在家如何教孩子学英语口语

Ⅰ 如何教小孩学英语口语

1、 为什么能听懂中国人的英语，却不能听懂老外的英语？ 我们听不懂中国各省方言，就因为大家语音标准不一致，对别人的语音标准不熟悉，当然互相听不懂。当我们说的"中国英语"和老外的英语语音效果不一致时，才互相不容易听懂。当我们去掉方言口音，把英语说得清晰，再由清晰到含糊，和老外说得完全一致(一样清晰，一样含糊)，也就是当我们对老外慢速、清晰的语音和快速、含糊的语音特别熟悉时，才能互相听得懂。事实上，在英、美、加、澳等国，绝大部分人说的是含糊不清英语方言。而任何含糊的方言都来自于它的根－－清晰的标准话。所以一定要学习标准的英语语音，彻底抛弃中国英语，才更容易听懂其它的英语方言口音。如果你说你的"中国英语"，他说他的"某国英语"当然互相不明白。 2、为何勤奋练习，口语还不流利？ “模仿是最好的方法”？ 多数人说汉语时都不够灵牙利齿，学习外语时，才发现舌、齿、唇运动不灵活。按播音和医学原理，让唇、舌、下颌、喉、胸、腹等整个发声器官每一块肌肉、关节，从根本上改善其灵活度、协调性。口齿能力提高后。学习任何语言都容易。假如说汉语都咬字不清、方言重，如不先改善口齿能力－－语言天赋，怎么能把别的语言说呢？ 过去只盲目地练习熟练性，没掌握技巧性，才影响了流利性！ 听力天赋不好，容易受中国音、调干扰，模仿不好，说“中国英语”。 要想真正达到口语的清晰流利，只有从基本语音开始，有了清晰标准的语音和拼读组合音技巧，才有单词和长句的口语整体感觉。就象盖房子是砖头决定大厦，而不是大厦决定砖头。 3、为什么老外声音和我们不一样，模仿不上来？ 老外的声音为什么响亮、有底气，好像从口腔后面发出来的，或者像唱歌一样好听，或者觉得怪怪的，学不上来？华侨孩子的语音为什么听起来是老外？其实去观察学过声乐、表演、台词、播音、戏曲等声音艺术的人，他们同样可以发出这种音质来说话。学会科学的呼吸、发声习惯让我们终生受益 ， 唱歌时音域加宽，唱出比以前更低和更高的音。 说话有底气， 从而让别人听起来你是有信心、有能力的，而让自己形象更高大， 同时更促进、增强了自信心。 4、为什么单个音像老外，连在一块就不像？ 新贝教育社区 连读是摆脱课堂英语，达到流利、快速的重要途径之一。做为熟练的使用者可以把英语说得含糊，而清 晰的标准话是以英语国际标准音构成的语言。所以做为学习者，应该在掌握英语标准音后，才有资格学习连读的技巧，如果没掌握准确、到位的发音动作过程，却急于学习连读的技巧，就会弄巧成拙。把标准语音读错了，不是越连越错嘛！ 正因为过去只模仿得“像”老外，才“不是”老外。众多不标准、不到位的音快速连在一块读时，就暴露出错误来：越来越不像老外。控制单词、句子的节奏、速度：学会把该连的音，该连的词连在一块读，而该断开的音、该断开的词停顿的技巧。 6 如何掌握单词的声调？ 单词的声调，指单词中几个音节音阶高低升降的变化。而大家把英语单词的声调，按中国话四个声调说出，听着像：sorry骚锐， good evening 鼓的衣屋宁，my name?买内(二声)木。除了语音与中国音混淆着，还有声调与中国的五个声调混淆着。 中国话有五个声调：一声(如家)、二声(如夹)、三声(如假)、四声(如稼)及轻声(如的)，从音乐角度看，要说到应有的高度，而大家不从事播音，对这四个声调掌握得不到位，和英语声调更无法分开 6、如何掌握重读、弱读？ 像中国话“先生”“明白”两个词中“生”和“白”应该读得弱些，英语也有重、弱的变化。 大家说英语时像南方的朋友说汉语一样重轻不分、很生硬，大家用科学的呼吸和发声，掌握哪些音、哪些词要重读，哪些音、哪些词要弱读；重到什么感觉，弱到什么感觉。 最终从根本上摆脱大家说英语时重轻不分的生硬现象，掌握让语句柔和、流畅，抑扬顿挫，起伏分明的技巧。 7、如何塑造句子的丰富语调？ 从技术性上看，说话同唱歌，都是艺术学科的知识技巧，都由音阶、旋律、节奏、强弱等变化构成。创造语调就是在作曲。邓泽以自己随时可以创作优美旋律的作曲经验、技巧，按作曲原理，教大家 创造丰富语调技巧，而不是笨拙地模仿太简单的升、降调。 从艺术性上看，说话同表演，都是艺术作品，用来表达人的丰富思想、情感。按表演原理，教大家分析、演绎和表达艺术作品真实情感，从而 自然产生丰富语调技巧，而不是靠学生模仿老师的语调。过去学生只是羡慕老师、老外，却模仿不上来。 8、为什么熟悉的单词却不能脱口而出？ 词汇量不少，用时却说不出口。原因是传统教学只教大家“翻译”英语，而没教大家解释英语。 如：good 什么意思，你的回答是“好”。因为大家已经习惯了翻译，首先想到汉语意思，每次都先在心里说中国话，出口时再翻译成英语。老外学英语时从没翻译成汉语。提醒你多练习，按表演原理，直接用情绪、情感、眼神、表情、动作、语气、声调等训练大家迅速形成直接使用英语思维的习惯，忘记汉语，摆脱“翻译”的漫长、笨拙过程，才能快速脱口而出。 9、为什么不敢说英语？ 事实上，除了英语水平、口语能力，阻碍我们与人交流的更重要原因是： 在众人、陌生人面前，不敢说话；心理素质差，性格内向，不会表达自己，当然更不敢说英语。受惯了“要谦虚，要尊敬家长、老师、领导”的教育，却从没人教我们如何建立自信，结果总觉得自己比别人差，见着老外更感到在气质、气势、英语口语上低人一等，当然说话时就会紧张。而紧张的心理、僵化、木讷的表情怎能顺畅地交流？ 要掌握自信的技巧，拥有健康的心理，建立平等、洒脱、高大的人格高度和气质形象，敢于交流的心理素质，易于交流的面部表情。 10、英语口语说得好是谁教出来的？ 大部分中国大学生，英文水平达到中级或高级，英语口语仍接近于零的水平； 再好一些的学生说的英语一会儿接近老外的声音，即靠近英语标准话，一会儿又夹杂着中国口音、中国的声调，或者句子的语调平平，没有丰富、自然的色彩； 即便英语广播电视播音员，其中有很多人刚一听挺像老外，再一听还是中国人，说明也没彻底掌握英语标准语音、语调等口语技巧。 极少部分英语口语说得流利的学生基本上是勤奋模仿、自学出来的，而不是老师教得好，而且语句中多半还是吐字不清、语调呆板、生硬，任意丢音、加音，带着各种方言口音。

