A. 如何培养中学生的口语交际能力
应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”在中学语文学科中，口语交际不是单纯的听说训练，而是听话、说话的发展，是一种双向、甚至多向互动的语言活动。它强调信息的往来交互、参与交际的人的互动沟通。要求交际各方不仅要认真倾听他人发言，还要积极思维适时接话，谈自己的意见和想法。我们可以通过以下方式提高学生的口语交际能力：
一、在丰富的阅读中提高。
阅读有助于理解文章的思想内容，有助于信息输入强化记忆，有助于提高口头表达能力和写作能力，有助于培养学生敏锐的语感和审美情趣。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。有的用词造句看似普通，却有非常丰富的内涵，单独读一读、想一想是难以体会其中奥妙的。这时就须在阅读时用到多种方法。如比较的方法（一是省略原句原段中的某些词句与原句原段比较，二是用其他词句替换原文的词句再与原文比较），或联系实际还原生活的方法来引导学生体会原文遣词造句之精妙。对意境优美的句段或全文可引导学生展开想象，体会文中意境之美。总之，培养学生良好的阅读习惯，让他们喜欢阅读，感受阅读的兴趣。丰富的阅读是提高口语交际能力的前提。
二、在语言的积累中提高。
培养学生积累语言的兴趣，必须训练学生积累语言的方法。让学生积累一些自己喜欢的成语和格言警句，课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料应摘记在本子上，有空时经常拿出来看一看，读一读。对摘记的优美词句，一个阶段要做一次归类工作。把同类的抄在一起，以便查看，如可按写人、写活动与场面、写景、状物，名言警句等归类。中学生正处在记忆的高峰，对优美的、精彩的段落尽量背诵下来。
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在熟读成诵后隔三差五还要复习一下。在积累语言材料的同时，积累文化，积累精神，打好文学底蕴。记得多了，语言材料储存于大脑，成为学生终身营养，构成了语文素养。学生掌握了积累语言的方法，就有可能在实践中乐此不疲，成为一种爱好。有了丰富的语言积累自然能做到“出口成章”了。
三、在写日记中提高。
中学生写日记，写感受，谈体会，捕捉现实生活中的精彩画面尤为重要。每日一篇，记下一天亲身经历、感触最大、令人难忘的人和事。天天练笔，天长日久，肯定会下笔自如。通过写日记能进一步锻炼中学生的思维活动，可以提高学生的观察能力、分析能力、判断能力。在实际操作中，学生天天写日记确有为难情绪，当作是一种负担，这就需要教师采取各种方式有效地激发学生写日记的积极性。需要学生观察思考选取好的材料。在写的过程中，对事物作出分析判断，提出自己的看法。经常练习可以使学生变得诚实，心灵得到净化。日记是写给自己看的，有什么想法和委屈都可以在日记中写出，甚至对所犯的错误也可以写，时间长了人当然也变得真诚了。写日记是积累语言素材，促使学生留心观察的有效方法；是提高学生口语交际能力的有效手段。
四、在大胆的说与认真倾听中提高。
口语交际重在交际，即人与人之间的交流和沟通，是一个双向互动的过程。听和说是口语交际的基础，听说并重。很多中学生在人多的场合不敢说话，心跳，脸红，声音小，大脑一片空白；说话没有重点，条理不清，罗嗦混乱，词不达意，缺乏文采，没有感染力。因此，我们在进行“口语交际”教学时，应精心创设符合生活实际的交际情境。学生只有在一定的交际环境中，才会带着情感，带着兴趣去进一步体验。教师可以利用绕口令的练习、名人名篇的讲解、古代优秀诗文的朗诵，每日一句“名人名言”，笑话，对联，寓言故事等激发学生的表现欲。这些做法在初中一、二年级最管用。最能克服中学生当众讲话紧张怯场的心理，让学生敢于自信大方的说。
在指导学生说的同时，教师还应注重指导学生倾听。新课改理念中提出“与人交流能尊重、理解对方”，这一情感态度必须在认真倾听别人讲话，努力了解讲话内容的基础上才能形成。所以要求学生学会倾听问题和要求。创设一定的情境进行口语交际，比如在回答老师的问题时首先听清楚老师问的是什么，二是判断问题的核心或症结所在。教师要精心设计提问，有意变换提问的角度，并注意对学生的倾听进行指导。要求学生在倾听活动中要集中注意，积极认真的听，要注意带着问题有目的地听，同时注意克服各种分散注意的干扰。指导学生学会倾听是非常有必要的。它为学生互相评价，互相交流奠定了重要基础。
口语交际能力可以说是语文综合能力的具体体现。口语交际能力是很难做到一蹴而就的，它是一个长期积累的过程.通过口语交际的训练，我们要培养学生具有乐于表达的愿望、良好的口头表达力、细致的观察力、丰富的想象力和敏捷的应变能力.在双向互动中实现信息的沟通和交流，实现口语交际能力的提高。
B. 如何提高中学生的口语交际能力
一、在丰富的阅读中提高。
阅读有助于理解文章的思想内容，有助于信息输入强化记忆，有助于提高口头表达能力和写作能力，有助于培养学生敏锐的语感和审美情趣。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。有的用词造句看似普通，却有非常丰富的内涵，单独读一读、想一想是难以体会其中奥妙的。这时就须在阅读时用到多种方法。如比较的方法（一是省略原句原段中的某些词句与原句原段比较，二是用其他词句替换原文的词句再与原文比较），或联系实际还原生活的方法来引导学生体会原文遣词造句之精妙。对意境优美的句段或全文可引导学生展开想象，体会文中意境之美。总之，培养学生良好的阅读习惯，让他们喜欢阅读，感受阅读的兴趣。丰富的阅读是提高口语交际能力的前提。
二、在语言的积累中提高。
培养学生积累语言的兴趣，必须训练学生积累语言的方法。让学生积累一些自己喜欢的成语和格言警句，课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料应摘记在本子上，有空时经常拿出来看一看，读一读。对摘记的优美词句，一个阶段要做一次归类工作。把同类的抄在一起，以便查看，如可按写人、写活动与场面、写景、状物，名言警句等归类。中学生正处在记忆的高峰，对优美的、精彩的段落尽量背诵下来。在熟读成诵后隔三差五还要复习一下。在积累语言材料的同时，积累文化，积累精神，打好文学底蕴。记得多了，语言材料储存于大脑，成为学生终身营养，构成了语文素养。学生掌握了积累语言的方法，就有可能在实践中乐此不疲，成为一种爱好。有了丰富的语言积累自然能做到“出口成章”了。
