小宝宝学英语正版规范口语

㈠ 孩子学习英语口语不标准，有可以学习标准英语的家教机吗

有啊，就是步步高家教机S3 pro。里面有清晰标准的音标、例词、短语、例句、绕口令发音，还配有 FLASH 动画插图指导孩子练习发音口型，帮助孩子练就一口标准英语。

㈡ 小孩子学习少儿英语口语的最佳年龄是多大

孩子学习小学英语口语的最佳年纪是多大？
4岁之前能真实安静下来内的孩子也能够考容虑来试听。当然还不能正常上课的孩子，就要靠家庭教育了，家长平常多放一些孩子能了解的原版动画片、儿童歌曲之类的，磨耳朵阶段一定要多听。

㈢ 孩子学英语要追求口语标准吗我觉得会说就行了吧

这样的观点我不是很同意，如果要学习一项特长或者兴趣爱好，一定是回要按照好的标准来的，如果凑答合的话，不如不学，而且英语学习班的费用都不是那么低，为什么不要物超所值呢？更何况是对于孩子来说，从小学习就是为了营造语言环境，建立语感，形成良好的语言基础。所以外教的口音纯正与否也很重要，建议你可以了解一下考特英语，都是欧美外教，标准的英音和美音，教育就得给孩子最好的。

㈣ 小孩子如何学习英语口语

语言是需要长期积累的，所以你最好一开始就给他一个合适的语言环境，同时在平时多提示，比如看到门 ，告诉他这是门英语是'door‘ 等，这需要耐心。多加努力吧

㈤ 孩子学习少儿英语口语的好处您知道吗

正因为看到孩子学习少儿英语口语的好处，所以如今许多家长愿意花大价钱给孩子报英语培训班，为的只是让孩子日后发展得更好，提升孩子以后的社会竞争力。其实少儿阶段是学习语言的最佳时机，下面小编从孩子的语言学习和个体成长方面给大家具体讲一讲孩子学习少儿英语口语的好处。1、孩子学习少儿英语口语受母语干扰小成年人开始学习英语，容易无意识的以自己的母语为标准来衡量。跟成年人相比，少儿在学习英语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多。2、少儿时期学英语心理障碍小从少儿的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣，因此他们在学习英语的过程中表现得很活跃。3、早期英语培训有利于少儿各方面智能的发展通过英语学习，可以扩大少儿的视野，这无疑为孩子以后的英语学习打下良好基础。4、少儿超强的模仿能力和记忆能力打好学英语的基础少儿的记忆力好、模仿能力强。少儿越早学习英语，语法的掌握也越正确。在国际化背景下竞争越来越激烈，无论是学习还是工作，英语都有必不可少的用武之地。孩子从小掌握好英语，用英语学知识，把英语当做工具更快更好的解决问题，也就更能适应快速发展的世界，在更大的舞台上脱颖而出。

