英语中考外教带你学口语

㈠ 推荐一款中考英语听力口语练习的软件。

英文最难提高的是口语，而口语提高，必须要突破三大难关：

不会说，不敢说，不想说。

还需要有英语语言环境，有发音纯正且教学专业的外教老师来辅导传授。

很多人可能笔试满分，英语听力满分，但是到口语，就不行了，英语口语是一个长期阅读积累，培养语感的过程，找对方法，你的英语口语水平也就能够得到提高。那么怎样提高英语口语水平呢？

英语口语不好没有关系，你要学会如何去寻找学习英语口语的方法，去提高英语口语水平。而不是每次都只会说我英语口语不好。当你输入知识与输出知识不对等时，当然是有问题。既然单背诵英语口语文章大量的输入不够，到底怎样如何快速提高口语水平呢？

1、增加英语口语知识输入

提高英语口语能力的根本，是同主题英语材料的海量输入，即海量的听和读。当然，光大量输入是不够的，一定是海量输入才算及格的。通过海量内容输入，能够让学习者在润物细无声地，被动地学习到英语知识。

没有海量的输入作为基础，一切英语口语的训练都是毫无意义的。大部分的国人学习英语，都不会大量听英语音频和阅读，都是在盲目的进行口语训练，结果没有意义。反而还让人丧失了对英语学习的兴趣。关于海量的输入，大家可以多点去查询英语口语文章，多点阅读和背诵，学会学以致用。

2、加强英语口语知识输出

是提升英语口语能力的催化剂，是进行高效、有趣和实用的口语训练。输出和海量输入时相辅相成的，也是见效迅速的口语训练法。想要学习好一门新外语，就要从第一天开口。用英语去表达你内心想表达的的话，也可以先写出来。不过口语训练是比较枯燥的一种学习方式，从开始写出符合语法规范和内容合适的英语口语文章，到记忆、朗诵和纠正发音语调，再到实际运用，都是需要花大量的时间。

不这样子的去训练，英语口语输出怎么对等与海量输入呢。可以训练自己喜欢的口语文章，不然你写与自己无关的训练文本，你会没有太多的兴趣创作、操练和记忆，而且用起来的次数也不多，就会觉得学英语好像没有什么用，就慢慢丧失去英语学习的兴趣。所以一定要训练与自己相关的英语口语文章，这样训练起来，效果才会显著。

当然，在学习英语口语的时候也可以选择外教培训机构，一对一学习交流，也可以帮助自己学习到更加地道的英语表达，大家可以点击下面“官网”了解清楚。

㈡ 中考英语口语考试技巧

您必须做好准备和准时。记着带可以证明您身份的证件。您或许会被面试官要求填写一份资料表（Curriculum Vitae或Resume) 填写时切记要真实和详细。面试官会根据您填写的资料问问题。测验开始时会录音。您不用担心，录音只是用来确保面试官没有做错任何步骤。第一印象非常重要，您应尽量讲有意思和有趣的话题,发音也很重要,再有趣和有意思的话题都必须要让人容易听得懂。记着英语的表达是很着重语调和高低音;身体语言也可以帮助表达，放松自己，但也不要显得太轻松。尽量让您的形态告诉面试官您不紧张和有自信。
尽量积极主动....
答问题时千万不要只回答“Yes”或“ No”。记着这个测验的目的是让您有机会说话，您要放开心情说话。面试官的角色是负责引导您说话，在整个面试过程中您说话时间的比例至少要有75%至80%，您要在回答问题时表现正面的态度。考生通常都应该诚实地回答所有问题，但有一些问题，回答的时候还是应该保持比较正面。例如问您对澳洲的印象，就算您真的认为非常不堪，也不应说出口。
答案一定要清晰详细....
千万不要刻意用一些深奥或复杂的字来解释事情。不要以为这样可以加深面试官的印象，一个简洁易懂的答案绝对比一个复杂难懂的答案好。简单的答案不代表短答案，短答案会使整个面试有太多停顿，而面试官也要大伤脑筋多想问题。
第一阶段（介绍）
须 知....
您一般会被问及关于您的背景和考IELTS考试的原因。您应对这类问题做好准备，在第一阶段表现的要求包括：
1）在轻松友善的态度下介绍自己；
2）用简单,准确而流利的言语提供您自己的基本资料；
3）表现给面试官知道您愿意表达自己和您有很多有趣的事要告诉他。
应做和不应做的事...
应做的事
1）保持微笑和保持眼神接触；
2）当和面试官握手的时候，用力一点以表诚意；
3）清晰和详细地回答；
4）大方的谈及自己的事情和经验以控制场面；
5）测验前多练习，以肯定您能准确运用过去式等等的语法。
不应做的事
1）不要告诉面试官您很紧张，也不要眨眼太多和眼珠有太多移动；
2）握手时不要让面试官以为自己在握着一条死鱼；
3）不要让对话在短句中中止；
4）当面试官期望您进一步说明，不要随便停下；
5）有语法错误时不要害怕，应镇定地更正，但在口语考试中，流利度绝对比语法准确度重要。
建议你用的字句....
试熟练以下句子： Good morning.
Good afternoon.
I’m very well thank you.And you?
Pleased to meet you.
What exactly would you like to know?