三、在写日记中提高。
中学生写日记，写感受，谈体会，捕捉现实生活中的精彩画面尤为重要。每日一篇，记下一天亲身经历、感触最大、令人难忘的人和事。天天练笔，天长日久，肯定会下笔自如。通过写日记能进一步锻炼中学生的思维活动，可以提高学生的观察能力、分析能力、判断能力。在实际操作中，学生天天写日记确有为难情绪，当作是一种负担，这就需要教师采取各种方式有效地激发学生写日记的积极性。需要学生观察思考选取好的材料。在写的过程中，对事物作出分析判断，提出自己的看法。经常练习可以使学生变得诚实，心灵得到净化。日记是写给自己看的，有什么想法和委屈都可以在日记中写出，甚至对所犯的错误也可以写，时间长了人当然也变得真诚了。写日记是积累语言素材，促使学生留心观察的有效方法；是提高学生口语交际能力的有效手段。
四、在大胆的说与认真倾听中提高。
口语交际重在交际，即人与人之间的交流和沟通，是一个双向互动的过程。听和说是口语交际的基础，听说并重。很多中学生在人多的场合不敢说话，心跳，脸红，声音小，大脑一片空白；说话没有重点，条理不清，罗嗦混乱，词不达意，缺乏文采，没有感染力。因此，我们在进行“口语交际”教学时，应精心创设符合生活实际的交际情境。学生只有在一定的交际环境中，才会带着情感，带着兴趣去进一步体验。教师可以利用绕口令的练习、名人名篇的讲解、古代优秀诗文的朗诵，每日一句“名人名言”，笑话，对联，寓言故事等激发学生的表现欲。这些做法在初中一、二年级最管用。最能克服中学生当众讲话紧张怯场的心理，让学生敢于自信大方的说。
在指导学生说的同时，教师还应注重指导学生倾听。新课改理念中提出“与人交流能尊重、理解对方”，这一情感态度必须在认真倾听别人讲话，努力了解讲话内容的基础上才能形成。所以要求学生学会倾听问题和要求。创设一定的情境进行口语交际，比如在回答老师的问题时首先听清楚老师问的是什么，二是判断问题的核心或症结所在。教师要精心设计提问，有意变换提问的角度，并注意对学生的倾听进行指导。要求学生在倾听活动中要集中注意，积极认真的听，要注意带着问题有目的地听，同时注意克服各种分散注意的干扰。指导学生学会倾听是非常有必要的。它为学生互相评价，互相交流奠定了重要基础。
口语交际能力可以说是语文综合能力的具体体现。口语交际能力是很难做到一蹴而就的，它是一个长期积累的过程.通过口语交际的训练，我们要培养学生具有乐于表达的愿望、良好的口头表达力、细致的观察力、丰富的想象力和敏捷的应变能力.在双向互动中实现信息的沟通和交流，实现口语交际能力的提高。
C. 英语版小屁孩日记的口语20句
给你5句。
1.I'll be famous one day, but for now I'm stuck in middle school with a bunch of morons.
有一天我会成名的，但是现在我被困在了中学里面，整日和一帮笨蛋在一专起。属
2.How to be cool?
怎样才能酷一点？
3.It's Not A Diary. It's A Movie.
这可不是一本日记。这是一部电影。
4.You are about be late for your first of middle school.
你第一天上初中就要迟到。
5.PE is as much apart of my life as waking up in moning and going to bathroom. I live and breathe Physical Ecation.
体育就像早上起床会上厕所一样，是我生命中的一部分。体育对于我来说不可或缺。
D. 怎样通过看英文电影提高听力和口语
英文电影是很好的英语学习资料，而看电影学口语是很好的学习方法，正在被越来越多的英语爱好者所采用。不过，看电影不能盲目、单一。看英文电影时不妨运用“加减”法则来学口语，让自己在轻松愉快的心情下收获流利地道的口语。
加法原则：经典台词+流利俚语+合适电影
1.经典台词是影片的点睛之笔，正如每当想起影片Forest Gump(《阿甘正传》)，很多人都会情不自禁的说出“Life was like a box of chocolates,you never know what you're gonna get”。
2.俚语则是地道口语的重要构成之一，如在《princess diaries》(《公主日记》)中有一段Mia和外婆Clarisse的对话：
Mia:So,my mom said you wanted to talk to me about something.Shoot。
Clarisse:Oh,before I shoot,I have something I want to give you.Here。
“Shoot”常见的意思为“射击、开枪”。但作为一个俚语，shoot多表示“开始讲话”。
3.电影是由声音和图像组合而成，包含了大量的信息。想通过看电影学习口语，就要从中选出适合口语学习的信息：经典台词、俚语和文化元素。
众所周知，电影作为一种文化产品，必然包含一定的文化元素，比如风俗习惯、交际方式、政治体制、法律制度、宗教信仰等。
看电影时，多留意这些内容，将十分有助于你对影片的理解，
以上这三部分对于英语口语学习十分重要，相辅相成，缺一不可。
减法原则
1.减少依赖字幕
根据自己的实际情况，来决定看电影时是否要显示字幕。
通常，看一部英文电影，最好先不要加字幕，而只利用画面和英文配音来了解剧情。
这样看2~3遍后，可以看一遍配中文字幕的，彻底了解剧情。
之后再看2~3遍配英文字幕的，达到看着字幕能理解具体情节的程度。
最后，隐去字幕，重新听英文看1遍，检测一下效果。
最终达到不看字幕也能理解台词，这样下来听力就没有问题了，而且积累到了很多的口语句子，为口语学习打下坚实的基础。
2.减少关注语法
电影的对白中往往会出现较多的俚语和省略的情况，句子中的主谓宾成分往往不是很完整，甚至有时候还看似有语法错误。
这时千万不要过分关注语法，因为口语往往较随意。
所以看电影时，一定不要太刻意追求语法的严谨，单纯地去听、去理解就好。
推荐20多部适合初中生看的英文原版电影
《幸福终点站》、《风雨哈佛路》、《阿甘正传》、《肖申克的救赎》、《放牛班的春天》、《朗读者》、《海上钢琴师》、《死亡诗社》、《大鱼》、《忠义犬八公》、《歌舞青春》、《魔法师的学徒》、《三个白痴》、《美丽人生》、《音乐之声》、《天使爱美丽》、《心灵搏手》、《阿呆与阿瓜》、《料理鼠王》、《纳尼亚传奇》、《艾尔文与花栗鼠》、《哈利波特》、《冰河世纪》、《新基督山伯爵》、《公主日记》。