㈥ 孩子英语怎么学习英语口语

在当今严重的社会竞争下，为了不让孩子输在起跑线之上，每位家长让孩子都会多掌握一门语言，家长自己都要学习英语口语，然后教孩子学习英语口语。但是很多家长在教孩子学习英语口语的时候没有掌握正确的方法，导致孩子的叛逆心加重。今天小编就为大家讲述一下如何正确的教孩子学英语口语。首先要让孩子感受不同的语音和因素。一方面是开阔视野，另一方面是锻炼孩子的听力敏感度。这时候我们可以带着孩子去外国小朋友去的地方玩，让孩子感受不一样的说话方式。最重要的是让孩子适应环境，通过孩子们的眼睛、耳朵和嘴巴，感受不一样的人种、语言和食物等等，这样提早的进行接触，未来的孩子的适应能力会更强。我们要做的是对孩子兴趣的激发，通过有效的互动，进行英语语感的培养。我曾经看到有妈妈在路上一个劲儿得问孩子：“这个用英语要怎么说，那个用英语要怎么说？”一路上都在问，孩子一路上表现的非常抵触。说实话这位妈妈想让孩子从小形成英汉互译的概念很可怕。我们如果总问：这个书要怎么说，这个桌子要怎么说，不断地去进行重复，实际上就是在刻意的让孩子建立这样一个信号，就是书是Book，电脑是Computer，从小他脑子里面就是英语汉语对照的，而不是直接建立英语口语思维，同时还有可能损害了孩子的兴趣。这一学习阶段的孩子，要养成自然的拼读能力，能把音、形、义简单的结合，建立早期的阅读兴趣。英文就像是我们中文的拼音一样，绝大多数的单词都是可以拼出来，这时候就要帮助孩子练习拼读能力，实现简单的见词能读，听音就可以写出来。这个时期的孩子都是比较喜欢玩的，一般总的来说，半个多小时差不多，但也是不一定的，要看孩子的心情及身体状态。我希望每位家长每天都至少保证有25分钟左右的时间用英语与孩子互动，这对于培养孩子的学习兴趣，保持持久的学习动机对孩子是比较好的。以上内容就是小编为大家介绍的如何教孩子学英语口语的有关介绍，希望归各位家长有帮助。

㈦ 怎样才能让少儿学到标准的英语口语

现在关于少儿英语口语的学习，目前有很多的在线少儿英语教育机构，这些英语机构都是有英语口语课程学习的，家长也都会给孩子去选择这些机构去学习英语口语，那么少儿英语口语课程哪个好？家长可以根据这些，给孩子选择好一点的少儿英语口语课程。

1.口语教材

在选择少儿英语口语课的时候，要看这家培训机构里面的教材，教材的选择要贴近生活，要有多一点的日常口语练习，只有口语教材比较贴近生活，孩子才想去学习，那些比较难的英语口语，孩子反而不想去练习。

2.老师的口音

首要的就是选择英语口音纯正的老师，这个时候，外教会好一点，因为英语的口语发音对于学习英语来说很重要，英语毕竟是语言，口语发音好，就会增加孩子的英语学习自信心。

3.外教的上课模式

家长还要考虑外教的上课模式，在孩子进行线上英语口语学习的时候，看外教在英语课堂上的教学模式，是不是经常和孩子进行英语交流，英语互动，这一点很重要，这样的外教可以给孩子的听力和口语有帮助。

4.根据孩子的学习特点

自家孩子的学习能力以及学习特点，只有家长清楚，家长在选择口语课的时候就要根据孩子的英语学习特点进行选择，孩子如果英语学习能力比较强的话，家长就可以选择口语训练要求高一点的口语课，但是也不能太高，毕竟孩子的年龄还小。

5.有独特的地方

家长在选择口语课的时候，看看这些口语课有没有特色，相比较其它的口语课，有没有独特的地方，不要选择与其它英语口语课重复的地方，这样孩子在训练英译口语的时候就会不断的拓宽知识面了。

㈧ 教孩子学习少儿英语口语之前一定要懂这些问题

1、缺什么？我们最缺的是英语的语言环境，有关英语的节目、图书与交流机会都非常少，因此在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要去说英语，但也不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲的听，可以一边玩一边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成，会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。2、听什么？英语歌曲、童谣和故事都可以，在保护视力的前提下可以看看原版英文动画片。3、汉语翻译要不要？建议家长不要把英语翻译成中文，这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰，英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时一字一句的翻译，要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时语言的对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行，有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂，可以在朗读之前把中文简单概述下内容，而非读一句英文翻译一句中文。4、何时开始学英语？越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听，但不表示孩子大了学英语就晚了，孩子大了理解能力也增加了，同时注意的时间也可以长了，那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。中国孩子应在讲好汉语后，把汉语发音讲清楚之后，再来教他们英语。而我个人更愿意使用的是让孩子早接触英语。如果是自然的玩的状态，用孩子感兴趣的方式，就可以用英语影响他们。