A. 如何用地道的英语口语对幼儿园宝宝说上厕所尿尿之类的指令
wee-wee小便，poo-poo大便， go to the potty蹲痰盂，wash/wipe the bum-bum
B. 幼儿园口语训练我们家
学生口语的训练以及知识的复习 步骤：教师准备好一些单词卡片(有的回写中文，有的写英词答)和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教师说，袋子里装的是许多宝物，让学生们上来轮流摸宝，如果摸到的是写有英文的卡片，则要英译汉；如果是中文，则要汉译英并拼读出来；如果是图片，则要看图说英语。 扩展：还可以用于小班，但难度降低。 传递单词 目的：口语的训练 步骤：每一排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写个单词。在教师说开始后，最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生，这位学生再把听到的单词告诉前面的学生这样依次进行下去。最后，第一排的学生把所传的单词写到黑板上，传得最快，最准的组获胜。
C. 应聘专业英语教学的幼儿园的教师，说要老外面试英语口语，该怎么自我介绍啊求详细英语自我介绍，及可能
i think before you participate the face text ,you need to improving your oral ability ,in order to you have a good result . you can choice lucky international english center to learning ,because lucky's talk show model can improving your ability in a short time !
D. 幼儿园英语教师常用口语
Let’s get ready for class. 准备上课。
Class begins. 上课。
Open your books, please. 请翻开书。
please turn to Page 12. 请翻开书到12页。
Are you ready? 准备好了吗？
Who can answer this question? 谁能回答这个问题？
Raise your hands, please. 请举手。
Hands down. 把手放下。
Repeat after me/Follow me. 跟我读。
Are you clear ? 明白了吗？
Come up to the front, please. 请到前面来。
Go back to your seat, please. 请回座位。
Come on. You can do it. 来吧！你能做到的。
Come on, you’re almost there. 来吧！你快（做/答）对了。
Let’s play a game. 让我们玩个游戏。
Are you tired? Let’s take a break. 累了吗？休息一下。
Be brave / active, please. 请勇敢/主动些。
Yes. You’re right. 对，你对了。
Let me see. 让我看看/想想。
Listen to me, please. 请听我说。
Look at the blackboard/screen, please. 请看黑板/屏幕。
Watch me and I'll show you. 看着我，我来演示。
All eyes on me, please. 请都看着我。
Let’s read it together. Ready, go! 大家齐声朗读，预备，起。
Who wants to try? 谁想试一试？
Are you through? 做完了吗？
Have you finished? 做完了吗？
You did a very good job. 做得不错。
Very good./Good try./ Well done! 完成得不错。
Terrific!/ Wonderful! / Excellent! 很棒！
Please give him (her) a big hand. 请给他/她一些掌声。
Can you follow me? 能跟上吗？
Do you understand? 你听懂了吗？
Any one can help him/ her? 谁来帮他/她一下？
That’s all for today. 今天就到这
We stop here for today. 今天就到这。
Let’s call it a day. 今天就到这。
Here’s your homework for today. 这是今天的家庭作业。
Class is over. Thank you, class. 下课。谢谢！
Good-bye./ See you tomorrow. 再见/明天见
Is everyone here? 都到齐了吗？
What day is today? 今天是星期几？
What’s the date today? 今天是几号？
Who’s on ty today? 今天谁值日？
Is that right /correct? 那个正确吗？
Can you find the mistakes? 你能找出错误吗？
Can you guess it? 能猜猜吗？
I’m sorry I’m late. /Excuse me for coming late. 对不起，我迟到了。
