英语歌曲提高学生的口语能力

① 什么英文歌好听还能提高英语口语水平的....

once - if you want me
adam lambert - time for miracle
amazing grace - 天赐恩宠
hilary ff - someone's watching over me
keane - we might as well be strangers
卡百利 - dreams
michael buble - home
lady gaga - greatest
long time coming
darin zanyar - be what you wanna be
you can trust in me - tang nguoi toi yeu
gotta find you 摇滚夏令营
lady gaga - eh eh
miranda cosgrove - kissing you
nelly furtado - all good things
we all fall down 坠入爱河 灰姑娘之舞动奇迹
disney channel stars - send it on
orianthi - according to you
jonas brothers - year 3000
jonas brothers - sorry
摇滚夏令营- this is me
另外推荐一些外国电影给你，对你的英语学习也会有点帮助的。
《记住我》
《分手信》
《舞出我人生》
《最后一支歌》
《曾经》
《八月迷情》
《暮光之城》第一部和第三部 第二部我不喜欢，剧情很拖拉
《灰姑娘之舞动奇迹》
《摇滚夏令营》
《水中仙》
希望这些回答对你有帮助~

② 有什么好听的可以提高英文口语能力的英文歌

如果是一般水平的，奥斯卡的经典老歌就行啦，还有就是乡村的还有灵歌都可以，
不是非得听歌，看美剧（我说的是连续剧）和动画片也可以，，会学到好多的口语，pplive，风行啊，土豆啊都有

③ 你还可以多学英文歌曲,来提高你的口语的英语

You can also learn more English songs to improve your oral English.
你还可以多学英文歌曲,来提高你的口语

④ 唱英语歌可以提高英语口语能力吗

b
what
you
wanna很好，很使用，我用它得了市一等奖啊！！你一定行的

⑤ 唱英文歌能提高英语口语吗

我记得我初中在来外国语自学校。
每节课都要唱这么几首歌。
My love和seasons in the sun西城的。
TRULY MADLY DEEPLY野人花园的。
I want it that way后街的。
恩。目前就想起来这几首。

其实英语最重要的是说。
所以每天都应该找文章来读。大声的。课本上的课文就行。
另外看电影，中英文字幕那种。也不错哦。
而且还要多背。
多读多背。不仅对自己口语有好处。而且在做单选，完型。以及作文时，都是很有帮助的。

⑥ 学唱英文歌曲是提高英语听力和口语的好方法吗

有些帮助，来但不能依靠。自通常英文歌比较简，断句多，不正式的句子比较多，单个词的句子也较多，不适宜进行听力和口语锻炼。
要是纯粹为了过级，笔试部分做题，口语可以学上一些英语固定句式，然后猛练，应该就可以了，

⑦ 求有助于提高英语口语的英文歌

很多啊
像是楼上回答的，还有Yesterday once more，country road take me home（超赞的），Hotel California，Rhythm of the rain等等等等，网上查一下内英文歌就有很多的。容我自己很喜欢美国乡村音乐。
实际上，提高口语用唱歌并不是完全可行的，主要还是要靠自身修养和经常练习。不知道楼主在什么地方什么城市哦，如果老外多的话一定要上去练练，特别是那些英语角、外语公开课之类的可能会有老外出现的地方。我是从初一开始跟老外一起说话聊天（我这里有一个专门的外教口语培训集团，叫做EF，很著名的），一直到高三要高考了才不得不停下的。
还有，平常多看看英文电影、美国大片什么的，我觉得对提高听力和口语非常有用。注意的一点是尽量少看下面的中文翻译，注意听他们在说什么，什么语气，什么感情，连连自己的语感，开始听不懂没关系，只要肯坚持，最终一定能将口语说得像老外一样好。还有，平时多说，一定要敢开口说，这是最关键的一点。敢开口了，就迈出了成功的最大一步。多练练。
祝你好运。