As you can see from my CV...
Perhaps I can begin by telling you about...
Recently, I’ve been studying at ...
Recently, I’ve been working at ...
I’ve been studying English now for (1 year)...
The reason I’m taking the test is because ...
Would you like to know about ...?
Before that I studied at ...
Before that I worded at ...
At the moment I’m studying at ...
At the moment I’m working at ...
Have I answered your question? Is there anything else you wish to know?
第二阶段（进一步谈话和讨论）
须 知....
当面试官要求您详细回答一些事情时，您应察觉第二部分已经开始了。通常题目会是关于您的兴趣，您的工作和您的学业。您也许会被问及一件事的过程，一件物件如何运作或一项游戏的规则等等。想在第二阶段有好的表现，您应该能做到以下几点：
1）不需面试官太多提示而流利地讲出个人见解；
2）能流利解释，描述或说明一件事情的发生；
3）表现出您愿意讨论这个题目，就算您对它不熟悉，您也可围绕着这个题目发挥。
应做和不应做的事....
应做的事
1）开始回答时，先表示自己对题目的看法；
2）您起码要想到至少两个值得讨论的要点；
3）在正式开始讲解前，先说明您会提到的要点；
4）对不认识的题目，您可尝试猜测。用“maybe”,“perhaps”等字会比什么也不说好。
不应做的事
1）不要说您不懂这个题目或您从来未想过这些事情；
2）当您听不明白问题时，不用担心，您可要求面试官重覆一次；
3）不要离题。否则面试官会以为您听不明白题目；
4）不要等面试官问问题，要表现出您有能力讨论题目而不需任何提示帮助。
建议题目....
讨论：
... the advantages and disadvantages of the use of computers.
... the banning of alcohol and tobacco advertising in the media.
... price differences between various items in your country and Australia.
... examinations at school in your country and their relevance.
... the importance of video and television in ecation.
... the pros and cons of living, studying or working in a foreign country.
... the causes and effects of traffic jams in major cities.
... the qualities and skills required of a good company manager.
描述：
... the recreational facilities in your city/town.
... the night-life in your city/town.
... the public transport system in your city/town.
... an interesting vacation you have taken recently.
... how a vacuum cleaner or other modern appliance works.
... your journey to this country.
... your first impressions of (your host country).
解释：
... the rules of basketball (or your favourite game or sport).
... how space travel can be of benefit in the future.
... why crime occurs in modern cities.
... the need for an international language.
... why you chose your particular field of study.
说明：
... a folk story in your culture that has significance.
... the plot of a good book you have read recently.
建议你用的字句.... Could you please rephrase that question/topic?
I’m not exactly sure what you mean ...
I’m not exactly sure how to answer that question, but (perhaps) ...
That’s a rather difficult question, but (maybe) ...
I’m sorry, but I don’t know much about ...