以上各部电影简介如下：
1、《美丽人生》（LifeisBeautiful）：是一部由罗伯托·贝尼尼执导的剧情片。1997年12月20日，该片在意大利上映。该片讲述了一对犹太父子被送进了纳粹集中营，父亲利用自己的想像力扯谎说他们正身处一个游戏当中，最后父亲让儿子的童心没有受到伤害，而自己却惨死的故事。1999年，该片在第71届奥斯卡奖获得了最佳外语片、最佳男主角、最佳配乐三项奖项
2、《幸福终点站》：是一部2004年梦工厂出品的电影，由斯蒂芬·斯皮尔伯格执导，影片于2004年6月18日在美国上映。影片讲述主角前往美国途中家乡发生政变，政府被推翻，所持证件不被美国入境当局承认，被拒绝入境却又不能回国，被迫滞留肯尼迪国际机场期间的故事。
3、《阿甘正传》：是由罗伯特·泽米吉斯执导的电影，由汤姆·汉克斯、罗宾·怀特等人主演，于1994年7月6日在美国上映。电影改编自美国作家温斯顿·格卢姆于1986年出版的同名小说，描绘了先天智障的小镇男孩福瑞斯特·甘自强不息，最终“傻人有傻福”地得到上天眷顾，在多个领域创造奇迹的励志故事。电影上映后，于1995年获得奥斯卡最佳影片奖、最佳男主角奖、最佳导演奖等6项大奖。
4、《肖申克的救赎》(The Shawshank Redemption)：改编自斯蒂芬·金《不同的季节》中收录的《丽塔海华丝及萧山克监狱的救赎》。本片的主题是“希望”，在牢狱题材电影中突破了类型片的限制，拍出了同类作品罕见的人情味和温馨感觉。时至今日，本片在国内外各大电影网站的电影排行中始终稳坐前十。
5、《放牛班的春天》：是2004年上映的一部法国音乐电影。该片讲述了世界著名指挥家皮埃尔·莫安琦重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友佩皮诺(Pépinot alte，戴迪亚·费拉蒙饰)送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特 马修遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭。
6、《朗读者》：是一套2008年的英国舞台剧电影，以1995年本哈德·施林克所创作的小说《朗读者》为背景。故事讲述一名于1950年代的德国少年米高和一名中年女子汉娜展开一段忘年恋，但汉娜不久不告而别。米高后来成为年轻律师，再度见到汉娜时，她由于她在战争后期中担任一个集中营警卫时的行为成为一名因战争犯罪受审的被告。米高知道汉娜一直有一个她深信比她以往纳粹时代更糟的秘密，这个秘密足以推翻对她的指控。但米高一时的犹豫铸就了两人终身的遗憾。
7、《海上钢琴师》：本片讲述了一个钢琴天才传奇的一生。1900年，Virginian号豪华邮轮上，一个孤儿被遗弃在头等舱，由船上的水手抚养长大，取名1900（蒂姆•罗斯饰）。1900慢慢长大，显示了出了无师自通的非凡钢琴天赋，在船上的乐队表演钢琴，每个听过他演奏的人，都被深深打动。爵士乐鼻祖杰尼听说了1900的高超技艺，专门上船和他比赛，最后自叹弗如，黯然离去。可惜，这一切的事情都发生在海上，1900从来不愿踏上陆地，直到有一天，他爱上了一个女孩，情愫在琴键上流淌。他会不会为了爱情，踏上陆地开始新的生活，用他的琴声惊艳世界？他将怎样谱写自己非凡的人生。
8、《心灵捕手》：麻省理工学院的数学教授蓝波在席上公布了一道困难的数学题，却被年轻的清洁工威尔（马特·戴蒙饰）解了出来。可是威尔却是个问题少年，成天和好朋友查克（本·阿弗莱特饰）等人四处闲逛，打架滋事。当蓝波找到这个天才的时候，他正因为打架袭警被法庭宣判送进看守所。蓝波向法官求情保释，才使他免于牢狱之灾。
9、《死亡诗社》：1959年，威尔顿预备学院以它凝重的风格受到了当时人们的尊敬。在那里，教育的模式是固定的，不仅单调而且束缚了思想。然而这一切在一个新教师的手中发生了改变。JohnKeating反传统的教育方法给学院带来了一丝生气：在他的课堂里，他鼓励学生站在课桌上，用一个崭新的视角去观察周围的世界；他向学生介绍了许多有思想的诗歌；他所提倡的自由发散式的思维哲学在学生中引起了巨大的反响。渐渐地，一些人接受了他，开始勇敢地面对每一天，把握他们自己的人生。不幸也在这时发生了。
10、《大鱼》：是一部2003年出品的美国奇幻片，故事改编自丹尼尔·华勒斯（Daniel Wallace）于1998年出版的《大鱼老爸》（Big Fish）改编而成。电影以孩子的口吻来叙述其爸爸传奇的一生。爱德华·布鲁姆是个喜欢吹牛的老头，总喜欢炫耀年轻时旅行推销的经历，儿子并不相信，觉得父亲很虚荣浮夸，父子关系渐渐疏离。直到父亲不久于人世，儿子决定回去见父亲最后一面，他终于领悟到父亲充满激情和想象的一生。
11、《忠义犬八公》：改编自1933年发生在日本的真实故事，由莱塞·霍尔斯道姆执导，影片于2009年8月8日在故事的原型故乡日本率先上映。影片讲述一位大学教授收养了一只小秋田犬，取名“八公”。之后的每天，八公早上将教授送到车站，傍晚等待教授一起回家。不幸的是，教授因病辞世，再也没有回到车站，然而八公在之后的9年时间里依然每天按时在车站等待，直到最后死去。
12、《歌舞青春》：从一部迪士尼频道的原创电视电影开始，在美播出后迅速走红，引爆了具有轰动性的跨娱乐平台、跨越国际市场的全球青年新文化潮流。2006年1月美国首播，随即引爆炫风，电视收视长红，缔造新纪录。获得艾美奖6项提名，并拿下两项大奖(最佳儿童节目、最佳舞蹈编排)。此外还获得2006年全美青少年票选3项大奖。
13、《魔法师的学徒》：是迪士尼影业2010年暑期档的巨献之一，本片由《珍珠港》、《勇闯夺命岛》的牌制作人杰瑞?布鲁克海默制片、乔?德特杜巴执导，除了“影帝”尼古拉斯?凯奇担纲主演外，曾在《蜘蛛侠2》中扮演大反派“章鱼博士”的阿尔弗雷德?莫里纳将继续他的反派路线。故事讲述了发生在现代纽约的真人奇幻童话，围绕一个魔法师和他不听话的学徒展开。这个魔法师正准备训练他的学徒，以帮助他对抗邪恶黑势力。
14、《三个白痴》：印度电影《三个白痴》是一部可以让目前国内绝大多数自我感觉良好的导演感到惭愧的电影,尽管该片无大明星,无大制作,选材的出发点居然是被认为很难出彩的大学校园主题。故事讲述了三个不同出身的大学生如何在某印度高等工科学府里"熬"到工程学学位的故事。