Ⅱ 如何在家自学好英语口语

如何在家自学好英复语口制语？这里举个成功案例：
章子怡当时因为《卧虎藏龙》，刚出道就红到了好莱坞。但当时她的英文基础还比较薄弱，还曾被一些人冷言冷语嘲笑过。
在接受一家杂志的采访，子怡曾把英语单词“沙发土豆”（couch potato），花大量时间看电视的人）说成“沙发西红柿”（couch tomato），为了纠正英语错误，她试过很多方法。
后来她直接聘用一个不会中文的美国经纪人，请老师帮她攻克口语，所有的交谈只能讲英文。不工作的时间把自己关在家里狂看外国电影。
如今她拍戏讲英文对白、用英语接受外媒采访等，都是小case了，在各大国际电影节的表现也得优雅大方，很给中国演员长脸。
当然像明星这么学习，所花费的时间和金钱都是很多的，所以在线英语就是有这个便利，在家就能跟着外教学习纯正的英语，毕竟自己盲目练习很容易走弯路或者跑偏，在专业人士带领下口语学习效果会更好，价格也是在可控范围内。

Ⅲ 怎样教好小学生英语口语

第一，对于老师来说教小学生口语同时要练习听力
在练习口语的时候，一定要注意练习听力的部分，有许多老师全程都是用英语来讲课的，这也是有好处的，而且在课上应该让学生多发言。甚至可以让学生看一些纯英文的影视剧，或者动画片。通过这样的方法来让学生接触更多的英语口语以及了解口语所说的习惯，边听边说是一个好的选择。这就需要老师与小学生进行有效的互动，听十遍也不如说一遍更容易记住。
第二，利用一些辅助教材来学练习学生的口语
对于授课老师来说，怎样教好小学生学好英语口语是一个需要好好研究的问题，有的孩子学习很快，有的却怎么也记不住，除了每个小学生的情况不同之外，可能对此不感兴趣也是一个方面，所以建议老师用一些有意思的教材来，比如动画片，有时候一些英语版的动画片和流行音乐的歌词也是教口语很好的内容。总之，应该利用身边所有的一切让小学生有兴趣的事物，以便于更多的机会来接触到英语口语的。
第三，小学生提升词汇量的记忆
怎样教好小学生英语口语？除了让小学生熟悉单词发音之外，另外提升词汇量的记忆也是关键，而且知道的词汇量越多越好，但是如何让小学生容易把词记住当然也是需要有方法的，在拼读上就要下一番功夫，授课老师应该有自己有效的方法，比如可以通过做游戏的方法来让小学生对某些单词加深印象，像些轮流答题的方式就很不错，答对了就给予一定的奖励，利用激励将的方式来让小学生愿意学习英语。

