1. 你班下周的英语口语课要就你最喜欢的戏剧这一话题进行讨论,请你根据
Drama’ is an Ancient Greek word meaning ‘内act’容 or ‘deed’.The Ancient Greek philosopher Aristotle used this term in a very influential treatise called the Poetics.In this text,Aristotle classified different forms of poetry according to basic features he thought could be commonly recognised in their composition.He used the term ‘drama’ to describe poetic compositions that were ‘acted’ in front of audiences in a theatron.
2. 英语口语话题大学里最喜欢的一门课
噢 还有就是 目前我在学的ABC天芐英语中心的外教要我明白,就是要掌握好英语是不难的;一定具有好的学习环境及实习口语对象,最关键就是外教水平 最好欧美母语,口语纯正很重要,持续每日口语学习 1&1家教式辅导才可以有非常.好.的学习成效 上完课还要重听录音文档,来进一步深化知识!实在是真的无口语交谈的人的环境,就到可可或沪江拿到课后材料研习 多说、多练、多问、多听、多读,迅速的语感会提高起来 学习成效会非常达成目标的;1. the reasons. how to make a progress in each section【级中的连词应用】. sometng I need to make improve. what can I do with English in the future【级中的将来时】. did I make any difficulties in learning it【级中的过去式】. how does my english teacher teach me in the class. do I have Foreign teachers classes?. why i don't like other subjects【这里可以用到级的比较级】. 太多了。。自己随便选吧
3. 大学英语口语课,有趣演讲话题。
科技的进化来究竟是好源或坏
Science development: Beneficial or Deleterious?
道德的分界线
What is the boundary of moral behavior?
人的对与错究竟是谁决定的?”对“是否就是”对“,而”错“是否永远都不可能变成”对“呢?
Who are the one that decided what is right and what is wrong?Is ”right“ always be ”right,“ while ”wrong“ can never be consider as "right"?
童话故事对一个孩子成长过程中的影响
Fairytails‘ influence toward children's development
这里有四个我曾经用过的题材,如果还是不满意的话私信我吧~
4. 英语课堂上老师常用的口语。
要多读。不懂虚心的去问老师。祝你学习进步!
5. 大学英语口语课上什么话题更吸引学生
首先、确定你自己的英语水平。中国大学毕业生的通病是,书面阅读还可以,口语不行,听力很差,书写凑合。但每个人具体情况又都不一样,有人阅读专业书一目十行,但读报纸很费劲。有人听新闻可以,听别的不行。你必须首先了解自己,然后针对你的情况对症下药。
这种评估工作最好找英语好的人帮你做,如果不方便,只能自己评自己,就要尽量做到客观。
其次、确定自己的发音水平。我有个朋友对我说他的发音没问题,可实际上他说得很多词我都听不懂。
你学的是英国音还是美国音都无所谓,反正最终从你嘴里出来的肯定是中国音。最重要的是发音要合理。英语每一个单词都有自己的念法,你不能凭空想象。比如,有人把RESUME读做RE-'SOOM,这样,别人说RE-SIU-'MAY,你不知道是什么。你念RE-'SOOM,别人也听不懂。
再次、确定自己的英语学习目标。我这里仅把口语交流做为目标。
最后、开始学习。
1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调的很少,尽管很多时候语调可能比语音更重要。
2、买一台录音机,找一合磁带。根据你的水平,可以选择新概念第二或第三册,也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意:一定要有书,故事篇幅不能太长,生词量要小,过于简单没有关系。
我倾向于使用故事,而不是对话或新闻听力材料。
3、进行跟读训练。放磁带,看着书,搞明白每一个单词的意思,理解整个故事情节。然后,放一句,暂停,学着人家读一句,然后,放下一句,暂停,再学一句,继续。
4、跟读过程中要注意的几点:(1)一定要尽力模仿发音和语调,越象越好。
(2)开始时速度可以比较慢,要逐步使自己跟上人家的速度。(3)中间可以回倒重放,但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。
5、同步阅读。当你对文章发音、语调完全掌握之后,就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧,继续读下去,然后再回来重读。
6、关掉录音机,朗诵课文。注意使用学到的语音语调。
带滚瓜烂熟之后,可以进入下一篇课文。
这样,一两个月之后,当你“精读”过五到十篇约一千字篇幅的文章之后,你会发现你的英语发音和听力有了明显的进步。
再配合其他学习,如与人聊天,看电视,听广播,等等,口语水平会得到显著提高。
6. 英语口语课话题,快~!!!
Why are more and more people interested om doing soprts in their spare time now?
Because people want to exchange time for their health.
And sports games are directly related to our physical well-being. In addition to this, sports are more entaining than only doing exercises.There are quite a lot of kinds of sports such like football, basketball, tennis, swimming and so on. All these sports are divided into team sports and indivial sports. Both kinds of sports call for your body strength and also your brain.
这样的可不可以?
7. 英语课上课前老师和同学互相问好怎么说。还有一些课堂上老师常用的口语都有哪些
互相问好:师:good morning,boys and girls,Class begins ;生:thank you teacher8. 英语口语课话题!
What do you often do on the Internet?
How often do you use the Internet?
How do you think about Internet?
How do you make use of the Internet for study?
9. 要讲一节口语课,有什么好的主题推荐啊.
设置情景 进行英语对话
或者 把同学分成几个小组 自编自演英语短剧