15、《音乐之声》：由罗伯特·怀斯执导，于1965年上映。改编自玛利亚·冯·崔普（Maria von Trapp）的著作《崔普家庭演唱团》，最初以音乐剧的形式于百老汇上演。电影讲述了1938年，年轻的见习修女玛利亚到退役的海军上校特拉普家中做家庭教师，以童心对童心，让孩子们充分在大自然的美景中陶冶性情，上校也被她所感染。这时，德国纳粹吞并了奥地利，上校拒绝为纳粹服役，并且在一次民歌大赛中带领全家越过阿尔卑斯山，逃脱纳粹的魔掌。
16、《天使爱美丽》：一个现代灰姑娘的童话，镜头底下的巴黎是比明信片更加明媚的世外桃源，把少女的悸动和憧憬化成一幕幕迷人的画卷。完全属于一个人的奇想世界。带点无伤大雅的小恶作剧，穿行在巴黎艳丽的阳光底下。心地澄澈，宛若天使凡落。那么多的奇思妙想，于是得以在惊喜中看一个孤独的女孩在守望爱的旅途中跋涉。由奥黛丽·塔图主演，爱情喜剧类电影。
17、《阿呆与阿瓜》：是金·凯瑞主演的在1994年上映喜剧电影，讲述了金·凯瑞饰演的罗伊·克里斯玛特与杰夫·丹尼尔斯饰演的好友哈里·邓恩一对蠢哥们间的闹出的笑话故事。2003年上映的《当阿呆遇上阿瓜》是《阿呆和阿瓜》的前传，讲述了时间一下子被拉回1986年，两人的高中时代发生的故事。
18、《料理鼠王》：是2007年一部由皮克斯动画制作室制作、华特迪士尼影片出版的动画电影。故事讲述一只原本注定在垃圾堆度过平淡一生的小老鼠小米，梦想成为站在世界之巅的美味大厨。一次偶然机会，瑞米来到了厨神餐厅，认识了资质平平却认真的学徒林奎尼，瑞米帮助他做出一道又一道精美大餐。最后他烹制出全巴黎最棒的普罗旺斯焖菜，成就了一个厨房神话。截至2007年10月末，影片的北美票房已经超过2亿美元，全球票房超过10亿美元。
19、《纳尼亚传奇》：是由安德鲁·亚当森执导的动作冒险电影，威廉姆·莫塞利、安娜·帕波维尔参加演出。故事讲述了，佩文西家的四个小孩——彼得、苏珊、爱德蒙、露西意外进入一个称为纳尼亚异世界，并在那里经历过一连串的冒险的故事。
20、《艾尔文与花栗鼠》：是蒂姆·希尔执导的福克斯鼠来宝电影系列第一部，杰森·李、大卫·克洛斯等主演的动画影片。2007年12月14日在美国上映。故事讲的是在一次偶然间，戴维与三只小花粟鼠相遇，但令戴维惊讶的是，这三个顽皮胡闹的小家伙不仅会说话，而且还能和声唱歌。他和这些小家伙们达成协议：它们可以在家中居住并且提供三餐还有再每晚八点前优先看电视的权力。
21、《哈利波特》：哈利·波特系列电影 ，是由美国华纳兄弟电影公司将JK罗琳所著的同名系列小说改拍成的八部电影，由丹尼尔·雷德克里夫、艾玛·沃森及鲁伯特·格林特主演。讲述的是主人公——年轻的巫师学生哈利·波特在霍格沃茨前后六年的学习生活和冒险故事；第七部讲述的是哈利·波特在第二次巫界大战中在外寻找魂器并消灭伏地魔的故事。
22、《冰河世纪》：2012年的一天，位于格陵兰附近的海克拉火山爆发，这次毁灭性的喷发炸断了冰川架，一块庞大的冰川借着惯性以极快的速度向美国袭来。居住在美国缅因州的气象学家比尔·哈特（派屈克·莱比尔托饰）正载着儿子内尔森（NickAfanasiev饰）一起送女儿朱莉娅（KatieWilson饰）乘飞机前往纽约。在路上他从格陵兰科考队的朋友那里得知冰川炸裂的消息，于是试图带着儿子和妻子特丽（朱丽·麦库拉芙饰）离开冰川必然路过的缅因。
23、《新基督山伯爵》：是由博伟电影公司、康斯坦丁影业公司联合出品的一部剧情片，由凯文·雷诺兹执导，詹姆斯·卡维泽、盖·皮尔斯等主演。该片改编自法国作家大仲马的作品《基督山伯爵》，讲述了唐太斯遭到两个卑鄙小人和法官的陷害，被打入死牢，然后在狱友的帮助下，越狱后找到了宝藏，成为基督山伯爵的故事。
24、《公主日记》：是迪士尼公司所创的一部电影，影片由加里马歇尔执导，安妮海瑟薇等主演，讲述一个纽约城里一个普普通通的女孩儿，甚至在学校被视为透明，但被证实是一个临近小国的公主，而后公主由皇后奶奶调教为举止优雅的真正公主，并最终选择担当起治理国家的责任的故事。
E. 英学习方法一，背诵范文二多阅读英语文章三多听广播四学习语法多写日记多练习口语的英文怎样
请记住，方法就是方法，它最终无法取代刻苦的学习。所以，要想练就一口纯正地道流利的英语，请用适合自己的有效学习法，循序渐进地坚持操练吧！ (1)我们学习英语口语的目的是为了与别人进行交流，所以英语口语中的几个要素的重要次序应为：流利，准确，和恰当。 也就是说，我们必须更加重视实际交流能力而不仅仅是单纯强调语法的正确性。 （2）寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地方，在那里我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。此外，广州新东方学校每周三晚上7:00到9:00，在海珠教学区第8教室举办英语角活动。听力口语部会安排一名教师担任英语角的主持。欢迎各位热爱英语学习的朋友参加！ （3）如果找不到学伴或参加英语角的机会很少，那么我们就必须通过自己对自己说英语来创造英语环境。例如，你可以对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情。 （4）有种方法非常有效且很容易坚持，那就是：口译汉英对照（或英汉对照）的小说或其它读物。首先，我们先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后，去看书上的对应英文部分，并与我们的口译进行比较。这样，我们马上可以发现我们口译的错误，缺点和进步。 请注意：刚开始选择口译法进行英语口语训练时，在选材上先尽量选择较简单的英语读物，生词量应控制在20%以内，且应大量做，只做一两篇效果是不明显的。推荐读物有：《新东方英语》、《英语世界》、《英语文摘》等。 一开始进行口译训练时，可能口译速度较慢，费时较多，但请坚持，从整体的训练上来看，这是一个加速的过程。进入到高级阶段训练时，请做计时练习，以便加快反应速度和口语流利度。 成人学英语普遍存在的问题是记忆力差，作复述练习或背诵课文时，往往力不从心；或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难，那么推荐一种解决这个问题有效方法：先学习英文部分，通篇理解透彻后，再来看汉语译文, 这时，再把汉语译文口译回英文。