Please come earlier next time. 下次请早点到。
Take your time. 慢慢来。
Use your head. 动动脑筋。
Good idea! That makes sense. 好主意。有道理。
Whose turn is it? 轮到谁了？
Who’s next? 接下来是谁？
You’re next. 接下来是你。
It’s your turn. 轮到你了。
Just hands. No voices. 不要说，请举手。
Do it on your own. 自己做。
Stop here, please. 请停下来。
Hand in your homework tomorrow. 家庭作业明天交。
Who wants to come to the front? 谁愿意到前面来？
Come and see me after class. 课后找我。
I’m sorry to have kept you so long. 对不起耽搁大家了。
E. 幼儿启蒙英语口语哪家好
孩子再过两个月就要上幼儿园了，本来不着急给孩子找幼儿启蒙英语培训班的，但是听朋友说现在的小孩在上幼儿园之前都会说几句简单的英语，而且幼儿园开设的英语课并不是系统教学，只是教孩子简单的英语口语，比如说认识常见的水果之类的，所以我就想在孩子上幼儿园之前赶快找一个幼儿启蒙英语培训班，大家知道幼儿幼儿启蒙英语口语哪家好？幼儿启蒙英语口语教育的方法真的很多，最重要的就是家长尤其要懂孩子，找到孩子感兴趣的教材来帮助练习，让孩子跟着音频重复练习，这个可以既可以提高口语又可以提高听力；另外就是不断地去阅读，这是掌握词汇和语法的最好方法。不过我觉得最好还是给孩子找一个英语启蒙班比较好，毕竟家长对英语口语发音并不知道是否准确，孩子跟着音频读的不准确也不能及时纠正，如果有个外教老师的话就容易多了。我推荐一家线上英语培训机构给你吧，他们家任教的老师都是欧美外教，口音纯正教学经验丰富，能够很好的纠正孩子的口语发音问题，这家幼儿启蒙英语培训班的名字叫培训机构少儿英语，专门针对5-13岁的小朋友培训英语，同时培训机构少儿英语采用一对二同伴式学习，一个课堂里除孩子自己还有一个年龄差不多的小朋友一起学习。上课的时候两个小朋友可以互相比赛也可以互相辅助，课后还可以互相交朋友结下深厚的友谊，课堂也会生动有趣，孩子不会有枯燥乏味厌烦的感觉，这样的效果反而比一对一的好很多。好多在培训机构少儿英语报班的家长们也经常反应孩子学习有进步效果很好。我觉得小孩子的幼儿启蒙英语一定要选好英语培训班，选好任教的老师，毕竟孩子都是中国宝宝，难免会犯中国式英语的错误，只要启蒙做的好从小纠正孩子的口语发音问题，以后学习英语也不会很吃力，不过最重要的还是要让孩子在轻松快乐的学习氛围中成长。
F. 幼儿园小班英语口语启蒙，让孩子从小对英语有兴趣
幼儿园小班英语口语启蒙，让孩子从小对英语有兴趣随着我们国家发展的越来越好，现在一线的城市的很多家长就让孩子从小幼儿园就开始学英语，也有很多幼儿英语，也慢慢推出幼儿园英语的教学，但是现在孩子很小，而且孩子的注意力时间也不会很长，那么怎么让幼儿园小班英语口语启蒙，让孩子从小对英语有兴趣呢？其实正在处于幼儿园小班的孩子正是学习英语的敏感期，这个时候的孩子进行英语的学习对于孩子以后英语的学习以及使用都会容易很多，所以家长其实可以给孩子报名一个线上的英语培训机构。毕竟英语的重要性现在很多家长都清楚，孩子的英语口语启蒙也迫在眉睫，这样不妨找一个线上的外教英语培训机构进行英语的学习和启蒙。孩子的英语口语启蒙应该做的就是让孩子刚开始就对英语感兴趣，让孩子提起对英语学习的兴趣和好奇心，而外教老师正是具备这样的特点，外教老师肢体语言相对丰富，也会利用教具引导孩子进行英语知识的记忆，孩子在寓教于乐的情况之下就能够学习英语。外教老师不会采用死记硬背的中国传统方式进行教学，孩子不会产生厌倦、烦躁甚至是拒绝心理。俗话说兴趣是最好的老师，所以在语言学习的时候培养孩子的兴趣才是最重要的，只要孩子对于英语的学习有兴趣，那么对于学习自然也就会变得容易起来。就像思博克外教的外教老师就是具有丰富教学经验的老师，从事少儿英语教育在三年以上，能够充分了解孩子的内心，能够在迎合孩子兴趣的情况之下进行英语教学。而且在口语学习中，趣趣abc的外教老师还能够教给孩子最纯正的英语口音，让孩子学到英语为母语国家的口音，让孩子的英语发音就如同母语发音一样标准自然。而且外教老师还能够教给孩子英语思维，让孩子真正能够学习到英语的运用和交流。幼儿的英语口语启蒙是最重要的，毕竟孩子刚开始学习英语的感觉会决定孩子英语学习的一生，所以启蒙英语应该慎重选择。
G. 幼儿园教的英语日常用语能够帮助孩子提高英语口语吗
你好，我也是一名幼儿园英语老师，我想帮助外教开展教学首先要从孩子常规和与老师内配合入手，简单容的课堂用语孩子是必须要能听懂的，作为助教，你可以协助外教复习内容，尽量不要做他的课的翻译，这样孩子学到的就没有意义了！ 外教上课时帮助鼓励孩子多说多练，多参与，偶尔可以跟孩子简单解释一些，主要以孩子和外教的配合为主，你就站在旁边打下手吧 ！
H. 幼儿园大班练习口语的短文
孩子们在使用并列关系时孩子们比以前进步了、上一次的时候蒋晓旭说的“我一版边扫地，一边吃零食”这样的权句子，在老师的纠正下这次没有出现类似情况。孩子们知道一边扫地，一边吃东西是很不卫生的。中午孩子吃饭的时候我问孩子们。吃饭的时候可以一边怎样?付学祯说“我一边吃饭，一边喝水”。进步比较大的幼儿;蒋晓旭、张振豪、夏雪华。
I. 幼儿园英语日常用语大全