㈢ 一对一外教口语怎么学习全说英语么

这是真正的英语学习环境。
学英语一开始要学发音。英语是拼音文字，由字母组成单字。英语字母共有二十六个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。每个字母可以有一个或一个以上的读音，因此，英语语音共有五十个音位，音位的书写形式是音位字母，即音标符号，一个音位字母即音标，表示一个音位，所以，必须先学习五十个KK音标，然后根据发音规则拼读单字。
谢孟媛名师的教学步骤，分为五个单元。第一单元叫做KK音标，包括二十一个元音和二十九个辅音。
第二单元叫做拼音练习，把元音和辅音配对进行拼音练习，以二十一个元音为主体配上不同的辅音进行拼读。
第三单元叫做自然发音规则。
一、辅音字母在单字中的发音一般是一对一的，如p-b、t-d、k（qu）、f-v、s-z、r、h、j、m、n、l、w就发它的本音，一般字母和音标写法一致，或者字母名称当中，包含了这个字母的音素。
二、有些辅音字母有多个发音。如：字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”，当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” 。有时在e或i前面，c会发/ʃ/音。字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” ，当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”。x在单词中间或结尾时发/ks/音，在单词中间时有时发/gz/音，在单词起始位置时发/z/音。y在单词起始位置时发音为辅音/j/，单词或音节中间或结尾时被当做元音，在重读开音节里发长元音/aɪ/，在重读闭音节里和词末发短元音/ɪ/。
三、辅音字母组合的发音也是有规律可循的。常见的辅音字母组合有：tr-dr，发音时舌身与r相似，舌尖贴上齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的t-d后立刻发r。ck只发一个k的音，ng的发音是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音，n在k之前也这样发音。
四、复合字母构成的单音。digraph是两个（或三个）辅音字母在一起只发一个音，通常指以下四种组合：ch（tch），sh，wh和th。ch发/tʃ/音，sh发/ʃ/音，一般来说wh发/hw/音（清辅音），但在o前面发/h/音，th的发音则需要一些记忆力了，在虚词和一部分代词中发浊音（舌尖在上下牙齿中间，声带需要振动，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来），其它以th开始的单词基本上都发清音（舌尖在上下牙齿中间，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来，但是声带不振动）。
五、在有些辅音字母组合中，其中一个字母是不发音的，如kn中的k、ps中的p、mb和bt里的b、mn里的m、wr中的w。在罗曼语族词汇里，辅音字母h一般也不发音；而在法语词源的外来语里，辅音字母在词末也不发音，如depot、ballet、faux pas等。
六、英语里元音的发音比较复杂，每个元音都可以发多个音，掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。元音字母有五个：a，e，i，o，u，另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。每个单词里都包含有至少一个元音，元音是单词的“最强音”。元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。一般来说，如果五个元音字母中的任意一个后面紧接着一个或几个辅音字母，这个元音字母就处于重读闭音节中，发成短音：a发/æ/、e发/ɛ/、i和y都发/ɪ/音、o发/α/、u发/ʌ/音。
七、如果一个单词以字母e结尾，前面的元音发长音，叫做重读相对开音节（magic e）。如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾，该元音也发长音，叫做重读开音节，所谓长音就是元音字母的名字，如：a的长音为/e/，e的长音为/i/，i和y的长音都是/aɪ/，o的长音为/o/，u的长音为/ju/。重读相对开音节结尾的字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。
八、当一个单词或音节里有两个元音时，通常第一个元音发长音，第二个元音不发音，叫做vowel digraph。但是al、au、aw、ou、o有时发/ɔ/这个音，也是长元音。但是，在一些特殊情况下，元音后面紧接着辅音字母的时候，该元音是发长音的。如o在st、ld前，i在gh、gn、ld、nd前都要发长音，但元音字母o接st时有时也发成长元音/ɔ/，如cost，lost等。
九、双元音是两个元音音素组合在一起的，所以听上去有两个音，尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的，如oi（oy）和ou（ow）分别发/ɔɪ/和/aʊ/音。
十、元音字母与r结合起来后，发卷舌音，如ar发/αr/、or发/ɔr/、er、ir、ur都发/ɝ/。
十一、五个元音字母在非重读音节中发弱元音/ə/。
第四单元，叫做重音练习，包括单音节字、双音节字、三音节字和四音节字的重音练习以及句子重音练习。如：
单音节字，如go、cat、beat、stop。
双音节字，重音在第二音节，pre'tend，to'night。
重音在第一音节，如'sunset、'modern、'notebook。
三音节字，重音在第一音节：'calendar，'digital、'article。
重音在第二音节：to'morrow、po'tato。
重音在第三音节：refu'gee、engi'neer。
四音节字：重音在第一音节：'hospitable、'dictionary。
重音在第二音节：in'visible。
重音在第三音节：intro'ction、imi'tation。
重音在第四音节，多见于外来语，如：entrepre'neur。
句子重音：句子中、实词（美国英语中叫内容词）中的名词、实意动词、形容词、数词和副词都重读，而虚词（美国英语中叫机能词）如冠词、介系词、连接词、感叹词以及实词中的情态动词、助动词、代词等在句子中一般不重读，如：It's a 'really 'good 'book. It's a 'very 'big 'box. It's an 'open 'phone 'book. It's a 'phone 'book 'listing.
第五单元，叫做音的变化，如连读、失去爆破、音的同化等。
学会了发音后，再开始学词汇和语法。英语属于印欧语系的日耳曼西部语支，英语的词汇有开放性，一部分是日耳曼语族词汇，一部分是罗曼语族词汇，还有一部分是从法语、德语、西班牙语、意大利语、拉丁语、希腊语、阿拉伯语以及其它语言引进的词汇。英语属于屈折语，但是它的屈折变化形式相对比较少，除了名词、代词、动词、形容词、副词有词形变化外，数词、冠词、介系词、连接词、感叹词都是不变的，只有简单句、并列句、复合句三种句子结构，词序比较固定。
谢孟媛的课程包括初级文法和中级文法，里面包括了如下内容：
绪论——句子的要素和种类。
词法——名词及冠词、代词、动词（动词概说、动词时态、被动语态、不定式、动名词、分词、假设语气）、形容词、数词、副词、介系词、连接词。
句法——简单句、并列句、否定句、疑问句、主从复合句（连接词与关系词的用法）。
只要你用心学，一定能学好英语这门语言的，希望我能帮助到你。

