A. !!!!!!!!买包和买化妆品时的几句口语翻译!!!!!!
1预订需要等多长时间?
How long does it take to make a reservation?
2.所有的包都已经展示了吗?
All the bags are displayed here, right?
3.我想买睫毛膏,纤长型
I want to buy long eyelash mascara.
4,我应该用什么颜色的粉底?
What color of foundation suits me?
5.眼影 眼线液 眼线笔
eyeshadow, liquid eyeliner, pencil eyeliner
6 保湿霜 乳液 日霜晚霜
moisturizing cream, lotion,
7 在哪里交钱?
Where do I pay?
B. 是关于日语服务业方面的口语，急需翻译。 我是在韩国化妆品店上班，我有日语的基础，在那里偶尔会有日本
1.何かお手伝いでもいたしましょうか
2.お手伝うことがございましたら私に言ってください。(字面翻译，但与其说这句还不如说第一句)
3.お会计はこちらへ
4.どんな化粧品をお探しになりますか？こちらお勧めです。冬に人気ものです。
C. 化妆品销售中常用的英语口语有那些
你先把你平时销售的时候想说什么告诉大家啊。 哪知道你平常是怎么销售产品的？帮你翻译的是英文好，不一定销售好。
你把你想说的对话用中文表达出来，大伙再帮你翻译啊。
D. 化妆品销售 英语口语 有那些比如“ 你好 需要护肤还是彩妆 可以打折 9折 88折（折扣这么表达）
一般来说，要先打招呼：“what can I do for you？”或“May I help you？”
这时客人一般会说自己需要什么，比如客人说我想买眉笔。“I want a eyebrow pencil。 ”
然后你就可以推荐了，“Would you mind my recommending?”这句客套话后就可以开始介绍了，
比如说，“这个是今年的畅销品，它的颜色持久自然。我相信您一定会喜欢。”“This one is a best seller, it has natural and lasting color.I believe you'll like it.”
当客人选好产品后，如果有折扣，你可以说：“您一定总是那么幸运，您知道吗，您买的产品可以打九折”“You must always have good luck，you know what，you will receive a 10% discount on purchases。”英语中折扣写的是少掉的部分，比如打九折是 a 10% discount，打八折是 a 20% discount，那么打88折便是 a 12% discount，打85折就是 a 15% discount，这样能明白吧，就是a（100 —xx折）% discount，就是在英语中的表达。
付钱后，然后你就可以说，“那么我帮您打包吧，还有什么问题吗？”“ok，now I‘ll wrap up for you。any questions？ ”其实一般不会问还有什么不满意的这样的问题。
如果顾客问可以少吗？那么她应会说“can you give me some more discounts?” 这时你可以说“I’m sorry， it's the lowest price。”“不好意思，这个价钱已经很低了”然后结束了买卖你还以再问一句：“What else can I do for you? ”也许他还会买点别的也说不定。
最后当然是说“谢谢光临，欢迎下次再来”了，“see you next time。”其实跟外国人没必要太过客套，这句就相当于中国的谢谢光临，下次再来了。
差不多就这样吧，有问题继续问~~~
E. 猜谜语:1.清贫才子装大款.(打一化妆品) 2.未接来电.(打一三字口语) 3.组装电脑.(打一成语)
1.清贫才子装大款.(打一化妆品) 粉底
2.未接来电.(打一三字口语) 不听话
3.组装电脑.(打一成语)随机应变
F. 普通话口语口头作文
作文教学口头作文－集体作文－独立作文——三步教学法初探近年来，我校先后在三四年级的作文教学中增加了“口头作文”和“集体作文”的训练，探索出一条以“口头作文—集体作文—独立作文”三步教学法的新路子，不断提高学生的口头表达能力，激发学生的写作兴趣。我们的主要做法是：一、启蒙先启口一个刚上三年级的学生，所积累的文字不会超过4000字，而对所认识的字在不同语境中的意义和用法更是知之甚少。在这种情况下，要求学生立即拿起笔来作文确实有点强人所难。然而，文字是语言的载体，如果我们能在培养学生正确的语言习惯上下功夫，我们的作文教学就会收到事半功倍的效果。著名教育家叶圣陶先生说：“语言是有声无形的文章，文章是有形无声的语言。”为使学生过好语言关，我们采取了以下的训练方法： 1．面向全体，不拘一格。练习要人人参与，由浅入深，循序渐进。开始阶段，内容多样，一则小笑话，小故事，一桩趣闻，几句小默皆可，不要求全责备。这样学生兴趣就会浓厚，课堂气氛也很活跃。我们称这个阶段为自由式训练阶段。 2．选择话题，明确标准。经过了一段时期的自由式训练以后，教师要有意识地选择一些话题。我们通常训练的话题一是人物：我的爸爸、妈妈、老师、同学等；二是事件：（有趣的）一次劳动、一次活动、一堂课等；三是景物：星空、月夜、日出等。话题确定后，还要确定几个标准，如：要求讲普通话，要求围绕话题来说，要求突出人物或事物特征。 3．引入竞争，?/td>