⑧ 提高学生英语口语表达能力的几种方法

具体可作如下安排：要求每个学生在课前自己准备一篇英语演讲稿，内容和形式自由，体裁不限，教师可以按照学生学号的顺序，要求学生们轮流在每节英语课前的五分钟时间里进行一次“课前英语演讲”，可采取多样化的形式，或朗读英语短文，或作自我介绍，或背诵英语篇章，也可以几个学生一起合作进行英语对话或是表演小品。总之，形式多样丰富，本着人人参与的原则，教师可作适当的归纳总结。在这种轻松愉快的学习气氛里，学生是会对开口讲英语逐渐产生浓厚的兴趣的，只要持之以恒，学生的英语口语表达能力一定能够逐渐增强。
第二，充分利用现有的英语教材，设计合理的教学程序，创造有效的教学方法，多方面培养提高学生的英语口语表达能力。尽管现有的英语教材版本多样化，但基本的内容形式都是大致相同的，主要包括英语对话教学、英语阅读课文教学、英语语法教学、英语写作训练等等。所以，只要充分利用好英语教材，认真仔细备好课，精心设计合理的教学程序，是能够很好地培养提高学生的英语口语表达能力的。例如，在进行英语对话教学过程时，教师可要求学生利用所学的句型，模仿英语对话自己编对话，几人为一组，互相分配角色，进行英语对话表演，积极锻炼英语口语交际能力；在进行英语阅读课文教学时，也可以适当地提高学生的英语口语。众所周知，英语阅读课文教学是中学英语教学的一个重点内容。但是，有些教师只是把英语阅读课文的教学重点放在讲解词汇、语法分析方面，却忽视了在其中训练提高学生的英语口语，培养学生的英语口语表达能力。笔者认为，这样的英语阅读课文教学方法偏离了中学英语的教学目标，得不偿失，而应该在进行英语阅读课文教学时采用多种行之有效的训练方法，提高学生的英语口语表达能力。“课文简介法”就是一个很好的训练学生英语口语表达能力的方法：在正式开讲阅读课文时，教师可以提问的方式介绍所讲课文的背景知识，这样既增强了学生们对英语课文的兴趣和理解，又创造了机会来锻炼学生的英语口语表达能力。以外研社高一教材Mole 3 Music为例，教师可以提问的形式来导入英语阅读课文，具体的问题可设计为：1. Do you like the music? 2. Can you play the musical instruments? 3. Can you name some famous musicians in the world? Who are they? 4. Can you say something about the famous composers? 组织学生在课堂上讨论回答这些问题，这样一来，既锻炼了学生的英语口语表达能力，又加深了学生对阅读课文主题的理解。另外，在进行英语阅读泛读训练时，也可以“问题提问，复述课文，归纳课文大意”等形式来训练提高学生的英语口语表达能力。
第三，在进行英语写作训练时，同样可以融合英语口语训练。读到这里，有些读者可能会不以为然，认为写作训练与口语训练是互不联系的事情，怎么能扯在一起呢？其实，无论是英语口语训练还是英语写作训练，都离不开最基本的英语语言句式的表达，只不过一个体现在书面表达上，另一个则体现在口头表达上，笔者认为完全可以把二者融合在一起，起到互相促进的积极作用。例如，在课堂上我给学生出了一道作文训练题：请根据以下的情景说明，使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容：第一次看电影的情况：1）5岁时； 2）晚饭后；姐姐带我去的； 3）在我村学校的操场上； 4）放映《小兵张嘎》； 5）很精彩、难忘。我组织学生自由讨论写这篇作文所涉及到的词汇、句型，最后在黑板上板书出学生们讨论的结果：My first time to see a film（for the first time when I...； on the playground of our village’s school...； wonderful, so that, forget...）我鼓励学生利用归纳出的词汇、句型进行口头作文，学生们情绪高涨，积极举手发言，最后基本上每个学生都能做出一篇口头作文来：When I was five years old I saw the film for the first time. After supper my sister took me to see the film. The film was shown on the playground of our village’s school. The name of the film was called Xiaobingzhangga, which was about the story of a little soldier. The film was so wonderful that I couldn’t forget it. 接下来的英语写作问题就迎刃而解了，这样既锻炼了学生的英语口语表达能力，又能很好地完成英语写作任务，何乐而不为呢？
第四，开展丰富多彩的课外兴趣活动，积极创设英语口语交流环境，提高学生的英语口语表达能力。语言是鲜活的东西，提高学生英语口语表达能力的机会不应该仅仅局限于英语课堂上，坚持定时定期开展丰富多彩的课外兴趣活动对提高学生的英语口语表达能力往往起着潜移默化的作用。例如：组织课外英语演讲会、英语歌曲比赛、英语故事会、英语角、英语诗歌朗诵会等各种形式的活动。这些活动能够大大刺激学生的求知欲，提高学生学习英语的兴趣，拓展学生的视野。如果有条件的话，也可以聘请外籍教师来学校与学生进行面对面的英语口语交流，更是提高学生口语能力的大好时机。毕竟，外国人讲英语语音、语调比较地道，谈话轻松、自然，学生能够经常与外国人一起聊天，口语能力将会有很大的提高。
水滴石穿，非一日之功；冰冻三尺，非一日之寒。只要教法得当，循序渐进，最重要的是一定要持之以恒，提高学生的英语口语表达能力并非一件难事。

⑨ 听哪些英文歌有助于提高英语口语

记住要听慢歌，
歌曲青春1
1 Start of something New
2 Get'cha Head in the Game
3 What I've Been Looking For
4 Stick to the Status Quo
5When There Was Me and You
6 Bop to the Top
7Breaking Free
8 We're All in this Together
9 I Can't Take My Eyes Off of You
10 Get'cha Head in the Game

歌舞青春2
1.What time is it
2.Fabulous—&Ryan
3.Work this out
4.You are the music in me—Troy&Gabriella
5.Humuhumunukunukuapua'a—Sharpay&Ryan
6.I don't dance—Chad&Ryan
7.You are the music in me—Troy&Sharpay
8.Gotta go my own way—Gabriella&Troy
9.Bet on it—Troy
10.Everday—Troy&Gabriella
都挺好

推荐你看一些英文电影
（豚鼠特工队）
（歌舞青春1，2，3）

⑩ 学唱英文歌、看英文电影对提高英语口语有帮助吗

英语作为联合国通用语言，是全世界使用最广的语言之一，如今很多人注重英语的学习，想学好这门语言，说一口流利的口语。学唱英文歌，看英文电影，都对英语口语提高有很大帮助。

在电影中我们就能看到很多口语化的表达，还有正确的口语发音。跟着电影中的发音学习语调，学习发音节奏，而且在看电影的跟着电影模仿台词，模仿他的腔调，就能身临其境，体会语感。另外在看英文电影的时候，建议反复观看，第一遍跟着字幕一起练习发音，第二遍尝试着不看字幕练习听力及发音。

学习口语的方法很多，最重要的是要建立起兴趣，有一个兴趣爱好，就能有效的提高英语口语。