英语思维提高口语

① 没有语言环境，如何提高英语口语流利的说英语，改变中文思维

没有语言环境，那只能大量的听和跟读才能提高英语口语水平。
建议你多看美剧，尤其是反映日常生活的肥皂剧。最好配有中英文字幕的那种。这样在听的过程中，你也可以重复台词。起到锻炼口语的目的。
希望可以帮到你！

② 如何提高自己的英语口语对话能力和思维能力

你之所以不能理解是因为中式思维困扰你，我也是，但不要放弃，多听得多看多内聊，多背些外国容人说的话，推敲些语言规律，比如词性是否能互换等。还有一点就是你的语法不清晰，所以最好先把语法能懂些，甚好。 Go Further！
Mike Hou

③ 大家都说只有建立了英语的英语思维，才能把英语口语学好。英语思维是什么意思呢

英语思维就是按照英美人士的想法，文化特点与生活习惯表达意思！
语言是你的思想的媒介，你的想法是通过语言传达出来的！
如果的你思维方式英美话，那么你表达的英语更地道，更像美国人，英国人！

④ 如何培养英语思维口语

要想学好英语口语，就必须首先做到四个最基本的要求：“听，说，读”。
听，是听的细；说，是说的懂；读，是读的准；写，是写的对。
听，要做到听的细。一周必须要用两到三天的时间来花费一两个小时听磁带，一边拿着书，一边还得跟着磁带大声读出来，这样可以能够更快的，而且不易忘记的顺利记住。
说，要做到说的懂。把英语文章或单词的汉译重新说一遍，要保持翻译的时候不能卡壳，要翻译的顺畅，像语文那样也要做到翻译的用词准确，句子通顺，有条件的童鞋可以找老­外一起练习:
读，要做到读的准。（如果发音不准的先学音标）听一些英语材料，跟着读，一开始可以调慢速，一句一句跟着读。

⑤ 如何将英语口语和英语思维相结合

在很多人身上，中国式英语是很显著的一个错误，包括我自己也是，回别看我是英语翻答译专业的学生，但是我有很多中国式英语，甚至连我的思维有时候都是偏向于中国式的，所以我建议那些没有英语思维的人，可以找一些翻译方面的书来看一下。

我今年上大二，新开了一门课叫做翻译导论，学完这本书你真的能纠正好多思维方面的错误，你知道中文思维和因为思维的侧重点不同，而且翻译的方式不同，他们句子的中心不同，所以你在讲口语的时候就会格外的注意到这几点，避免犯一些低级的错误。

外国语专业的最难学的专业就是翻译专业，他需要掌握两种语言，包括说话还有写作，还有听力等，所以你可以去学一下翻译方面的书籍，这样可以纠正你的思维，并且学到一些地道的口语表示方法。

⑥ 如何锻炼英语思维关于口语

每个人开始的时候都是这样，我刚开始的时候和你的情况一样。满脑子的想法，到真的想用英语表达的时候就完了，憋的满脸通红就是想不起来怎么说。

那现在我的口语还算流利，跟老外交流没有什么障碍（除了词汇量有限，呵呵）。

我分享点经验给你
1、找机会接触外国朋友，熟能生巧，想口语好必须有语言环境。条件允许的话可以上个外教班或者请个外教。但这种花费不必一直持续，因为口语最难就是刚开始，一旦克服前期紧张、不敢开口的障碍以后就容易的多了。到那时候找些英语爱好者一起交流就可以了

2、克服紧张情绪，在用英语交流时不要考虑语法问题，最重要的开口。说病句没问题，外国人交流注重互相能够理解就好。初期要先把最打开，要敢说，能说，不怕错。

3、如果以上两点都克服了，接下来就是多找机会练习了。如果喜欢英语的话，你一定可以练好的。

4、如果你在交流时没有话题，那我建议聊一些你感兴趣的话题。这样你就会有兴致，从而会分散你的紧张情绪。

另外我个人的体会，我感觉口语一旦克服紧张，多练习，一般都不会有什么难度了。反而听力是你要注意练习的，因为在交流过程中你无法听清楚别人说什么，你就会紧张，然后大脑就空白了。听力要想提高，就是多听，熟悉了以后自然就能听清了。

希望这些对你有帮助，早点克服困难，练好口语、有时间可以多交流。我也是英语爱好者，但是，因为工作和英语无关，所以逐渐在遗忘。呵呵，加油吧！！

⑦ 怎样用英语思考来提高英语口语水平

：阐述了和运用这一方法要注意的问题。很多英语学习者在英语学习的过程中都面临着英语口语水平很难提高的难题。有的人学了十几年的英语，还不能进行简单的英语会话，甚至连几句寒喧的话都说不出；有的人所拥有的词汇量并不少，语法基础比较扎实，语音、语调也不错，可只要让他们用英语回答问题或交谈就“哑口无言”了。因为这些人缺乏用英语思考的能力。用英语来进行语言构思然后再进行表达，能直接了当，非常清晰地表达自己的思想和观点，从而能够进行流畅、有效的英语交谈。所以，笔者认为用“英语思考”来进行英语口语练习无疑是提高英语口语水平的重要方法和手段之一。
一、坚持不断地用“英语思考”，养成用“英语思考”的习惯
中、英文这两种语言在本质上存在着巨大的差异。两种语言的起源、发展、历史人文背景、使用环境、交流方式等都完全不同。这必然会对用“英语思考”造成影响。因此，在运用这一方法时，一定不要心急。要克服历史，文化和环境对用“英语思考”的影响，坚持在相当长的一段时间里不间断地运用此方法，养成用“英语思考”的习惯，这样才会使用“英语思考”在英语口语的练习中真正起到有效的作用。
二、在英语口语的练习中，不要过分依赖翻译
很多英语学习者在口语的练习中，往往心里先经过一道翻译手续(mental translation)。在英语交谈中，习惯于先用中文打腹稿，然后翻译成英语，再进行表达。这种复杂的过程使英语学习者难以跟上对话的速度，从而导致英语交谈不流畅，并且影响表达效果。如果在英语交谈中，直接用英语打腹稿，然后进行表达，这样就能使英语交谈流畅、快速且效果好，从而达到提高英语口语水平的目的。
三、运用“英语思考”时，不要过分受到英语文法的羁绊
英语口语固然要讲文法，但文法不是语言的铁则，而是一些语言现象的归纳。语言是约定俗成，因此文法规则常常不是一成不变的。语言的最终目的是让对方获得信息。英语口语中，“听懂”是主要的目的。在运用用“英语思考”来提高英语口语水平这一方法时，不要过多考虑英语文法，也不要过分追求文字、结构上的“完美”，不要怕出错。只有这样，才能大胆地用“英语思考”，并把思考的结果表达出来。
四、在英语口语练习中要提高听力水平
很多英语学习者的听力太弱，一些简单的英语，用耳朵来听，就觉得无法理解，一旦把它们写出来，却又感到很简单。这是因为过度依赖文字的视觉，而不注重文字的“音”造成的。英语口语是语言沟通的一种重要手段。而语言的沟通是由信息的传达和接收两方面构成的。一个善于自我表达的人，若是无法听懂别人所说的话，就达不到沟通的目的，也就根本谈不上用“英语思考”。在英语VI语练习中，只有听懂了对方说的是什么，才会有思考的对象，从而做到有的放矢，达到沟通的目的。
五、要充分了解英语口语的一些特性
英语口语的特性表现在英语“节奏”的特性、呼吸频率、句子的分段、音的强调和弱化、词的缩短和省略、音的连接等方面。我们的思维也应该有节奏、有重点，也要讲究连贯性。只有把英语口语的特性和用“英语思考”紧密结合起来，我们的思维才能跟得上英语口语练习，才能真正用“英语思考”来提高英语口语水平。
六、在英语口语练习中。用“英语思考”要简单
英语口语有一个明显的特点，就是简单明了。因此在英语口语练习中用“英语思考”时，先尽量用简单、清楚的语言来思考。思考的问题也应由浅到深，由易到难。即使在思考一些比较复杂的问题时，也应该尽量简单一些。这样，才能保证我们英语口语的连贯性。
七、要不断丰富自己的常识和想象力
在运用此方法时，如果有丰富的常识(common senee)和想象力，就能适应不同的题材和话题，才能打开思维的空间，使思考的语言源源不断地涌现在脑海里。我们的交谈才会显得生动、有趣。
综上所述，“思考”靠语言来进行，“思考”也在语言中体现。正确理解并掌握这一方法，对我们提高英语口语水平，尤其是提高英语口语表达能力，使我们有一口流利的英语口语有着重要的意义。