To begin a day. 晨间入园 1. Good morning. Morning! 早上好！（幼儿：Good morning!） 2. How are you? 你好吗？（幼儿：I am fine. Thank you.） 3. Nice to see you. 见到你很高兴。Nice ...to see you, too. 4. Hello, Jim! 你好，吉姆。 5. Hi, Jim! 你好，吉姆。 6. I miss you very much. 我真想你们呀。 7. How polite you are! 你真有礼貌！ 8. Come in, please! 请进！ 9. Are you happy today? 你今天高兴吗？ 10. Where did you go yesterday? 你昨天去哪了？ 1 1. How was you weekend? 你周末过的怎么样？ 1 2. Why are you looking unhappy? 你怎么不开心？ 1 3. Are you OK? 你还好吗？ 1 4. Let me take your temperature. 我来量一下你的体温。 1 5. What is my temperature? 我的体温有多高？ 1 6. It is 36.7°C. (thirty-six point seven degree Celsius. ) 你的体温是三十六度七。 1 7. Don’t worry. It will be OK right after applying some medicine. 别担心，上点药就好了。 1 8. It will be OK right after applying the bandage. 贴上创可贴就好了。 1 9. It will be OK right after giving an injection. 打一针就好。 20. Keep your wound dry when washing. 洗手时别弄湿伤口。 2 1. Say bye-bye to your MummyDaddy. 和妈妈爸爸说再见。 2 2. Please take off your coat. 请把外套脱掉。 2 3. Take a chair and sit there. 搬把椅子坐在那里。 2 4. Play with the toys, do you? 玩会儿玩具，好吗？ 2 5. Read the book, do you? 看看书，好吗？ 2 6. Please water the flowers. 请浇浇花。 2 7. Please help me clean the table. 请帮我擦擦桌子。 2 8. What a pretty dress you are wearing. 你的衣服真漂亮。 2 9. Who bought it for you? 谁给你买的？ 30. Who has been to Beijing? 谁去过北京？ 3 1. Who took you to Beijing? 谁带你去的？ 3 2. Where else have you been? 你还去过哪？ 3 3. Tom is on ty today. 汤姆今天值曰。 3 4. Let’s call the roll. 我们来点一下名。 3 5. Louder, please. 请大点声。In classroom 教育活动 3 6. Let’s begin. 我们开始吧 3 7. Mary and Tom, please exchange your seats. 请玛丽和汤姆交换一下座位。 3 8. Listen carefully. 注意听。 3 9. Look at me. 注意看我这里。 40. Touch … 摸一摸 …… 4 1. Point to … 指一指 …… 4 2. Let’s play a game. 我们来做个游戏。 4 3. Let’s sing a song, together. 我们一起来唱支歌。 4 4. Follow me, please. 请跟我学。 4 5. Have a try, please. 请试一试。 4 6. Let’s draw it. 我们来画一画。 4 7. I am going to tell you a story. 我要给你们讲个故事。 4 8. Look, who are in the picture? 看，图片上都有什么人？ 4 9. Who are they? 他们都是谁？ 50. Where are they? 他们在哪？ 5 1. Guess what they are talking about? 猜猜他们在说什么？ 5 2. Why is the little boy crying? 小弟弟为什么哭了？ 5 3. What’s up with the little boy? 小弟弟怎么了？ 5 4. Who will retell the whole story? 谁能把故事完整的讲一遍？ 5 5. Stand up, please. 请站起来。 5 6. Sit down, please. 请坐下。 5 7. Please raise you hand. 请举手。 5 8. Please come here. 请过来。 5 9. Please go back to you seat. 请回到你的座位上去。 60. Listen to me. 听我说。 6 1. Are you clear? 明白吗？ 6 2. Understand? 明白吗？ 6 3. Please repeat it after me. 请跟我重复。 6 4. Think it over. 再想一想。