为什么口语英语说我知道用i

1. 英语口语里，我不知道你是谁，可以说成：I don’t know who are you 吗

不可以。应改为：I don’t know who you are.

2. 为什么在英语口语中，说 我来了或 我这就来不能用i am coming而要用i am on my

前者在国外口语中 有隐含ML时（高氵朝）时说的 ... - -..i'm coming i'coming

3. 英语中口语“为什么是我”应说成why I还是why me

Why me？
翻译成中文不应该是“为什么是我”的意思么？你看看“我”字所在的位置就明白为什么不是“I”了

4. 英语口语:为什么有时对别人说话不用I开头!

因为复只有两个人对话，Thought you might agree with me，当然是制问唯一的对方了。

并不是因为是口语的原因，这个句子是完整的。只要有谓语动词，句子就成立。

例如我们常说的：open the door,please. 我们不说you open the door, please.

5. 为什么英语里的“我”(I)要大写

I是从拉丁文的大写毫无变化的应用到了英语中的，故一直都是大写。

字母I的产生可能是由于一个手的符号，像在古埃及的象形文字里并很早出现在闪族的书面当中-大约在公元前1500年的西奈半岛。

大约在公元前1000年，在比布鲁斯（古地中海港市，位于现黎巴嫩贝鲁特以北的朱拜勒，公元前第二个千年成为繁华的腓尼基城）和腓尼基的其他一些地方以及迦南的中心，这个符号是特定的线性形式，对于全部的线性形式来说。在闪族的语言中这个符号叫做yodh 或者 yadh，意思是hand（手）。

它的发音就像辅音Y的发音（就像英语中的单词yes）。希腊人给这个符号重新命名为iota并且使它的发音更像英语中的i。他们同时也在书写上简化了它。罗马人把这个符号应用到了拉丁文中。从拉丁文的大写毫无变化的应用到了英语中。

(5)为什么口语英语说我知道用i扩展阅读

常用的英语人称代词有：I、you、he、she、it（主格）。人称代词在句中作不同成分时有不同的形式，如：主格、宾格、第三人称单数形式等。

人称代词有主格和宾格两种形式，第三人称的人称代词还有性别的变化。主格主要用来做句子的主语，在正式文体中也可用作表语；宾格主要用作宾语，在口语中也常用来做句子的表语。在口语中，若省略谓语及其他成分的短句中，人称代词宾格可用作主语。

如：“He has read the novel. ” “Me too. ” “他看过这小说”。“我也看过”。

6. 我不知道他怎样看待我的英语口语.I do

做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句版话反复阅读，即阅读时碰权到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

第四：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。

第五：听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。其次，听得方法：①利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。

7. “我懂了”“我知道”如何用英语口语正确表达

I see.
understood.
I know.
I understand.
I get it.
....

8. 英语口语中 说我认为是i think吗

我认为I guess 是最好的。 比较谦虚的说法，直接说I think 会让别人以为你自己为中心。
比如版老师上课权点名，I guess all student attend class rather then I think balabala..

9. 英语听力口语测试怎么弄，为什么测试录音时说要I

听力可以对照答案打分，口语没这么打分的，你只能自己训练。只要口语勤加练习练好了，不用在乎多少分，因为你肯定可以比别人高，老师可不是聋子。

10. 英语口语为什么get要用got

在说这句话的同时，你已经知道了
所以是用got