小孩初学英语上口语还是

⑴ 孩子学习少儿英语口语要选择什么内容

孩子刚开始学英语，难道就只能学一学Good morning, Go to school, 写一写 ABCD吗？这样为了学习而刻意编排的学习材料吗？绝对不是的！只有当英语可以带来有趣的，有用的信息的时候，孩子才能真正的接受英语，才会乐意投入学习。越小的孩子越不善于学习，为了学习而展开的学习只会磨损孩子的兴趣和积极性。孩子能够学会语言和种子最终能够开花是一个道理，如果孩子的某个阶段需要获得的语言知识是一杯水，那么我们需要给孩子提供的就不能只是一杯水，而必须是一江活水。年龄越小的孩子，越不能只依靠教一个字学一个字的方式来掌握语言。他们需要的是句子、歌谣、故事等大量生动的语言素材，越小的孩子越保持着更多语言学习的天性，他们自己有能力探索和发现语言中的规律。喜欢故事是孩子的天性，所以只要孩子开始了语言学习，请一定让孩子尽早的开始接触真正有趣的原版英语读物。让孩子早早地把英语用起来，用英语听故事，用英语理解故事，用英语来说故事。孩子在这些活动进行中不知不觉地得到大量的有效语言输入，足够的有效语言输入量是保证语言学习效果的最重要指标。当孩子可以用兴趣来学英语的时候，少儿英语口语学习的成功会变成水到渠成的事情。

⑵ 孩子学英语到底学美式口语好还是英式口语

英语国家有很多种口音 美式和英式在于口音 找英剧和美剧听听吧

⑶ 孩子英语学了那么久 ，口语还是不会说怎么办

多听英语音频，提高自己的辨识度，方便回答别人。
多读英语对话，一遍不会就版两遍，用心理解，用大权脑记忆。
多背句子，最好是金句，还有容易出现的，用得上的句子。
我建议一个星期看一两部英文版的电影，让孩子更近距离接触这些口语的交谈。
只要付出足够的努力，回报就在前方等着你，加油！

⑷ 小孩学英语口语有用吗

小孩学英语口语有用吗?在过去的传统观念里，英语只要学好了理论知识能够应付应试考试就行了。但是如今国家对英语的要求不断提升，即使是在应试考试中也不再只有笔试，而是有了更加注重英语应用能力的口语考试。所以近年来学习英语口语的孩子越来越多，家长们想法设法的都要为孩子提高英语口语表达的能力。
那么英语口语为什么被国家如此重视，它有什么重要的作用?以及为孩子提高英语口语需要需要哪些条件?下面家长们就来和小编一起看看吧。
首先是英语口语对小孩的重要作用：
①口语能提高孩子表达能力。口语训练可以帮助孩子掌握正确的英语语调、语音以及标准的口型和舌位。同时当说的多了，还能够帮孩子形成强大的语感和英语思维习惯，如此还可以增强其英语学习的自信心。
②口语可以丰富词汇。我们知道单词独立的记忆是非常困难的，而如果将其放在一个语句或者一段有情节的文章中时，经常长期的接触使用可以帮助孩子灵活的运用单词、短语，为其累积词汇量。
③口语还能提升英语写作水平。按照中高考的课程要求，英语写作需要文体规范，语句通顺。而这些都是可以通过口语进行掌握的。所以口语对孩子的英语写作也有帮助。
那么关于小孩口语学习需要哪些条件呢?
首先是语言环境，我们知道语言学习最重要的就是语言环境，尤其是口语这种应用型的学习。当孩子有个真实的语言环境时，他们可以通过浸泡其中自然习得英语的发音和表达方式。其次就是互动交流的锻炼，口语学习少不了对话练习，因此孩子还需要一个可以练习的对象，帮他纠正发音和表达。
比如培训机构，他们就是通过专业的欧美母语外教授课，在每节课三十分钟的时间里让孩子充分浸泡于全英文的环境中。这样孩子可以在和外教的真人互动交流里有大量的英语口语练习机会，有助于孩子掌握和学习标准的发音及地道的表达。
关于小孩学英语口语有用吗的问题，我想只要了解国家对英语教育改革的家长都应该知道其的重要性，希望家长们能够好好把握孩子的语言学习黄金期，帮助孩子拥有一口流利的英语。感兴趣的家长可以让孩子进行试听体验，来感受一下母语环境的魅力。(免费试听：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=yx）