这样做等于既作复述练习又作口译(语)练习，可谓一箭双雕，一石二鸟！这样训练的好处体现在以下七个方面: 1. 自己就可以练习口语，想练多久，就练多久。 2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误——英文原文。 3. 训练的题材范围极广，可以突破我们自己的思维禁锢，比如，我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题，所以我们总是在练习相同的语言，进步当然就缓慢了。 4. 选择小说，幽默故事或好的短文阅读，使我们有足够的兴趣坚持下去。 5. 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来。 6. 对所学知识和所犯错误印象深刻。这等于我们一直在作汉译英练习，很多英文译文是我们费尽心思憋出来的，所以印象相当深刻，这比直接学习英文课文印象要深的多。 7. 经过大量的练习，你会有这样的感觉：没有什么东西你不能翻译，你的翻译水平大大加强了，你的口语表达力大大提高了！ （5）听译法和角色互换：三人一组，模拟翻译实战。一人讲汉语，一人讲英语，扮演老外，一人作翻译。练习一段时间后互换角色。这是一种非常好的口译训练方法，也是很好的相互学习，取长补短的方法。同时，可大大提高反应速度和能力。此法的高级阶段为同声传译。我们可以在听广播，看电视或开会时，把所到听内容口译为英文或是中文。 （6）口语作文和3分钟训练法：此法适用于强化训练。首先，找好一个题目做一分钟的口语作文，同时将其录音。然后听录音，找出不足和错误。就此题目再做两分钟的的口语作文，同样录音，再听（并继续找出不足与进步之处）。最后，复述上文所练习过的内容，做三分钟口语作文。这是高级口语训练，效果不俗。 （7）复述练习：用自己的话复述一些文章或英语文故事。这是最简单也是最有效的口语学习方法。 （8）如果可能的话，我们可以在嘴里含一两块糖，大声快速地朗读一些英文绕口令（就好像中国的相声演员练习一样）来训练我们的口腔肌肉和舌头灵活度，以适合英语的语音发音要求。 【尹圆圆老师的提示：】 作为新东方的一名语音老师，我认为，这是一种非常有效语音训练法。因为，源自日尔曼语族的英语和我们汉藏语族的汉语，无论从拼写上还是语音上都有很大的区别。汉语是一种表意文字，从其拼写上只能看出字从表达的意义，但是确不能读出来，例如：休－一个人靠在树旁“休息”。而英语是一种表音文字，从其拼写上就可以拼读出来，确无法知道其表达的意义，例如：English。在语音上，汉语是一种前部发声的语言，而英语是一种“后部发声”的语言，两者的发声方式不一样，所以，口腔共鸣部位和舌头位置就和汉语有很大的区别。而要想说好英文，就必须把英语中的元音和辅音都发音到位，要发好元音必须做到口型标准，要发好辅音就必须做到发音部位到位。用这个方法进行训练，会大大提高你的口腔和舌头的灵活度，让你更快更好地提高你的英语发音！ 以上就是我收集整理的、经过实践证明的英语口语训练法，希望对热爱英语的朋友们的英语口语训练有所帮助。 其实，口语并不是很难，在依据我的经验，我学好口语的方法是： 1，大量的读背，多背诵经典范文，各种英语好的文章，背的越多，表达能力越强， 2，口语我认为是死去活来，懂得九个W和一个H，采用多问的方式，还有别人一种表达方式，你要多种， 3，多听英语材料或磁带，模仿地道的语音和语调，文章一定要读，背 4，多做一些类似与句型转换的题型，懂得外国人的思维方式 5，常去英语角，不到没有人，我不回来，平常多自言自语，多看外文小说和电影，扩大阅读量。 我走的一条路是，美式发音，BRITISH英语，我的口语在英语角随便畅谈 我还经常去网站的英语角，ICQ.我们学校的老外都知道我的名字。大胆找 老外聊天，多参加英语活动，如英语口语竞赛，多教别人学英语。我做了半年的家教 获益颇深，我希望能够给提高口语朋友一些帮助，以借助我的绵薄之力。苦苦学英语，才能取得好方法。要不要脸和知道怎样浪费时间 脸皮厚，把时间放在交际上。多说。下面是些方法，你可以根据自己的学习方式掌握：）~ 1.其次，要有大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。 2.同时，学英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。事实上，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果就会更好。 3.说英语还要有胆量。如果你能在说不太出口，或是说不好的情况下，大胆地说。说上一段时间后，突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关。 4.只会学英语，而不能尽快地去用，那就永远也学不好英语。在学英语的过程中，要始终寻找机会说英语。比如说，你周围有几个喜欢说英语的朋友，大家在一起就要用英语来交谈。这种交谈有利于每个人的英语学习，因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想，巩固了已学的知识，并把知识转化成技能，同时，还能从别人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。 5.能同以英语为母语的人说英语是最佳方法。在国内学英语缺乏环境，看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法。英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等一切的网络全书，是最全的英语口语网络全书。大量地看英文电影就是你彻底攻克英语“听”和“说”的法宝。英语电影把你带入了一个新的世界中去。你在电影中，学到了英语口语的语汇、短语、句子结构，以及表达各种内容的说法。你要做的就是把自己想像成电影中的一个角色，在经历着自己的生活，又在经历着其他人的生活。总之，看一部电影比在美国生活一天还好，看电影也能学到地道的英语口语。
F. 自学英语从哪里开始，自学英语有用吗
很多成人都逐渐意识到英语的重要性了，英语不仅和自己的生活相关也和自己的工作相关，如果学好了英语有更大的机遇可以找到好的工作。现在不仅是有基础的成人想学好英语，英语零基础的成人也有很多想学好英语，那么成人学英语零基础该怎么学才好呢?有学习效果呢?