Ⅳ 怎么教孩子学习小学英语口语

小学英语口语已经成为很多孩子学习的重中之重，毕竟作为一门语言，能够用来交流才是最重要的，在线小学英语机构培训机构少儿英语是一个针对4-14岁孩子提升口语的英语机构，并且取得了不错的成果，在这里小编帮助大家分析一下：1.上课形式多样化。灵活有趣的多媒体网络教室为孩子提供了多样化的上课方式，老师可以借助游戏，绘画等多种方式来提升孩子的英语学习兴趣。2.外教更专业。培训机构少儿英语师资的专业不用多说，外教均来自于以英语为母语的欧美国家，并且外教老师具有国际认证的教师资格证与三年以上的教学经验，保证能够耐心、细心的与孩子相处。并对孩子的学习能力、性格等方面有一定了解，这样才有足够的技巧来应对，让孩子有一个比较高的上课效率。3.互动性增强。培训机构少儿英语采用一对二固定外教模式，相对于常见的小班模式师生的互动性增强，外教也更加了解孩子的学习情况，上课更加的自如，及时向家长反馈，提升上课的效率。关于怎么教孩子学习小学英语口语的问题，小编就回答到这里，家长也可以看出，培训机构少儿英语无论在外教，还是课程设计上，都力图让孩子进入到一个仿英语母语的环境，孩子处在这样一个环境中，并且有专业外教进行引导，孩子的英语自然会提升，培训机构少儿英语官网上还有免费试听课可以领取，可以让孩子亲身去感受一下。

Ⅳ 怎样教孩子练英语口语

1.多听英语原版语音；2.正确的英文教材；3.寻找一个专业外教进行一对一学习；4.观看英文内原版动画片。容

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Ⅵ 如何让孩子快速学习少儿英语口语

如何让孩子快速学习少儿英语口语？我们首先要看孩子处在什么年龄段了版，如果孩子才三权四岁，那主要还是启蒙阶段，当然我们也建议所有家庭的孩子，至少三四岁的时候就要开始学英语了。这个阶段的孩子学英语其实是最快的，快不是简单的说能学多少词汇量，这其实都是很多家长对于语言学习的误解，其实我们学习中文，也都不是刚开始就能学大量词汇量的，但是孩子在前期接触了环境，主要还是听力为主，之后自然而然就能用中文正常交流了。所以如何让孩子快速学习少儿英语口语？我们提倡母语式教学法，在培训机构少儿英语的少儿英语课程，用学习母语的方式学习英语，先通过大量的听力接触，建议语感，磨耳朵，之后孩子自然而然就能开始蹦词。所以让孩子学语言，应该遵循语言学习的规律。另外就是一定要跟外教学习，只有跟外教学，才能掌握真正的英语，真正用英语学习英语，母语式的教学方法。培训机构少儿英语是选用欧美精品外教，这些外教都具有丰富的少儿英语教学经验。

Ⅶ 应该怎么教孩子学习少儿英语口语

应该怎么教孩子学习少儿英语口语？随着英语在我们的日常生活中发挥着越来越重要的作用，英语学习的群体也趋近与幼龄化，很多家长在孩子的少儿时期就开始注重孩子的英语学习，因此对于家长而言应该怎么教孩子学习少儿英语口语这个问题就显得很重要，接下小编来帮助家长一一解答。1.以听说为主。在孩子接触英语初期，应当以英语的输入，也就是听说为主，给孩子营造一个合适的英语环境就显得尤为重要，对英语有一种基础的概念与了解。2.寓教于乐。鉴于少儿群体好动、好玩、注意力不强等特点，在少儿英语教学中应注意结合孩子的兴趣，将肢体、表情、游戏等多样化教学手段融入到教学中，激发孩子的英语学习兴趣。3.家长环境很重要。除了在学校的日子，家庭教学也很重要，家长可以通过观察孩子的学习状态，在日常生活中影响孩子，同时注意不要给孩子造成太大的学习压力，懂得循序渐进。4.选一个好的机构是最佳选择。孩子大多数的时光是伴随着老师长大的，学习机构也有着更为专业的教学与方法，面的少儿群体，家长更重要的是能够经过层层考量，给孩子选择一个好的少儿英语机构，适当引导孩子。鉴于以上建议备受家长信任与欢迎的少儿英语机构培训机构少儿英语是一个非常不错的选择，在研究了少儿群体的学习特点与接受能力上，利用互联网的优势，引进专业的欧美外教提供纯英语环境，结合一对二的上课模式，孩子浸入在纯正的英语环境中，每天接受英语的冲击，能够培养英语语感与思维，上课模式也不再是传统的填鸭式教育，结合有趣的翻转式课堂，能够提升上课效率，具体信息家长可以去培训机构少儿英语官网了解哦。