⑸ 小朋友上学学习的英语，是英式英语还是美式英语

从某种程度上说，英式英语在发展过程中受到了法语和拉丁语的极大影响，而美式英语则受到德语的影响较大。同时，英式英语的拼写方式较之于美式英语更符合词源学，也更能反映一个单词的来源。
美式英语是在英语基础上分离出来的一个支系，即美语是一支一直在美洲土地上的英语。由于受到独特的历史、文化、民族、地域等方面的影响，美式英语渐渐与英式英语产生了不同。
英式英语和美式英语的区别之一为发音不同
总的来说，英式英语声调起伏大于美式英语，英式英语的吐字清晰高亢，摩擦较重。而美式英语则比较婉转柔和，发音更加圆润。
英式英语和美式英语在字母a, o 和字母r 上的读音有区别。例如，当读ask, can‘t, dance, fast, half, path这些单词的时候，英式英语的发音为[a:]，而美式英语的发音则为[]。
又如，在读box, crop, hot, ironic, polish, spot这一类单词时，英式英语的发音为 [)]，而美式英语的发音为[a]。
英式英语和美式英语在以-ary或-ory结尾的多音节词上的读音也是有区别的。英式英语会将a或o弱读，而美美式英语却将a或o所在的音节重音。
例如，英式英语将dictionary读作 [‘dikJ2n2ri]，而美式英语则读作 [‘dikJ2nori]。英式英语将laboratory 读作[le‘b):r2tri]，而美式英语则读作[‘lbr2,tori]。

英式英语和美式英语的区别之二为词语选用不同
总的来说，面对同一件事物，说英式英语的人和说美式英语的人会选用不同的词语来描述。也就是说英式英语和美式英语的词语内涵不同。
例如，英式英语描述学校的时候会用public school，而美式英语则用prep school。美式英语称公立学校为public school，而英式英语称公立学校为council school。英式英语中的班级为form，而美式英语中的班级则为grade或class。英式英语中的钱包叫做purse或wallet，，美式英语则叫做pocketbook。
目前，我国有大量的人学习美式英语，美式英语是能够满足人们日常生活中的交流沟通的。而对于参加考试的同学，例如雅思考试，就需要多多学习一下英式英语。

⑹ 孩子在几岁的时候，适合学习英语口语

父母都教孩子的学习成绩能够好一些，这本身没什么问题，但是孩子学习过程中所面临的最大的一个拦路虎就是外语外语，因为外语确实很困难，我们国内没有练习外语的语言环境学习起来自然比较困难，而且是完全不同的两个语言体系。

英语的学习不避过于着急，孩子进入了高中，进入了大学，更多地是侧重于英语的词汇能力，阅读能力，写作能力，而不是口语的表达能力，虽然大学里面考四六级的时候是有一个叫做口语测试的，他是个口语，并不是强制的，你愿意测就测，不愿意测也没有关系，等他的英文词汇量到达一定标准的时候，语法都学的差不多了，他自然而然的就会说了。