1.首先要选好学习教材
成人学英语零基础要想有好的效果，第一步，选择学习教材很重要。没有好的学习教材，学习的英语知识会很杂乱，而且学习到的英语知识也不够充分。选学习教材的时候可以先在网上搜索一下，看看推荐最多的是哪些教材，评价如何，然后去书店翻翻看看，看课程目录是怎样的，适不适合自己学习。如果选到了好的学习教材的话，在学习过程中很容易掌握到学习英语的方法。
2.然后要积累很多词汇
想要把英语学好，打好夯实的单词基础是必不可少的，只有积累了很多的英语词汇，才能运用。词汇量的积累能为以后的英语听力、口语和写作的学习带来很大帮助，在记忆单词的时候千万不要用“死记硬背”的方式，这样不但没效果还会造成心理压力，要灵活记忆，知道每个单词的意思及用法。网上有很多背诵单词的APP能帮助分解单词，大家可以去搜索一下。
3.最后要锻炼听力和口语
学好英语，不仅是为了提高英语水平，更多的是为了能在实际中运用英语，所以成人学英语零基础除了积累词汇，好需要提高英语听力和学好英语口语。提高听力可以经常听一些英语新闻，看一节英美剧，在不仅可以了解英美文化，学习和模防演员的说话口吻，语速和调调，对提高听力绝对有大大的帮助。学习英语口语，首先就要放心大胆的开口说英语，可以每天阅读几篇英语文章，做到熟读甚至背熟，也可以去一些英语角找小伙伴进行英语对话，经常锻炼英语口语，学的会更快。
成人学英语零基础怎么学才能学好?掌握了好的学习方法，就能很轻松的学好英语。成人可以通过自学来积累学习英语的方法，也可以找英语培训机构学习，由老师指导正确的学习方法。不管是选择哪种方式来学习，只要有效果就行。
G. 短篇英语口语校内实习日记
实习日记作用
首先，实习日记可以帮助应届毕业生加强修养，提高思想觉悟。实习日记记下的是应届生自己实习过程中真实的思想感情，惟其真实才有价值。因此，应届毕业生要敢于正视自己在实习工作中的思想实际、工作实际、生活实际，把实习中学到的东西，最真实的感受记录下来。
其次，实习日记可以帮助应届毕业生积累工作经验，提高工作能力。工作结束了，晚上检查一下，有什么成绩，有什么缺点，遇到什么困难。成绩是怎样取得的，缺点是怎样产生的，困难是怎样克服的，都可以想一想。把体会记下来，对做好以后的工作会有帮助。
再次，实习日记可以培养和提高观察、分析和表达能力。应届毕业生写实习日记，写实习日记，需要应届毕业生对实习中遇到的问题进行思考、提炼、观察、分析，然后形成文字。这样，不但能逐步提高观察事物、分析问题的能力，还可以有效地提高写作表达能力。
最后，写实习日记可以为实习结束时撰写自我鉴定、实习总结或实习报告提供素材。实习中的许多事情光凭脑子记，是有困难的，如果应届毕业生坚持写实习日记，实习结束时填写实习成绩考核登记表中的“自我鉴定”，或撰写实习总结、实习报告等就方便多了。
应届毕业生撰写实习日记是在实习目的、实习计划、实习要求的知道之下进行的，它是学校实习教学活动的一个重要环节，是提高应届毕业生实习质量的一个手段，所以很多学校对实习生撰写实习日记，已经成为实习计划中一项必不可少的内容。
H. 天天写英语日记，对口语有帮助吗
您好，天天写英语日记对学英语有很大帮助，口语的话还是要说出来练习比较有成效，多听听力多说话，看一些英语原声的电影，希望能够帮助你，望采纳！
I. fwoosh 是口语么怎么很多字典查不到,英语达人赐教谢谢! 小屁孩日记里有写这个词
只是一个语气助词而已
J. 6年级上册口语交际5日记
我到了在农村的外婆家我走进农家大院里，外婆在和别人说话，这时我看见一群小鸡在母鸡的带领下，散步到我周围，我见到那群活蹦乱跳的小鸡，真想捉一只来玩，于是，我大胆的走过去，手刚往前伸抓住小鸡的脚，以为大功告成，没想到母鸡却奋不顾身的向前一扑，狠狠的朝我手上一啄，啄得我都肿了一个包，真时气煞我也！突然，我看到一群正在抢食物的小鸡时，不禁计上心来。
我拿来一些米，来到鸡圈旁，我把米洒在地上，母鸡果然和小鸡走开了，我蹑手蹑脚的走到一只离母鸡最远的小鸡旁，瞅准时机，已迅雷不及掩耳之势，把那只小鸡抓起来，没想到小鸡的叫声使母鸡顾不得啄食，扇着翅膀飞了过来，我吸取经验，弃鸡而套，这可真是母子情深，害的我“抓鸡反蚀一把米”，而且手还疼得厉害，我看，母鸡最好还是少惹的好啊！表姐看见了在笑
暑假已过了一半儿，我的作业早写完了，剩下的日子里，我本想好好玩几天的，可是，家长逼着我学这学那，如果我不情愿，他们就问我是不是骄傲了，然后就莫名其妙的训我一顿，讲一大堆道理，还说是为我好，真不知道他们是怎麽想的。
早上我起床，先洗漱完毕。然后，妈妈连吃早饭的时间都不给我，逼着我写奥数作业，写完就该吃中午饭了，吃完午饭，妈妈也不让我睡午觉，就让我写作文，写完后，我知道该在网上学英语了。学了三四个小时。
吃完饭，出去转一圈，回来就得冲澡，然后爸爸就催我早点睡，迎接新的一天。
哎，一天就这样模模糊糊过去了。晚上，我趴在床前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都干了什麽有意义的事？没有啊！我进入了梦想，我做梦都在写作业。
我期待的暑假不是这样的！是劳逸结合，是很灿烂、很阳光的。并不是像考试前一样，整天挣扎在学海里，在习题中苦苦煎熬，我不要！
也许在家长们的眼里，暑假是学习的黄金时段，而在我们这些小学生眼里，暑假是放松的日子。
爸爸妈妈，请尊重我们，我的暑假，我做主。 暑假已过了一半儿，我的作业早写完了，剩下的日子里，我本想好好玩几天的，可是，家长逼着我学这学那，如果我不情愿，他们就问我是不是骄傲了，然后就莫名其妙的训我一顿，讲一大堆道理，还说是为我好，真不知道他们是怎麽想的。
早上我起床，先洗漱完毕。然后，妈妈连吃早饭的时间都不给我，逼着我写奥数作业，写完就该吃中午饭了，吃完午饭，妈妈也不让我睡午觉，就让我写作文，写完后，我知道该在网上学英语了。学了三四个小时。
吃完饭，出去转一圈，回来就得冲澡，然后爸爸就催我早点睡，迎接新的一天。
哎，一天就这样模模糊糊过去了。晚上，我趴在床前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都干了什麽有意义的事？没有啊！我进入了梦想，我做梦都在写作业。
我期待的暑假不是这样的！是劳逸结合，是很灿烂、很阳光的。并不是像考试前一样，整天挣扎在学海里，在习题中苦苦煎熬，我不要！
也许在家长们的眼里，暑假是学习的黄金时段，而在我们这些小学生眼里，暑假是放松的日子。
爸爸妈妈，请尊重我们，我的暑假，我做主。
那一夜我哭得悔恨，哭得伤心，哭得……
到公园，公园里风景如画，令人陶醉，宽敞的喷水池里，碧波荡漾，漂亮的小石桥直通湖中的小亭子，有时小亭子里还有人下棋。
来到湖边, 爸爸给我们租了一艘电动船, 我们的船像木头一样飘浮在湖面上, 我把手伸进水里, 全身都觉得清清爽爽的, 妹妹也顽皮的扑腾着水花. 我手把着方向舵, 那小船在我手里就像驾驭着一匹小马似的, 轻快地驯顺地从亮晶晶的浪尖上跳跃首飞了起来. 突然一个急刹车, 原来船被鱼网缠住了, 爸爸急忙把船前进档换成后退档, 再把船轻轻左右摇摆, 过了一会儿, 船终于从网里逃出来了. 我们租船时间到了.
我们继续游玩, 来到蹦床前, 上面有许多小朋友兴奋的又蹦又跳, 活泼得像一只只小猴子. 我被吸引住了, 马上和妹妹爬上去和他们一起玩起来, 我们在上面蹦呀跳呀活像一只快乐的小白兔. 我又在里面认识了许多新朋友, 我们一起在像皇宫一样的房子里钻来钻去, 还骑了老虎、大象、马，玩过翘翘板。里面的东西我们玩遍了。
时间过的真快，一眨眼就到了下午，我们依依不舍的回家了。
今天，我和妈妈以及姑姑她们去了佛山。
来到佛山，首先，我们来到了祖庙路。只见祖庙路的街道上车水马龙，行人车辆川流不息既热闹又拥挤。但是，这里虽然繁华，可空气太差了。汽车排出的废气，路边的服装店为了引人注目而装修的木方砖的油漆味儿，难闻极了，真令人身心烦躁。
接着我们来到旧街燎原路。这一条街道上古木参天，树木葱茏，行人稀少，空气清新，真令人神清气爽。一阵微风吹来，路旁青翠欲滴的树木的叶子微微摆动。人一看，便觉得心旷神怡。路旁的一家家物廉价美的服装店、精品店，装修得朴素自然，一点也不显得过分，摆设别致且玲珑悦目。
仅仅两条路，也有如此大的区别！一条路深受商业气味与废气的污染，而另一条路却空气清新，纯朴自然。这不都是我们人类一手所为吗？亲爱的人们，在地球母亲尚未完全绝望之时， 醒悟吧!从现在开始，珍惜你身边的每一滴水珠，珍惜你身边的每一片绿色，珍惜你身边的每一把土壤，珍惜你身边的每一个美好的环境，珍惜你身边的每一阵清香，珍惜你身边的每一声欢乐的鸟啼，珍惜你身边的每一条自由自在的鱼儿。总而言之，珍惜大自然赋予人类的所有美好的一切！从今天开始，为了我们能拥有这鸟语花香的环境，为了我们的子孙万代还能拥有。学会珍惜每一片美丽的赏心悦目的绿色吧！
午二时许，我们终于来到了目的地。下车后，眼前呈现出来的景色真让人心旷神怡。虽然反射到我眼球上的只有绿色和蓝色，但它并不显得空旷，清新的空气中带有几分青草的芳香。一阵阵清凉的海风从大海那边吹来，草丛中的昆虫叽叽地叫着，有蝉在唱歌、有乍蜢在赛跑、还有蟋蟀在打斗，好一派生机勃勃的景象。蔚蓝的海水在天际与天空浑然一体，一股股浪花敲打着岸边的礁石，发出清脆的声响……。
“快走啊!马上就要退潮了。”爸爸的喊声把我从陶醉中拉了出来。我手拿小桶和一个空瓶子全副武装来到岸边，两眼眯成一条线仔细地找着猎物。终于，功夫不负有心人，一个拇指大小的螃蟹被我发现了。我蹑手蹑脚地向它逼迫，正当大功告成之时，一阵大浪把它卷走了，还浅了我一身水，气得我咬牙切齿。这回我可不会再“守株待蟹”了，我悄悄翻开一块石头一看，哇!好多大家伙在那栖息呢!看你们还往哪儿跑。我不管三七二十一伸手去抓，结果不仅没抓到还被夹红了手。但我并没有气馁，忍着疼痛按住它们的壳快速扔进了水桶。这边我抓的正欢，那边钓鱼的叔叔也报捷了。他钓了一条很稀有的河豚鱼，它上半身为黑色并带有许多小点，下半身为白色。别看河豚鱼长得很可爱，可爸爸说这鱼长大后可是身负巨毒的。又过了一阵子，我们转移到了另一片海域，那里的礁石多，上面生存着大量的海蛎子和波萝。望着这些鲜美的海鲜，我顾不得烹制扒开就“扔”进了嘴里。味道真是鲜美极了，以前可没这个口福尝到原汁原味的海鲜。
黄昏时分，我拖着疲倦的身子恋恋不舍地离开了海边。虽然我的衣服都湿透了，但这次别开生面的赶海使我的身心得到了彻底的放松。同时也更加深了我对大自然的热爱。
烈日，像一团烈火在大地熊熊燃烧，炎热的天气使人喘不过气来。树上的蝉鸣一阵接着一阵，一曲完了，又用一股新的劲头唱起来，尽管这歌声富有节奏感，可仍然让人感到心烦。
在我苦口婆心，软硬兼施的说服下，爸爸终于答应带我去游泳我一路高兴的小跑到游泳馆，虽然累得我气喘吁吁，大汗淋漓，可我还是已最快的速度换好泳裤，戴上游泳镜，一头扎进水里。
有了以前的基础，我已经能在水面上平稳的游上一段了，尽管速度不快，但我心里却有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水区游泳已经五所惧怕了。我如鱼得水一般畅游，可毕竟功夫有限，换气时把水呛到喉咙里我一把搂住爸爸的脖子，一时没回过神来的爸爸被我拉进了水里，我一看玩笑开大了，便来一个“鲤鱼打挺”，一头钻入水中朝远处游去。
我游到妈妈身边，正跟她谈笑风生时，爸爸犹如神兵天将，一把抓住我的脚，使我来了个180°大转弯，好在我反应迅速，才避免喝上几口水。
天色渐渐暗下来，爸爸妈妈又在催我回家，可我意犹未尽，为了避开爸爸妈妈的视线，我深吸一口气，抓住栏杆，一直蹲在池底，可毕竟肺活量有限，不出一会儿，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之势”钻出水面，呵，他们还没发现。不只是巧合，还是爸爸“火眼金睛”，一次换气时，不巧被爸爸看见了，我只好乖乖的跟着爸爸去更衣室。
活动了一个下午，我也累了，回到家时，我匆匆的吃上几口饭，便趴在床上呼噜大睡。
早上妈妈临上班前叫我在家好好画画,我问妈妈画完了可不可以看电视,妈妈说画好了就可以,我高兴极了!我连忙说:"妈妈万岁!妈妈万岁!"我赶快画画,画的时候我很用心,画啊画啊,画了半天终于画完了.
我打开电视一看,就目瞪口呆,自言自语的说:原来是我喜欢看的魔豆传奇.故事讲的是好人与坏人的战斗.我看的眼睛都不眨一下,魔王克鲁太可恨了,拉拉和皮皮却去救魔王克鲁,还求他回到原来的样子!拉拉确定魔王克鲁就是以前的克鲁.拉拉求他,他都不肯变回原来的样子,他太无情了,真可恨,太可恨了!最后一段好感人,光之豆和爱情豆打败了欲望豆,魔王克鲁终于变了克鲁.
这个故事告诉我们要学习坚持不放弃的这种精神,最后一定会成功.
我喜欢蓝色，因为它是天空的颜色。
蓝色包围着我们，一种宁静，柔和的感觉袭上心头。如果说，大地是孕育万物的母亲，那么，天空便是用双手温暖着世间的父亲。我喜欢天空，它用独特的方式包容着我们，让我们生活在这把被蓝蓝的爱所包围的伞下。
我喜欢淋雨，因为它是天空的眼泪。
雨，是伤感的，它因思念大地而簌簌落下的；雨是神圣的，因为它是带着天空对大地万物的思念而飘落的；雨是快乐的，因为它不仅传递着天空的思念，还用自己的身躯滋润大地。我喜欢天空，它用独特的方式传递自己的情感，让我们生活在这多彩的世界中。
我喜欢看云，因为它是天空的表情。
云，是多变的，忽而晴空万里，忽而阴晴不定，忽而一片乌黑。晴空万里时，风和日丽，明朗、清新，让我们感觉到此时的天空是快乐的。因为它感觉到大地与它的距离越来越近……阴晴不定时，风呼啸着，此时的天空是愤怒的，因为无论怎样努力，大地和它始终无法在一起，只能隔着千万里遥遥相望……一片乌黑时，雷霆万钧，雷是天空哭泣的声音，此时的天空是忧郁的。因为他思念着大地，却无法与大地拥抱。我喜欢天空，因为它对大地的痴情令人钦佩，让我们有了“天若有情天亦老，此情绵绵无绝期”的感叹。
天空是透明的，它将自己一切毫不保留地交给了对方。天空是深沉的，就凭它那满腔热情……
我喜欢天空，因为它像父亲一般温暖着我，宽容着我；像师长一样，开启着我，感化着我。
我喜欢天空，因为它的无私奉献，奉献它那满腔的爱恋。
我喜欢天空，因为它的矢志不渝，执着对大地的痴情
暑假已过了一半儿，我的作业早写完了，剩下的日子里，我本想好好玩几天的，可是，家长逼着我学这学那，如果我不情愿，他们就问我是不是骄傲了，然后就莫名其妙的训我一顿，讲一大堆道理，还说是为我好，真不知道他们是怎麽想的。
早上我起床，先洗漱完毕。然后，妈妈连吃早饭的时间都不给我，逼着我写奥数作业，写完就该吃中午饭了，吃完午饭，妈妈也不让我睡午觉，就让我写作文，写完后，我知道该在网上学英语了。学了三四个小时。
吃完饭，出去转一圈，回来就得冲澡，然后爸爸就催我早点睡，迎接新的一天。
哎，一天就这样模模糊糊过去了。晚上，我趴在床前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都干了什麽有意义的事？没有啊！我进入了梦想，我做梦都在写作业。
我期待的暑假不是这样的！是劳逸结合，是很灿烂、很阳光的。并不是像考试前一样，整天挣扎在学海里，在习题中苦苦煎熬，我不要！
也许在家长们的眼里，暑假是学习的黄金时段，而在我们这些小学生眼里，暑假是放松的日子。
爸爸妈妈，请尊重我们，我的暑假，我做主。
我和表姐来到农村的亲戚家，看见一群小鸡在母鸡的带领下，散步到我周围，我见到那群活蹦乱跳的小鸡，真想捉一只来玩，于是，我大胆的走过去，手刚往前伸抓住小鸡的脚，以为大功告成，没想到母鸡却奋不顾身的向前一扑，狠狠的朝我手上一啄，啄得我都肿了一个包，真时气煞我也！突然，我看到一群正在抢食物的小鸡时，不禁计上心来。
我向表姐要了一些米，来到鸡圈旁，我把米洒在地上，母鸡果然和小鸡走开了，我蹑手蹑脚的走到一只离母鸡最远的小鸡旁，瞅准时机，已迅雷不及掩耳之势，把那只小鸡抓起来，没想到小鸡的叫声使母鸡顾不得啄食，扇着翅膀飞了过来，我吸取经验，弃鸡而套，这可真是母子情深，害的我“抓鸡反蚀一把米”，而且手还疼得厉害，我看，母鸡最好还是少惹的好啊
农村的空气真好啊！和城市相比，这儿山清水秀，令我美不胜收。
泰戈尔曾说：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。”当我们与他人是互利关系的时候，双方都应提出感谢。地球无私的为我们提供住所，让我们孤独的心有个家；地球热忱的为我们提供能量，让我们饥饿的胃快乐起来。我们以高速度的发展回报以地球，让那颗付出的心得以收获。
朋友、家人和身后的每一个人都是支持的力量，自信的后盾。他们毫无怨言的用爱温暖着我们成长的心，用行动鼓励着我们稚嫩的心。“谁给我一滴水，我便回报他整个大海。”这是华梅所说的名言。正与中国的老话“滴水之恩，当涌泉相报。”遥相呼应。如果，在你遇到困难的时候，你身后的人伸出援助之手帮你一把，你应该以十倍的感激去帮助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一颗颗稚嫩的心灵。当你残忍的扼杀了这些渴望生存的心灵的时候，你的心难道不在滴血吗？可是如果你拯救了这些心灵，你是否敢到愉悦呢？侵犯他人的生命权，上帝是要惩罚你的！
所以，当你心存感恩的心去拥抱整个世界，当你心存感激的心去报答整个世界的时候，人间真谛就在你的身边。
今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。
在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲
你来时，踏着细碎而轻盈的脚步。虽然那时我却只是在灯前，没有一睹你的芳颜，但我已听到你那诗人般的潜吟默咏。
一声一声的，你与大地奏响这乐曲，歌声时而高亢，时而低沉，声声拨动着听闻者的心弦，激荡出平和的共鸣，在一起静静地共享着。歌声高亢时 ，整个耳畔都在回荡着，让人不可抗拒的聆听。你或缓缓地冲向天空，在天空划出五线谱，也许还有那似钢琴的云朵。氤氲的空气里，因为有你，而冲破时空界限，对着天有着无数的话语，彼此间心灵相通，在雨中渐渐地酝酿着。你低沉时，我却要凝猪精神仔细地听着你，因为我不想错过任何一个地方，忽然有种感觉，听着你那低沉的声音，我以不需要在屏住呼吸仔细地聆听，我已能够完全地听出你了，也能够完全地听懂你了。
你的声音把我环绕，使我想变成一棵小草，因你的滋润而充满生机；也使我想变成小河里的水，因为有你的击打，而更加充满活力；更使我想变成你，亲手演奏出这动人的音乐，陶醉在自己的境界里。有思绪的世界里，因为你的声音，我一下子清醒了许多。没有艰苦与困难，雨过天晴，前面就是灿烂而光辉闪动的成功，似彩虹，五光十色的，充满了无数使人快乐的力量。
在我心里，你的声音就如荷塘月色下那朦朦胧胧的梦，令人向往与回味，更多的是思考。因为你唯美，你飘逸，用无数的褒义词来赞美你都不为过分。现在，你依旧深沉着，使我感受到了一点点李白的浪漫又有一点点杜甫的沉郁，充满激情，撼动我心。
在雨中听雨，没有什么能与之相比。这是大自然的歌喉，淋漓的发泄，这是多么令人深思、、、、、、、
不知道你们哪儿有没有下雨啊