⑧ 如何培养口语中的英语逻辑思维

我个人经验是首先要真的理解你说描述的话题，而不是仅靠背诵。事实上如果真的对文章话题大致框架即使不写出来也可以脱口而出——这些就需要长期英文逻辑思维写作和阅读的培养。但是，如果时间紧迫的话，建议你：

1.首先能把话题的脉络结构清晰的在脑中列出。
2.然后仔细考虑下，在写这个话题的时候你搜集了哪些资料——为什么选择这些资料？筛选掉的资料有哪些，为什么筛掉？——清楚的说出为什么选择这些资料而删除那些资料
3.以往的口语比赛中考官都是哪些人，他们平时有怎样的风格？喜欢怎样的提问方式和回答方式？
4.不知道你的口语比赛是什么话题？如果是和社会，商业，经济类有关系的，你还需要看些时政，考虑哪些时事要闻与你的话题有联系并能支持你的论点或对其产生负面影响；如果是计算机类、信息系统，物流，你需要从现实生活中举例说明其实用性。
5.英语也好，中文也好，平时的应变能力绝对起到关键作用。遇到不会回答的问题，不要紧张，跟着感觉走。实在答不出就说“sorry”，否则如果你不能自圆其说还要坚持回答的话只能说多错多。因为影响即时答辩的人其实是你自己，你的上句话和下句话之间没有可以支持的依据（其实经常有人跑题），那别人就很可能就这个问题一直追着你问（“打破沙锅问到底”这个词有时并非好事）
6.如果出现第5条情况，你就想办法转移他人注意力让这个话题就此打住吧。
7.再补充一句，在西方人的思维中事情往往没有绝对的对错。如果你只想着用你的观点去说服别人那么你一定会出现第5条的情况。记住最重要的是，让你自己的观点是成立并无懈可击的。即便别人对观点有别的想法这属于正常现象，因为人们看事物的角度总有不同。你所要做的就是“自圆其说”，这是重点中的重点。

⑨ 如何通过自己练习提升英语口语

• 首先，你要清楚一个最基本的原理“口语不是翻译，也不是造句”

  第一，要认清口语和翻译的关系。

  很多人天真的以为，那些口语很好的中国人，是他们翻译得很快，一个词语，一个句子，能立刻想到对应的英文。我不会讲英语就是我翻译得太慢了，一个词语我要想很久才能想到对应的英文单词，短语，固定用法，句子也是！我需要更多的练习，对话训练能锻炼我翻译的速度和反应速度，只要我多说，那就能慢慢加快到能进行正常交流的速度。

  这种认识是大错特错，能用英语交流的人，说英语的时候是根本不会想汉语的。

  你应该有过体会，在英语交流中，如果你听到每个字，每句话，都要去想中文意思，再理解，那肯定听不懂，人家都说哪里去你还在想第一句，甚至前半句。

  如果你要说什么，你都要先想好汉语，然后翻译成英文说出来，那肯定行不通，

  想一句话得花多长时间？谁能站在那等你磕磕绊绊的半分钟说一句话？说出来都还狗屁不通，而且你根本没那么强的翻译能力，每句话都能把你卡住。

  根据语言学家的研究，如果按照翻译式的思维去听一句话，正常语速下，一句话到第四个单词，你就开始跟不上了。真正会说英语的人，当他们在说英语的时候，思维模式就是英文模式，我们就称为英语思维，并不会在中文和英文之间切换。

  有英语思维就能进行听说交流，没有英语思维就不能，这个就是绝对的分水岭。你要问那些做口译的，同声翻译的是怎么回事？ 那你要清楚，那些人是有了英语思维，有了正常使用英语的能力，然后再去学的翻译这项技能。翻译，是在你已经掌握两种语言的条件下，经过专门的训练而获得的一项技能。

• 第二，口语也不是造句。

  语言也不是思考的结果，不是通过造句形成的。你现在说英语的时候，说一句话要去回忆单词，然后通过语法规律把单词组合一起，组成句子，这就是造句，是一个思考的过程。但是你想想，你在说汉语的时候，你在脑子里思考的仅仅是你要表达的观点，你不会去思考句子本身啊，你不会去想用什么词，什么句型，一瞬间都不会去想。

  你应该有过这种经历，面对老外的时候就没话说了，为什么？当你在用母语交流的时候，在听，在说的时候，你脑子里会不断的思考对方的观点，和自己要表达的观点。但是，当你在用英语交流的时候，你脑子里全部都是语言本身，你在努力的理解对方的句子，单词，回忆自己要用的单词，句型，语法，你没有空间去思考观点，所以这时候，你的反应就是，我跟他没啥好说的。

  语言不是造句，而是一种反复训练形成的条件反射。所以，你可以去调查，对话练习对于口语的提升效果是极其有限的。但是目前，不管是外教、陪练，还是英语角，这些模式都是对话练习，对话练习的本质就是翻译和造句练习，每听一句都要去翻译，每说一句话都要去造句，没有触及到英语思维这个本质的问题。

• 有了对口语的基本认识，那么你还需要一样东西——耳朵

  十聋九哑，在任何国家，不管说什么语言的国家，天生的聋子，那一定是哑巴，这个是自然规律。能听得懂一种语言，只要没有心理或者生理障碍，那就能说这种语言，说得好不好是另外一回事，这个也是自然规律。你凭什么认为你能不受规律的限制，在听不懂英语的情况下就能说英语呢？

  听”是音频信息输入，“说”是信息输出。信息是必须先输入了才能输出。这点很好理解，你不把水先注进桶里，你也别想从桶里倒出水来。所以，我们能说是因为我们能听。

  而且信息的输出量必然小于信息的输入量，因为中间有损耗。我们口语水平会受限于我们的听力水平。

  有人说，我没听过，但是在书上看过的内容，那也是信息输入啊，不对，阅读那种是视觉信息的输入。只有听，那才是声音信息，你要说，那需要的是声音信息。

  想想有些去上外教口语课的同学，对方说什么都听不懂，只有不断的尬尴的回应yeah~~yeah~ahuh，装作很认真的在思考，然后心里一直盼着快点结束，这是何苦呢？一个小时几百块钱学到了什么？

  其实除了上面说的“听力”和“英语思维”，还有第三个元素，就是表达体系的建立，语言文化特质等等，这个在这里不多述了，如果前面两项问题能够解决，那么这些问题应该已经被顺带解决得差不多了，即使还没解决，那么也问题不大，基本的交流不会受影响。

• 要解决口语，其实就是解决听力和英语思维问题，但是这两样东西水就深了。我看很多人练习听力的方式是简单粗暴，就一直听，坐车听，躺床上听，这样是不行的。听得懂的始终是听得懂的，听不懂的就是无效信息，你再怎么听也是听不懂。你去看阿拉伯电视台，每天听，听10年，20年也不知道说的是什么。或者你去听狗叫，你听10年就听懂了吗？ 无效信息始终是无效信息。我们在SEST赛思学员的听力安排中，就是SEST标准化英语学习系统的精听部分，设计了很复杂的操作流程，就是为了提高听力训练的效率，一般情况下，按照合理的训练，10小时以内长度的听力材料就基本能解决听力问题了。总之听力是个精细活，针对不同阶段的选材、训练方式都要认真考虑，不能简单粗暴对待。

  而英语思维问题的解决，并不是说有一种训练叫英语思维训练，也不是说有一种理论、方法，看懂了就具备英语思维了，这个很复杂。我们采取的方式是听力和阅读训练加入一些元素和技巧，包括对单词的处理方式，让学习者在听说读写的训练中慢慢形成英语思维。

  没有条件去找外教，找陪练的你，其实是幸运的，你至少站在一个正确的起点上了，只要路线正确，那一定能达到终点，需要考虑的就剩下效率高低，速度快慢问题。

⑩ 如何塑造英语思维

01

英语思维有多重要？

我们在学习英语的时候常常会出现这样一个问题：我们总是把英语翻译成汉语，包括，我们在说英语口语的时候，常常也会按照字面的意思来说，或者按照字面的意思翻译。这使得我们学习英语多了一个步骤：英语—汉语—英语。

如下图，是很多人普遍的思维模式：

第四，生活情景，练习英文对话

上面我们提到了英语环境，所以，生活中你要寻找这样的英语环境来练习自己的英语思维。