㈣ 英语外教口语培训挑选方法哪个比较实用

对语言环境缺乏以及应试教育的弊端的认识，让很多家长在给孩子找英语口语培训机构的时候倾向于外教，但是面对如此多的英语口语培训机构，家长们又该用什么方法去挑选呢?
英语外教口语培训挑选方法：
既然是选择英语外教口语培训，那么外教当然就是选择的重中之重了，因此家长们要重视的就是外教的选择了，当下外教的市场环境还是比较混乱的，假冒外教等事件也是时有发生，因此家长需要知道外教的标准要求：
语音要保证是标准的，毕竟我们学习的口语，如果外教语音不标准，直接造成的影响就是孩子的语音与不标准;外教是要有教学资格证书的，并不是每一个有着金发碧眼的外国人都是能够给孩子教学的，这与我们中国的教师要考取教师资格证书是一个道理的，都是为了保证孩子的学习有效果;外教是要有一定的教学经验的，国家规定给中国孩子教英语的外教，至少要有两年的教龄。
在众多英语外教口语培训机构中，小编首先不建议选择是带有成年英语教学机构，这里机构，有一个很大的特点就是外教多半采用菲律宾外教，英语是菲律宾的官方用语，但是与英语母语还是有很大差距的，因为多民族的因素，它的外教多半是有严重的卷舌音的，也会有一些音节上的缺失，对于孩子来说，不是最好的选择。且大人与孩子学习的方式不同，也不可能有相同的教学方式。
术业有专攻，如果你想要买五金件去的一定是专卖五金的地方，这样卖家也会根据你的需求给你推荐最适合的，英语外教口语培训班也是一样的，这里建议大家去选择专业的少儿英语培训机构，比如说趣趣abc，它会给孩子提供英国、美国和加拿大的外教选择，看孩子对哪位外教喜爱，就给孩子去固定哪个外教教学，研究证明对于喜欢的老师的课程，孩子的参与度以及学习效果都会很好，且固定外教也能够给孩子的英语口语最好的模仿范本和纠正。
以上就是关于英语外教口语培训机构的挑选方法了，不管是选择趣趣abc也好还是其他的专业少儿英语培训机构也好，家长不可不做的就是带孩子去试听，趣趣abc的试听链接也放在这里了，家长不要错过机会哦，另外该机构有一对一和一对二的两种教学模式可选哦。(免费