⑺ 孩子学习小学英语口语选择线上还是线下好

孩子学英语口语选择线上学习效果更好一点，1、随时随地都可以上课版；2、上课时间权非常灵活；3、英语互动更加有效。线上价格通常比线下要低，而且效果还非常好。

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⑻ 儿童学英语口语好一些，还是学新概念英语好一些

如果是小学生或者小学以下，建议侧重英语口语学习，国外历史文化风土人情学习以培养能力，如果是中学以上就要侧重应试教育，当然都离不开课馀时间单词背诵。

⑼ 小孩子学英语应该以语法为主还该以口语为主

从个人教育孩子学英语的经历来讲，小孩子学英语开始应该从培养兴趣开始 语法太过枯燥也比较难理解，开始就学，孩子理解不了也学不好，可能会挫伤他 学习英语的兴趣，他会认为英语太难了，从而产生厌烦或畏惧的心理，不利于 他将来的学习，所以小孩子学英语，个人认为不要以语法为主。语法在将来的 英语课文啊，课程学习中会逐步遇到，老师会根据进度逐渐讲解，孩子也会逐渐 理解和接受。等到初二以后知识积累多了理解力也更强了，可以报一个专门的语法班 学习语法，这样学习语法的效果更好。 至于口语，小孩子的词汇量有限，口语也只能学一些最简单的，比如打招呼，问名字， 说自己最喜欢的东西，其实这些语句，等到了具有一定词汇量时，自然就会了。但是‘ 小孩子并不是不能学，通过这样的学习，可以掌握一定的单词量（先不要让他拼写）， 并且可以掌握一定的语句，中教就可以了，开始没必要找外教。 小孩子开始学英语，先由简单开始，从说简单的句子，常用的单词，唱儿歌，比较有乐趣， 这样才能让孩子坚持学下去并乐意学下去。 以上意见仅供参考，希望对你有所启发。 祝孩子学习进步！

⑽ 5岁小孩学英语口语，最好不要选什么样的

想让孩子从5岁就开始学习英语口语的家长，可谓是十分有远见了。孩子开始说英语的年龄越小，说英语也就越自然，练习的时间也就越长，我们都说熟能生巧，说口语也不例外。口语说得多了、说得熟了，那么真正应用起来还不是“小菜一碟”？关键就在于，哪家英语机构能让孩子的口语达到这个水平？
确认过眼神，大家都是刚开始找线上英语机构的人。谁能够那么走运，马上就找到这样一家机构？不过，我们可以反其道而行之嘛，不知道什么机构好，至少得知道什么机构不好。
就5岁孩子的标准来看，想有针对性地提高口语，还是要选小班教学的线上英语机构。线下英语机构一方面以集体教学为主，老师不能实时照顾到每个孩子的水平，要让老师挨个跟二三十个学生互动一遍，课堂时间还剩下多少？另一方面线下英语机构大多聘请中教，或者外教和中教一起教学，这样不能给孩子营造一个真正的英文语言环境。
线上英语机构则不一样了，家长可根据孩子的要求自由选择一对一或一对多模式，一对多再多也就是一堂课八个孩子，比起线下好了不少。但线上学习毕竟有着自己的特点，老师和孩子并非直接接触，所以学生数量太多也会影响到课堂效率。我的建议是如果孩子真的喜欢和别人一起学习，家长可以考虑一下培训机构的一对二模式。
学习口语是从听英语开始的，所以孩子听到的英语标不标准直接决定了孩子说的口语规不规范。所以我们就不要给5岁的孩子选择来自菲律宾等亚洲国家的外教了，英语本来就不是这些外教的母语，他们也没有英语社会背景，这样难免会教给孩子不标准的英语发音。但培训机构聘请的全部是来自欧美国家的外教，也就避免了这种情况的出现。
再回头说说一对二模式，其实主要想学口语的孩子比较适合这样的课堂。因为一对一课堂只有老师和孩子两个人，不论怎么练习、说些什么，孩子都只有外教这一个交流对象，时间一长孩子难免觉得枯燥乏味。但课堂上如果有了另外一个同龄人，外教就能够设置更有趣味的练习模式如情景对话、角色扮演等，孩子也有了一个学习的参照对象，更有学口语的动力。
很少有线上机构会推出一对二的课堂模式，所以我觉得家长和孩子还是不要错过在培训机构试听一对二课程的机会，毕竟不听白不听嘛：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR