我手术?”
(17)“那行，您先忙吧!”
以上三则例句中“那行”并没有实际意义，只是出于一种礼貌而运用在话轮当中，维护双方关系，这种情况一般意味着话轮的结束。
❻ 江南大学英语专业的论文题目写什么好啊 我老师说 去年写过的不能写了 他给了我几个去年的 唉
学兄，这样找到的答案是没用的，自己想个吧！
❼ 英语的口语书面语.举几个例子.谢谢.最好是同一个意思的词,在不同场合有不同的表达.
come on!
耳熟吧，旺仔广告里的come on~babe~ 其实挺常用呢，我就发现外国人常常冒出这一版句来，但场合不同权，意思也不一样哦：
1）Come on,let's get going!快点，我们走吧！
2）Come on,you can do it!加油,你能行！
3）Come on,don't be so cynical！得了吧/算了吧，别这么讽刺。
这个词组用法还有很多，我认为是个典型的例子，感兴趣的话可以再查一下词典。
❽ 关于雅思ielts英语口语中的 话语标记语 和 引入语 解释下这两种语，然后举2个例子，讲的简单一点。
口语考试中PART2 是作一个2分钟的小演讲 标记词的作用就在于让你的演讲更加充分，更加饱满。 通常我们需要准备十个万能卡片 关于人物 事情 物品等 大概准备7.8个路标词