㈤ 在老外教的英语口语课上你学到的最重要的东西是什么

外教上课其实是提供给你一个说英语、运用英语、为你创造英文环境的机会。你要做的是尽可能多地跟外教交谈，语法不重要，注重的是你俩交流的理解程度和口语的流利程度，还有语言的逻辑性。

㈥ 想找个外教学习英语口语，有知道的朋友推荐一下！

You can talk to the foreigner students.

㈦ 中考怎么练口语

每天听听英语节目，30分钟就够了，当然一定的单词量必不可少，每天背20个，一年内下来就容有7000多个了。碰上外国人一定要积极搭讪，这是你练习口语的好机会，不用管语法，外国人一般会听懂的。持续下去，相信你的英语会有很大提高！

㈧ 问几个和外教交流的英语口语

你可以用你会的简单词来描述一个物体,走点弯路不怕,重要是对方明白.例如一些声回音和肢体语言的运答用对你的表达有很大的帮助,再有,多看英文原声电影,里面的口语很地道的.how are you?how is going these days ? long time no see. what's your job?family and so on.just try your best ,don't feel be shy,don't afraid making mistake,believe yourself,only in these ways you will improve yourself quickly!good luck!

㈨ 求上外教课常用的英语口语

现在英语对于我们的生活越来越重要了，有不少的朋友在日常生活中用英语进行交流，而国内很多学员的英语口语都不是很标准，这就导致了在学习英语口语的时候，很多学员会选择英语口语培训机构学习英语口语。那么选择外教口语班学习英语口语好吗？
选择外教口语班学习英语具有以下几个方面的优势：
一、增加词汇量
只有在与外教口语班的老师交流是我们才能够更加清楚的了解自己的不足；一般在学校里我们都会自己默默的学习，尽管班级里面会有各色各样的考试，但是大部分情况下我们并不懂得自己的缺点，我们就会认为不管自己怎么做都是对的，并不利于提高我们的英语水平。只有张口与他人对话我们才能够了解到自己的不足。

二、纯正的发音
我们的生活也慢慢的趋于国际化了，所以英语口语对我们来说也越来越重要了。一般我们在学校学习的英语都是听读写，使得我国一部分的学生产生哑巴英语的现象。正确的学习英语的模式就是听与说要占75%，但是说是我们经常会忽略的问题。然而英语口语班注重的就是说与听的练习。
三、告别哑巴式英语
我们的生活中并不缺少英语水平高的人，但是开口说的人还是很少，因为害怕出错。这也是学校英语教学的一个弊端，因为学校的教学方式，重点在于锻炼学生的读写能力，而没有考虑到或者很少关注到学生的听说能力，因此，学生需要选择一个能够专注于培养人的听说能力的英语学习机构，而外教口语班恰恰专注于这个方面， 选择最具针对性的教学方式才能更快更直接的弥补自己的不足。
选择外教口语班学习英语口语好吗？选择外教口语班学习英语的优势还是很多的，要想学习效果好，一方面要注意培训机构的教师质量，另外最好是选择外教一对一学习英语口语。

㈩ 请外教是练习英语口语的最好方式吗

1、给孩子创造地道的口语交流环境；2、学习不同场合的正确表达方式；3、帮助孩子建立学英语的自信；4、培养孩子跟外国人建立关系的能力。

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